Etapas crecimiento plantas

+Info

Gestión sostenible de los recursos

Biosfera

Impactos

Perdida de especies

Es causadp por los desequilibrios creados por el ser humano en los ecosistemas, la alteración de los habitats naturales y la sobreexplotacion de las especies.

Desertificación

Este succeso aprece cuando pierde un terreno su vegetación. Suele suceder en terrenos secos y calidos como el sur y el este de España .

Deforestación

La perdida de la superficie forestal causa:

• Desequilibrio en el ecosistema
• El suelo queda desprotegidoy es erosionado
• La perdida de vegetación reduce la evaporacion y las lluvias

Protección de los medios naturales

Protección del suelo

Desarrollo agroganadero sostenible

Uso de fertilizantes no contaminantes y el control biologico de plagas Ganaderias en la que los animales se crian en semilibertad.

Para recuperar zonas que han sufrido hay que hacer una reforestacion con especies autoctonas que simulen las sucesiones ecologicas naturales

en muchos paises hay espacios naturales y mediadas para conservarlos protegioendolos de incencios, pesca, caza, recoleccion o urbanización.

Respeto por los ciclos naturales

Una explotacio mediante talas parciale y reponiendo arboles. Y unas cuotas de explotacion que regulen la pesca y la caza.

Medidas para lograr una gestión sostenible

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) implicados.

Agua

Salinización

Filtraciones agricolas y ganaderas

Vertidos industriales

Las industrias vierten agua caliente, metales pesados, disolventes, lubricantes, pinturas etc.

Son aguas con pesticidas, fertilizantes y restos orgánicos de los animales que se filtran hasta los acuíferos

es una infiltración de agua salada del mar a los acuíferos de aga dulce

Aguas residuales urbanas

El agua de las ciudades se llenan de excrementos, papel igienico, jabones y detergentes.

Impactos

El agua ya utilizada se somete a un tratamiento en plantas de dupuracion para que no contamine el medio donde se vierte.

Medidas para lograr una gestión sostenible

Reducir el consumo

Devolver al medio agua limpia

Garantizar el suministro

Para las épocas de sequía se crean embalses, se usan plantas desalinizadoras, transvases que transportan el agua a zonas con un déficit

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) implicados.

Energía

Impactos

Contaminación

Las fuentes de energias renovables generan pocos residuos pero las fuentes de energias no renovables son muy contaminantes

La producción de residuos

La extracción y el uso de energía generan residuos muy perjudiciales

Alteración del medio natural

Las instalaciones para obtener energía producen alteraciones en los ecosistemas

El agua ya utilizada se somete a un tratamiento en plantas de dupuracion para que no contamine el medio donde se vierte.

Medidas para lograr una gestión sostenible

Acciones cotidianas para ciudadanos

Uso de energias renovables

Normas de eficiencia energetica

Para las épocas de sequía se crean embalses, se usan plantas desalinizadoras, transvases que transportan el agua a zonas con un déficit

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) implicados.

Residuos

Radioactivos

Industriales y mineros

Agrícolas y ganaderos

En caso de ser excesivos se acumulan y contaminan el suelo y el agua.

Pueden ser muy toxicos y contaminan las aguas y los suelos

Emiten radiaciones muy perjudiciales para los seres vivos y suele permanecer bastante en el tiempo

Sólidos ubanos

Se acumulan en la naturaleza, ocupan grandes extensiones y desiquilibran cadenas tróficas.

Impactos

Se incineran, se almacenan ose trasladan bajo fuertes medidas de seguridad según sea más o menos peligroso.

Se pueden reutiliza los restos, utilizar los restos orgánicos como compostaje o mezclarlos con otro material para hacer uno diferente

Medidas para lograr una gestión sostenible

Eliminacion

Aprovechamiento

Recogida selectiva

Conviene separar los residuos segun su composicion. Esto facilita mucho el tratamiento.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) implicados.

¡Gracias!

Escribe un titular genial

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.