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Aspectos básicos

PROYECTOBILINGÜE

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Banco de recursos

Proyecto bilingüe

Imprescindibles

Aquí puedes encontrar recursos distribuidos por niveles y asignaturas que te pueden ayudar a programar y a evaluar.

Banco de recursos

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  • Usamos principalmente la lengua extranjera en clase y la lengua castellana para situaciones de bloqueo.
  • En infantil y 1º de primaria, nos centramos en el lenguaje oral y la fonética, ya que se la escritura no está consolidada.
  • En 2º de primaria, segundo ciclo y tercer ciclo vamos introduciendo paulatinamente actividades de lecto-escritura en lengua extranjera.
  • Damos mayor importancia al uso de la lengua extranjera que a la exactitud del lenguaje en DNL.

PROYECTO BILINGÜE

Aspectos fundamentales:

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  • Realizamos al menos dos situaciones de aprendizaje (proyecto de centro) por curso escolar, comunes a todos los niveles.
  • Intentamos coordinar los contenidos tratados en las DNL con el área de lengua.
  • Usamos una metodología variada: STEAM (experimentos, arte, herramientas digitales...), tablets, pensamiento computacional, aprendizaje cooperativo...y los recursos STEAM de los que dispone el centro (radio escolar, croma y robots, m-bot) .
  • Primeros días de curso (se trabaja las baterías de preguntas desglosadas por niveles, 3ª persona singular, verbo to be, present simple y present continuous según nivel..)

PROYECTO BILINGÜE

Aspectos fundamentales:

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Organización de áreas y materias

Propuesta de actividades complementarias y otras actuaciones

Evaluación

Actuaciones atención a la diversidad

Acuerdos metodológicos

Calendarización de reuniones

En el proyecto bilingüe además puedes encontrar...

Un alumno podrá abandonar el proyecto bilingüe en los siguientes casos:- Cuando sea un alumno con necesidades educativas especiales (ACNEE).- Alumnado que presenta dislexia y/o déficit de atención con diagnóstico siempre y cuando afecte a su rendimiento escolar.- Alumnado que llega nuevo al centro en el último curso (6º primaria) con desconomiento del idioma.Siempre previa valoración del equipo bilingüe.

Alumnado que no participa en el proyecto bilingüe

¡Lo vamos a pasar genial!

Cualquier duda pregunta, siempre.

En Teams/ EPT- Personal del CEIP Fernando Martín/ General/ Proyecto Bilingüe/ Banco de Recursos.

Enlace

Exámenes.

  • 1º de primaria: no se hacen exámenes. Se evalúa a través de pruebas orales y observación directa.
  • 2º de primaria: introducimos la escritura, puede realizarse alguna prueba escrita sencilla pero sigue siendo principalmente oral.
  • 2º ciclo: además de las pruebas orales se realizan pruebas escritas con preguntas de verdadero/falso, actividades de gap filling o completar huecos y completar pequeñas definiciones.
  • 3er ciclo: además de las pruebas orales se realizan pruebas escritas se trabaja con preguntas abiertas donde tengan que desarrollar conceptos y definiciones más complejas.