BASKIN

PRESENTAZIONE ATTIVITÀ PCTO DEL TRIENNIO

POLIMENO MATTIA 5E LS

ATTIVITÀ

• Progetto Biologia con Curvatura Biomedica
• Orientamento Musicale presso il Teatro Alla Scala
• Corso Online A2A: Viaggio nel mondo della transizione energetica e dell’economia circolare
• Corso Online CORPLA: È una questione di plastica
• Attività relative alla Giornata della Scienza a.s. 2023-2024: “Ludo Ergo Perdo”, lo svantaggio matematico del gioco d’azzardo
• Progetto Baskin
• ORIENTAMENTO-POLITECNICO-QUINTE: Percorsi di orientamento attivo per gli studenti delle scuole superiori di II grado
• Visita d’Istruzione a Pavia: Certosa e CNAO
• Corso PNRR preparazione Esame di Stato
• Progetto Fisica contemporanea e Machine Learning

PROGETTOBASK-IN

COS' È - OBIETTIVI

REGOLE E MODALITÀ DI GIOCO

ESPERIENZA PERSONALE

RIFLESSIONI

COS' È

Il Baskin è uno sport ispirato al basket, ma con regole innovative che lo rendono dinamico e imprevedibile. È pensato per far giocare insieme, nella stessa squadra, ragazzi e ragazze con e senza disabilità, promuovendo l’inclusione. Consente la partecipazione attiva di giovani con qualsiasi disabilità compatibile con il tiro a canestro, mettendo in discussione i limiti degli sport tradizionali e diventando, soprattutto a scuola, un modello di integrazione sociale.

OBIETTIVO:

Estendere la cultura dello sport come mezzo per coinvolgere TUTTI

"bask-IN"

Il valore e principio fodamentale di questo SPORT a tutti gli effetti è, per l'appunto, l'INCLUSIVITÀ

REGOLAMENTO

Il regolamento, diverso dall'ordinario del basket, del Baskin adatta:

• il materiale (uso di più canestri: due normali; due laterali più bassi; possibilità di sostituzione della palla normale con una di dimensione e peso diversi);
• lo spazio (zone protette previste per garantire il tiro nei canestri laterali);
• le regole (ogni giocatore ha un ruolo definito dalle sue competenze motorie e ha di conseguenza un avversario diretto dello stesso livello. Questi ruoli sono numerati da 1 a 5 e hanno regole proprie);
• le consegne (possibile assegnazione di un tutor, giocatore della squadra che può accompagnare più o meno direttamente le azioni di un compagno disabile).

LA MIA ESPERIENZA

RIFLESSIONI

Il Progetto Baskin è stata un'esperienza sorprendente, che supera la visione tradizionale dello sport puntando su unità, collaborazione ed empatia. Ogni giocatore è importante e il vero successo nasce dalla coesione del gruppo. È emozionante vedere come anche i ragazzi con disabilità trovino nel Baskin uno spazio per esprimersi, divertirsi e sentirsi pienamente parte della squadra.

LUDO ERGO PERDO

• Ricostruzione di una tavola da roulette e semplificazione del gioco

• Dimostrazione e spiegazione matematica del perché e come giocare d'azzardo sia, nel complesso, svantaggioso per il giocatore

Obiettivi generali del progetto

• Aumentare, attraverso la pratica sportiva, le opportunità di inclusione sociale rispettando le diversità;
• Garantire il miglioramento dell’efficienza fisica e del benessere psico-fisico di ognuno grazie alla continuità dell’attività proposta;
• Sviluppare e valorizzare le potenzialità e le autonomie degli studenti nel rispetto del processo evolutivo favorendo la conoscenza di sé e delle proprie potenzialità migliorando l’autostima;
• Stimolare negli alunni una significativa riflessione sulle problematiche legate al mondo della diversità;
• Trasferire le competenze chiave europee di cittadinanza acquisite attraverso l’attività motoria, in altre discipline ed ambiti;
• Avviare alla pratica sportiva, conoscere e praticare il Baskin Favorire la maturazione di competenze legate all’educazione alla salute, prevenzione e promozione di corretti stili di vita.
• Favorire l’aggregazione e la socializzazione tra le diverse componenti della scuola e del territorio.
• Promuovere nella scuola e nel proprio territorio, importanti opportunità di inclusione sociale e solidarietà, che resteranno un patrimonio personale determinante per un’educazione permanente in contrasto alle forme di discriminazione ed intolleranza

"The End"

Arrivato l'ultimo anno di liceo, non potevo di certo farmi mancare quella che sarebbe stata la mia ultima occasione di prendere parte al Progetto Baskin. Così, annunciato l'inizio degli allenamenti, ecco che mi ritrovo alcuni pomeriggi nella solita palestra, ma circondato ancora da nuovi volti, insieme agli immancabili compagni degli anni precedenti. Il giorno del torneo, dopo un ottima prima fase, ci ritroviamo ad affrontare la più combattuta di tutte le partite mai disputate in tutti e tre gli anni. Dopo impegno e fatica, purtroppo non ne siamo usciti vincitori, fermandoci con grande dignità al secondo posto.

First time was so nice...

Ho preso parte al Progetto Baskin promosso dalla scuola per tutti gli anni del triennio. La prima volta è stata letteralmente una piacevolissima sorpresa, dato che, iscrittomi perché incuriosito dal mio prof. di scienze motorie, non sapevo a cosa sarei esattamente andato incontro. Tutto il percorso, nel suo insieme, si sarebbe rivelato un'esperienza straodinaria, soddisfacente e divertente. Io, gli altri studenti aderenti all'iniziativa (normodotati e disabili) e professori coinvolti, ci trovavamo un pomeriggio a settimana nella palestra della scuola per gli "allenamenti" per prendere confidenza con le dinamiche del gioco, fino al giorno del torneo. Ci siamo recati alla palestra comunale, dove abbiamo sfidato le squadre delle scuole locali... vincendo ogni partita!

...I had to do it twice

Dopo l'esperienza dell'anno precedente, anche nel 2024 non potevo che cogliere con enorme entusiasmo l'iniziativa, che non risulterà banalmente ripetitiva! Infatti hanno preso parte al progetto tante persone in più, il che ha reso il tutto ancora più piacevole e gli allenamenti ancora più dinamici! Il giorno del torneo non è stato di certo da meno, anche se tutte le vecchie conoscenze dell'anno prima non hanno voluto sapere di non prendersi la rivincita! Ma se lo sport unisce nella vittoria, lo fa ancora di più nella sconfitta e il divertimento senza dubbio non è mancato