Le contrat de stage
Construire ensemble : la rédaction du contrat de stage
Commencer
Introduction
Accompagner les étudiant·es dans la rédaction du contrat de stage n’est pas une tâche facile. L’élaboration du contrat de stage se fait dans un effort de co-construction :
Définition
Références
Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Table des matières
CHAPITRE 2Qu’est-ce que le contrat de stage?
CHAPITRE 4Les 4 savoirs à connaitre
CHAPITRE 3Visite d'un contrat de stage
CHAPITRE 1Responsabilité de chacun
Contrat est à la fois
Type de savoirs
Contrat de stage
Responsabilité et rôle
Conclusion
Récapitulatif
Responsabilité de la ou du stagiaire et rôle de la ou du superviseur·e
Responsable de la rédaction
Accompagne lors de la rédaction
Je dois avoir complété mon contrat de stage à l’intérieur des quatre premières semaines du stage du trimestre d’automne.
Je peux rédiger mon contrat de stage sur mes heures de stage.
Contrat de stage
Le contrat favorise l’intégration dans le milieu de stage puisqu’il correspond aux points de référence des différentes étapes du stage. La progression de l’étudiant·e peut être observée selon les objectifs spécifiques et l’échéancier déterminé. Il permet à la ou au superviseur·e et à l’étudiant·e en stage d’effectuer des rétroactions tout au long du stage entre autres en lien avec les objectifs, les activités et moyens prévus pour favoriser l’atteinte de ces objectifs.
Le contrat de stage peut être mis à jour, au besoin. Si des modifications substantielles doivent y être apportées, je dois m’entendre avec ma ou mon superviseur·e de stage et en informer le SRES.
Le contrat de stage est à la fois :
Une entente écrite
Un outil de référence
Un plan de travail
Type de savoirs
Savoir-être
Savoirs
Tout au long de ma formation, plusieurs savoirs seront évalués : mes savoirs, mon savoir-être, mon savoir-faire et mon savoir-dire.
Je dois cultiver une attitude d'ouverture :
Je dois connaître :
Savoir-faire
Savoir-dire
Je dois développer mes capacités à m'exprimer :
Je dois faire des apprentissages :
Conclusion
La rédaction du contrat de stage est un processus s'inscrivant dans une démarche de collaboration pour parvenir à un point de vue commun. Le contrat de stage, en tant qu'outil d'encadrement, sert à intégrer les savoirs et à définir un plan de travail en équipe. Ce n'est pas seulement un formalisme administratif, mais un outil dynamique qui guide le processus d'apprentissage. En complétant son contrat dans les premières semaines du trimestre d'automne, l'étudiant·e s'engage à suivre un plan structuré, qui contribue ainsi à la réussite des objectifs de stage.
Récapitulatif
Récapitulatif
Le contrat de stage Construire ensemble : la rédaction du contrat de stage
Commencer
Question 1/5
Référence :
Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Question 2/5
Quels éléments le contrat de stage précise-t-il concernant les activités liées aux objectifs ?
Question 3/5
Question 4/5
Question 5/5
Remerciements
Merci d'avoir suivi cette capsule sur la rédaction du contrat de stage. Nous apprécions votre engagement tout au long de cette formation. Bonne supervision de stage!
Crédits : Udem SNFAS, conceptrice
La ou le superviseur·e a le rôle suivant :
Le rôle de la ou du superviseur·e est d’accompagner l'étudiant·e durant le processus d’élaboration du contrat en l’aidant, par exemple, à identifier ou à préciser certains aspects, comme :
- les activités associées à des objectifs
- les indicateurs permettant de mesurer l’atteinte des objectifs
- les échéanciers qui paraissent réalistes
Une entente écrite
Le contrat de stage sert à encadrer le suivi des apprentissages des étudiant·es. Il s’agit d’une entente écrite entre la ou le stagiaire, la ou le superviseur·e en milieu de pratique et la SRES.
Un outil de référence
Le contrat de stage n’est pas un outil qu’on laisse dans le tiroir après l'avoir rédigé. C’est un outil de référence. Il permet de voir les avancées et les défis à relever afin d’atteindre les objectifs de stage. Il est donc particulièrement utile lors des évaluations et des supervisions.
Je dois connaître :
- la vocation ou le mandat de l’organisme ou de l’institution
- la structure de fonctionnement : rapports dynamiques entre les acteurs et les partenaires de l’organisme ou de l’institution
- les approches et les modèles de pratique utilisés par l’organisme ou l’institution de façon à développer mon esprit critique face à eux
- les caractéristiques sociales, économiques, culturelles, politiques et législatives du milieu de stage ainsi que les ressources du milieu, etc.
Je dois faire des apprentissages :
Je dois faire des apprentissages selon les modalités d’intervention (individuelle, familiale, de groupe, collective) de mon milieu de stage.
Définition
La co-construction est un processus où les interactions entre divers acteur·rices permettent d’élaborer « des accords visant à rendre compatibles des définitions relatives à un changement, un projet ou une méthode de travail » (Foudriat, 2014).
Lorem ipsum dolor
Référence : Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Je dois développer ma capacité à m'exprimer :
Je dois développer mes capacités de rédaction et d'expression à l’oral dans le milieu de stage et avec la population.
Un plan de travail
Il correspond en quelque sorte à un plan de travail à suivre en équipe. En effet, cet outil détermine les façons d'intégrer les savoirs.
L'étudiant·e a les responsabilités suivantes :
- Élaborer et rédiger son contrat de stage
- Prévoir un temps pour échanger avec sa ou son superviseur·e sur le contenu du contrat
- Faire approuver le contrat de stage auprès de sa ou son superviseur·e
Je dois cultiver une attitude d'ouverture :
Explorer :
- mes forces
- mes limites
- mes valeurs
- mes positions idéologiques, etc.
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Le contrat de stage
Construire ensemble : la rédaction du contrat de stage
Commencer
Introduction
Accompagner les étudiant·es dans la rédaction du contrat de stage n’est pas une tâche facile. L’élaboration du contrat de stage se fait dans un effort de co-construction :
Définition
Références Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Table des matières
CHAPITRE 2Qu’est-ce que le contrat de stage?
CHAPITRE 4Les 4 savoirs à connaitre
CHAPITRE 3Visite d'un contrat de stage
CHAPITRE 1Responsabilité de chacun
Contrat est à la fois
Type de savoirs
Contrat de stage
Responsabilité et rôle
Conclusion
Récapitulatif
Responsabilité de la ou du stagiaire et rôle de la ou du superviseur·e
Responsable de la rédaction
Accompagne lors de la rédaction
Je dois avoir complété mon contrat de stage à l’intérieur des quatre premières semaines du stage du trimestre d’automne.
Je peux rédiger mon contrat de stage sur mes heures de stage.
Contrat de stage
Le contrat favorise l’intégration dans le milieu de stage puisqu’il correspond aux points de référence des différentes étapes du stage. La progression de l’étudiant·e peut être observée selon les objectifs spécifiques et l’échéancier déterminé. Il permet à la ou au superviseur·e et à l’étudiant·e en stage d’effectuer des rétroactions tout au long du stage entre autres en lien avec les objectifs, les activités et moyens prévus pour favoriser l’atteinte de ces objectifs.
Le contrat de stage peut être mis à jour, au besoin. Si des modifications substantielles doivent y être apportées, je dois m’entendre avec ma ou mon superviseur·e de stage et en informer le SRES.
Le contrat de stage est à la fois :
Une entente écrite
Un outil de référence
Un plan de travail
Type de savoirs
Savoir-être
Savoirs
Tout au long de ma formation, plusieurs savoirs seront évalués : mes savoirs, mon savoir-être, mon savoir-faire et mon savoir-dire.
Je dois cultiver une attitude d'ouverture :
Je dois connaître :
Savoir-faire
Savoir-dire
Je dois développer mes capacités à m'exprimer :
Je dois faire des apprentissages :
Conclusion
La rédaction du contrat de stage est un processus s'inscrivant dans une démarche de collaboration pour parvenir à un point de vue commun. Le contrat de stage, en tant qu'outil d'encadrement, sert à intégrer les savoirs et à définir un plan de travail en équipe. Ce n'est pas seulement un formalisme administratif, mais un outil dynamique qui guide le processus d'apprentissage. En complétant son contrat dans les premières semaines du trimestre d'automne, l'étudiant·e s'engage à suivre un plan structuré, qui contribue ainsi à la réussite des objectifs de stage.
Récapitulatif
Récapitulatif
Le contrat de stage Construire ensemble : la rédaction du contrat de stage
Commencer
Question 1/5
Référence : Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Question 2/5
Quels éléments le contrat de stage précise-t-il concernant les activités liées aux objectifs ?
Question 3/5
Question 4/5
Question 5/5
Remerciements
Merci d'avoir suivi cette capsule sur la rédaction du contrat de stage. Nous apprécions votre engagement tout au long de cette formation. Bonne supervision de stage!
Crédits : Udem SNFAS, conceptrice
La ou le superviseur·e a le rôle suivant :
Le rôle de la ou du superviseur·e est d’accompagner l'étudiant·e durant le processus d’élaboration du contrat en l’aidant, par exemple, à identifier ou à préciser certains aspects, comme :
Une entente écrite
Le contrat de stage sert à encadrer le suivi des apprentissages des étudiant·es. Il s’agit d’une entente écrite entre la ou le stagiaire, la ou le superviseur·e en milieu de pratique et la SRES.
Un outil de référence
Le contrat de stage n’est pas un outil qu’on laisse dans le tiroir après l'avoir rédigé. C’est un outil de référence. Il permet de voir les avancées et les défis à relever afin d’atteindre les objectifs de stage. Il est donc particulièrement utile lors des évaluations et des supervisions.
Je dois connaître :
Je dois faire des apprentissages :
Je dois faire des apprentissages selon les modalités d’intervention (individuelle, familiale, de groupe, collective) de mon milieu de stage.
Définition
La co-construction est un processus où les interactions entre divers acteur·rices permettent d’élaborer « des accords visant à rendre compatibles des définitions relatives à un changement, un projet ou une méthode de travail » (Foudriat, 2014).
Lorem ipsum dolor
Référence : Foudriat, M. (2014). La co-construction: Une option managériale pour les chefs de service. Dans : Maxime Delaloy éd., Le management des chefs de service dans le secteur social et médico-social (pp. 229-250). Paris: Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.delal.2014.01.0229
Je dois développer ma capacité à m'exprimer :
Je dois développer mes capacités de rédaction et d'expression à l’oral dans le milieu de stage et avec la population.
Un plan de travail
Il correspond en quelque sorte à un plan de travail à suivre en équipe. En effet, cet outil détermine les façons d'intégrer les savoirs.
L'étudiant·e a les responsabilités suivantes :
Je dois cultiver une attitude d'ouverture :
- à la critique
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