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O Marketing Digital e as suas ferramentas ao Serviço da Promoção da Biblioteca Escolar

Iniciar

Formadoras:Ana Marta FarrajotaAnabela BatistaPaula Correia

Plano de Marketing Digital - BE AE D.José I © 2024 by Adelaide Rosa e Francisca Rolla is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Plano de Marketing Digital

BIBLIOTECAS ESCOLARES

1-Contextualização

A Biblioteca Escolar assume relevância na vida escolar e cultural da comunidade educativa, promovendo o acesso à informação, o desenvolvimento das diferentes literacias e o incentivo à leitura. No entanto, com a consolidação da era digital, torna-se cada vez mais importante que as bibliotecas explorem o potencial das ferramentas online para se manterem relevantes e atraírem o público-alvo. Este Plano de Marketing Digital pretende estabelecer as diretrizes para a criação e implementação de uma estratégia digital eficaz para a Biblioteca Escolar, utilizando as redes sociais como principal plataforma de comunicação.

BREVE

Contextualização

Contextualização

Análise SWOT

WeaknessesFraquezas

ThreatsAmeaças

StrengthsForças

OpportunitiesOportunidades

2-Objetivos

* Dados referentes aos intagrams das BE da EB D. José I e EB de Monte Gordo, respetivamente.

(Atualmente: 25%)

(Atualmente: 180+150)*

(Atualmente: 770+536)*

Divulgar os recursos e serviços das BE para 75% da comunidade escolar até ao final do 1.º período (ano letivo 24/25)

Aumentar o número de visualizações das redes sociais das BE em 10% até ao final do 1.º período (ano letivo 24/25)

SMART

Objetivos

Objetivo 1

Aumentar o número de seguidores das redes sociais das BE em 10% até ao final do 1.º período (ano letivo 24/25)

Objetivo 2

Objetivo 3

3-Audiência

E PÚBLICO-ALVO

Persona:Santiago, 13 anos; 7.º ano.Interesses: futebol e filmes de ação.Hábitos de leitura: leituras obrigatórias e mangás.Hábitos online: usa redes diariamente, essencialmente Youtube, Instagram e TikTok.Desafios: encontrar tempo e vontade para ler, conciliar a vida escolar com as atividades extracurriculares, conhecer e valorizar os recursos da BE.

26-66 anosAcesso elevado às redes sociaisCapacitação digitalMaioritariamente abertos à inovação pedagógica

13-15 anosAcesso muito elevado às redes sociaisAdesão pontual a jogos onlineRequisições/frequência - fracaMuito fraco controle/presença dos EE

AUDIÊNCIA

Público-alvo

Alunos 1.º ciclo

6-10 anosSem acesso às redes sociaisRequisições/frequência - elevadasElevado controle/presença dos EE

Alunos 2.º ciclo

11-12 anosAcesso mediano às redes sociaisElevada adesão a jogos onlineRequisições/frequência - média altaFraco controle/presença dos EE

Alunos 3.º ciclo

Professores

A CRIAR/PUBLICAR

4-Conteúdos

CriAR/PUBLICAR

Conteúdos

Posts sobre novos livros e destaques do fundo documental

Vídeos curtos no Reels: atividades e projetos da BE

Partilha de links para recursos digitais da BE

Destaque de efemérides e eventos

Stories interativos (preferências de leitura, desafios literários...)

5-Plataformas

O Instagram foi escolhido como plataforma principal devido à sua popularidade e transversalidade entre o público-alvo da BE. A plataforma oferece recursos visuais atrativos e ferramentas de interação que podem ser utilizadas para divulgar os conteúdos da BE de forma criativa e envolvente.

INSTAGRAM

Plataforma

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PUBLICAÇÕES

6-Calendarização

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(Ver exemplo calendário de publicações em excel )

PUBLICAÇÕES

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7-Monitorização

E AVALIAÇÃO DO PLANO

MONITORIZAÇÃO

KPIs

Um Plano de Marketing Digital consistente, pertinente e eficaz permitirá à BE alcançar os seus objetivos e tornar-se num verdadeiro farol de conhecimento e engajamento no mundo digital.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Plano de Marketing Digital será avaliado mensalmente, com base nos critérios definidos. Os resultados serão utilizados para ajustar o Plano e optimizar as estratégias de comunicação da BE.Este Plano deve ser visto como um ponto de partida para a criação de uma presença digital online da BE forte, criativa e envolvente para o público-alvo.

AVALIAÇÃO

Plano de Marketing

Adelaide Rosa

Professora Bibliotecária

Francisca Rolla

Professora Bibliotecária

Um trabalho de

Team

Plano de Marketing Digital - BE AE D.José I © 2024 by Adelaide Rosa e Francisca Rolla is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Obrigada!

Efeméride: Implantação da República.

STOP BULLYING! Stories interativas comemorativas do Dia Mundial do Bullying.

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

STOP BULLYING! Stories interativas comemorativas do Dia Mundial do Bullying.

Divulgação cartaz MIBE

Vídeo do reels com acolhimento de alunos (1.º e 5.º anos) nas BE do Agrupamento.

¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

Animação: O ano letivo está a começar! Vem à Biblioteca que isso passa!

Vídeo do reels: Encontro com autor (no âmbito do MIBE)

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Link para Formação de Utilizadores disponibilizada pela BE.

Vídeo do reels: sessões "Conta Lá!" (Pré-escolar) - parceria com a BMVC

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