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Proyecto Final Educación Superior Armonía

Yousra Abada

Created on June 3, 2024

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Transcript

MEMORIA PRACTICAS ESTETICA DENTAL

YOUSRA ABADA

PROFESOR OSCAR EMILIO PECHO YATACO

CURSO 2025

GRADO ODONTOLOGIA

Índice

1.

Analisis del modelo

2.

Encerado diagnostico

3.

PUENTE DE MARYLAND

4.

Fractura Clase IV

5.

Discromia del Lateral

6.

Diastema

7.

RESULTADO FINAL

  • Discromía 12
  • Ausencia punto de contacto
  • GAL 1
  • recesion gingival
  • Bordes incisales desnivelados
(troneras y angulos incisales )
  • Asimetria margen gingival
  • Cenit gingival del 21 mas retraido
  • Rotacion del 23
  • GAL 3
  • recesion gingival
  • Cerrar puntos negros con cera
  • conformar las troneras gingivales
  • Asimetria Marginal : el GAL 3 tranformarlo a un GAL 1
  • Nivelar bordes incisales con composite de los IC
  • Cerrar puntos negros con cera
  • Cerrar diastema
  • corregir color con opaquer + material.
  • Cerrar puntos negros con cera
  • Cerrar diastema

Discusión

Palatino y Incisal

Convexidad de 21 mas que el 11 que es mas plano

Bordes incisales desnivelados

ANALISIS DEL MODELO

Ejes

ANALISIS DEL MODELO

Correccion del borde incisal de los Incisivos centrales

ANALISIS DEL MODELO

GAL1
GAL3

PUENTE DE MARYLAND

FRACTURA CLASE IV

FRACTURA CLASE 4 ( CON TURBINA )

Paredes interproximales

CONCHA PALATINA

Utilizamos la tecnica adhesiva y colocamos una concha palatina con esmalte light . esta etapa me resulto muy dificil y tuve que repetirla dos veces porque se rompe al retirar la llave. el composite fluido me ayudo para que fluye el mateiral por palatino y que le de mas espesor.

Con matrices metalicas coloque composite en las paredes inerproximales y con la tecnica de estratificacion , coloque primero una capa de esmalte light y alternando capa capas de dentina light y nedia para regular el color , segun la saturacion y la luminosidad requerida .

Con una llave de silicona marcamos la linea de fractura .

Errores y dificultades.

  • El angulo mesio incisal no esta bien definido ( muy redondeado)
  • Tecnica de estratificacion : Al diente le faltaba luminocidad y saturacion, tenia que poner capa mas gruesa de dentina media . el espesor de las capa de dentina junto con la eleccion del color es muy importante.
  • Los lobulos de desarollo no hace falta ponerlos en esta etapa .

Discromia del 12

  • Hay que desgastar primero la cara vestibular donde vamos a colocar material
  • Grabado adhesivo + Colocar Heliobond
  • Poner capa fina de opaquer ( me resulto complicado extenderlo )
  • Al poner composite ¡hay que aprovechar e ir conformando las lineas angulares y la convexidad adecuada a la cara vestibular

Cierre de Diastema

  • Abrimos 2 mm aprox
  • Reconstruimos las caras mesiales del 11 y del 21 .
  • mi primer intento fallo, no queria invadir el espacio del diente adyacente pero no habia punto de contacto persisitia un diastema ( foto )
  • tuve que repetirlo, el Pincel me ayudo mucho para expandir el material por interproximal sin invadir el espacio del diente adyacente.
  • tambien me ayudo para la curvatura de la linea angular

6. Metodología

Diastema

Resultado cierre de Diastema

INCIDENTE

TENIA UNA TINCION GRISACEA EN EL ANGULO MESIO INCISAL DEL CENTRAL DESPUES DE HABER NIVEALDO LOS BORDES INCISALES DE LOS INCISIVOS EN EL ENCERADO PENSABA QUE A LA HORA DE PULIR SE IBA A QUITAR PERO ME DI CUENTA QUE LA TINCION ESTABA EN EL ESPESOR DEL COMPOSITE , NO SOLO EN LA SUPERFICIE POR LO QUE NO SE QUITABA AL PULIR. TUVE QUE ROMPER OTRA VEZ TODO LO QUE HABIA CONFORMADO EN EL BORDE INCISAL EN LAS PRIMERAS PRACTIVAS Y RECONSTRUIRLO DE NUEVO.

DESPUES

ANTES

Gracias

...POR SU AYUDA PROFESOR DURANTE LAS PRACTICAS. . EL TIEMPO PASABA VOLANDO , POR ESO , MI RESULTADO FINAL NO ESTA A LA ALTURA DE LO QUE NOS HA ENSEÑADO , PERO HE APRENDIDO UN MONTON DE COSAS NUEVAS Y HE ADQUIRIDO HABILIDADES MUY IMPORTANTES.

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millotitines de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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