Progresión 3.
Las y los estudiantes explican los procesos de Francia y estados Unidos que vivió México a lo largo del siglo XIX, como parte del desarrollo del capitalismo para que interpreten como los interéses externos e internos influyen en la vida económica, política y social de las naciones.
Metas
Categorías
Subcategrías
M1 Método historico investiga procesos históricos para fortalecer el pensamiento crítico.
C1 Método historico
C1 Fuentes de información C2 Indagación histórica S3 Patrimonio histórico
M2 Explica causas y factores de procesos históricos con perspectiva de genero, multicultural, multiétnica e incluyente para que reconozca la participación de todos los grupos sociales.
C2 Explicación histórica
S1 Causas y factores S2 Actores históricos S3 Tiempos históricos
M3 Construye sentidos y significados (intenciones, motivos y circunstancias, cambios y continuidades) de procesos históricos y sus consecuencias.
C3 Pensamientocrítico histórico.
S1 Contextualización S2 Interpretación S3 Crítica histórica
CNEYT II. Unidad 1 tema 12
jose de jesus Zepeda
Created on June 2, 2024
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Progresión 3.
Las y los estudiantes explican los procesos de Francia y estados Unidos que vivió México a lo largo del siglo XIX, como parte del desarrollo del capitalismo para que interpreten como los interéses externos e internos influyen en la vida económica, política y social de las naciones.
Metas
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M1 Método historico investiga procesos históricos para fortalecer el pensamiento crítico.
C1 Método historico
C1 Fuentes de información C2 Indagación histórica S3 Patrimonio histórico
M2 Explica causas y factores de procesos históricos con perspectiva de genero, multicultural, multiétnica e incluyente para que reconozca la participación de todos los grupos sociales.
C2 Explicación histórica
S1 Causas y factores S2 Actores históricos S3 Tiempos históricos
M3 Construye sentidos y significados (intenciones, motivos y circunstancias, cambios y continuidades) de procesos históricos y sus consecuencias.
C3 Pensamientocrítico histórico.
S1 Contextualización S2 Interpretación S3 Crítica histórica