Вебквест Мультимодальні тексти

ПОЧАТОК

ВЕБКВЕСТ"МУЛЬТИМОДАЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ ТЕКСТИ"

АВТОР: МАРИНА СКРИПНИК

ЗАВДАННЯ

ЗАВДАННЯ 1

ЗАВДАННЯ 2

ЗАВДАННЯ 3

ПОСЛІДОВНО ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ ВЕБКВЕСТУ, ЗРОБІТЬ ЗНІМОК З ЕКРАНУ ПРИКІНЦЕВОГО СЛАЙДУ ТА НАПИШІТЬ КЛЮЧОВЕ СЛОВО!!! НАДІШЛІТЬ В ОСОБИСТІ ПОВІДОМЛЕННЯ НА ВАЙБЕР КУРАТОРУ!

ДЛЯ ПЕРЕХОДУ ДО НАСТУПНОЇ ГРУПИ ЗАВДАНЬ КЛАЦНІТЬ НА ПОТРІБНУ ГРУПУ (ПОЧИНАЄМО З ПЕРШОЇ ГРУПИ)

ЗАВДАННЯ 1: ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ

ЗАВДАННЯ 1

ЗАВДАННЯ 2

ЗАВДАННЯ 3

ДЛЯ ПЕРЕХОДУ ДО НАСТУПНОЇ ГРУПИ ЗАВДАНЬ КЛАЦНІТЬ НА ПОТРІБНУ ГРУПУ

ЗАВДАННЯ 1

ПІДРУЧНИК - ЦЕ

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ, ЩО МІСТИТЬ СИСТЕМНИЙ ВИКЛАД НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ, ВІДПОВІДАЄ ПРОГРАМІ І ОФІЦІЙНО ЗАТВЕРДЖЕНО

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ, ЩО МІСТИТЬ МАТЕРІАЛИ З МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ

ВИДАННЯ, СПРЯМОВАНЕ ДОПОМОГТИ В ПРАКТИЧНІЙ РОБОТІ

ЗАПИТАННЯ 1

ЗАПИТАННЯ 2

ТЕКСТ НАВЧАЛЬНИЙ, ЯКЩО

Є СЕМАНТИКА (ПОВ"ЯЗАНА З ТЕМОЮ, ІДЕЄЮ ТА ЗМІСТОМ)

ВИСЛОВЛЕННЯ, ЩО СКЛАДАЄТЬСЯ З КІЛЬКОХ РЕЧЕНЬ

НАВЧАЄ РЕЦЕПЦІЇ, МІСТИТЬ ЗАВДАННЯ ТА ЗАПИТАННЯ, ІНТЕРПРЕТУЄ, МАЄ ВТОРИННИЙ ЗУСТРІЧНИЙ ТЕКСТ

01

ЗАПИТАННЯ 3

ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАВЧАЛЬНИХ ТЕКСТІВ 21 СТ.:

МУЛЬТИМЕДІЙНІСТЬ, ІНТЕРАКТИВНІСТЬ, ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ, ДОСТУПНІСТЬ, ГЛОБАЛЬНІСТЬ

ЛІНІЙНА СТРУКТУРА, ІНФОРМАЦІЙНИЙ ХАРАКТЕР, СТАНДАРТНА МОВА, СТАТИЧНІ ФОРМАТИ, ОБМЕЖЕНИЙ ДОСТУП

ДРУКОВАНИЙ ФОРМАТ

01

ЧУДОВО, ВАША ВІДПОВІДЬ ПРАВИЛЬНА!

ПЕРЕЙДЕМО ДО НАСТУПНОЇ ГРУПИ ЗАВДАНЬ

ПОЧНІМО

ЗАВДАННЯ 2: ІКОНІЧНІ ЗНАКИ

ЗАВДАННЯ 1

ЗАВДАННЯ 2

ЗАВДАННЯ 3

ДЛЯ ПЕРЕХОДУ ДО НАСТУПНОЇ ГРУПИ ЗАВДАНЬ КЛАЦНІТЬ НА ПОТРІБНУ ГРУПУ

ЗАВДАННЯ 2

ЧИ ДІЙСНО ЦЕ ІКОНІЧНІ ЗНАКИ?

ЗАПИТАННЯ 1

ТАК

НІ

ЗАПИТАННЯ 2

СИМВОЛ

ГРАФІК

КАРТА

02

Цей тип зображення використовує візуальні елементи для представлення абстрактних понять або ідей

02

ЗАПИТАННЯ 3

ІЛЮСТРАЦІЯ

СИМВОЛ

МЕТАФОРА

Це сивий лірник. Він багато знає. Його послухать сходяться віки. Ліна Костенко

Перенесення властивостей одного предмета, явища або істоти на інший об'єкт. Прийом також називають прихованим порівнянням

ЧУДОВО,ВИ - ЗНАВЕЦЬ ІКОНІЧНИХ ЗНАКІВ!!

МАНДРУЄМО ДАЛІ

ПОЧНІМО

ЗАВДАННЯ 3: ВІРТУАЛЬНИЙ СВІТ ТА ПРОСТІР

ЗАВДАННЯ 1

ЗАВДАННЯ 2

ЗАВДАННЯ 3

ЗАВДАННЯ 3

ПРАВИЛЬНО✔️

НЕПРАВИЛЬНО

ЗАПИТАННЯ 1

Віртуальний освітній простір – це результат власного цілепокладання учня. Кожен здобувач освіти формує власний простір з урахуванням мети, проєкту саморозвитку, рівня мотивації й рівня комп’ютерної грамотності.

ЗАПИТАННЯ 2

03

ПРАВИЛЬНО ✔️

НЕПРАВИЛЬНО

Віртуальне освітнє середовище – це весь комплекс контенту розміщених в Інтернеті (тобто створених за допомогою програмного забезпечення або комп’ютерних мереж) різноманітних навчальних та інших матеріалів.

ЗАПИТАННЯ 3

03

НЕПРАВИЛЬНО

ПРАВИЛЬНО✔️

Креолізований навчальний текст (мультимодальні) – полікодовий текст, у якому вербальні й невербальні елементи спрямовані на активізацію мозкової діяльності реципієнта.

ЧУДОВО, ВИ - МОЛОДЕЦЬ!

ДАЛІ

ВАШ РЕЗУЛЬТАТ -

ЧУДОВО! ВИ УСПІШНО ВИКОНАЛИ УСІ ЗАВДАННЯ ВЕБКВЕСТУ! ТЕПЕР ВИ ЗАСЛУГОВУЄТЕ НА ДИПЛОМ, ДЕ КЛЮЧОВЕ СЛОВО - ПЕРЕМОГА!!!

ОТРИМАЙТЕ ДИПЛОМ

МУЛЬТИМОДАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ТЕКСТ ДЛЯ ШКІЛЬНОГО УРОКУ 21 СТ.

МУЛЬТИМОДАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ТЕКСТ ДЛЯ ШКІЛЬНОГО УРОКУ 21 СТ.

ДИПЛОМ ПІДТВЕРДЖУЄ ПРОФЕСІЙНІСТЬ

ПЕРЕМОГА

Ви - джерело натхнення для нас усіх! Ваша креативність, інноваційний підхід та невтомна праця на курсах підвищення кваліфікації та в реальному професійному житті зробили Вас переможцем. Ми віримо, що Ви й надалі будете творити великі справи та змінювати освіту в Україні на краще.

ЦЯ ВІДПОВІДЬ НЕПРАВИЛЬНА

ПОЧНІТЬ ЗАНОВО!

НАЗАД