SNT - Thème 6 : La géolocalisation
5 - Les enjeux
0 - Se tester
6 - Cours
1 - Se repérer sur Terre
7 - L'essentiel du cours en vidéo
2 - La géolocalisation
8 - Pour aller plus loin
3 - NMEA
4 - Graphes et calculs d'itinéraires
Activité 5 : Les enjeux de la géolocalisation
En vous mettant par deux, créer un enregistrement audio d'une émission intitulée « Le débat flash ». Le thème de l'émission : « Pour ou contre le traçage du téléphone portable ? » Dans l'audio ci-joint, le journaliste présente un policier venant témoigner des avantages de la géolocalisation et un journaliste d’un journal scientifique qui vientmettre en avant les dangers de la géolocalisation.
Enregistrer entre 1 min 30 et 2 minutes de débat, l'un de vous jouant le rôle du policier et l'autre du scientifique. Quelques liens pour vous aider dans vos réflexions : https://www.sciencesetavenir.fr/decryptage/la-geolocalisation-respecte-t-elle-la-vie-privee_37018 https://www.paris-normandie.fr/id396791/article/2023-03-16/pres-de-rouen-un-iphone-vole-retrouve-grace-la-geolocalisation-par-la-victime Pensez à faire un script avant de vous enregistrer. Enregistrer votre audio sur le lien suivant : https://www.quiziniere.com/diffusions/6K7JPM (QR-code ci-contre)
Cours
1-Le repérage sur Terre
2 - Les cartes numériques
3 - La trame NMEA
4 - Les calculs d'itinéraires
5 - Les enjeux de la géolocalisation
Retour
Exercices
Exercice 6
Exercice 1
Adresse inconnue
Connexion en salle
Exercice 7
Exercice 2
Site et adresse IP
Câbles intercontinentaux
Exercice 8
Exercice 3
Téléchargement et pair-à-pair
Réseau
Exercice 9
Exercice 4
Impact environemental
Adresse IP
Exercice 5
Adresse IPv4
Activité 3 - NMEA
01
Activité 3
A remettre au professeur
02
Exercice
Correction
Retour
Activité 4 : Graphes et calcul d'itinéraires
Activité 4
A remettre au professeur
Retour
Activité 1Se repérer sur Terre
1 - Vidéo à regarder
3- Exercice
Correction
2 - Activité à faire et à rendre au professeur
Retour
Activité 2 : La géolocalisation
1 - Comment fonctionne un GPS ?
2 - Activité
A faire, puis remettre au professeur.
4 - TP
3 - Exercice
Correction
Correction
Retour
Exercice 5
Correction
En extrayant les coordonnées géographiques de la trame $GPGGA,143010.706,4041.355,N,07402.673,W,1,12,1.0,0.0,M,0.0,M,,*7B, on a :
- 4041.355,N pour la latitude ;
- 07402.673,W pour la longitude.
Ces coordonnées correspondent donc, en les ré-écrivant de façon à faire apparaître les unités :
- 40° 41,355’ N pour la latitude ;
- 74° 2,673’ O pour la longitude.
Il faut encore convertir ces coordonnées au format « Degré, Minute, Seconde ». Pour cela, on multiplie la partie décimale par 60 :
- 40° 41' 21,3'' N pour la latitude ;
- 74° 02' 40,38'' O pour la longitude. Grace à Geoportail, on remarque qu’il s’agit de la Statue de la Liberté dans la métropole de New York.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor sit amet.
- Consectetur adipiscing elit.
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
- Labore et dolore magna aliqua.
Exercice 1
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor sit amet.
- Consectetur adipiscing elit.
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
- Labore et dolore magna aliqua.
Exercice 7
Correction
Exercice 3
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor sit amet.
- Consectetur adipiscing elit.
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
- Labore et dolore magna aliqua.
Exercice 9
Correction
On obtient la carte ci-dessous. On remarque une forte densité dans le centre-ville et à Orly-parc.
Got an idea?
Bring it to life with an interactive window
Create a new layer with all the Genially features.
- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
- Activate and surprise your audience.
Exercice 3
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor sit amet.
- Consectetur adipiscing elit.
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
- Labore et dolore magna aliqua.
New-York et Madrid
1 - Se rendre sur https://www.openstreetmap.org 2- Chercher les coordonnées géographiques de New-York et Madrid. 3 - Que remarque-t-on ?
Sur Géoportail, il est possible d’afficher la densité de population. Il s’agit d’un indicateur précisant le nombre plus ou moins important d’habitants au km2. 1. Aller sur https://www.geoportail.gouv.fr et sélectionner la ville de Lagny. 2. Cliquer sur l’icône des couches de données et sélectionner « + de données ». Ensuite, sur le bandeau de gauche, suivre le chemin « Économie et statistique » → « Démographie » → « Densité de population ». 3. À l’aide de la légende, commenter les données affichées autour du lycée.
2 - Pour New-York (Manhattan), on trouve une latitude de 40° 42’ 51’’ et une longitude de - 74° 0’ 21’’. Pour Madrid, on trouve une latitude de 40° 24’ 59’’ et une longitude de- 3° 42’ 9’’. 3 - On remarque que les deux villes sont quasiment sur la même latitude, ce qui semble assez surprenant compte-tenu du climat auquel sont soumises les deux villes.
Exercice 6
Correction
Exercice 2
Les site suivant, permettent de visualiser des câbles Internet intercontinentaux : https://www.submarinecablemap.com 1) En cliquant sur les deux liens suivants, relever les propriétaires de ces cables : https://www.submarinecablemap.com/#/submarine-cable/dunant https://www.submarinecablemap.com/submarine-cable/amitie 2) Préciser quels pourraient être les risques politiques ou sociaux liés à la propriété des câbles.
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor sit amet.
- Consectetur adipiscing elit.
- Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
- Labore et dolore magna aliqua.
La trame NMEA suivante a été obtenue sur l’application NMEA Tools :
$GPGGA,143010.706,4041.355,N,07402.673,W,1,12,1.0,0.0,M,0.0,M,,*7B.
1. Donner les coordonnées géographiques de cette trame au format : Degré, Minute, Seconde.
2. A l'aide de Geoportail, retrouver l'emplacement de ce relevé.
Exercice 8
Correction
SNT - La géolocalisation
sadeq.be
Created on May 30, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Match the Verbs in Spanish: Present and Past
View
Syllabus Organizer for Higher Education
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
Explore all templates
Transcript
SNT - Thème 6 : La géolocalisation
5 - Les enjeux
0 - Se tester
6 - Cours
1 - Se repérer sur Terre
7 - L'essentiel du cours en vidéo
2 - La géolocalisation
8 - Pour aller plus loin
3 - NMEA
4 - Graphes et calculs d'itinéraires
Activité 5 : Les enjeux de la géolocalisation
En vous mettant par deux, créer un enregistrement audio d'une émission intitulée « Le débat flash ». Le thème de l'émission : « Pour ou contre le traçage du téléphone portable ? » Dans l'audio ci-joint, le journaliste présente un policier venant témoigner des avantages de la géolocalisation et un journaliste d’un journal scientifique qui vientmettre en avant les dangers de la géolocalisation. Enregistrer entre 1 min 30 et 2 minutes de débat, l'un de vous jouant le rôle du policier et l'autre du scientifique. Quelques liens pour vous aider dans vos réflexions : https://www.sciencesetavenir.fr/decryptage/la-geolocalisation-respecte-t-elle-la-vie-privee_37018 https://www.paris-normandie.fr/id396791/article/2023-03-16/pres-de-rouen-un-iphone-vole-retrouve-grace-la-geolocalisation-par-la-victime Pensez à faire un script avant de vous enregistrer. Enregistrer votre audio sur le lien suivant : https://www.quiziniere.com/diffusions/6K7JPM (QR-code ci-contre)
Cours
1-Le repérage sur Terre
2 - Les cartes numériques
3 - La trame NMEA
4 - Les calculs d'itinéraires
5 - Les enjeux de la géolocalisation
Retour
Exercices
Exercice 6
Exercice 1
Adresse inconnue
Connexion en salle
Exercice 7
Exercice 2
Site et adresse IP
Câbles intercontinentaux
Exercice 8
Exercice 3
Téléchargement et pair-à-pair
Réseau
Exercice 9
Exercice 4
Impact environemental
Adresse IP
Exercice 5
Adresse IPv4
Activité 3 - NMEA
01
Activité 3
A remettre au professeur
02
Exercice
Correction
Retour
Activité 4 : Graphes et calcul d'itinéraires
Activité 4
A remettre au professeur
Retour
Activité 1Se repérer sur Terre
1 - Vidéo à regarder
3- Exercice
Correction
2 - Activité à faire et à rendre au professeur
Retour
Activité 2 : La géolocalisation
1 - Comment fonctionne un GPS ?
2 - Activité
A faire, puis remettre au professeur.
4 - TP
3 - Exercice
Correction
Correction
Retour
Exercice 5
Correction
En extrayant les coordonnées géographiques de la trame $GPGGA,143010.706,4041.355,N,07402.673,W,1,12,1.0,0.0,M,0.0,M,,*7B, on a : - 4041.355,N pour la latitude ; - 07402.673,W pour la longitude. Ces coordonnées correspondent donc, en les ré-écrivant de façon à faire apparaître les unités : - 40° 41,355’ N pour la latitude ; - 74° 2,673’ O pour la longitude. Il faut encore convertir ces coordonnées au format « Degré, Minute, Seconde ». Pour cela, on multiplie la partie décimale par 60 : - 40° 41' 21,3'' N pour la latitude ; - 74° 02' 40,38'' O pour la longitude. Grace à Geoportail, on remarque qu’il s’agit de la Statue de la Liberté dans la métropole de New York.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
Exercice 1
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
Exercice 7
Correction
Exercice 3
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
Exercice 9
Correction
On obtient la carte ci-dessous. On remarque une forte densité dans le centre-ville et à Orly-parc.
Got an idea?
Bring it to life with an interactive window
Create a new layer with all the Genially features.
Exercice 3
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
New-York et Madrid
1 - Se rendre sur https://www.openstreetmap.org 2- Chercher les coordonnées géographiques de New-York et Madrid. 3 - Que remarque-t-on ?
Sur Géoportail, il est possible d’afficher la densité de population. Il s’agit d’un indicateur précisant le nombre plus ou moins important d’habitants au km2. 1. Aller sur https://www.geoportail.gouv.fr et sélectionner la ville de Lagny. 2. Cliquer sur l’icône des couches de données et sélectionner « + de données ». Ensuite, sur le bandeau de gauche, suivre le chemin « Économie et statistique » → « Démographie » → « Densité de population ». 3. À l’aide de la légende, commenter les données affichées autour du lycée.
2 - Pour New-York (Manhattan), on trouve une latitude de 40° 42’ 51’’ et une longitude de - 74° 0’ 21’’. Pour Madrid, on trouve une latitude de 40° 24’ 59’’ et une longitude de- 3° 42’ 9’’. 3 - On remarque que les deux villes sont quasiment sur la même latitude, ce qui semble assez surprenant compte-tenu du climat auquel sont soumises les deux villes.
Exercice 6
Correction
Exercice 2
Les site suivant, permettent de visualiser des câbles Internet intercontinentaux : https://www.submarinecablemap.com 1) En cliquant sur les deux liens suivants, relever les propriétaires de ces cables : https://www.submarinecablemap.com/#/submarine-cable/dunant https://www.submarinecablemap.com/submarine-cable/amitie 2) Préciser quels pourraient être les risques politiques ou sociaux liés à la propriété des câbles.
Correction
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.
Lorem ipsum dolor sit
La trame NMEA suivante a été obtenue sur l’application NMEA Tools : $GPGGA,143010.706,4041.355,N,07402.673,W,1,12,1.0,0.0,M,0.0,M,,*7B. 1. Donner les coordonnées géographiques de cette trame au format : Degré, Minute, Seconde. 2. A l'aide de Geoportail, retrouver l'emplacement de ce relevé.
Exercice 8
Correction