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EMPEZAR

Facilitador

Dr. Luis Adalberto Maury Cruz

Te comento, soy Licenciado y Maestro en Filosofía por la Universidad Veracruzana, y Doctor en Historia Contemporánea por la Universidad del País Vasco, cuento con estudios de la Licenciatura en Derecho, por la Universidad Autónoma Popular de Veracruz, laboro como docente de la Universidad Veracruzana e investigador del Colegio Nacional de Profesores e Investigadores en Filosofía, Humanidades y Economía, AC; del Observatorio Nacional Mexicano; del Centro Epistemológico Transversal, y soy miembro de la Red Temática del Programa Interdisciplinario de Rendición de Cuentas del CIDE-CONACYT.Cuento con las publicaciones de los libros: Tres siglos de legislación y política agraria en México, Estética e, Identidad y filosofía de la vida; y 3 en coautoría: Estado, pensamiento crítico y políticas públicas, Globalización, federalismo y vida local, y Finanzas públicas y la visión del ciudadano.He publicado diversos artículos y ensayos en México y Europa, en particular “From public Information to democratic gobernance: A Theorical to the evaluation of public management” publicado por la Universidad Múnich, Alemania y Harvard, Estados Unidos, su columna “Falanges” es publicada en la Jornada Veracruz y en divergencias.com.mx

INFO

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Objetivos

Temas

Sistema de Evaluación

Sistema de Evaluación Actividad No. De Actividades Porcentaje Descripción Cuadro comparativo de los diversos tipos de Asfixia 1 35% Se obtendrá con la entrega de cada uno de las actividades solicitadas en la plataforma del CEIS durante todas las sesiones, las cuales abarcaran de la unidad 3. Infografia de lesiones. 1 35% Actividades establecidas en la Plataforma del CEIS, donde el alumno o la alumna debera de manera individual, usar su creatividad para elegir las imagenes mas representativas de la informacion contenida en la Unidad 4, a fin de conceptualizar visualmente los topicos. Mapa conceptual de Toxicologia Forense 1 30% Actividades establecidas en la Plataforma del CEIS, donde elaborara una actividad gráfica que pueda servir para relacionar la informaciòn contenida en la Unidad 6, permitiendole en el futuro identificar los contenidos conceptuales y su correlacion. Total 3 100%

Te pido que revises el Encuadre de la Materia y Avance Programático, donde podrás encontrar los temas que abordaremos, así como también te pido que revises con mayor detalle el sistema de evaluación establecido, para que organice sus tiempos de estudio.

OBJETIVO GENERAL El alumno conocerá la situación de la Seguridad Pública en México y su impacto social, desarrollará habilidades para analizar las políticas públicas frente a la seguridad pública, desde incluir la eficiencia policial incluir en la materia y los planes de gobierno de los últimos sexenio OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Al finalizar el curso el alumno realizara un análisis sociopolítico de la seguridad pública en México, entregando un artículo de investigación de su autoría.
  • Al finalizar el curso el alumno identificara las causas de la inseguridad pública y generará alternativas que coadyuven con la seguridad pública en México.

TEMAS

  • Análisis Socio-Políticos de la Seguridad Pública en México
  • Evolución de inseguridad en México
  • Análisis de la Política de Seguridad en México estudios de caso. Primera parte
  • Análisis de la Política de Seguridad en México estudios de caso. Segunda parte

Actividad Porcentaje Análisis de la seguridadpública I: aproximación 35% Análisis de la seguridadpública II: causas de lainseguridad 35% Exposición de artículo decientífico 30% Total 100%

¿Que vamos a necesitar para aprobar?

DESTINAR TIEMPO, CONSTANCIA Y DEDICACIÓN

01

04

REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, EN LAS FECHAS SEÑALADAS

02

PARTICIPAR EN LOS FOROS DE MANERA ACTIVAdonde puedes dejar todas tus dudas, comentarios e inquietudes respecto de los temas de estudio.

03

CONSULTES CADA UNO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS (MATERIAL DE APOYO, DE CONSULTA Y AUDIOVISUAL)

¡ Saludos Cordiales ! Dr. Luis Adalberto Maury Cruz

¡Enhorabuena!