Godišnjak 2023.-2024.

2023.-2024.

GODIŠNJAK

TEHNIČKA ŠKOLA ZA STROJARSTVO I MEHATRONIKU, SPLIT

ISSN 2584-3869Glavna urednica: Nikolina Dolfić Tomić, dipl. knjiž., prof.Urednica: Vesna Plenča, dipl. ing.Lektorica: Antonia Čizmić Vujević, prof.Grafička obrada: Nikolina Dolfić Tomić, dipl. knjiž., prof. , Vesna Plenča, dipl. ing. Tekst: Nikolina Dolfić Tomić, dipl. knjiž., prof., Vesna Plenča, dipl. ing.Nakladnik: Tehnička škola za strojarstvo i mehatroniku, SplitGODINA: 2023./2024..

IMPRESSUM

5. Popis nastavnika

98. Maturalna zabava

88. Maturanti

77. Ekskurzija

64. Fotografije 1.-3. razred

47. Završni radovi učenika

34. Projekti

21. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

8. Natjecanja i natječaji

7. Interaktivna prezentacija o školi

4. Administrativno i tehničko osoblje, stručna služba

4. Članovi školskog odbora

Sadržaj

Ravnatelj: Marin Tvrdić, dipl. ing. Tajnica: Katarina Vodička-Mihić, dipl. iur.Voditeljica računovodstva: Željka Žakula, dipl. oec.Referentica: Elvira PaulinovićPedagoginja: Ivana Buljan-Plazonja, prof. , mentoricaPsihologinja: Nataša Marić, mag.psych.Knjižničarka: Nikolina Dolfić Tomić, dipl. knjiž., prof.; mentoricaDomar: Stipe BuljanSpremačice: Vesna Munitić, Meri Petrinović, Sanja Pleština i Mira Šore

ADMINISTRATIVNO OSOBLJE, TEHNIČKO OSOBLJE I STRUČNA SLUŽBA

Predsjednik: Zlatko Žure, dipl. ing.Članovi: Mirko Katunarić, dipl. ing., prof., Vicko Marušić, dipl. ing., Diana Matković, prof., mr. sc. Nenad Ružić, dipl. ing., Vedrana Polić

ČLANOVI ŠKOLSKOG ODBORA

Alunić, Sandra nastavnica računalstva (zamjena Kojundžić, Ines)Barać, Ivana nastavnica strojarske skupine predmetaBarač, Marina nastavnica engleskog jezikaBego Medved, Katija nastavnica kemijeBudimir, Valerija nastavnica matematikeČizmić-Kvasina, Ravena nastavnica geografije Čizmić Vujević, Antonia nastavnica hrvatskog jezika Dumanić, Nađan nastavnik strojarske skupine predmeta; ispitni koordinator DM; izvrsni savjetnik Ercegović, Katarina nastavnica strojarske skupine predmet Jurčević, Branko nastavnik TZKJurić, Petar nastavnik strojarske skupine predmetaKamber, Mirjana nastavnica povijesti i etike; mentoricaKarl, Davor nastavnik TZK; mentorKatunarić, Mirko nastavnik strojarske skupine predmetaKokan, Katarina nastavnica elektrotehničke skupine predmeta; mentoricaKrišto, Katarina nastavnica elektrotehničke skupine predmetaLisica, Katja nastavnica hrvatskog jezika (zamjena Tomičić, Stipe Lucijan)Markioli, Vanja nastavnica vjeronauka

NASTAVNICI/CE

Marković, Zrinka nastavnica strojarske skupine predmetaMarušić, Vicko nastavnik elektrotehničke skupine predmeta; sindikalni povjerenik; savjetnikMasleša, Ana nastavnica engleskog jezika; mentoricaMitov, Igor nastavnik strojarske skupine predmetaMravulj, Željka nastavnica matematike i računalstva Pezo, Sanja nastavnica hrvatskog jezika; mentorica (zamjena Šalinović, Antonia)Plazonić, Lorena nastavnica strojarske skupine predmetaPlenča, Vesna nastavnica strojarske skupine predmeta; izvrsna savjetnicaPoljak, Narcisa nastavnica fizike Radonić, Ratka nastavnica matematike (zamjena Kovačević, Ana)Sladojević, Tea nastavnica strojarske skupine predmeta (zamjena Božić, Joško)Slipčević, Paula nastavnica matematike i računalstva (zamjena Balić, Karlo)Tomić, Zvonimir nastavnik strojarske skupine predmetaZafranović, Emanuela nastavnica strojarske skupine predmeta (zamjena Domljanović, Ante)Zečević, Žarko nastavnik strojarske skupine predmeta; mentorŽamić, Tomislav nastavnik strojarske skupine predmetaŽuljić, Tomislav nastavnik strojarske skupine predmetaŽure, Zlatko nastavnik strojarske skupine predmeta; savjetnik

NASTAVNICI/CE

INTERAKTIVNA PREZENTACIJA O ŠKOLI

NATJECANJA I NATJEČAJI

+ info

ČESTITAMO UČENICIMA I NJIHOVIM MENTORIMA!

WORLDSKILLS CROATIA - natjecanje učenika strukovnih škola

Na međužupanijskoj razini strukovnog natjecanja Worldskills Croatia, naši učenici i njihovi mentori postigli su izvrsne rezultate. U Tehničkoj školi Rijeka se održalo natjecanje u disciplini “CNC i CAD/CAM tehnologije” na kojem je učenik Krešimir Stojić, pod mentorstvom nastavnika Žarka Zečevića, osvojio 3. mjesto. Natjecanje u disciplini “Strojarske tehnike” održalo se u Tehničkoj školi Šibenik, a učenik Petar Babić, pod mentorstvom nastavnika Petra Jurića, osvojio je 2. mjesto te se plasirao na državnu razinu.Na državnom natjecanju WorldSkills Croatia ostvojio je sjajno 4. mjesto među 12 natjecatelja. Bravo Petre!

Naši nastavnici i ove su godine izradili zadatke i ocjenjivali radove za natjecanje u dvije discipline i to:

• CNC i CAD/CAM tehnologije - Vesna Plenča
• Strojarske tehnike - Zlatko Žure

+ info

WORLDSKILLS CROATIA - natjecanje učenika strukovnih škola

+ info

WORLDSKILLS CROATIA CNC I CAD/CAM TEHNOLOGIJE

+ info

WORLDSKILLS CROATIA CNC I CAD/CAM TEHNOLOGIJE

+ info

WORLDSKILLS CROATIA STROJARSKE TEHNIKE

+ info

WORLDSKILLS CROATIA STROJARSKE TEHNIKE

+ info

Na državnom natjecanju “STEM POWER“ u sklopu projekta „Poticanje inovacija u obrazovanju“ koji su pokrenuli Udruga Makerspace Varaždin u partnerstvu s Tehnološkim parkom Varaždin i Strojarskom i prometnom školom Varaždin uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, naši učenici 3.A razreda: Antonija Hajder, Josip Marević, Karlo Terzić i Duje Lelas osvojili su prvo mjesto.

POTICANJE INOVACIJA U OBRAZOVANJU NATJECANJE "STEM POWER"

Fotograf: Dino Karoglan

Učenici su za izradu koristili različite programe. Stručni žiri je prepoznao trud, rad i volju naših učenika da daju maksimum u ovom projektu. U radu je predstavljeno 25 3D modela dijelova i sklopova koša, 5 tehničkih crteža, izrađena je cjelokupna studija odabira za tri rješenja prema navedenim kriterijima i napravljena je animirana prezentacija.

Zadatak učenika je bio rekonstruirati koš za smeće za školsku učionicu vodeći se zelenom i digitalnom tranzicijom. U sklopu zadatka trebali su dati tri idejna rješenja (skice i tekst te analizu odabranog rješenja), opis tehnologije te odabir materijala, 3D model, okvirni financijski plan, tehničku dokumentaciju i izraditi prezentaciju kojom će se predstaviti rješenja. Natjecanje je održano 14. lipnja 2024. u Varaždinu, a naši učenici su predstavili svoj rad mrežnim povezivanjem.

+ info

POTICANJE INOVACIJA U OBRAZOVANJU NATJECANJE "STEM POWER"

PONOSNI SMO NA NAŠEG DARIA!

+ info

NAGRADA NAJBOLJIM UČENICIMA GRADA SPLITA POVODOM DANA EUROPE

Povodom Dana Europe i Dana pobjede nad fašizmom, Grad Split je odlučio uvesti novu tradiciju – nagrađivat će najbolje učenike, ne samo na temelju izvrsnosti u nastavi, nego i radi njihova sudjelovanja u raznim projektima. Ukupno je nagrađeno 54 učenika (28 OŠ, 26 SŠ). Nagrađani učenik naše škole je DARIO ETEROVIĆ iz 4. D razreda koji je nominiran zbog izvrsnih ocjena, iznimne darovitosti u podrudju strojarstva i elektrotehnike te uzornog vladanja.Nagrada uključuje novčanu nagrada Grada Splita u iznosu 300 eur, po dvije godišnje pretplate Teatra mladih HNK te posebne suvenire iz Centra za odgoj i obrazovanje Juraj Bonači.

TOVOR I KOKOT - Pave Linčir

ŠKARPINA - Dario Eterović

+ info

ČA u versin, riči i pinelu - literarni, recitatorski i likovni natječaj

Na međunarodnom, IX. literarnom, recitatorskom i likovnom natječaju „ČA u versin, rići i pinelu“, naši učenici osvojili su čak četiri nagrade u dvije kategorije, literarnoj i recitatorskoj. U kategoriji srednjih škola, učenik Dario Eterović 4.D, osvojio je 2. mjesto u literarnoj kategoriji, a u recitatorskoj 1. mjesto za pjesmu „Škarpina“. Učenik Pave Linčir 4.D, je u literarnoj kategoriji osvojio 3. mjesto, a u recitatorskoj 2. mjesto za pjesmu „Tovor i kokot“. Učenicima je mentor bio nastavnik Nađan Dumanić. ČESTITAMO UČENICIMA I NJIHOVOM MENTORU!

+ info

MREŽA ČITANJA - natjecanje u kvizu znanja

Ove godine smo zabilježili rekordan broj prijavljenih učenika/ca na natjecanje Mreža čitanja - čak 17 učenika se natjecalo na školskoj razini!Na regionalnu razinu je prošlo 12 učenika/ca,a na državnu razinu troje: Špiro Mihanović 4. D, Dorea Iva Kudrna 2. B i David Bilić 1. D. Špiro se zbog drugih obaveza nije mogao natjecati na državnoj razini, a David i Dorea su ostvarili najbolje rezultate u povijesti našeg sudjelovanja na ovom natjecanju. David je bio 19. (6. po broju bodova), a Dorea 33. (8. po broju bodova) od 294 učenika iz cijele zemlje. ČESTITAMO IM NA SJAJNOM USPJEHU!

BRAVO MOMCI!

Na slici: gornji red s lijeva na desno: Armanda Doljanin Lovre (3. C), Prpa Luka (4. C), Masatović Tomislav (3. B), Lauš Matej (2. A) , Dodig Enio (2. B) Na slici donji red s lijeva na desno: Šarac Luka (2. B), Marević Josip (3. A), Vukušić Petar (1. B) Na slici nedostaju: Letica Lovre (1. C) , Dujmović Jakov (2. D)

DRŽAVNO PRVENSTVO U KOŠARCI

Tijekom prvog polugodišta, u organizaciji Saveza školskih sportova, odigravalo se Prvenstvo srednjih škola grada Splita u košarci po grupama među kojima smo bili najbolji i osvojili titulu Prvaka Splita u košarci. Titula nam je osigurala plasman na županijsko i državno natjecanje.Mentor ekipi Tehničara bio je nastavnik Davor Karl.

+ info

IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI,PROJEKTNA NASTAVA

U sklopu projekta Šetnja Marjanom 19. i 20. ožujka 2024.g. učenici trećih (8 učenika) i četvrtih razreda (8 učenika) koji pohađaju nastavu Etike, u pratnji nastavnice Mirjane Kamber, su sudjelovali u radionicama suhozidne gradnje pod vodstvom Filipa Bubala, prof. pov/ dipl. muz. i Javne ustanove za upravljanje Park – šumom Marjan. Cilj aktivnosti je pobuditi kod učenika interes za otkrivanjem i očuvanjem tradicije suhozidne baštine, razumijevanje ideje održivog razvoja, poduzetništva te moralnu odgovornost spram zajednice. Učenici su ovladali drvenom mediteranskom vještinom gradnje te obnovili dio suhozida iznad Karinove krivine. Otkrili su vrijednost i važnost ovakvog načina gradnje te odnosa prema baštini i Planetu i postali promotori suhozidne gradnje i ideje održivog razvoja. U sklopu projekta učenici su posjetili i izložbu A. Dworskog – Mrgari, geo – digitalni kameni cvjetovi u Galeriji umjetnina, inspiriranu suhozidima otoka Krka.

ŠETNJA MARJANOM

+ info

U sklopu projekta “Ne zaboravimo Vukovar”, posjetila nas je profesorica Tihana Magaš, koja je 30. travnja 2024.g. održala predavanje na temu „Domovinski rat – Specijalna jedinica policije Grof“ učenicima 2. A i 2. D. Cilj predavanja je bio upotpuniti sliku o zbivanjima tijekom Domovinskog rata kroz osobne priče sudionika i njihovih obitelji te produbiti razumijevanje nastanka i nestanka dviju jugoslavenskih država kao i stvaranje samostalne i demokratske Hrvatske. Profesorica je školi poklonila knjigu Tragovi vječnosti : u spomen na poginule pripadnike SJP “Grof”. Knjigu možete posuditi u školskoj knjižnici.

NE ZABORAVIMO VUKOVAR

+ info

Nastavnici elektrotehničke skupine predmeta, Vicko Marušić, Katarina Kokan i Katarina Krišto su 13.5.2024. s 8 učenika 3. D razreda bili u posjeti Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje. Cilj posjeta bio je učenicima objasniti funkcioniranje multimedijskih sustava i sustava virtualne stvarnosti, svojstava i načina generiranja govornih, audio, slikovnih i video signala (uključujući 3D slike i video) te im približiti rad najvažnijih algoritama za komprimiranje govornih, audio, slikovnih i video signala. Najzanimljiviji dio predavanja učenicima je bilo isprobavanje VR naočala i igranje računalne igre uz pomoć njih.

MULTIMEDIJA NA FESB-u

+ info

Nastavnici elektrotehničke skupine predmeta, Katarina Krišto, Katarina Kokan i Vicko Marušić su s učenicima 3. D, 3. C i 4. D razreda, 30.10.2024. bili u tvrtki "Končar - Električni uređaji d.d." na radionici koju je vodio Lovre Madir.Na samom početku ih je upoznao s projektom koji su radili za Saudijsku Arabiju, a radilo se o srednjenaponskoj i niskonaponskoj opremi za transformatorske stanice. U razvojnom odjelu su se upoznali s programima koji se koriste za rad na projektima, kao i s načinom izrade osnovne dokumentacije. Učenici su imali pripremljene radove koje su strojno izradili. Razvojni inženjer je pregledao radove, izradio numerical control (NC) programe i poslao ih na učitavanje i izradu laser/štancu. U samoj proizvodnji su upoznali način i rad raznih uređaja od kojih su im najzanimljiviji bili uređaj za štancanje, lasersko rezanje i savijanje. Nakon toga su im pokazani električni ormari i način izrade istih te ugrađivanje električnih aoarata i mjernih uređaja u već izrađene sklopne blokove. Učenicima je bio prikazan i objašnjen izbor i dimenzioniranje opreme, način izradbe tehničkog proračuna i zaštite na radu.

POSJET TVRTKI KONČAR

+ info

Nastavnici elektrotehničke skupine predmeta, Vicko Marušić, Katarina Kokan i Katarina Krišto su vodili 12 učenika 2. d i 3. d razreda, 19.6.2024.u posjet Pomorskom fakultetu. Dočekani su od strane dr. sc. Ivana Pavića, koji je ujedno bivši učenik naše škole, a sad obnaša funkciju voditelja studija Zavoda za pomorske elektrotehničke i informatičke tehnologije i prodekanice za poslovodstvo doc. dr. sc. Zaloa Sanchez Varela koja je voditeljice studija na Zavodu za nautiku i koja „nosi“ titulu prve zaposlene žene u tamošnjem Zavodu za nautiku i žena koja ima velikog iskustva u plovidbi, proveli su učenike i nastavnike kroz prostorije fakulteta.

POSJET POMORSKOM FAKULTETU

+ info

Prikazali su nautički simulator na kojem se osposobljavaju budući nautičari. Simulator daje doživljaj kapetana broda i njegov pogled iz komandnog mosta, s efektima ljuljanja kao na brodu. Kapetan Vedran Nikolić dao je smjernice koju svu navigacijsku opremu na brodu imamo i što se očekuje od zapovjednog mosta. U ovom izlaganju prof. Pavić je tijekom prezentacije uspoređivao brod s kopnom i na takav jedan zanimljiv način prezentirao niskonaponske i visokonaponske mreže, distribuciju električne energije uz pomoć diesel generatora. Učenici i nastavnici su bili zadovoljni s onim što su vidjeli, a neki od učenika su izrazili želju da bi na takvom fakultetu rado nastavili svoje obrazovanje.

POSJET POMORSKOM FAKULTETU

+ info

Ove šk. godine je učenik Luka Ćulav iz 4. D razreda izradio grb obitelji Dumaneo na svom printeru, a na podlozi koju su izradili nastavnici prošle godine. Učenik je grb napravio u stvarnoj veličini te je izradio i još jedan manji grb u obliku privjeska. Riječ je o grbu obitelji Dumaneo (Dumanić) kojeg dijeli s obitelji Dragišić (Decaris), a datira iz 1671. godine kada je obitelj Dumaneo (svećenici Marko i Jerolim Dumaneo) primljena u splitsko plemićko vijeće. Izgled grba je preuzet iz Muzeja grada Splita u kojem postoji knjiga grbova, koju je napisao gdin. Karaman i u kojem je prikazano 7 oblika ovog grba. Kako je cilj ovog projekta povezivanje tehničke struke i zaštite kulturne baštine,upućujemo javni prijedlog Muzeju garda Splita da u suradnji s našom školom napravi repilke grbova koje ne posjeduju u fizičkom obliku.

Projekt izrade obiteljskog grba započeo je prošle godine kada su nastavnici strojarske skupine predmeta Nađan Dumanić i Žarko Zečević izradili podlogu u AutoCadu i isprintali grb na školskom 3D printeru u bijeloj boji i na alu pločici.

IZRADA OBITELJSKOG GRBA

+ info

+ info

XXII. susret maturanata Splitsko-makarske nadbiskupije, održao se 16. 3.2024. godine, u organizaciji Katehetskog ureda. Vjeroučiteljica Vanja Markioli vodila je 40 maturanata naše škole na hodočašće. Zajedničko druženje je započelo misom u crkvi sv. Ante na Humcu, a nastavljeno je u Međugorju i Mostaru.

SUSRET MATURANATA SPLITSKO-MAKARSKE NADBISKUPIJE

Učenici 2. razrednih odjeljenja su s vjeroučiteljicom Vanjom Markioli, 10.6.2024. bili u obilasku lokaliteta antičke Salone uz vođenu edukaciju. Učenici su tako povezali sadržaj nastavnog predmeta s konkretnim primjerima na terenu te upoznati kulturnu i vjersku baštinu okolice Splita kao i povijest Salonitanskih mučenika. Također su se upoznali s ranokršćanskum (i poganskim) životnim ambijentom, simbolima i znakovima inicijacije Pracrkve u antičko doba.

POSJET RANOKRŠĆANSKOJ SALONI

EUROPSKA GODINA VJEŠTINA 2024.

Naši nastavnici: Vesna Plenča i Zlatko Žure, 9. svibnja 2024. godine, održali su predavanje "Povezivanje potreba svijeta rada s ishodima učenja" na državnom stručnom skupu nastavnika u obrazovnom sektoru Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija povodom obilježavanja "Europske godina vještina 2024." u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

18. svibnja 2024.

DAN SREDNJIH ŠKOLA Splitsko-dalmatinske županije

PROJEKTI

+ info

mART - matematika kroz strip i karikaturueTwinning projekt

mART – matematika kroz strip i karikaturu = interdisciplinarni i međunarodni projekt koji se bavi popularizacijom nastavnog predmeta Matematika, kroz izričaj stripa i karikature. Projekt se provodi već 6 godina, a naša škola se uključila u projekt u šk. god. 2023./2024. Temelji se na suradnji učenika i školskih timova učitelja kroz različite projektne aktivnosti. Učenici se natječu u kategorijama izrade stripa i karikature, postavljaju se izložbe u školama i slično. Od prošle godine natjecanje se održava u dvije natjecateljske večeri – Regionvizija – strip i Regionvizija – karikatura.U projektu su sudjelovali učenici prvih, drugih i trećih razreda, zajedno s nastavnicima Katarina Kokan, Vicko Marušić, Katarina Krišto i Nikolina Dolfić Tomić.

Roko Mladinić, 3.B

Roko Mladinić, 3.B

Frane Mrša, 1.D

Rino Tomić, 3.B

Rino Tomić, 3.B

+ info

mART - matematika kroz strip i karikaturueTwinning projekt

M.V. i L.K.

R.M, 3.B

Dinko Josip Poduje, 1.D

+ info

mART - matematika kroz strip i karikaturueTwinning projekt

Autor pobjedničkog loga: Roko Mladinić 3. B

+ info

OD UČIONICE DO ZVIJEZDAeTwinning projekt

Škola je uključena u međunarodni eTwinning projekt “Od učionice do zvijezda”, u sklopu kojeg učenici intervjuiraju bivše učenike naše škole. Projekt povezuje generacije učenika iste škole kroz susrete današnjih generacija s bivšim učenicima koji su ostvarili karijere kao znanstvenici, poduzetnici, sportaši, glazbenici, majstori svog zanata itd. kako bi kroz susrete uživo ili online uvidjeli da put za ostvarenje snova leži na upornosti, velikom zalaganju i razvijanju talenata. Za prvu seriju intervjua, potražili smo naše bivše učenike, gdje drugdje, nego na FESB-u te pronašli dekana prof. dr. sc. Branimira Lelu, zatim prof. dr. sc. Sandra Nižetić i prof. dr. sc. Damira Sedlara, koji su nam se rado odazvali.U drugom krugu intervjua, svojim dolaskom su nas počastili prof.dr.sc. Ivan Pavić s Pomorskog fakulteta, Mijo Matija Vrvilo mag.ing. iz tvrtke Maurer electronics, rukometaš Drago Vuković i Branimir Antić, mag.ing.iz tvrtke Enercon.Intervjuirali su ih učenici trećih i četvrtih razrednih odjeljenja, u organizaciji nastavnika/ca Katarine Kokan, Vicka Marušića i Nikoline Dolfić Tomić.

Branimir Antić, mag.ing. - tvrtka ENERCON

24.4.2024..

18.4.2024.

prof.dr.sc. Ivan Pavić s Pomorskog fakulteta i Mijo Matija Vrvilo, mag.ing. iz tvrtke Maurer electronics

prof.dr.sc. Damir Sedlar- predstojnika Zavoda za strojarstvo i brodogradnju na FESB-u

prof.dr.sc. Sandro Nižetić - šef katedre za termodinamiku i termotehniku na FESB-u

13.3.2024.

OD UČIONICE DO ZVIJEZDAeTwinning projekt

OD UČIONICE DO ZVIJEZDAeTwinning projekt

OD UČIONICE DO ZVIJEZDAeTwinning projekt

prof.dr.sc. Branimir Lela - dekan FESB-a

08.3.2024.

Drago Vuković - rukometaš

23.4.2024.

06.3.2024.

+ info

+ info

GORNJA GRANA 6-OSNE ROBOTSKE RUKEeTwinning projekt

Projekt "Gornja grana 6-osne robotske ruke" je osmislio nastavnik Petar Jurić, a provodi ga u suradnji s nastavnicima Zlatkom Žurom i Mirkom Katunarićem. Projektni partner je Industrijska škola Split, a s našim nastavnicima surađuje nastavnik Joško Grubiša. Projekt obuhvaća modeliranje izabranih pozicija gornje grane u 3D programskom paketu te izrada 2D radioničkih nacrta. Izrada tehnološke dokumentacije (Plan stezanja, plan rezanja i operacijski list) za odabrane pozicije. Izrada izabranih pozicija iz metala na konvencionalnoj tokarilici i/ili glodalici. Redizajniranje izabranih modela pozicija s ciljem izrade istih 3D printanjem. U projekt su uključeni pojedini učenici 2. i 3. razrednih odjeljenja.

+ info

GORNJA GRANA 6-OSNE ROBOTSKE RUKEeTwinning projekt

Gumis d.o.o.

S+B SYSTEMTECHNIK d.o.o.

Rotban d.o.o.

Rotban d.o.o.

+ info

Projekt "Poduzetnički inkubator" smo pokrenuli u svrhu profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika i njihovog povezivanja s tržištem rada.Želja nam je bila uključiti poduzetnike u našoj lokalnoj zajednici koji imaju proizvodne programe bazirane na metalnim proizvodima i koji su zainteresirani za zapošljavanje naših učenika. Također, željeli smo suradnjom s njima unaprijediti svoj nastavni proces uvođenjem zadataka iz prakse. Na ovaj način učenicima prezentiramo tvrtke koje potražuju djelatnike koji imaju temeljno znanje iz strojarstva te su vješti u korištenju CAD i CAD/CAM programa. Dolje su neki od proizvodnih programa pojedinih tvrtki u splitskom okruženju koje su izrazile spremnost za suradnju s nama, to su Rotban d.o.o., Gumis d.o.o. i S+B Systemtechnik d.o.o.Voditeljica projekta je nastavnica Vesna Plenča.

PODUZETNIČKI INKUBATOR

+ info

Školska psihologinja Nataša Marić je, u sklopu Profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika, provela po tri radionice u svim završnim razrednim odjeljenjima u svrhe informiranja učenika o postupku pronalaženja zaposlenja (prijave na HZZ-o, HZMO, pisanje životopisa i molbe za posao), pripreme za razgovor za posao te informiranja učenika o daljnjoj mogućnosti studiranja (način završetka školovanja te nastavak visokog obrazovanja, Državna matura, usporedba svih studija tehničkih usmjerenja u RH).

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA

+ info

Već šest godina za redom, nastavnice Mirjana Kamber i Nikolina Dolfić Tomić, kroz nastavu povijesti, nastavu etike, kroz knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje te kroz radionice i izvanučioničku nastavu, provode "Holokaust projekt". Projekt se provodi sa svim razrednim odjeljenjima, a teme su Život židovske djece prije, za vrijeme i nakon Holokausta, Romi u vrijeme Holokausta, Akcija Diane Budisavljević, Ljudska prava i slično, a ove godine je poseban naglasak bio stavljen na grafičke romane koji progovaraju o temi Holokausta.S učenicima koji pohađaju nastavni predmet Etika smo se bavili romanom "Irmina" njemačke strip crtačice i ilustratorice Barbare Yelin, koji se temelji na biografiji autoričine bake. Priča je to o mladoj ženi i njezinoj postupnoj kapitulaciji pred nacističkom ideologijom. Više informacija o projektu potražite na našoj mrežnoj stranici škole.

HOLOKAUST PROJEKT

+ info

Dani medijske pismenosti projekt su Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, koji se u suradnji s brojnim partnerima i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja provodi svake godine u proljeće, od 2018, a od tada se provodi i u našoj školi. Projekt vodi knjižničarka Nikolina Dolfić Tomić u suradnji sa psihologinjom Natašom Marić.Projekt se provodi sa svim razrednim odjeljenjima, a neke od tema koje se obrađuju su Razlika stvarnog i virtualnog samopoimanja, Lažne vijesti i stereotipi u medijima, Clickbait i prikriveno oglašavanje i sl.

DANI MEDIJSKE PISMENOSTI

+ info

Naša škola je i ove godine sudjelovala u međunarodnoj kampanji pod nazivom “Tjedan mozga”. U svijetu poznata kao Brain Awareness Week, kampanja za cilj ima upoznati i i poticati dijalog sa širom javnošću o značajnim temama iz područja istraživanja mozga. Školska psihologinja Nataša Marić je stoga kroz društvenu igru "Brain gaines" učenike svih prvih razrednih odjeljenja upoznala sa određenim funkcijama ljudskog mozga značajnim u oblikovanju adolescentskog ponašanja, kao i osvijestila važnost brige o mentalnom zdravlju.

TJEDAN MOZGA

ZAVRŠNI RADOVI UČENIKA/CA

Upravljanje podizanjem mostne konstrukcijeUčenik. Roko Radoš, 4. AMentor: Nađan Dumanić, dipl.ing.

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Hvatač igračaka (Claw machine)Učenik: Marin Vuković, 4. DMentor: Nađan Dumanić, dipl.ing.

Hidraulika građevinskog strojaUčenik. Luka Ćulav, 4. DMentor: Nađan Dumanić, dipl.ing.

Sigurnosni sustav za detekciju vlažnosti, temperature i plinova Učenik: Luka Vladislavić, 4. D Mentor: Žarko Zečević, dipl. ing.

Hidraulika viličara Učenik: Marin Vuković, 4. D Mentor: Nađan Dumanić, dipl.ing.

Učenik: Krešimir Stojić, 4.A Mentor: Zlatko Žure, dipl. ing.Nastavni predmet: Strojarske konstrukcije

Škare za odsijecanje profila - sklopni crtež 2D (AutoCAD)

Škare za odsijecanje profila - sklopni crtež 3D (CATIA)

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Toma Rodin, 4.A Mentor: Zlatko Žure, dipl. ing.Nastavni predmet: Alati i naprave

Alat za izradu okrugle pločice za bravu

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Lovre Hrboka, 4.B Mentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Roboti i manipulatori

Primjena robotike u izradi drona

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Innokentiy Iroshnikov, 4.BMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Glodanje CAD/CAM tehnologijom

Izrada mini CNC glodalice

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Duje Madunić, 4.BMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Glodanje CAD/CAM tehnologijom

Izrada dijelova mehanizma za pretvorbu gibanja primjenom CAD/CAM programa

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Anton Pavlov, 4.BMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Roboti i manipulatori

Izrada robotizirane igračke

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Ivan Jurišić, 4.AMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Roboti i manipulatori

Primjena robotskog manipulatora za sklapanje proizvoda

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Kristian Van Der Merwe, 4.BMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: Glodanje CAD/CAM tehnologijom

Izrada mehanizma koji je inspiriran pojmom "Perpetuum mobile" primjenom CAD/CAM programa

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Izrada mehanizma za promjenu oblika gibanja primjenom CNC tehnologija

Učenik: Marko Kunjašić , 4.BMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: CNC tehnologija

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Izrada strojnog sklopa zupčanika i vratila

Učenik: Ante Brčić, 4.AMentor: Vesna Plenča, dipl. ing.Nastavni predmet: CNC tehnologija

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Konstrukcija numerički upravljanog stroja za rezanje vrućom žicom

Učenik: Bepo Fiamengo, 4.DMentor: Tomislav Žuljić, dipl. ing.

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Učenik: Dario Eterović, 4.DMentor: Tomislav Žuljić, dipl. ing.

Konstrukcija numerički upravljane robotske ruke

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

Sustav za stabiliziranje loptice na gredi upravljan Arduinom PID reguliranjem

Učenik: Edi Graf Vukušić, 4.DMentor: Tomislav Žuljić, dipl. ing.

Izrada haljine s pokretnim dijelovima programirana ArduinomUčenica. Ana Sučić, 4. DMentor: Tomislav Žuljić, dipl.ing.

Make your class think and learn

They keep the brain awake

FOTOGRAFIJE 1.-3. RAZREDA

1. Argentin, Duje
2. Beroš, Tomislav
3. Bonačić, Marino
4. Budalić, Frane
5. Budimir Bekan, Karlo
6. Čičin Ćoran Roko
7. Đipalo, Kristijan
8. Gruica, Lovre
9. Jerkunica, Anton
10. Kelly, Jason Frane
11. Lejo, Marin
12. Lemo, Marin
13. Lovrić, Ivan
14. Mohamed Elmustafa, Raul
15. Muše, Matej
16. Plavšić, Marin
17. Puljak, Marko
18. Radić, Karlo
19. Serdarević, Andrej
20. Šilović, Ivan
21. Uban, Stipe Roko
22. Vigurić, Marin
23. Vlainić, Josipa
24. Vuković, Marin

Razrednica: Antonia Šalinović, prof.

1. A

1. Andrić, Luka
2. Belak, Noa
3. Dedović, Nikola
4. Gurdon, Marija
5. Ilić, Nino
6. Jajčević Marjanica, Mario
7. Jakeljić, Niko
8. Jakšić Rajilić, Lukas
9. Jankov, Marin
10. Jordan, Ivan
11. Juričić, Ante
12. Mamuzić, Matej
13. Milić, Roko
14. Petrović, Luka
15. Pušić, Ilija
16. Radovanić, Zoran
17. Saratlija, Ivano
18. Skejo, Antoni
19. Sunara, Ivan
20. Šikić, Martin
21. Tešija, Bože
22. Višnjić, Luka
23. Vukušić, Petar
24. Žunić, Vito

Razrednica: Zrinka Marković, mag. ing.

1. b

1. Bajamić, Hrid
2. Božić jJokić, Josip
3. Buzov, Ivan
4. Duka, Marko
5. Đapić, Ante
6. Đonlić, Marin
7. Ercegović, Josip
8. Kolić, Ante
9. Kuvačić, Marko
10. Leskur, David
11. Letica, Lovre
12. Lučić, Ivano
13. Ljubetić, Nikola
14. Mandarić, Martin
15. Marinović, Ante
16. Marović, Ivo
17. Mikulaš, Adam
18. Milić, Toni
19. Parać, Bepo
20. Piljić, Luka
21. Rebernik, Leo
22. Tuta, Toni
23. Ukić, Roko
24. Vrankulji, Bepo

Razrednik: Petar Jurić, dipl.ing.

1.c

Razrednica: Antonia Čizmić-Vujević, prof.

1. Bandić, Nikola
2. Bilić, David
3. Č., B.
4. Čić, Filip
5. Čizmić, Bartul
6. Dedić, Josip
7. Džajić, Toni
8. Ivanković, Luka
9. Jakelić, Gabriel
10. Kačanić, Bruno
11. Kozina, Marino
12. Lejo, Bruno
13. Lemo, Vito
14. Martinović, Filip
15. Matković, Ante
16. Miličević, Toni
17. Mrša, Frane
18. Poduje, Dinko Josip
19. Šaškor, Duje
20. Tomić, Ivo
21. Trumbić, Marin
22. Veselinović, Toma
23. Žeravica, Lovre
24. Žurić, Joško

1. D

Razrednik: Igor Mitov, dipl.ing. // zamjena Mia Gale, dipl.ing.

1. Barbarić, Matej
2. Bulić, Karlo
3. Čorkalo, Antonio
4. Đurić, Nikola
5. Gobin, Duje
6. Grassi, Luka
7. Jurčević,Blaž Antonio
8. Komar, Grgo
9. Marasović, Matej
10. Matijašević, Marko
11. Mikelić, Roko
12. Mikulić, Hana
13. Papić, Marko
14. Pedisić, Lovre
15. Rajčić, Toni
16. Rako, Martin
17. Rosandić, Roko
18. Solje, Anđelo
19. Škalic, Ante
20. Tvrdić, Marin
21. Zlodre, Roko
22. Živaljić, Teo

2. A

1. Baras, Marino
2. Čovo, Hrvoje
3. Ćurković, Dominik
4. Drpić, Kristijan
5. Duvnjak, Lovre
6. Gelić, Leo
7. Jakus, Pavle
8. Klarić, Dominik
9. Kudrna, Dorea Iva
10. Lukšić, Ante
11. Maglić, Mislav
12. Marić, Filip
13. Marijanović, Eugen
14. Matić, Roko
15. Mierževinski, Lukas
16. Milišić, Marino
17. Perišić, Nediljko
18. Pervan, Toni
19. Raljević, Marin
20. Ramljak, Stipe
21. Smoljo, Josip
22. Šarac, Luka
23. Udovičić, Ivan

Razrednica: Sandra Alunić, dipl. ing.//Ines Kojundžić, bacc.univ.mat.

2. B

Razrednica: Ratka Radonić, prof.

1. Andrić, Gabriel
2. Belina, Vito
3. Bohnert, Kristijan
4. Bosančić, Karlo
5. Bučević, Danijel
6. Čelan, Josip
7. Divić, Andrija
8. Dolić, Toni
9. Dotlić, Duje
10. Garac, Frane
11. Jadrić, Josip
12. Koceić, Marko
13. Kučas, Vice
14. Mamić, Ivan
15. Milišić, Lovre
16. Mravak, Roko
17. Ozretić, Mauro
18. Sunara, Marin
19. Šalov, Lorena
20. Tokić, Luka
21. Tomić, Roko
22. Trajković, Marko

2. C

Razrednica: Katarina Kokan, dipl. ing.

1. Bilić, Nikola
2. Burazer, Toni
3. Dugeč, Filip
4. Dujmović, Jakov
5. Galović, Ante
6. Gavran, Grgo
7. Jelača, Luka
8. Kužet, Vedran
9. Lalić, Bartul
10. Marinelić, Ivano
11. Milišić, Antonio
12. Mlinar, Marko
13. Parlov, Borna
14. Petrović, Bartul
15. Pivčević, Antonio
16. Radica, Daniel
17. Slavić, Duje
18. Vidović, Emanuel
19. Vidović, Ivan
20. Vrtlar, Vicenco

2. D

Razrednica: Katja Lisica, prof.

1. Bašić, Jure
2. Batinić, Luka
3. Bilandžić, Ante
4. Danolić, Petar
5. Dvornik, Danko
6. Hajder, Antonija
7. Herceg, Ljubo
8. Jurić, Borna
9. Kačan, Bruno
10. Karoglan, Dino
11. KutlešA, Marko
12. Lelas, Duje
13. Marević, Josip
14. Matković Kolundžić, Nikola
15. Matulić, Vinko
16. Mihanović, Bruno
17. Režić, Bepo
18. Sablić, Toni
19. Terzić, Karlo
20. Tolja, Dominik
21. Tomić, Gordan
22. Topić, Josip
23. Trogrlić, Mario
24. Zogaj, Toni

3. A

Razrednica: Ana Masleša, prof.

1. Antica, Nikola
2. Aščić, Leo
3. Boban, Luka
4. Čovo, Damjan
5. Erkapić, Borna
6. Ilić, Nikola
7. Kandić, Lovre
8. Kardum, Petar Josip
9. Katić, Ante
10. Masatović, Tomislav
11. Mihanović, Anton
12. Mladinić, Roko
13. Mujasović, Danijel
14. Ozretić, Marko
15. Radan, Ivan
16. Radić, Jure
17. Radman, Lovre
18. Šeguljić Vuković, Boško
19. Tomić, Rino
20. Truta, Goran
21. Vukas, Petar
22. Vukšić, Luka
23. Živković, Šimun

3. B

Razrednica: Katarina Ercegović, dipl.ing.

1. Arambašić, Toma
2. Armanda Doljanin, Lovre
3. Bacelj, Dominik
4. Bikić, Mirko
5. Dundić, Luka Nikola
6. Duplančić, Jere
7. Jelić, Tomislav
8. Kasalo, Ivano
9. Katavić, Marin
10. Krcatović, Ivan
11. Lukšić, Jere
12. Markovina, Ivan
13. Mažar, Mario
14. Melvan, Karlo
15. Miljak, Ante
16. Molnar, Sven
17. Nikolić, Ivano
18. Silić, Ivan
19. Škarica, Marko
20. Škarić, Marino
21. Šolić, Ivano
22. Tomasović, Josip Zdravko
23. Tomić, Karlo
24. Uvodić, Mateo

3. C

Razrednik: Tomislav Žuljić, dipl. ing.

1. Anić, Ian
2. Bulić, Stipe
3. Cecić, Bepo
4. Cecić, Tonći
5. Cherepnalkovski, Bozhidar
6. Dujmović, Mateo
7. Elez, Mario
8. Jokić, Luka
9. Kelam, Marko
10. Kovačević, Jerko
11. Kunac, Vito Melhior
12. Kuvačić, Mate
13. Marčić, Mihael
14. Marković, Roko
15. Moro, Hrvoje
16. Pejić, Marino
17. Radak, Antonio
18. Radanović, Mateo
19. Tadinac, Toni
20. Tešija, Bruno
21. Vukorepa, Mirko
22. Zečić, Luka
23. Žarko, Stipe

3. D

01. travnja - 06. travnja 2024. München, Prag i Beč

EKSKURZIJA

BEČ - dvorac Schönbrunn

3. B

BEČ - dvorac Schönbrunn

3. A

NASTAVNICI

24. svibnja 2024. LUDIJADA

MATURANTI

Razrednik: Zlatko Žure, dipl. ing.

1. Babić, Petar
2. Banovac, Jure
3. Bradarić, Jure
4. Brčić, Ante
5. Buljan, Roko
6. Čulina, Domagoj
7. Ćelić, Josip
8. Granić, Ante
9. Ivanko, Vjekoslav
10. Jurić, Ante
11. Jurišić, Ivan
12. Kovačević, Matej
13. Križan, Petar
14. Ljubetić, Ivano
15. Marković, Ante
16. Meštrović, Bepo
17. Milić, Luka
18. Orošnjak, Josip
19. Popović, Toni
20. Radoš, Roko
21. Rodin, Toma
22. Smajić, Ivano
23. Stojić, Krešimir
24. Svalina Rusković, Luka
25. Zemunik, Šimun

4. A

Razrednica: Marina Barač, prof.

1. Bakota, Bruno
2. Bule, Bepo
3. Drmić, Mirko
4. Dumanić, Bepo
5. Gizdić, Nino
6. Hrboka, Lovre
7. Iroshnikov, Innokentiy
8. Jelaska, Toma
9. Jokanović, Marin
10. Krajinović, Marin
11. Kunjašić, Marko
12. Madunić, Duje
13. Majić, Josip
14. Miličević, Marin
15. Mirić, Dino
16. Pavlov, Anton
17. Penava, Tomislav
18. Puljiz, Tonko
19. Niko Enzo, Sarajlić
20. Stipinović, Marko
21. Šušnjar, Nikola
22. Van Der Merwe, Kristian
23. Žižak, Toni

4. b

Razrednica: Ivana Barać, dipl. ing.

1. Bešlić, Josip
2. Ćorić, Marko
3. Draganja, Duje
4. Đuderija, Fabijan
5. Gabrić, Frane
6. Hržić, Luigi
7. Jelić, Duje
8. Katić, Vlatko
9. Katunarić Škaro, Toma
10. Kuko, Duje
11. Matijević, Stipe
12. Miše, Roko
13. Muslim, Marino
14. Nikolić, Marko
15. Pavić, Fabijan
16. Perišin, Josip
17. Prpa, Luka
18. Šundov, Marko
19. Tadin, Marin
20. Udiljak, Filip
21. Vuković, Stipe
22. Žižić, Bartul

4. C

RazredniK: Vicko Marušić, dipl. ing.

1. Arambašić, Karlo
2. Carević, Filip
3. Ćulav, Luka
4. Eterović, Dario
5. Fiamengo, Bepo
6. Graf Vukušić, Edi
7. Gugić, Ivano
8. Ivanišević, Ivan
9. Kapić, Marin
10. Linčir, Pave
11. Mihanović, Špiro
12. Milin, Ivan
13. Nell, Damir
14. Oreč, Luka
15. Penava, Luka
16. Pervan, Ivan Karlo
17. Soldić, Marko
18. Strmotić, Ivo
19. Sučić, Ana
20. Šestanović, Marko
21. Škare, Jure
22. Vladislavić, Luka
23. Vuković, Marin
24. Zulim, Nino

4. D

Foto: Igor Jakšić, Siniša Vickov // Dalmacija Danas

Foto: Igor Jakšić, Siniša Vickov // Dalmacija Danas

Foto: Igor Jakšić, Siniša Vickov // Dalmacija Danas

Foto: Igor Jakšić, Siniša Vickov // Dalmacija Danas

02. veljače 2024. Restoran Kampus

MATURALNA ZABAVA

4. A

4. b

4. c

4. d

BUDJAV LEBAC by TŠSM band

S lijeva na desno:

• Vicko Marušić, dipl. ing.
• Marina Barač, prof.
• Ivana Barać, dipl.ing.
• Zlatko Žure, dipl.ing

Razrednici maturanata

• Željka Mravulj
• Katarina Ercegović
• Ivana Buljan-Plazonja
• Zrinka Mraković
• Katarina Krišto
• Mirjana Kamber
• Ana Masleša
• Tina Suša
• Nataša Marić
• Antonia Čizmić-Vujević

S lijeva na desno:

SRETNO MATURANTI!

Always adds up!

Did you know...

Provide context for your topic

Does the window allow for adding more extensive content?You can enrich your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element.Multimedia content is essential to achieve a WOW effect in your classes. Include a musical thread, audios, or sound effects here...

Surprise your class with interactive images

Contextualize your topic

And use this space to describe it.To insert an image, you can upload it from your computer or use the resources found within the tool.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

Use tables and infographics

Visual communication is a key tool. We find it easier to 'read' images than to read written text.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

Always adds up!

Did you know...

Provide context for your topic

Does the window allow for adding more extensive content?You can enrich your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element.Multimedia content is essential to achieve a WOW effect in your classes. Include a musical thread, audios, or sound effects here...

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

Always adds up!

Did you know...

Provide context for your topic

Does the window allow for adding more extensive content?You can enhance your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element.Multimedia content is essential to create a WOW effect in your classes. Include a soundtrack, audios, or sound effects here...

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.

An awesome presentation:

• It is clear and structured.
• Presents information in an organized way.
• Engages the whole class.
• Adapts fonts and color to the theme.
• Includes images and entertains.
• Represents data and information visually.
• Uses timelines.
• Is animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Does NOT exceed with bullet points 🙃​.