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Grupo 1- Búsqueda de datos de calidad del aire en la localidad (fuente secundaria)
Grupo 2 - Itinerario cognitivo de  contaminación acústica con mediciones in situ (fuente primaria)
Grupo 3 - Entrevistas a trabajadores expuestos a ambos tipos de contaminación( diseñar cuestionario)
En gran grupo, análisis de los datos obtenidos  por los tres grupos
La evaluación de la presentación tendrá en cuenta la implicación y la cercanía con la realidad 
La evaluación de la viabilidad se basará en la facilidad de apliación práctica y eficaz de las alternativas según votación de todos los implicados
La evaluación de creatividad e innovación se guiará por la originalidad y el valor añadido de la propuesta
Evaluación
6
La maqueta virtual es el prototipo que puede lograr alcanzar  la solución de este desafío
Prototipo
de la solución
5
Grupo 1 -  En papel continuo pegado en el suelo, explicarán según lo van dibujando el mapa de puntos críticos
Grupo 2 - Maqueta virtual en 3D
Grupo 3 - Juego de rol: roles previos y roles futuros
Presentación de la solución
5
Hacer tres grupos mezclanado a los participantes de la fase anterior:
Grupo 1: Diseñar un mapa de la localidad de puntos críticos en polución y ruido, incluyendo horas punta
Grupo 2: Plan de alternativas con medidas disausorias al tráfico tradicional
Grupo 3: Actividad de concienciación sobre la contaminación  y su relación con la salud laboral

Innovación y
diseño de la solución
4
Investigación
y análisis
3
Alcorcón es una ciudad con varios polígonos industriales que mueven mucho tráfico generando polución y ruido  a los trabajadores de Alcorcón, en el estudio de los factores de riesgo en PRL nos planteamos la adopción de medidas de prevención y protección para cuidar la salud de las personas
El
desafío
2
Alcorcón: Mapa de contaminación y su impacto en la salud de los  trabajadores
Dale un título a tu actividad
Objetivo: que el alumnado comprenda los desafíos medioambientales globales y cómo estos retos impactan a nivel local en su campo de estudio.
El Gran Desafío: soluciones locales para problemas globales
Actividad P2P 
1

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Mapa cognitivo de contaminación

Marian Dominguez

Created on May 26, 2024

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Transcript

Grupo 1- Búsqueda de datos de calidad del aire en la localidad (fuente secundaria)Grupo 2 - Itinerario cognitivo de contaminación acústica con mediciones in situ (fuente primaria) Grupo 3 - Entrevistas a trabajadores expuestos a ambos tipos de contaminación( diseñar cuestionario) En gran grupo, análisis de los datos obtenidos por los tres grupos

La evaluación de la presentación tendrá en cuenta la implicación y la cercanía con la realidad La evaluación de la viabilidad se basará en la facilidad de apliación práctica y eficaz de las alternativas según votación de todos los implicados La evaluación de creatividad e innovación se guiará por la originalidad y el valor añadido de la propuesta

Evaluación

La maqueta virtual es el prototipo que puede lograr alcanzar la solución de este desafío

Prototipo de la solución

Grupo 1 - En papel continuo pegado en el suelo, explicarán según lo van dibujando el mapa de puntos críticosGrupo 2 - Maqueta virtual en 3D Grupo 3 - Juego de rol: roles previos y roles futuros

Presentación de la solución

Hacer tres grupos mezclanado a los participantes de la fase anterior:Grupo 1: Diseñar un mapa de la localidad de puntos críticos en polución y ruido, incluyendo horas puntaGrupo 2: Plan de alternativas con medidas disausorias al tráfico tradicional Grupo 3: Actividad de concienciación sobre la contaminación y su relación con la salud laboral

Innovación y diseño de la solución

Investigacióny análisis

Alcorcón es una ciudad con varios polígonos industriales que mueven mucho tráfico generando polución y ruido a los trabajadores de Alcorcón, en el estudio de los factores de riesgo en PRL nos planteamos la adopción de medidas de prevención y protección para cuidar la salud de las personas

Eldesafío

Alcorcón: Mapa de contaminación y su impacto en la salud de los trabajadores

Dale un título a tu actividad

Objetivo: que el alumnado comprenda los desafíos medioambientales globales y cómo estos retos impactan a nivel local en su campo de estudio.

El Gran Desafío: soluciones locales para problemas globales

Actividad P2P