Projet numérique expérimental
Sommaire
01
ATMANIA Inès ATTAR Noa PLETSCHETTE Lynn
Sommaire
01
Présentation de la problématique, du plan, et de la manière dont les mesures ont été prises
02
Introduction
03
Axe 1
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
04
Axe 2
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
05
Conclusion
Retour sur la problématique et réponse à celle-ci
Introduction
02
Nous nous sommes demandé de quelle manière l’âge et les habitudes musicales influencent le rythme cardiaque lors d’écoute de musiques de genres différents. Afin de répondre à cette problématique, nous avons demandé à 20 individus : 10 adolescents puis 10 adultes d’écouter plusieurs musiques de genres différents et de mesurer leur pouls avant l’écoute afin de mesurer leur fréquence cardiaque au repos, et pendant l’écoute de chacune des musiques. Nous supposons que plus la fréquence de la musique est faible, plus les battements par minute réduisent. Nous nous pencherons premièrement sur l’influence de la musique par rapport à l’âge de l’individu en discernant les adolescents des adultes afin d’établir des différences. Nous nous focaliserons ensuite sur les différences du rythme cardiaque des individus en fonction de l’habitude d’écoute des genres et de leur connaissance de la musique.
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous avons demandé à des adolescents puis des adultes de mesurer leur pouls, c’est-à-dire de chiffrer leur fréquence cardiaque en battements par minutes, à l’aide d’un placement d’une certaine manière de leurs doigts sur leurs poignets, en écoutant différentes musiques provenant de genre musicaux différents afin de noter les différences et les ressemblances de fréquences cardiaques qui se manifestent lors de l’écoute selon les âges. Les résultats que nous avons récolté nous ont permis de créer trois graphiques. Les deux premiers graphiques relèvent la fréquence cardiaque des adolescents, puis des adultes, lors de l’écoute des mêmes musiques provenant de genres différents. Le troisième graphique permet, quant à lui, de comparer les moyennes trouvées dans les deux groupes à partir de leurs fréquences cardiaques. Les résultats ne sont pas généraux et ne relèvent que de notre étude à petite échelle sur 20 individus.
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°1________________
La fréquence cardiaque des adolescents lors de l’écoute de musiques provenant de genres différents
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°2________________
La fréquence cardiaque des adultes lors de l’écoute de musiques provenant de genres différents
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°3________________
Comparaison des moyennes trouvées dans les deux groupes à partir de leurs fréquences cardiaques
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous observons ici plusieurs différences entre les trois graphiques. Tout d’abord, nous remarquons chez les adolescents une réception beaucoup plus élevée au rap, avec une augmentation significative de leur fréquence cardiaque en moyenne. Nous le constatons par exemple avec les valeurs de l’individu G qui passe de 76 bpm à l’écoute de musique classique à 108 bpm à l’écoute de rap. Nous voyons ainsi une différence énorme de 32 bpm lors du changement de genre musical. Le troisième graphique nous indique aussi clairement une hausse drastique du rythme cardiaque des adolescents lors d’écoute de rap. En effet, les valeurs moyennes des adolescents passent de 72 bpm lors de la musique classique à 83 bpm, soit une différence moyenne de 11 bpm. En nous penchant sur les fréquences cardiaques obtenues sur les 10 adultes, représentées par le deuxième graphique, nous remarquons une fréquence cardiaque en moyenne supérieure chez les adultes lors de l’écoute de rock’n’roll. Nous le voyons notamment avec l’exemple des valeurs de l’individu R qui passe de 76 bpm à 104 bpm entre l’écoute de pop et rock, ce qui équivaut à une différence de 28 bpm entre les deux écoutes. 1/3
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
De plus, les variations de bpm chez les adultes sont moins importantes que chez les adolescents, ces derniers présentant plutôt des variations en dents de scie. Cela est illustré par les points de l’individu E, dont les mesures cardiaques entre chaque musique varient d’approximativement 20 battements par minute lors de chaque écoute de musiques différentes. En nous intéressant à d’autres différences, nous remarquons que les adultes retrouvent rapidement leur pouls initial (fréquence cardiaque au repos) à la fin de la dernière musique. Nous pouvons notamment prendre l’exemple de l’individu C, adolescent, qui présente une différence entre de 20 bpm entre la prise de son pouls au repos et l’écoute d’électro. Au contraire, du côté des adultes, nous prenons comme exemple la fréquence cardiaque de l’individu E qui oscille entre 64 et 56 bpm. Cela montre des variations très faibles des battements du coeur (une variation d’environ 3 bpm entre chaque écoute). Le troisième graphique permet aussi d’appuyer ce point puisque nous y avons une vue d’ensemble sur les moyennes. 2/3
10
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous y voyons que la courbe de fréquence cardiaque moyenne chez les adolescents vacille beaucoup plus que celle des adultes, elle qui semble pourtant presque continue. Nous le remarquons notamment lorsque les adultes de notre étude écoutent du rap, puis reggae, et enfin R&B, où les valeurs passent de 75.5 bpm à 75 bpm en moyenne. Cela équivaut à une différence d’un demi battement par minute, qui est, finalement, presque nulle. Ainsi, il est possible d'affirmer que l’âge de l’individu a une incidence sur sa fréquence cardiaque lorsqu’il écoute différents styles de musique. En effet, les adultes au sein de notre étude voient moins leur fréquence cardiaque évoluer que les adolescents. Nous pouvons émettre l'hypothèse d'habitudes d'écoutes générationnelles, et que certaines générations sont plus sensibles à certains types de musique, puisqu’elles y ont été davantage exposées. Cela expliquerait pourquoi la fréquence cardiaque des adultes est supérieure lors de l’écoute de rock, et celle des adolescents lors de l’écoute de rap. 3/3
11
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
Nous avons demandé aux 10 adolescents et 10 adultes de notre étude de nous communiquer certaines informations lors de leur écoute musicale. Nous avons cherché à savoir s’ils connaissaient déjà les musiques, et s’ils avaient l’habitude d’écouter le genre musical. Afin de répondre à notre problématique, nous allons désormais nous pencher sur les mêmes mesures de pouls que nous avions récoltées, en nous concentrant cette fois sur les différences en fonction non plus de l'âge, mais de la connaissance des musiques par les individus, et des habitudes d'écoute de ces derniers. Afin de rendre les résultats plus lisibles, nous avons opté pour des graphiques en barre, en laissant apparaître la moyenne de la fréquence cardiaque. Nos graphiques confondent désormais adultes et adolescents. Le premier graphique décrit l’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus de notre étude suite à l’écoute de musiques qu’ils connaissent ou non, et notre deuxième graphique se penche sur l’évolution des battements par minute suite à l’écoute de musiques auxquels les individus sont habitués.
11
12
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
II. Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
04
Graphique n°4_______________
L’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus suite à l’écoute de musiques qu’ils connaissent ou non
13
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
II. Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
04
Graphique n°5_______________
L’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus suite à l’écoute de musiques auxquelles ils sont habitués ou non
14
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
Les deux graphiques nous permettent de discerner plusieurs différences selon les habitudes d'écoute. Dans un premier temps, sur le quatrième graphique, recensant les cas des personnes qui connaissent les musiques et ceux des personnes qui ne les connaissent pas, nous voyons qu'en moyenne, excepté pour la musique classique, la fréquence cardiaque des individus qui ne connaissent pas la musique est plus faible, parfois drastiquement. Nous prenons comme exemple le rock'n'roll où l'on passe de 87 pour ceux qui connaissent à 61 pour ceux qui ne connaissent pas. Ici, nous observons ainsi une différence assez importante de 26 bpm. De plus, nous remarquons que la fréquence cardiaque des personnes qui ne connaissent pas la musique est plus proche de la moyenne de la fréquence cardiaque des individus au repos. Nous pouvons prendre l’exemple des barres qui symbolisent les fréquences moyennes pendant l’écoute de rap et de reggae qui ont une différence négative d’un battement par minute avec la moyenne. Enfin, sur notre cinquième graphique, qui représente les cas des personnes habituées et non habituées aux genres de musique, nous observons un résultat assez similaire à ce que nous avons développé précédemment. 1/2
15
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
En effet, les barres où les genres ne sont pas habituellement écoutés montrent des résultats proches de la moyenne, comme pour la musique classique ou le rap où les fréquences cardiaques sont en moyenne à 73 bpm, pour une moyenne, nous le rappelons, de 72 bpm. Pourtant, ces deux graphiques ne sont pas les mêmes. En effet, les résultats lors d’écoute de genres musicaux non habituels dépassent légèrement l’indicatif moyen de fréquence cardiaque de notre étude, lorsque les musiques inconnues sont en moyenne en-dessous de cette même moyenne. Les personnes non habituées au style ont en moyenne une fréquence cardiaque plus faible que celles qui y sont habituées, et cette fréquence est plus proche de la fréquence cardiaque moyenne des individus au repos. Nous pouvons donc constater que les habitudes d'écoute ont une incidence directe sur la fréquence cardiaque des individus. Nous pouvons émettre l'hypothèse que lorsqu'un individu ne connaît pas une musique et/ou n'est pas habitué au style, il se concentre davantage sur la musique sans nécessairement se laisser «emporter» par cette dernière, ce qui entraîne une augmentation moindre de sa fréquence cardiaque que s'il la connaissait déjà. 2/2
16
Conclusion
05
En définitive, après nous être penchés sur les différences de fréquence cardiaque chez les individus en fonction d'abord de l'âge, puis des habitudes d'écoute, nous avons répondu à notre problématique qui posait la question de l’influence de la musique sur le rythme cardiaque. Notre première partie se penchait sur les résultats par rapport à l’âge en différenciant deux groupes : les adolescents et les adultes. Nous y avons observé que l’influence du rock’n’roll était beaucoup plus importante chez les adultes, et a contrario que les adolescents étaient beaucoup plus sollicités lors d’écoute de rap. Nous en avons conclu que chaque génération était plus impactée par certains styles de musiques, et avons émis l'hypothèse que cette différence était liée aux habitudes d'écoute générationnelles. 1/2
17
Conclusion
05
Notre deuxième partie se focalisait sur la différence des résultats que l’on obtient lorsque l’individu est habitué ou non à un style de musique, et lorsqu'il connaît la musique ou non. Nous y avons constaté que la fréquence cardiaque des individus qui ne connaissaient pas la musique et/ou qui n'y étaient pas habitués était plus faible et plus proche de la fréquence cardiaque au repos. Nous avons émis une supposition concernant le fait que cette différence était corrélée au fait que lorsqu'on ne connaît pas une musique, on se concentre davantage dessus en se laissant moins emporter. Ainsi, nous voyons que la connaissance d'une musique, l'habitude que l'on a d'écouter le style de cette dernière, et l'âge des individus ont une influence spécifique sur le rythme cardiaque de chaque individu. En effet, les graphiques nous ont permis de constater des variations relativement importantes lorsque nous nous penchions sur un critère spécifique (âge, style, etc.). Ces conclusions ne sont pourtant que relatives à notre étude sur 10 adolescents et 10 adultes, et ne sont pas valables pour chaque individu. 2/2
Sommaire
01
02
Introduction
03
Axe 1
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
Introduction
02
03
Axe 1
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
04
04
Conclusion
Axe 2
Conclusion
05
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
04
04
Conclusion
Axe 2
Conclusion
05
Projet expérimental numérique en SVT
Lynn Pletschette
Created on May 24, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Tech Presentation Mobile
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Shadow Presentation
View
Newspaper Presentation
View
Zen Presentation
View
Audio tutorial
Explore all templates
Transcript
Projet numérique expérimental
Sommaire
01
ATMANIA Inès ATTAR Noa PLETSCHETTE Lynn
Sommaire
01
Présentation de la problématique, du plan, et de la manière dont les mesures ont été prises
02
Introduction
03
Axe 1
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
04
Axe 2
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
05
Conclusion
Retour sur la problématique et réponse à celle-ci
Introduction
02
Nous nous sommes demandé de quelle manière l’âge et les habitudes musicales influencent le rythme cardiaque lors d’écoute de musiques de genres différents. Afin de répondre à cette problématique, nous avons demandé à 20 individus : 10 adolescents puis 10 adultes d’écouter plusieurs musiques de genres différents et de mesurer leur pouls avant l’écoute afin de mesurer leur fréquence cardiaque au repos, et pendant l’écoute de chacune des musiques. Nous supposons que plus la fréquence de la musique est faible, plus les battements par minute réduisent. Nous nous pencherons premièrement sur l’influence de la musique par rapport à l’âge de l’individu en discernant les adolescents des adultes afin d’établir des différences. Nous nous focaliserons ensuite sur les différences du rythme cardiaque des individus en fonction de l’habitude d’écoute des genres et de leur connaissance de la musique.
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous avons demandé à des adolescents puis des adultes de mesurer leur pouls, c’est-à-dire de chiffrer leur fréquence cardiaque en battements par minutes, à l’aide d’un placement d’une certaine manière de leurs doigts sur leurs poignets, en écoutant différentes musiques provenant de genre musicaux différents afin de noter les différences et les ressemblances de fréquences cardiaques qui se manifestent lors de l’écoute selon les âges. Les résultats que nous avons récolté nous ont permis de créer trois graphiques. Les deux premiers graphiques relèvent la fréquence cardiaque des adolescents, puis des adultes, lors de l’écoute des mêmes musiques provenant de genres différents. Le troisième graphique permet, quant à lui, de comparer les moyennes trouvées dans les deux groupes à partir de leurs fréquences cardiaques. Les résultats ne sont pas généraux et ne relèvent que de notre étude à petite échelle sur 20 individus.
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°1________________
La fréquence cardiaque des adolescents lors de l’écoute de musiques provenant de genres différents
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°2________________
La fréquence cardiaque des adultes lors de l’écoute de musiques provenant de genres différents
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Graphique n°3________________
Comparaison des moyennes trouvées dans les deux groupes à partir de leurs fréquences cardiaques
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous observons ici plusieurs différences entre les trois graphiques. Tout d’abord, nous remarquons chez les adolescents une réception beaucoup plus élevée au rap, avec une augmentation significative de leur fréquence cardiaque en moyenne. Nous le constatons par exemple avec les valeurs de l’individu G qui passe de 76 bpm à l’écoute de musique classique à 108 bpm à l’écoute de rap. Nous voyons ainsi une différence énorme de 32 bpm lors du changement de genre musical. Le troisième graphique nous indique aussi clairement une hausse drastique du rythme cardiaque des adolescents lors d’écoute de rap. En effet, les valeurs moyennes des adolescents passent de 72 bpm lors de la musique classique à 83 bpm, soit une différence moyenne de 11 bpm. En nous penchant sur les fréquences cardiaques obtenues sur les 10 adultes, représentées par le deuxième graphique, nous remarquons une fréquence cardiaque en moyenne supérieure chez les adultes lors de l’écoute de rock’n’roll. Nous le voyons notamment avec l’exemple des valeurs de l’individu R qui passe de 76 bpm à 104 bpm entre l’écoute de pop et rock, ce qui équivaut à une différence de 28 bpm entre les deux écoutes. 1/3
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
De plus, les variations de bpm chez les adultes sont moins importantes que chez les adolescents, ces derniers présentant plutôt des variations en dents de scie. Cela est illustré par les points de l’individu E, dont les mesures cardiaques entre chaque musique varient d’approximativement 20 battements par minute lors de chaque écoute de musiques différentes. En nous intéressant à d’autres différences, nous remarquons que les adultes retrouvent rapidement leur pouls initial (fréquence cardiaque au repos) à la fin de la dernière musique. Nous pouvons notamment prendre l’exemple de l’individu C, adolescent, qui présente une différence entre de 20 bpm entre la prise de son pouls au repos et l’écoute d’électro. Au contraire, du côté des adultes, nous prenons comme exemple la fréquence cardiaque de l’individu E qui oscille entre 64 et 56 bpm. Cela montre des variations très faibles des battements du coeur (une variation d’environ 3 bpm entre chaque écoute). Le troisième graphique permet aussi d’appuyer ce point puisque nous y avons une vue d’ensemble sur les moyennes. 2/3
10
Quels résultats obtient-on en fonction de l'âge ?
03
Nous y voyons que la courbe de fréquence cardiaque moyenne chez les adolescents vacille beaucoup plus que celle des adultes, elle qui semble pourtant presque continue. Nous le remarquons notamment lorsque les adultes de notre étude écoutent du rap, puis reggae, et enfin R&B, où les valeurs passent de 75.5 bpm à 75 bpm en moyenne. Cela équivaut à une différence d’un demi battement par minute, qui est, finalement, presque nulle. Ainsi, il est possible d'affirmer que l’âge de l’individu a une incidence sur sa fréquence cardiaque lorsqu’il écoute différents styles de musique. En effet, les adultes au sein de notre étude voient moins leur fréquence cardiaque évoluer que les adolescents. Nous pouvons émettre l'hypothèse d'habitudes d'écoutes générationnelles, et que certaines générations sont plus sensibles à certains types de musique, puisqu’elles y ont été davantage exposées. Cela expliquerait pourquoi la fréquence cardiaque des adultes est supérieure lors de l’écoute de rock, et celle des adolescents lors de l’écoute de rap. 3/3
11
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
Nous avons demandé aux 10 adolescents et 10 adultes de notre étude de nous communiquer certaines informations lors de leur écoute musicale. Nous avons cherché à savoir s’ils connaissaient déjà les musiques, et s’ils avaient l’habitude d’écouter le genre musical. Afin de répondre à notre problématique, nous allons désormais nous pencher sur les mêmes mesures de pouls que nous avions récoltées, en nous concentrant cette fois sur les différences en fonction non plus de l'âge, mais de la connaissance des musiques par les individus, et des habitudes d'écoute de ces derniers. Afin de rendre les résultats plus lisibles, nous avons opté pour des graphiques en barre, en laissant apparaître la moyenne de la fréquence cardiaque. Nos graphiques confondent désormais adultes et adolescents. Le premier graphique décrit l’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus de notre étude suite à l’écoute de musiques qu’ils connaissent ou non, et notre deuxième graphique se penche sur l’évolution des battements par minute suite à l’écoute de musiques auxquels les individus sont habitués.
11
12
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
II. Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
04
Graphique n°4_______________
L’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus suite à l’écoute de musiques qu’ils connaissent ou non
13
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
II. Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
Introduction
04
Graphique n°5_______________
L’évolution de la fréquence cardiaque moyenne des individus suite à l’écoute de musiques auxquelles ils sont habitués ou non
14
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
Les deux graphiques nous permettent de discerner plusieurs différences selon les habitudes d'écoute. Dans un premier temps, sur le quatrième graphique, recensant les cas des personnes qui connaissent les musiques et ceux des personnes qui ne les connaissent pas, nous voyons qu'en moyenne, excepté pour la musique classique, la fréquence cardiaque des individus qui ne connaissent pas la musique est plus faible, parfois drastiquement. Nous prenons comme exemple le rock'n'roll où l'on passe de 87 pour ceux qui connaissent à 61 pour ceux qui ne connaissent pas. Ici, nous observons ainsi une différence assez importante de 26 bpm. De plus, nous remarquons que la fréquence cardiaque des personnes qui ne connaissent pas la musique est plus proche de la moyenne de la fréquence cardiaque des individus au repos. Nous pouvons prendre l’exemple des barres qui symbolisent les fréquences moyennes pendant l’écoute de rap et de reggae qui ont une différence négative d’un battement par minute avec la moyenne. Enfin, sur notre cinquième graphique, qui représente les cas des personnes habituées et non habituées aux genres de musique, nous observons un résultat assez similaire à ce que nous avons développé précédemment. 1/2
15
Quels résultats obtient-on en fonction de l'habitude ?
04
En effet, les barres où les genres ne sont pas habituellement écoutés montrent des résultats proches de la moyenne, comme pour la musique classique ou le rap où les fréquences cardiaques sont en moyenne à 73 bpm, pour une moyenne, nous le rappelons, de 72 bpm. Pourtant, ces deux graphiques ne sont pas les mêmes. En effet, les résultats lors d’écoute de genres musicaux non habituels dépassent légèrement l’indicatif moyen de fréquence cardiaque de notre étude, lorsque les musiques inconnues sont en moyenne en-dessous de cette même moyenne. Les personnes non habituées au style ont en moyenne une fréquence cardiaque plus faible que celles qui y sont habituées, et cette fréquence est plus proche de la fréquence cardiaque moyenne des individus au repos. Nous pouvons donc constater que les habitudes d'écoute ont une incidence directe sur la fréquence cardiaque des individus. Nous pouvons émettre l'hypothèse que lorsqu'un individu ne connaît pas une musique et/ou n'est pas habitué au style, il se concentre davantage sur la musique sans nécessairement se laisser «emporter» par cette dernière, ce qui entraîne une augmentation moindre de sa fréquence cardiaque que s'il la connaissait déjà. 2/2
16
Conclusion
05
En définitive, après nous être penchés sur les différences de fréquence cardiaque chez les individus en fonction d'abord de l'âge, puis des habitudes d'écoute, nous avons répondu à notre problématique qui posait la question de l’influence de la musique sur le rythme cardiaque. Notre première partie se penchait sur les résultats par rapport à l’âge en différenciant deux groupes : les adolescents et les adultes. Nous y avons observé que l’influence du rock’n’roll était beaucoup plus importante chez les adultes, et a contrario que les adolescents étaient beaucoup plus sollicités lors d’écoute de rap. Nous en avons conclu que chaque génération était plus impactée par certains styles de musiques, et avons émis l'hypothèse que cette différence était liée aux habitudes d'écoute générationnelles. 1/2
17
Conclusion
05
Notre deuxième partie se focalisait sur la différence des résultats que l’on obtient lorsque l’individu est habitué ou non à un style de musique, et lorsqu'il connaît la musique ou non. Nous y avons constaté que la fréquence cardiaque des individus qui ne connaissaient pas la musique et/ou qui n'y étaient pas habitués était plus faible et plus proche de la fréquence cardiaque au repos. Nous avons émis une supposition concernant le fait que cette différence était corrélée au fait que lorsqu'on ne connaît pas une musique, on se concentre davantage dessus en se laissant moins emporter. Ainsi, nous voyons que la connaissance d'une musique, l'habitude que l'on a d'écouter le style de cette dernière, et l'âge des individus ont une influence spécifique sur le rythme cardiaque de chaque individu. En effet, les graphiques nous ont permis de constater des variations relativement importantes lorsque nous nous penchions sur un critère spécifique (âge, style, etc.). Ces conclusions ne sont pourtant que relatives à notre étude sur 10 adolescents et 10 adultes, et ne sont pas valables pour chaque individu. 2/2
Sommaire
01
02
Introduction
03
Axe 1
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
Introduction
02
03
Axe 1
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
Axe 1
03
04
Axe 2
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
Axe 2
04
04
05
Conclusion
Conclusion
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
04
04
Conclusion
Axe 2
Conclusion
05
01
Sommaire
02
Introduction
03
Axe 1
04
04
Conclusion
Axe 2
Conclusion
05