Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

3º ESO - T. 2-3-4 : LOS SECTORES ECONÓMICOS

kike Gutiérrez Martí

Created on May 24, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Gear Diagram

Square Timeline Diagram

Timeline Diagram

Timeline Diagram 3

Timeline Diagram 4

Timeline Diagram 2

Triangle Diagram 3

Transcript

Actividades para obtener recursos básicos naturaleza para satisfacer necesidades.

- Factores influyen sector primario: • Físicos como clima, relieve y suelo ( agua ) • Humanos: población, tecnología y tradición sector primario. - Tipos de paisajes agrarios: •Según tamaño: minifundio, mesofundio y latifundio. •Según separación: abiertos o cerrados. •Según su cultivo: secano o regadío. •Según variedad especies: monocultivo y policultivo. -Sistemas agrarios: •Tradicionales: países subdesarrollados con baja tecnología y productividad de autoconsumo como agricultura itinerante de rozas, extensiva de secano y monzónica. •Tecnificados en países desarrollados para comercio y alta tecnología. Intensiva o extensiva.

Extensiva o tradicional sin máquinas y zonas abiertas.NÓMADA o TRASHUMANTE

Intensiva con máquinas y establos.

BOVINA, OVINA, Avícola, CAPRINA y porcina.

La acuicultura es el cultivo de organismos acuáticos, como peces, mariscos, algas y plantas, con fines comerciales o recreativos, utilizando técnicas para aumentar su producción en entornos controlados. Se asemeja a la agricultura, pero en el medio acuático.

bajura

altura

gran altura

Obtención de recursos forestales

MADERAY RESINA

CAUCHO

CORCHO

Actividades transformar recursos naturales en bienes de consumo y servicios para satisfacer necesidades humanas.

Transforma las materias primas en productos elaborados mediante tres elementos: fuentes de energía, materias primas y factores de producción como los trabajadores y las máquinas.

SEGÚN SU POSICIÓN EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN

SEGÚN EL PESO DE LA MATERIA PRIMA: -pesadas -semi-pesadas -ligeras

SEGÚN SU TECNOLOGÍA:- Alta tecnología -media -baja

Según su posición en el proceso de producción

De base: elabora productos sirven materia prima otras industrias

De equipo o bienes de producción:fabrica máquinas para que otras industrias realicen su actividad industrial

De bienes de consumo: producto final para consumidor

Recursos naturales para hacer funcionar la industria.

Según su duración:-No renovables: no se regeneran, petróleo, carbón , gas natural y uranio. -Renovables: no se agotan, solar, eólica, hidráulica, geotérmica, biomasa.

Según su uso en el tiempo: -Tradicionales -Alternativas

Según su grado de contaminación:-Duras -Blandas O verdes

Recursos naturales industria transforma en productos elaborados o semielaborados.

Vegetales CORCHO, ALGODÓN, MADERA, RESINA...

GEOLÓGICASHIERRO, COBRE, MÁRMOL, PETRÓLEO...

Animales LANA, SEDA, MIEL, CUERO...

Provee a las personas de servicios esenciales como la educación, sanidad, seguridad, comercio y ocio.

servicios a las personas: sociales y al consumidor.

A la distribución: transportes y comunicaciones.

A las empresas: finanzas y publicidad.

Actividades económicas sector terciario: SECTOR SERVICIOS

Transporte y comunicacionesaéreo, terrestre, ferroviario y marítimo.

Comerciointerior: al por mayor y menor; exterior: importaciones y exportaciones, balanza comercial o de pagos.

Turismo actividades a los visitantes: Cultural, sol y playa, rural y exótico.

educación

sanidad

La industria de la informática y las TIC (tecnologías de información y telecomunicaciones).La industria biomédica y de edición genética. La investigación en robótica y en inteligencia artificial. La industria aeroespacial y de viajes turísticos al espacio. La investigación farmacéutica y bioquímica.

actividades y servicios basadas en la acumulación del conocimiento y, por lo tanto, imposibles de mecanizar

00:10

00:10

00:10

00:10

00:10

00:10

El COMERCIO es la compraventa de mercancías y servicios entre productores y consumidores a cambio de un pago para satisfacer las necesidades de la población.