"NEAE: ESTUDIO MULTIDIMENSIONAL"

EOEE-ETPOEP de Jaén

GRUPO DE TRABAJO EOEE JAÉN. "NEAE: ESTUDIO MULTIDIMENSIONAL"

Referencias bibliográficas

Trastorno de la Comunicación Social (TCS) TEL-TEA

Estudio de casos

Valoración e intervención en el aula de Atención Temprana

Competencia Emocional

Comorbilidad/ Doble excepcionalildad

Para la detección/ identificación/ intervención de las necesidades, más aún en el caso de comorbilidades y doble excepcionalidad, es importante tener en cuenta:

• Indicadores de riesgo en edades tempranas.
• Competencia Emocional, mermada en mayor o menor medida en alumnado neae, como su importancia en el desarrollo y evolución.

Contenidos

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Valoración e intervención en el aula de Atención Temprana

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COMORBILIDAD Y DOBLE EXCEPCIONALIDAD

AACCII- TEA

DISLEXIA- TEL

TDAH-AACCII

DEA-ACCII

ATENCIÓN TEMPRANA

C. EMOCIONAL

TEL-DISLEXIA

AACCII-TEA

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Symbaloo: Referencias bibliográficas

trastorno específico del lenguaje

trastorno del espectro autista

altas capacidades intelectuales

adificultades de aprendizaje

trastornos graves de conducta

Discapacidad auditiva

atención temprana

ETPOEP: EOE Especializado – Directorio

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Asesoramiento para el Plan de Atención a la diversidad (PAD)