Revista Digital CEPA Miguel de Cervantes 2023-2024

C.E.P.A"MIGUEL DE CERVANTES" DAIMIEL

REVISTA DIGITAL ESCOLARCURSO ESCOLAR 2023/2024

Índice de contenidos

1. Presentación

7. Desaprender, para seguir aprendiendo

8. Soneto IXUna flor desnuda

2. Oferta Formativa

9. Doña Toda y Abderramán

3. Volver a la vida. Volver a la escuela

4. El Ramadán

10. ¿Sabías que...?

11. Carta a un amigo

5. Educación de adultos, una segunda oportunidad

6. Tinta que redime

12. La identidad personal: autoconcepto autoestima

13. Costumbres y Tradiciones: Atar al Diablo

18. La ayuda a domicilio

19. Mujeres rompiendo barreras

14. Parques y jardines de Daimiel

15. Tala de árboles en la plaza de Daimiel

20. A la profesora de informática, Vicen

21. Localización del centro

16. La importancia del deporte adaptado

17. Árbol pitagórico

"Escribir es la manera más profunda de leer la vida"

“Escribir es la manera más profunda de leer la vida”. Estas hermosas y acertadas palabras de Francisco Umbral nos han parecido una excelente forma de iniciar la presentación del tercer número de nuestra revista educativa.Desde todos los ámbitos de la sociedad, y especialmente desde el mundo educativo, se anima encarecidamente a la lectura (y así debe ser) relatando las ventajas y excelencias de tan noble y provechosa actividad. En cambio, sobre la escritura se pone mucho menos empeño. Rara vez escribimos, fuera de los mensajes digitales o del correo electrónico y es menos habitual que se nos incite o motive a expresarnos mediante la escritura. Sin embargo, para que haya lectura previamente debe haber escritura. La escritura nos metió en la historia, nos permitió reconstruir y relatar los tiempos pretéritos, con ella pudimos conocer el inmenso legado de la humanidad. Gracias a la escritura hemos podido viajar en el espacio y en el tiempo, conocer otros continentes, otros países y a las gentes y a las culturas que en ellos vivieron y se desarrollaron. La escritura ha custodiado y conservado la enorme herencia del conocimiento en su devenir histórico: el gran tesoro de la sabiduría. Además, tiene beneficios para la salud mental: promueve la inteligencia racional, mejora la alerta cerebral, ayuda a pacientes con cáncer, ayuda a la inteligencia emocional y cura el estrés. Quién no se apuntaría a esta actividad de la que obtendríamos tan buenos beneficios.

Desde estas páginas queremos hacer nuestra humilde contribución a esta mágica herramienta: a través de la cual podemos representar en signos nuestras palabras, voces, que a su vez representan nuestras expresiones y nos ayudan a conocernos mejor a nosotros mismos, y a los demás, tejiendo sobre la comunidad un crisol multicultural que sirva para acercar pensamientos, posiciones ideológicas y culturas diferentes. Sirva por tanto esta nueva revista como vehículo de expresión para todas las personas que forman nuestra comunidad educativa y que se sienten impulsadas a participar en el necesario acto de la comunicación.

Presentación

Equipo del CEPA

Title 1

• Graduado en Secundaria.
• Adquisición de Competencias Básicas.
• Inglés Iniciación: dos niveles.
• Internet.

AULA DE VILLARUBIA

• Graduado en Secundaria.
• Adquisición de Competencias Básicas.
• Inglés Iniciación: dos niveles.
• Cultura general de CLM.
• Internet.

AULA DE BOLAÑOS

• Graduado en Educación Secundaria.
• Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
• Adquisición de Competencias Básicas.
• Inglés iniciación: dos niveles.

AULA DE ALMAGRO

oferta formativacurso 2024/2025

CENTRO CABECERA DAIMIEL

• Educación Secundaria Obligatoria (mañana y tarde).
• Acesso a la Universidad para mayores de 25 años.
• Curso de Acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior.
• Adquisición Competencias Básicas.

+INFO

Title 1

VOLVER A LA VIDA. VOLVER A LA ESCUELA

CRUCES ALDEA A1

Title 1

Educación de adultos, una segunda oportunidad

3º y 4º ESPAD

El alumnado que se matricula en un centro de adultos tiene una muy diversa motivación para hacerlo: obtención del título, continuar estudios, querer aprender, terminar sus estudios de secundaria... Los siguientes son los relatos de algunos de nuestros alumnos y alumnas y sus historias reales.

Alumno 2. Al quedarme parado con 51 años después de muchos años trabajando en una empresa del sector tecnológico he decidido reciclarse y cambiar de sector. Para ello es necesario obtener el título de ESO. Después tengo pensado formarme en energías renovables al ser un sector en auge. Es el segundo cuatrimestre que estoy en el centro y estoy muy motivado porque veo que puedo conseguirlo. El ambiente es muy agradable y los profesores se implican en el aprendizaje de los alumnos. ¡Con esfuerzo todo se consigue!

Alumno 1. En la escuela de educación de adultos los puntos sobresalientes que he podido experimentar han sido la gran paciencia y la amabilidad al enseñar de los profesores. Veo cómo lo dan todo para enseñar con su gran profesionalidad. También valoro su disfrute en su trabajo para que te quedes con todo lo que enseñan.

Info

El Ramadán

Adquisición de competencias básicas

¿ QUÉ SIGNIFICA RAMADÁN? El Ramadán no solo consiste en no comer, si no que tiene varias normas que hay que cumplir como: ser caritativo, ser amable, no hablar mal de la gente, rezar por lo menos 5 veces al día, dar limosna (zakat), etc.

El Ramadán trata de ponernos a todos los musulmanes en la piel de aquellos que no tienen para comer, y otro de los objetivos del Ramadán es ayudar a purificar el cuerpo, ya que el ayuno es sano para nosotros.

Title 1

Día del LibroSEGUNDO PREMIO

"DESAPRENDER, PARA SEGUIR APRENDIENDO"

PILAR AGUIRRE LABRADOR

Title 1

Toquecito de tinta sigilosa, caricia de esperanza agradecida, aleteo de una pluma perdida, convierte mi mañana en jubilosa. Gracias doy al dolor de mi pasado, pruebas duras que tuve que escribir, novela de mi triste devenir, para así ser consciente de lo andado.

Con un toque de tinta de agua y vientoconsigo mi alegría y libertad, del pasado se olvida el sufrimiento. El roce de la pluma en el papiro redime las heridas de orfandad, la catarsis resulta así suspiro.

"TINTA QUE REDIME"

Día del libro PRIMER PREMI0

mari cruces de la flor gallega

Title 1

"A naked flower" A naked flower is a song of freedom pushed by the whistle of hope with the testimony of her word and her voice in the air collected by the wind. Passing through so many leaves the simplicity of her senses with her soul opened by her warm petals to the brightness of the light and at the rhythm of the music with sighs of admiration surprising intimacy in the depths of dreams. ¡Oh! Beautiful flower in the garden of naked petals under the sun You cry out the space and time with your sweet voice: for freedom for all the flower filling the eyes with deep passion and the lips whispering in silence.

vÍctor cano

"Una flor desnuda" Una flor desnuda, es un canto a la libertad empujada al silbido de la esperanza con el testimonio de su palabra y su voz al aire recogida por el viento. Traspasando entre tantas hojas la sencillez de sus sentidos de alma abierta por sus cálidos pétalos al brillo de la luz y al compás de la música con suspiros de admiración sorprendiendo la intimidad en las entrañas de los sueños. ¡Oh! Bella flor del jardín de pétalos desnudos al sol clamas al espacio y al tiempo con tu dulce voz: Libertad para todas la flores llenando los ojos de profunda pasión y los labios susurrando al silencio.

Inglés Iniciación

"Soneto IX" Son tus ojos dos bellas primaveras bajo el sol estremecido en tu entraña. Ya siento algo latir y no me extraña, que el firmamento rompa en mil maneras. Tus palabras ya son mis compañeras estoy tejiendo una tela de araña en mi gozo extendido. Me hago maña al alba de sensaciones sinceras. Como quien quiere y no quiere la cosa, siento un ligero sudor en la frente. Y es tu forma de mirar tan hermosa... Yo miro, pero muy tímidamente. ¡Ay, que quiero el aroma de tu rosa para mi corazón eternamente!

Title 1

¿Sabías que…?

PILAR CRUZ

Title 1

"FORTÚN GARCÉS I"

Abuelo de Toda Aznárez

"MOHAMAD I"

Hijo de Oneca y Abdullah.

ONECA FORTÚNEZ + ABDULLAH

Oneca (hija de Fortún) se casa con Abdullah (hijo de Muhammad I).

"ABDERRAMÁN III"

Hijo de Mohamad I y Muzna

"TODA AZNÁREZ"

Hija de Oneca y Aznar.

SALVADOR PÉREZ DE MADRID

Title 1

Estoy sentada frente a la ventana, es un día frío y aunque brilla el sol, sus páldos rayos traspasan el cristal y llegan a mí, sigo sintiendo ese tremendo escalofrío que recorre mi cuerpo cuando pienso en ti. Creo notar tu presencia a mi lado por un instante, pero no, tú ya no estás aquí.Mi mente regresa a aquel fatídico día de julio, cuando me dijiste adiós para siempre. Tus ojos, llenos de vida, de luz, se apagaron. Yo me quedé con una inmensa pena, con un hondo vacío que aún hoy siento. Por eso quiero que estas palabras sean un pequeño homenaje hacia ti, porque quiero darte las gracias por haber estado estos años a mi lado, por haberme acompañado cuando estaba sola, porque con tus ojos, aún sin hablarme, lo decías todo. ¡Por haberme querido ¡Porque te quiero! Por eso, escribo esta carta para que no solo en mí, viva tu recuerdo, tan bien, para que quien pueda leer estas palabras, sepan que un día, un ser muy especial estuvo a nuestro lado. Que tu recuerdo perdurará en el tiempo. Hay dos cosas que no olvidaré jamás: el día que llegaste a mi vida, tímido y asustado, pero con unas ganas tremendas de dar amor y el día que te fuiste inesperadamente. Pero no quiero estar triste, al contrario, quiero recordarte estando alegre y feliz por haberte conocido y por haber vivido esta historia. Tan corta, pero tan maravillosa. Hasta siempre, cariño mío. Hasta siempre. ¡Te quiero y te querré siempre!

"Carta a un amigo"

Por CONSUELO

Nuevas Tecnologías

LA IDENTIDAD PERSONAL

AUTOCONCEPTO AUTOESTIMA

Taller de Teresa

Title 1

COSTUMBRES Y TRADICIONES

"ATAR AL DIABLO"Adquisición de competencias básicas

Con este artículo pretendemos aunar, año tras año, cada una de las tradiciones y costumbres en nuestro pueblo de la que podemos tener constancia. Es nuestra intención hacer un retrato de nuestro pasado histórico a través de nuestras costumbres, tradiciones, formas de vida o el trabajo de nuestros ancestros. Creemos, sin duda, que esto contribuirá a que apreciemos mejor nuestras raíces, a no renunciar a nuestros valores y no tener que hacer bueno el dicho de Unamuno de que “un pueblo sin memoria, es un pueblo sin futuro”.

"ATAR AL DIABLO"

Title 1

Parques y jardines de Daimiel

Internet

Title 1

Cuidemos nuestros parques

Title 1

TALA DE ÁRBOLES

Los árboles refuerzan nuestra salud mental al mismo tiempo que mejoran nuestra salud física.

PLAZA DE DAIMIEL

Ofimática Básica

Los árboles limpian el aire para que podamos respirar con mayor facilidad.

Los árboles proporcionan un hogar a la vida silvestre que amamos.

Los árboles sirven de filtro para que el agua que bebes sea más limpia y confiable.

Title 1

GRACIAS

Title 1

LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE ADAPTADO

ADIFISS Nuevas Tecnologías

Carlos PárragaEntrevista a Mariano Profesor de Educación Física

Title 1

"Que el deporte forme parte de tu vida"

Después de dar sus diferentes opiniones llegamos a la conclusión unánime en la que observamos que para poder ejecutar el trabajo fue una única persona la que se hizo cargo tanto de realizar los cálculos como de comprar el material, ya que era muy complicado para ellos poder quedar en horas fuera de clase. El trabajo finalmente se realizó en horario lectivo donde la persona mencionada anteriormente fue la líder del grupo y los demás compañeros colaboraron en el proceso hasta concluir el trabajo.

ÁRBOL PITAGÓRICO

El objetivo de este trabajo era celebrar el día de las matemáticas del 14 de marzo, así como ver la diferencia entre hacer un trabajo “obligatorio” realizado por alumnos de secundaria en edad adolescentes versus alumnos de secundaria para adultos. Por ello, se propuso construir un árbol pitagórico donde los alumnos debían tomar medidas para la construcción de dicho árbol y comprar el material para poder llevarlo a cabo durante la clase.

3º y 4º ESPA

Title 1

LA AYUDA A DOMICILIO

Grupo de CFGM de Atención a personas en situación de dependencia

La ayuda a domicilio es un servicio vital que brinda apoyo y atención a personas que requieren asistencia en su hogar por diferentes situaciones de dependencia, discapacidad o enfermedad. Esta forma de cuidado se centra en mejorar la calidad de vida de los individuos, permitiéndoles mantener su independencia y comodidad en un entorno familiar

la administración de medicamentos, la preparación de comidas, la realización de tareas domésticas y la compañía. Además, estos profesionales pueden colaborar estrechamente con familiares y médicos para garantizar una atención integral y coordinada.

Los profesionales de ayuda a domicilio, como cuidadores, enfermeros o terapeutas, desempeñan un papel crucial al brindar atención personalizada y promover la autonomía de quienes reciben el servicio.

Este tipo de asistencia abarca una amplia gama de servicios, desde cuidados básicos hasta tareas más especializadas, adaptándose a las necesidades específicas de cada persona.

Entre las responsabilidades comunes de la ayuda a domicilio se incluyen la asistencia en la higiene personal,

Empoderamiento y la valiente historia de mujeres que deciden estudiar a sus 40 o 50 años. Hoy es un tema muy interesante y relevante. La búsqueda constante del conocimiento no tiene límites de edad, las mujeres maduras encuentran en la educación no solamente una herramienta para el crecimiento personal, sino que muestran una gran determinación y valentía de sí mismas, lo cual sin duda puede tener un impacto significativo en su autoestima. En este artículo exploramos el viaje del aprendizaje de mujeres de entre 40 y 50 años que, impulsadas por un renovado sentido de autoestima, deciden embarcarse en el desafiante pero gratificante camino de la educación.

Mujeres rompiendo barreras

Ámbito de Lengua de 4º ESPAD del Aula de Villarrubia

+ info

MANOLI MORA

Creamos y eliminamos,aprendemos páginas web, la Playlist de Spotify, Vinted y Chat GPT. Usaremos el Genially para los vídeos y fotos, con la cercanía y paciencia que gastas entre nosotros. Belleza y cordialidad, eres pura simpatía, de alegría contagiosa, la que irradia la empatía. Y aunque tengamos problemas, se vaya la conexión, el router no esté enchufado o no escribamos en Word, nunca falta una sonrisa en clase de ordenador, pues la informática Vicen es de todos la mejor.

Nuestra toma de contacto en principio coincidió con la Gala en el teatro, festival de la canción. Vicen fue humilde jurado, sin que fuese Eurovisión. Gala Tu cara me suena que el Ayala celebró, Gala del grupo de ADIFISS que el público disfrutó. Somos los y las mejores, un grupo de empoderadas. Algunos días llegamos sin ilusión y sin ganas y Vicen nos hace estar más contentas y animadas. Nos vamos a nuestra casa con la moral levantada. Con los logos y el wasap, con el código QR, el Facebook y el Instagram, con la clave permanente, cita previa del Sescam, aplicaciones y redes.

A la profesora de informática, Vicen

Agradecimiento de los alumnos de ADIFISS

Localización

Daimiel es un municipio y localidad española de la provincia de Ciudad Real, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.Cuenta con una población de 17629 habitantes y se encuentra al noreste de la capital provincial. Se tiene constancia del poblamiento en su término municipal desde el año 2450 a. C., en el paraje denominado Motilla del Azuer.

Title 1

¡VEN Y APRENDE CON NOSOTROS!

Realización y edición: Vicen Ruiz García

Centro de Educación de Adultos "Miguel De Cervantes" Daimiel C/Huertos, sn. 926260033

CURSOS DE INTERÉS GENERAL:

• Cultura general de CLM.
• Técnicas de trabajo intelectual.
• Curso de Acreditación de Competencias Clave N2.

INFORMÁTICA:

• Ofimática básica.
• Ofimática avanzada.
• Internet.
• Nuevas tecnologías.
• Edición de vídeo y tratamiento de imágenes.

IDIOMAS:

• Inglés oficial A1 y A2.
• Francés: 2 niveles.
• Italiano.
• Castellano para inmigrantes.

Una nueva etapa en mi historia

Al regresar a las aulas, como mujer me enfrento a desafíos únicos, dudas, miedos, cómo equilibrar las responsabilidades familiares y laborales con mis estudios. Sin embargo, el simple acto de seguir avanzando en mi educación demuestra la gran confianza en mí misma y un compromiso con mi crecimiento personal.

La vuelta a la educación me brinda una sensación de logro y empoderamiento, fortaleciendo mi autoestima a medida que adquiero nuevos conocimientos y habilidades. Además, al interactuar con mis compañeros más jóvenes, como mujer, puedo desafiar estereotipos y demostrar que el aprendizaje no tiene límites de edad.

Antaño había una fecha señalada en el calendario del pueblo que, si bien no era fiesta “oficial”, los daimieleños y daimieleñas le daban carácter “oficiosa” a la celebración de este rito. Es el primero de marzo, Para el primero de marzo de cada año (Día del Ángel”), tiendas, talleres y casi todos los negocios hacían un paréntesis para esta celebración. ¡Hasta los colegios cerraron sus puertas! Muchas familias del pueblo llenaban sus merenderas de víveres para hacer más agradable la velada en los alrededores del río Azuer por el camino de Manzanares, del Puente Viejo o la carretera del Carmen y al son del siguiente estribillo: "Vamos pal Puente Viejo al diablo ataremos, y también la merienda nos comeremos”

Este grado implica que nuestros seres queridos necesitan asistencia en diversas áreas de su vida diaria. Dedicar las horas necesarias para brindarles el cuidado adecuado es esencial para su bienestar físico, emocional y mental. Respecto al grado 3 de dependencia, podemos decir que afecta a la persona con una completa pérdida de autonomía física, mental, intelectual y sensorial que implica de un mayor apoyo continuo con su bienestar. Las limitaciones experimentadas en todas estas áreas corresponden a una puntuación final del baremo de valoración de dependencia. Este baremo da acceso a unas prestaciones económicas relacionadas con el grado de dependencia que posee cada persona. Cuanto mayor sea el grado de dependencia que tiene, mayor será la cuantía por percibir.

Alumno 4. Hace unos meses cambié de profesión y esto ha supuesto tener más tiempo libre. Por este motivo he decidido formarme por superación personal y, quién sabe, por una posible mejora profesional. Me gusta venir al centro porque hay buen ambiente y me motiva aprender cosas nuevas. Las matemáticas son la asignatura que más difícil me parece, pero poniéndole ganas, seguro que las saco adelante.

Alumno 3. Me quedó la espina de no sacar el título de FP (tornero) en su momento. Después de muchos años de vida laboral, actualmente no puedo promocionar en mi trabajo por no tener el título de ESO. Este es el motivo por el que me he matriculado y aunque llevo poco tiempo, hasta ahora la experiencia es muy positiva. El profesorado es atento, paciente y motiva para seguir adelante. ¡El que la sigue, la consigue!

La Ley de Dependencia en España garantiza una serie de derechos y prestaciones para las personas en situación de dependencia, incluidos los ancianos. Algunos de los derechos más importantes son:

• Derecho a la atención adecuada.
• Derecho a servicios de ayuda a domicilio.
• Derecho a prestaciones económicas.

Cuando las personas enfrentan el grado de dependencia severa, es fundamental asegurarnos de que reciban la atención y el cuidado adecuado. Esto implica dedicar las horas necesarias para brindarles asistencia en sus actividades diarias.

La ayuda a domicilio no solo se centra en la atención física, sino también en el apoyo emocional y social. Esto implica establecer relaciones de confianza con los usuarios y adaptar los servicios según sus preferencias y necesidades individuales. Además, la flexibilidad y la adaptabilidad son características esenciales para ajustarse a los cambios en la condición de la persona atendida. Este tipo de ayuda dependerá de la valoración del grado de la misma, en este caso hablamos de tres tipos de grados: En el grado 1 de dependencia: (moderada) La persona necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria al menos una vez al día o tiene necesidades de apoyo intermitente o limitado para su autonomía personal. En el grado 2 de dependencia, (dependencia severa) la persona necesita ayuda para realizar varias actividades diarias. Esto puede incluir el aseo personal, la movilidad, la alimentación de medicamentos, entre otras tareas.

A medida que avanzó en el viaje educativo, experimenté una transformación profunda en mi autoestima. A través del dominio de nuevos conceptos, el intercambio de ideas con mis compañeros, el apoyo de mis profesores y el trabajo que se hace desde la Educación de Adultos con nosotros, descubro una fuerza y confianza interior que nunca había experimentado. Me doy cuenta de que mi valía no está determinada por mi edad, sino por mi capacidad para aprender, crecer y adaptarse. Es importante destacar también el impacto positivo que puedo tener en mi familia, amigos, etc... convirtiéndome en un modelo a seguir para otras personas que se plantean volver a estudiar. La decisión de estudiar a los 40 o 50 años es un acto transformador para la autoestima de las mujeres brindándoles las oportunidades de crecer, aprender, fortalecer su confianza en sí mismas y demostrar su valía en cualquier etapa de la vida. Mi historia puede inspirar a otras mujeres a perseguir sus metas educativas demostrando que nunca es demasiado tarde para reinventarse, aprender y crecer.