Familias de instrumentos Nekane Solana

PLANTILLA NIVEL INICIAl

dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

Las familias de los instrumentos

Empezar

Música

Asignatura/Módulo:

AutorA o AUTOR:

Nekane Solana Arocena

Explicación de la actividad

Actividad

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Frase motivadora

¿Qué vamos a aprender?

Vamos a ver en clase de música las familias de instrumentos. Nos centraremos en las 3 familias básicas: cuerda, viento y percusión. - Opciones para captar el interés: en el aula de música estamos trabajando con diferentes instrumentos: guitarra, flauta, xilófono, hay un piano... Cada uno es de una familia diferente, y vamos a aprender a diferenciar estas familias. - Promover la comprensión: hay un vocabulario específico de instrumentos en cuanto a este tema. Vamos a utilizar diferentes herramientas para acercarnos a este vocabulario musical más técnico. A modo de ejemplo, en los iconos de la derecha verás algún recurso que te permitirá presentar la información en audio, en formato vídeo de presentación y utilizando un resumen visual.

Audio de presentación

Anticipa lo que van a aprender, los contenidos que trabajarán y/o explica el objetivo final de la actividad. Presenta un índice, mapa mental o línea del tiempo. Forma parte de la pauta del DUA relativa a las Funciones Ejecutivas

Vídeo de presentación

+ INFO

Resumen visual

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Explicación de la actividad

Actividad

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Pincha en cada icono para acceder a la información. Para volver a esta página, clica en el símbolo de actividad, que encontrarás en cada página, en la parte superior izquierda.

La actividad que vamos a trabajar es sobre las familias de instrumentos. Durante varias sesiones, vamos conocer las familias de instrumentos, así como ejemplos de las diferentes familias.En clase hay un alumno con TDAH, que le cuesta mantener la atención y tiene dificultades para estar quieto y en silencio.

AUDIO

VÍDEO

LECTURA FÁCIL

INFORMACIÓN ORIGINAL

RÚBRICA

PICTOS

MULTI-NIVEL

COOPERATIVO

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Lectura fácil

Actividad

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En la siguiente imagen se encuentra el texto con lectura fácil.

Documento elaborado por Aula Desigual

Audio

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Información

Info

Vídeo

Actividad

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Vídeo sobre las familias de instrumentos.

+ INFO

Vídeo informativo

Accede a la información por la vía audiovisual

Vídeo

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Elige uno o varios vídeos que tenga relación con la actividad tratada. Si no lo encuentras en Flipped Primary puedes ayudarte de youtube o de otra aplicación de búsquedas de vídeos. Incluso crearlo y subirlo tú mismo. Pulsa el botón de la cámara o embébelo. Elimina o sustituye este texto cuando incluyas tu trabajo.

Flipped Primary

Pictogramas

Actividad

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Con este recurso tratamos de facilitar la lectura y comprensión utilizando apoyos visuales-pictogramas. Recuerda que no se trata de hacer traducciones completas, sino presentar las ideas centrales y claves de la información que les vas a transmitir.

Ejemplo

Actividad

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Familias de instrumentos

Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción

Funciones ejecutivas

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Adjunta una guía de pasos

Autoinstrucciones

Facilita la organización de la información

Organizadores gráficos

Explica a tu alumnado que esta guía de pasos, autoinstrucciones, organizador gráfico o modelo de ejemplo les ayudará a realizar la actividad.

Incorpora algún ejemplo modelo

Ayuda optativa

Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño

Rúbrica

Actividad

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Aquí tenemos una rúbrica con los criterios de evaluación, para tenerlos en cuenta en vuestro proceso de aprendizaje.

Portfolio

Actividad

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Elimina los iconos que no vayas a incorporar cuando finalices el diseño

El portfolio puede plantearse como una forma de presentarnos los aprendizajes eligiendo los formatos más accesibles y cómodos. Puedes ofrecer formas de expresión alternativas u opcionales, combinando varios tipos. Puedes plantear formas de expresión que sean grupales y se añadan a sus elecciones personales. Todo configurará su portfolio de aprendizaje que nos servirá para evaluar su proceso de aprendizaje sin que la lecto-escritura nos distraiga. Invita a tu alumnado, en este espacio de texto, a que presenten lo que se les pide usando las posibilidades que tú estimes oportunas. Deja los iconos que consideres y explícales cómo deben entregar la actividad, usando ventanas en cada uno de los iconos.

Multinivel

Actividad

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Voy a plantear la actividad según niveles de dificultad, para que todo el alumnado tenga acceso al contenido.

Cooperativo

Actividad

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Hay personas que pueden encontrar la actividad o ejercicio muy complejo, o puede que carezcan de conocimientos previos sobre lo que se les pide. En estos casos, ofrecer una actividad similar ya resuelta, un modelo de lo que se les pide o un ejemplo es muy útil como ayuda opcional