idées d'activités postées MAI 2024

Des idées d'activités postées

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MAI 2024

Anne Godebout, CPD Innovation 27

En mai, je fais ce qui me plaît!

Le périodique du pratico-pratique reprend le chemin printanier pour la dernière édition de l'année. Des échanges d’idées repérés et passés au filtre de la CPD Innovation. Des ressources pour les enseignants et directeurs pour se former. Un site Innovation et Démarche Apprenante pour être au plus près de l'Innovation.

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Anne Godebout, CPD Innovation 27

MAI 2024

Balade mathématiques pour cette fin d'année!

Merci à @mathenvie

https://www.mathsenvie.fr/faire-une-sortie-mathematique/

Sortir pour prélever des informations mathématiques dans son environnement et prendre des photos afin de concevoir des photo-problèmes. Constituer des banques de photos de son environnement que l’on pourra mobiliser pour des activités mathématiques (catégorisation, résolution de problèmes, écriture d’énoncés…) Vous trouverez dans cet article de nombreuses ressources et activités conduites par des classes et des circonscriptions.

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MAI 2024

Stéréotype de genre, un jeu téléchargeable!

Merci à @AnnerelliB Clic pédagogique

https://flaubertandco.fr/le-jeu-des-stereotypes/

Cinq activités sont proposées. Les modalités varient en fonction de votre classe, de vos envies, de vos besoins… On peut par exemple n’utiliser que certaines activités sur une heure ou bien utiliser les cinq mais les disperser sur plusieurs heures. Certains activités se prêtent à un travail d’équipe, d’autres fonctionnent aussi individuellement au sein du groupe classe. A s'approprier du cycle 1 au 3!

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MAI 2024

10 routines pour la classe!

Merci à @juliehig

https://www.edhuman.org/post/cd429c78

Après un an de rencontres et d'échanges enrichissants avec des enseignants LUMINEUX✨ à partir de l'ouvrage "10 routines pour la classe", il est temps de partager les fruits des expérimentations ! Pourquoi utiliser les routines ? 🤗 Faciliter la 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲́𝗵𝗲𝗻𝘀𝗶𝗼𝗻 🌱Développer l'𝗮𝘂𝘁𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗲 🤩 Gagner en 𝗲𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 Et si vous expérimentiez à la rentrée prochaine?

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MAI 2024

EMC Partageons!

Merci à @eduscol_prim

https://primabord.eduscol.education.fr/emc-partageons

« EMC, partageons ! » propose des séances pour mettre en œuvre les programmes d’Enseignement Moral et Civique autour de leurs quatre grandes dimensions : la sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l’engagement.

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MAI 2024

Semaine francophone de la classe dehors!

Merci à @MHBronner

https://airtable.com/app1zBA3aYQhxWNhl/shrvQ4dDAkvOn4BV3

📢Attention Mesdames et messieurs, ça va commencer ! Du 21 au 27 mai,la semaine francophone 2 de la @ClasseDehors .🌿 Pdt une 1/2 j au moins, des élèves de 1 900 écoles dans 27 pays iront dehors pour apprendre.

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MAI 2024

QRCODE et langage oral

Merci à @DelphinImeneuraet

Apprendre à se présenter et créer un QRCode pour que les parents puissent écouter ce message sur soi.

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MAI 2024

Des contraintes d'écriture pour les classes!

Merci à @ien_epinay

https://ien-epinay.circo.ac-creteil.fr/spip.php?page=article&id_article=1828

Une action suivie par Cécile AGGAR, conseillère pédagogique, référente français de circonscription, Les productions d’écrits courtes sont proposées aux classes de cycle 2 ( GS-CP, CE1, CE2) et cycle 3 (CM1 et CM2) par la circonscription tous les 15 jours. Il s’agit de produire un écrit individuellement puis collectivement. Ensuite, il suffit d’envoyer l’écrit choisi par la classe sur le digipad. Il sera mis en ligne et partagé par tous les élèves et enseignants de la circonscription. L’objectif est de produire un écrit avec une ou plusieurs contraintes.

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MAI 2024

Et si on apprenait à annoter?

Merci à @MP974

En parcourant les cahiers 📚 d’une classe de 5e, l’un d’entre eux est plein de petits mémos élaborés à partir de ce que je dis, parfois de manière informelle à l’oral. C’est un détail, qui n’en est pas un Avez-vous connaissance de ce document Eduscol pour apprendre aux élèves les annotations au cycle 3?

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://eduscol.education.fr/document/16405/download&ved=2ahUKEwi-7P6py56GAxWwfKQEHT2cBlQQFnoECAEQAQ&usg=AOvVaw1Bs6Gy-910cLFF7DTgd_Kj

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MAI 2024

Panorama d'usages du numérique en maternelle!

Merci à @S_Bella74

https://primabord.eduscol.education.fr/panorama-d-usages-du-numerique-en-maternelle

Stéphanie Bellanger nous ouvre les portes de sa classe, et partage ses pratiques inspirantes. Le numérique est ici au service des 5 domaines d’apprentissages et de la coéducation. Grâce à cette infographie interactive, découvrez des exemples concrets d’usages

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MAI 2024

10

Bientôt les répartitions pour la rentrée?

Merci à @mikedave06

🗓️Bientôt l’heure de mener la réflexion sur les organisations pédagogiques 2024-2025 🥇Arnaud Champollion propose cet outil génial 🤩

https://educajou.forge.apps.education.fr/repartition/

Des offres de formation postées

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Anne Godebout, CPD Innovation 27

Evaluer pour faire progresser :)

Merci à @isafil

https://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-5-perspectives-relatives-a-la-carte-de-leducation-pilotage/formation-de-formateurs-academiques-rep-synthese-de-trois-temps-forts

Marc Bablet, chef du bureau de la politique d’éducation prioritaire et des dispositifs d’accompagnement à la DGESCO, a tenu une conférence intitulée « Évaluer pour faire progresser » lors de la formation nationale de formateurs REP qui a eu lieu à l'IFE. En dépliant la notion d’évaluation sous ses différentes formes, il montre comment les évaluations peuvent permette d’organiser, d’orienter et de réguler le travail des élèves et des enseignants, pour peu qu'on y travaille collectivement..

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L' Education prioritaire

Merci à @fabienvallier

https://t.co/SWmO92sO4V

Ce document est une synthèse qui rassemble les indicateurs et résultats des études produites par la DEPP sur l’éducation prioritaire. Il fournit d’une part des informations concernant le profil social et scolaire des élèves scolarisés en éducation prioritaire, et renseigne d’autre part sur le profil des enseignants qui y exercent. Les panels d’élèves suivis par la DEPP ont également permis des travaux visant à évaluer l’impact de l’éducation prioritaire sur le parcours scolaire des élèves. Enfin, la DEPP a mis en place pendant la crise sanitaire des enquêtes qui éclairent sur le vécu des élèves pendant cette période.

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MAI 2024

J'peux pas j'ai climat!

Merci à @Eduscol

https://eduscol.education.fr/1117/education-au-developpement-durable#summary-item-10

Présentés selon des approches interdisciplinaires et transversales, les enjeux liés à l’environnement et au développement durable sont au cœur des enseignements du CP à la classe terminale. Cette rubrique propose d'accompagner l'enseignement de l'éducation au développement durable et la transition écologique par des éclairages thématiques et des ressources spécifiques, pour les enseignants ainsi que les élèves éco-délégués.

Des ressources postées

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Mettre en oeuvre un projet CNR-NEFLE?

Merci à @ac_normandie

https://innovation-27.premier-degre.ac-normandie.fr/spip.php?article137

Projet CNR NEFLE validé et accompagné, un projet remarqué par la Rectrice, Bravo aux élèves et aux enseignants pour leur engagement.

Des CNR NEFLE postés

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MAI 2024

Accompagnement des projets CNR-NEFLE Eurois Module C innovation pédagogique Animations pédagogiques optionnelles et désignées 2023/2024

Vous souhaitez être accompagnés à la rentrée, renseignez-vous auprès de vos CPC de circonscription

Retrouvez les idées d'activités twittées de l'année 2023/2024!

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ENVIE DE PARTAGER UNE ACTIVITE?

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RVD à la rentrée prochaine !