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convivencia escolar
MICHELLE TAMARA AZCORRA DURAN
Created on May 20, 2024
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Transcript
PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR
La RAE define como Paz como una Relación de armonía entre las personas, sin enfrentamientos ni conflictos. Y la convivencia escolar y se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa
La relación entre la paz y la convivencia
¿La educación inclusiva resuelve la exclusion de en los centros educativos?
¿Es lo mismo igualdad que equidad?
La inclusión es una forma de promover la alteridad
. ¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?
Grupal
Individual
Institucional
. La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión
La escuela refleja las circunstancias de la sociedad, como afirmó John Dewey, actuando como un microcosmos social. Aunque esto incluye conflictos que dificultan la convivencia, por ello violentar los derechos de los alumnos debido a que sus circunstancias no son las mismas que los demas refuerzan las conductas de exclusion y por lo tanto mas violencia
La inclusion educativa es lo mismo que participacion educativa
La inclusión educativa y la participación educativa son conceptos relacionados pero distintos. Ambos son esenciales para una educación equitativa y significativa.
Inclusion
Participacion educativa
Un caso que va contra las normas de convivencia educativa
PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR
La RAE define como Paz como una Relación de armonía entre las personas, sin enfrentamientos ni conflictos. Y la convivencia escolar y se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa
La relación entre la paz y la convivencia
¿La educación inclusiva resuelve la exclusion de en los centros educativos?
¿Es lo mismo igualdad que equidad?
La inclusión es una forma de promover la alteridad
Antisemitismo en universidades de España
. ¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?
Para comenzar a atender esta problematica inicialmente es necesario hacer cambiosn en los sectores individuales y grupales identificando las causas de discriminacion y prejuicios de los alumnos mediante encuestas, determinando el grado de discrimiacion que ocurre, para posteriormente, dentro del aula se integre la sensibilización y educación sobre el antisemitismo y la diversidad y en el ambito institucional es necesario que se deba facilitar y apoyar la creación de asociaciones estudiantiles que promuevan la diversidad y el respeto, asegurando que todas las voces sean escuchadas y consideradas. cultural mplica sensibilizar y educar sobre la diversidad, reforzar políticas contra la discriminación y promover la participación activa de todos los estudiantes en la vida universitaria. Estos esfuerzos conjuntos ayudan a crear un entorno más inclusivo y respetuoso, mejorando la convivencia social.
Grupal
Individual
Institucional
. La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión
La escuela refleja las circunstancias de la sociedad, como afirmó John Dewey, actuando como un microcosmos social. Aunque esto incluye conflictos que dificultan la convivencia, por ello violentar los derechos de los alumnos debido a que sus circunstancias no son las mismas que los demas refuerzan las conductas de exclusion y por lo tanto mas violencia
La inclusion educativa es lo mismo que participacion educativa
La inclusión educativa y la participación educativa son conceptos relacionados pero distintos. Ambos son esenciales para una educación equitativa y significativa.
Inclusion
Participacion educativa
Un caso que va contra las normas de convivencia educativa
Qué relación hay entre paz y convivencia escolar
La relación entre paz y convivencia escolar es fundamental. Un entorno escolar pacífico se caracteriza por ser seguro y respetuoso, donde todos se sienten valorados. La prevención y resolución pacífica de conflictos, enseñada a través de programas de mediación y habilidades socioemocionales, reduce la violencia y el acoso.
La participación democrática de los estudiantes en la vida escolar fomenta la justicia y la equidad, mientras que la cultura de paz se integra en el currículo mediante valores como la tolerancia y la solidaridad. Los adultos en la escuela actúan como modelos de conducta, mostrando cómo mantener relaciones pacíficas. En resumen, un ambiente de paz favorece una convivencia armoniosa, y una convivencia escolar positiva es esencial para la paz, formando ciudadanos comprometidos con estos valores.
¿La educació inclusiva resuelve la exclusion de en los centros educativos
La educación inclusiva es un enfoque dirigido a garantizar que todos los estudiantes, tengan las mismas oportunidades, de acceso a la educaciòn, este enfoque educativo pretende prevenir la estigmatizaciòn, los estereotipos, la discriminación y la alienación, promoviendo un ambiente educativo en el que todos los estudiantes puedan aprender y desarrollarse independientemente de las cirunstancias que los rodean.La Convención de la UNESCO contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza (1960) prohíben cualquier forma de exclusión o limitación de oportunidades educativas debido a diferencias percibidas o de carácter social, como el género, la etnia, la religión o la discapacidad. Sin embargo, esta no ha resuelto todos los problemas de exclusion social ya que cada escuela, cada aula debe tratarse de manera personalizada sin embargo El gpbierno en mexico, ha establecido normas que aseguran el derecho al acceso a la educacion en mexico.
Inclusion y Alteridad.
Se entiende como alteridad como la capacidad de encarnarse en el otro, este es un esfuerzo consciente por entender al otro en sus propios términos, lo cual es fundamental para la convivencia pacífica y la justicia social.Este es uno de los elementos fundamentales para ejercer la inclusion en el ambito educativo, siendo asi que al comprender el estado del otro sea posible generar ambientes inclusivos a las circusntacias de todos los demas
Igualdad y equidad, No es lo mismo
Aunque la igualdad y la equidad son conceptos que se encuentran involucrados, no son iguales. La igualdad implica proporcionar a todos las mismas oportunidades y recursos sin tener en cuenta las diferencias individuales. Este es un enfoque igualitario consiste en tratar a todas las personas de manera idéntica. Por otro lado, la equidad reconoce que los individuos tienen diversas necesidades, circunstancias y puntos de partida, por lo que se centra en distribuir recursos y oportunidades de manera persoalizada para que cada individuo pueda alcanzar un nivel similar de éxito. Mientras la igualdad persigue la uniformidad, la equidad busca la justicia y la adaptabilidad, garantizando que cada individuo reciba lo necesario para tener las mismas oportunidades de éxito.
Individual:
Este enfoque promueve la participación activa de todos, asegurando igualdad de oportunidades y fomentando el respeto y la valoración de la diversidad. La inclusividad educativa mejora el rendimiento académico y el desarrollo social y emocional de todos los estudiantes, preparando así a individuos para vivir y trabajar en una sociedad diversa. Este dirige a la calidad de las interacciones sociales entre todos los miembros de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, personal administrativo y padres. Se evalúan aspectos como el respeto mutuo, la empatía, la comunicación efectiva, y la resolución pacífica de conflictos.
Grupal
En este contexto, se examinan las dinámicas de grupo en el entorno escolar. Se evalúan las interacciones entre los estudiantes, la formación de grupos, así como la comunicación y la cooperación entre ellos.
Institucional:
: Este eje se centra en las políticas, normas y reglamentos implementados por la institución educativa. Se analiza el impacto de estas normativas en la convivencia escolar y su aplicación práctica.
Inclusión educativa
La inclusión educativa se enfoca en crear un entorno escolar donde todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación, adaptando currículos, métodos de enseñanza y recursos para satisfacer sus diversas necesidades. Busca eliminar barreras y promover la participación activa de todos en el aprendizaje (UNESCO)
Participación educativa
La participación educativa se refiere al grado de involucramiento activo de los estudiantes en su propio aprendizaje y en la vida escolar, incluyendo asistencia regular, actividades extracurriculares, colaboración y toma de decisiones.
Antisemitismo en universidades de España
El antisemitismo en las universidades de España deteriora la convivencia social al fomentar la discriminación y el odio contra la comunidad judía. Esto crea un ambiente hostil e inseguro para los estudiantes judíos, socavando la inclusión y la igualdad. La intolerancia y los prejuicios generados polarizan a la comunidad universitaria, incrementando el conflicto y la desconfianza entre grupos. Además, la promoción de estereotipos y discursos de odio daña la cohesión social y el respeto mutuo, esenciales para una convivencia armónica. En resumen, el antisemitismo erosiona la integración y el respeto en la universidad, afectando negativamente la convivencia social.
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Individual:
Este enfoque promueve la participación activa de todos, asegurando igualdad de oportunidades y fomentando el respeto y la valoración de la diversidad. La inclusividad educativa mejora el rendimiento académico y el desarrollo social y emocional de todos los estudiantes, preparando así a individuos para vivir y trabajar en una sociedad diversa. Este dirige a la calidad de las interacciones sociales entre todos los miembros de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, personal administrativo y padres. Se evalúan aspectos como el respeto mutuo, la empatía, la comunicación efectiva, y la resolución pacífica de conflictos.
Institucional:
: Este eje se centra en las políticas, normas y reglamentos implementados por la institución educativa. Se analiza el impacto de estas normativas en la convivencia escolar y su aplicación práctica.
¿La educació inclusiva resuelve la exclusion de en los centros educativos
La educación inclusiva es un enfoque dirigido a garantizar que todos los estudiantes, tengan las mismas oportunidades, de acceso a la educaciòn, este enfoque educativo pretende prevenir la estigmatizaciòn, los estereotipos, la discriminación y la alienación, promoviendo un ambiente educativo en el que todos los estudiantes puedan aprender y desarrollarse independientemente de las cirunstancias que los rodean.La Convención de la UNESCO contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza (1960) prohíben cualquier forma de exclusión o limitación de oportunidades educativas debido a diferencias percibidas o de carácter social, como el género, la etnia, la religión o la discapacidad. Sin embargo, esta no ha resuelto todos los problemas de exclusion social ya que cada escuela, cada aula debe tratarse de manera personalizada sin embargo El gpbierno en mexico, ha establecido normas que aseguran el derecho al acceso a la educacion en mexico.
Participación educativa
La participación educativa se refiere al grado de involucramiento activo de los estudiantes en su propio aprendizaje y en la vida escolar, incluyendo asistencia regular, actividades extracurriculares, colaboración y toma de decisiones.
Antisemitismo en universidades de España
Para comenzar a atender esta problematica inicialmente es necesario hacer cambiosn en los sectores individuales y grupales identificando las causas de discriminacion y prejuicios de los alumnos mediante encuestas, determinando el grado de discrimiacion que ocurre, para posteriormente, dentro del aula se integre la sensibilización y educación sobre el antisemitismo y la diversidad y en el ambito institucional es necesario que se deba facilitar y apoyar la creación de asociaciones estudiantiles que promuevan la diversidad y el respeto, asegurando que todas las voces sean escuchadas y consideradas. cultural mplica sensibilizar y educar sobre la diversidad, reforzar políticas contra la discriminación y promover la participación activa de todos los estudiantes en la vida universitaria. Estos esfuerzos conjuntos ayudan a crear un entorno más inclusivo y respetuoso, mejorando la convivencia social.
Inclusion y Alteridad.
Se entiende como alteridad como la capacidad de encarnarse en el otro, este es un esfuerzo consciente por entender al otro en sus propios términos, lo cual es fundamental para la convivencia pacífica y la justicia social.Este es uno de los elementos fundamentales para ejercer la inclusion en el ambito educativo, siendo asi que al comprender el estado del otro sea posible generar ambientes inclusivos a las circusntacias de todos los demas
Inclusión educativa
La inclusión educativa se enfoca en crear un entorno escolar donde todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación, adaptando currículos, métodos de enseñanza y recursos para satisfacer sus diversas necesidades. Busca eliminar barreras y promover la participación activa de todos en el aprendizaje (UNESCO)
Igualdad y equidad, No es lo mismo
Aunque la igualdad y la equidad son conceptos que se encuentran involucrados, no son iguales. La igualdad implica proporcionar a todos las mismas oportunidades y recursos sin tener en cuenta las diferencias individuales. Este es un enfoque igualitario consiste en tratar a todas las personas de manera idéntica. Por otro lado, la equidad reconoce que los individuos tienen diversas necesidades, circunstancias y puntos de partida, por lo que se centra en distribuir recursos y oportunidades de manera persoalizada para que cada individuo pueda alcanzar un nivel similar de éxito. Mientras la igualdad persigue la uniformidad, la equidad busca la justicia y la adaptabilidad, garantizando que cada individuo reciba lo necesario para tener las mismas oportunidades de éxito.
Grupal
En este contexto, se examinan las dinámicas de grupo en el entorno escolar. Se evalúan las interacciones entre los estudiantes, la formación de grupos, así como la comunicación y la cooperación entre ellos.
Qué relación hay entre paz y convivencia escolar
La relación entre paz y convivencia escolar es fundamental. Un entorno escolar pacífico se caracteriza por ser seguro y respetuoso, donde todos se sienten valorados. La prevención y resolución pacífica de conflictos, enseñada a través de programas de mediación y habilidades socioemocionales, reduce la violencia y el acoso.
La participación democrática de los estudiantes en la vida escolar fomenta la justicia y la equidad, mientras que la cultura de paz se integra en el currículo mediante valores como la tolerancia y la solidaridad. Los adultos en la escuela actúan como modelos de conducta, mostrando cómo mantener relaciones pacíficas. En resumen, un ambiente de paz favorece una convivencia armoniosa, y una convivencia escolar positiva es esencial para la paz, formando ciudadanos comprometidos con estos valores.