Heures Numériques- Réseaux sociaux

Je poste, tu likes, on maîtrise les réseaux sociaux.

Expérimenter un réseau social débranché au cycle 3 pour former aux bons usages de la communication numérique.

Heures Numériques 2024-Académie de Grenoble

Présentation du projet

Objectifs d'apprentissage

Plus-value enseignants

Contexte

Descriptif

• La séance présentée s'inscrit dans une séquence organisée autour de 4 thèmes : publier, donner et recevoir une appréciation, commenter, signaler.

• Elle s'appuie sur une pratique "débranchée" et s'intéresse à l'engagement des élèves lors d'une publication ou lors de l'appréciation d'une publication.

• Publier sur une réseau social débranché en effectuant des choix ;

• comprendre les effets de l’envoi d’une publication en fonction du contenu et du destinataire ;

• expérimenter et comprendre l’effet des commentaires et des likes sur le ressenti d’autrui et sur soi-même.

• Le projet a été conduit avec trois classes regroupant des élèves de CM1, CM2, en milieu rural.

• Les pratiques numériques des élèves sont très hétérogènes : certains consultent quotidiennement les réseaux sociaux, d'autres ont déjà publié, quand certains n'y sont pas du tout exposé.

• Accès à un état des lieux des pratiques et connaissances des élèves autour des réseaux sociaux ;

• démarche de prévention dépassant la prescription ;

• impact positif sur le climat scolaire ;

• projet transversal : EMC, EMI , Numérique.

Etape 1

Etape 3

Définir ce qu'est un réseau social.

Donner et recevoir une opinion sur une publication.

Etape 2

Etape 4

Choisir les destinataires et définir les critères d'une publication appropriée.

Concevoir et publier un contenu sur un réseau social débranché.

Etape 1

Définir ce qu'est un réseau social.

Sur ton ardoise, écris trois mots auxquels te fait penser l'expression "Réseau / Social".

Vidéo élèves

Nuage de mots

Etape 2

Concevoir et publier un contenu sur un réseau social débranché.

Vidéo élèves

Les caractéristiques de notre réseau social débranché

Etape 3

Donner et recevoir une opinion sur une publication.

Vidéo élèves 1

Distribuer des "likes"

Vidéo élèves 3

Exprimer, analyser, comprendre ce que l'on ressent lorsqu'on publie sur les réseaux sociaux.

Vidéo élèves 2

Recevoir des "likes"

Etape 4

Choisir les destinataires et définir les critères d'une publication appropriée.

Vidéo élèves 1

Vidéo élèves 2

Justifier ses choix

Trier des publications

Merci aux élèves de CM1 et CM2 des trois classes de l'école Albert Boccagny Cervens ainsi qu'à leurs enseignants pour leur participation.

Crédit musique

Prise de vue/ présentation

Les images choisies par les élèves sont issues du site pexels.com

Crédit photos

auboutdufil.com

Géraldine BUSCA Séverine BLANCHON