Escape Room Educación Taller de refuerzo

COLEGIO CLASS I.E.D.

Escape room Education

TALLER DE REFUERZO PRIMER SEMESTRE

Empezar

DOCENTES

• Patricia Garzón
• Mariluz González
• Stella Gutiérrez
• Rodrigo Palacios
• Nelly Sora
• Yeimi Rodríguez

Escape Educación

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Lección 01

Lección 02

Lección 03

Lección 06

Lección 05

Lección 04

Lección 01 Lengua Castellana

La Añañuca Cuenta la leyenda que, hace mucho tiempo, Añañuca era una joven de carne y hueso que vivía en un pueblo pequeño. Un día, un minero que andaba en busca de la mina que le traería fortuna, se detuvo en el pueblo y conoció a la joven. Ambos se enamoraron y el minero decidió dejar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.

Pregunta 01

El anterior texto es:

Una leyenda

Un cuento

Una fábula

Un mito

DOCENTE: Patricia Garzón

01

Pregunta 02

Los personajes en un mito son:

Animales con características humanas

Personajes reales

Dioses o seres mitológicos y maravillosos

Seres sobrenaturales

DOCENTE: Patricia Garzón

Lee atentamente el siguiente texto

01

El Rey del disfraz

Los pulpos son considerados los animales invertebrados con mayor inteligencia, ya que tienen un sistema nervioso muy desarrollado que les permite resolver problemas, sortear obstáculos y memorizar patrones, todo lo cual ha sido comprobado científicamente.

Los pulpos son capaces de aprender observando, cosa que queda demostrada al ver acción. Este pulpo se caracteriza esencial- mente por tener la capacidad de imitar cerca de 15 especies marinas con gran facilidad,modificando su color y cambiando su forma de manera drástica y rápida. Este curioso animal fue descubierto por los científicos en 1998 en las costas de Indonesia y ha sido reconocido como la primera especie capaz de asumir las características de múltiples animales marinos. Lo más curioso de dicho pulpo es su capacidad para suplantar exactamente a los depredadores de los animales que lo están acechando.La consistencia del pulpo mimético, la ausencia de huesos y su flexibilidad son de vital importancia para realizar exitosamente sus imitaciones, pues le permiten moldear su cuerpo y su forma fácilmente. Además, estas características le permiten al pulpo recoger todas sus extremidades y, en ocasiones, atravesar cavidades muy pequeñasparaesconderse.

Continuemos

DOCENTE: Patricia Garzón

Pregunta 03

01

Los pulpos son considerados los animales con mayor inteligencia, ¿Por qué?

Tienen la capacidad de mimetizarse

Ya que tienen un sistema nervioso muy desarrollado.

Tienen tentáculos que les ayudan a pensar.

Ya que modifican su color.

DOCENTE: Patricia Garzón

01

Pregunta 04

¿Qué ha sido comprobado científicamente en los pulpos?

Que su sistema nervioso se encuentra en sus tentáculos más largos.

Que pueden resolver problemas, sortear obstáculos y memorizar patrones.

Que pueden pensar y resolver situaciones como un humano.

Que tienen huesos y por ello no son flexibles.

DOCENTE: Patricia Garzón

01

Pregunta 05

Francisca una linda niña, le gusta leer cada noche de la semana un cuento a su hermano menor. En la anterior frase la palabra que expresa un verbo es:

Leer

Linda

Noche

Cuento

DOCENTE: Patricia Garzón

¡Perfecto, has aprobado!

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Seguimos

DOCENTE: Patricia Garzón

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Lección 01

Lección 02

Lección 03

Lección 06

Lección 05

Lección 04

Lección 02 Matemáticas y Geometría

En un colegio, se organizó un torneo con 4 equipos, en dos rondas.

La tabla muestra los resultados de la ronda 2

La gráfica muestra los resultados de la ronda 1 del torneo.

Pregunta 01

¿Cuál equipo ganó más puntos en las dos rondas?

Equipo 2

Equipo 1

Eqipo 4

Equipo 3

02

DOCENTE: Rodrigo Palacios

La tabla muestra la cantidad de puntos que obtuvo cada niño que participó en un concurso:

Pregunta 02

La diferencia de puntos entre el mayor y menor puntaje es de:

1430 puntos

240 puntos

1670 puntos

4590 puntos

02

DOCENTE: Rodrigo Palacios

La figura muestra la ubicación de 4 atracciones en un parque

Pregunta 03

Según la ubicación de las atracciones, ¿ cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

La distancia entre el carrusel y el tobogán es 10 m.

El trampolín esta a 20 m. de la reja.

La distancia entre los dardos y el carrusel es 5 m.

El tobogán está a 10 m. de la reja.

02

Pregunta 04

Durante el desfile de clausura los estudiantes fueron organizados así: Las niñas, en 6 grupos de 125 estudiantes cada uno; y los niños, en 8 grupos de 76 estudiantes cada uno. ¿Cuántos estudiantes en total, asistieron al desfile de clausura?

125 estudiantes.

1.358 estudiantes.

220 estudiantes.

201 estudiantes

DOCENTE: Rodrigo Palacios

02

Pregunta 05

A una tienda deportiva llegó una encomienda con 960 balones de fútbol. Los agruparon en cajas de 8 balones cada una. ¿Cuántas cajas utilizaron?

100 cajas

7.680 cajas

110 cajas

120 cajas

DOCENTE: Rodrigo Palacios

¡Perfecto, has aprobado!

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DOCENTE: Rodrigo Palacios

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Lección 01

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Lección 03

Lección 06

Lección 05

Lección 04

Lección 03 Ciencias naturales

Pregunta 01

La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos

Verdadero

Falso

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

03

Pregunta 02

Observa atentamente la imagen y responde falso o verdadero si esta corresponde a la organización interna de los seres vivos

Falso

Verdadero

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

03

Pregunta 03

En los organismos unicelulares todas las funciones vitales son desarrolladas por una única célula

Falso

Verdadero

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

03

Pregunta 04

Las funciones vitales que deben realizar todos los seres vivos son:

Digestión – Respiración – Circulación – excreción

Digestión – Relación – Reproducción

Relación – Reproducción – Circulación

Relación – Respiración – Reproducción

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

03

Pregunta 05

La nutrición autótrofa es propia de:

los animales

los seres humanos

las plantas

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

¡Perfecto, has aprobado!

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DOCENTE: Yeimi Rodríguez

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Lección 04

Lección 04 Ciencias Sociales

Observa la imágen y responde

Pregunta 01

1. Carlos está ubicado en el parque y se dirige hacia el norte de la ciudad. ¿A cuál de los siguientes sitios llegará?

A la tienda

Al banco

A la biblioteca

A la tienda

DOCENTE: Patricia Garzón

04

DOCENTE: Patricia Garzón

Pregunta 02

Del mapa es correcto afirmar que:

La región Pacífica y la región Amazónica están al norte de Colombia

La región Andina y la región Caribe limitan con el mar.

La región número 2 corresponde a la región Andina.

La mayoría de las regiones tienen fronteras con Brasil y Ecuador.

04

DOCENTE: Patricia Garzón

Pregunta 03

La imagen muestra que en Colombia:

Existe gran diversidad de recursos naturales.

Hay más Carbón que cultivos de maíz.

Se está acabando con los recursos naturales.

Hay más recursos minerales que agropecuarios.

04

Pregunta 04

De acuerdo con la imagen. ¿Cuál de las siguientes acciones NO debería seguirse si se quiere hacer valer nuestros derechos?

Abrazar a nuestros compañeros.

Dialogar con quienes tenemos diferencias

Cumplir con el manual de Convivencia.

Defenderse violentamente para hacer justicia.

DOCENTE: Patricia Garzón

04

DOCENTE: Patricia Garzón

Pregunta 05

¿Cuál es la capital de Colombia?

Medellín

Barranquilla

Bogotá

Cundinamarca

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DOCENTE: Patricia Garzón

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Lección 05

Lección 04

Lección 05 Inglés

MY PETS

They are my pets

My name is Camila, I am 9 years old, in my family we have two pets that we love very much. A dog and a Cat, my dog´s name is Bruno, he is small, cute and playful, he runs and jumps a lot. He is clever. My cat´s name is Tom, he is a baby cat, he is 5 months old, he is very playful, and he likes to be pampered a lot.

Respuesta Correcta

Pregunta 01

How old is Camila?

Ten years

Nine years

Eight years

Eleven years

DOCENTE: Stella Gutiérrez

05

Pregunta 03

Who is clever?

The cat

The dog

The pets

Camila

DOCENTE: Stella Gutiérrez

MY PETS

My name is Camila, I am 9 years old, in my family we have two pets that we love very much. A dog and a Cat, my dog´s name is Bruno, he is small, cute and playful, he runs and jumps a lot. He is clever. My cat´s name is Tom, he is a baby cat, he is 5 months old, he is very playful, and he likes to be pampered a lot.

They are my pets

Respuesta Correcta

Pregunta 04

Who likes to be pampered?

The cat

Camila

The pets

The dog

DOCENTE: Stella Gutiérrez

¡Perfect, you passed!

Continue to the next lesson

Seguimos

DOCENTE: Stella Gutiérrez

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Lección 05

Lección 04

Lección 06 Artes

Pregunta 01

La cumbia es la danza más representativa de la Región Caribe de Colombia. En cuál de las siguientes imágenes identificas el traje típico de la cumbia?

DOCENTE: Mariluz González

06

DOCENTE: Mariluz González

Pregunta 02

La danza más representativa de la Región Pacífica de Colombia es el Currulao. ¿Cuál de los siguientes trajes no es indicado para presentar esta danza?.

06

Pregunta 02

Son lenguajes del arte: la danza, la música, el teatro, las plásticas.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

06

Pregunta 02

De acuerdo a la imagen podemos concluir que el esgrafiado es una técnica artística decorativa y divertida que nos permite hacer dibujos descubriendo el color oculto bajo la superficie

Verdadero

Falso

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

06

DOCENTE: Yeimi Rodríguez

Pregunta 05

Observa la imagen e identifica la técnica utilizada

Esgrafiado

Cuadrícula

Arte rupestre

Ampliación

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DOCENTES: Mariluz González y Yeimi Rodríguez

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Lección 07

Lección 08

Lección 09

Lección 12

Lección 11

Lección 10

Lección 07 Educación Física

Pregunta 01

¿En cuál de las siguientes imágenes se representa una destreza física elemental de locomoción?

Agarrar

Correr

DOCENTE: Mariluz González

07

DOCENTE: Mariluz González

Pregunta 02

Los juegos de mesa, como su nombre lo indica, son juegos que se ejecutan sobre una superficie plana y generalmente tienen un tablero, fichas o cartas.¿Cuál de los siguientes no es un juego de mesa?

Ajedrez

Dominó

Rompecabezas

Carrera de encostalados

07

Pregunta 03

En Colombia existe un gran número de deportistas afrocolombianos que han representado el deporte del país dejándolo muy en alto. ¿Cuál de los siguientes es un futbolista afrocolombiano?

Richar Ríos

James Rodríguez

Juan Guillermo Cuadrado

DOCENTE: Mariluz Gonzalez

07

Pregunta 04

El microfútbol, llamado también fútbol sala; es un deporte de conjunto parecido al fútbol en el cual cada equipo juega con 11 jugadores y tiene reglas diferentes a las del fútbol.

Falso

Verdadero

DOCENTE: Mariluz González

07

Pregunta 05

El calentamiento deportivo o físico es un conjunto de ejercicios de músculos y articulaciones ordenados de un modo gradual. ¿Cuál de las siguientes NO es una finalidad del calentamiento?

Acelerar poco a poco el ritmo cardiaco

Estar feliz

Preparar músculos y articulaciones para la actividad física

Evitar lesiones

DOCENTE: Mariluz González

¡Perfecto, has aprobado!

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DOCENTES: Mariluz González

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Lección 12

Lección 11

Lección 10

Escape Educación

08

Lee atentamente el siguiente texto

La Energía y su Impacto en el Medio Ambiente

La energía es esencial para nuestras vidas. Usamos energía para calentar nuestras casas, cocinar nuestros alimentos y mover nuestros vehículos. Hay muchas fuentes de energía, como el sol, el viento, el agua y los combustibles fósiles. Sin embargo, no todas las fuentes de energía son iguales. Algunas, como el sol y el viento, son renovables y no contaminan. Otras, como el carbón y el petróleo, son no renovables y pueden dañar el medio ambiente.Cuando usamos combustibles fósiles, liberamos gases contaminantes que contribuyen al cambio climático. Por eso, es importante buscar formas de usar más energía renovable. Además, la tecnología ha evolucionado a lo largo del tiempo. Hace muchos años, la gente usaba energía de manera simple, como la leña para el fuego. Ahora, tenemos tecnologías avanzadas como los paneles solares y los aerogeneradores que generan energía limpia.

Continuemos

DOCENTE: Aura Nelly Sora

08

Pregunta 01

La energía solar y eólica son fuentes de energía renovables que no contaminan.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Aura Nelly Sora

08

Pregunta 02

El uso de combustibles fósiles, como el carbón y el petróleo, contribuye al cambio climático debido a la liberación de gases contaminantes.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Aura Nelly Sora

08

Pregunta 03

El diseño y construcción de aerogeneradores es un ejemplo de cómo se integran la ingeniería y la tecnología para producir energía limpia.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Aura Nelly Sora

08

Pregunta 04

Los artistas pueden usar su creatividad para diseñar campañas educativas que promuevan el uso de energías renovables.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Aura Nelly Sora

08

Pregunta 05

La tecnología ha evolucionado desde el uso de la leña para el fuego hasta el uso de paneles solares y aerogeneradores.

Verdadero

Falso

DOCENTE: Aura Nelly Sora

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DOCENTES: Aura Nelly Sora

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Lección 09

Lección 12

Lección 11

Lección 10

Lección 09 Educación ética

Pregunta 01

La Ética es un sistema cultural de comportamientos y prácticas que conecta a la humanidad con lo sobrenatural, espiritual y trascendental

Verdadero

Falso

DOCENTES GRADO CUARTO

09

Pregunta 02

De las siguientes acciones ¿Cuál refleja una debilidad?

Cambio de estrategias para alcanzar las metas

No entregar las tareas a tiempo

Hacer y entregar siempre las atreas a tiempo

Ayudar a las personas de su entorno cuando lo necesiten

DOCENTES GRADO CUARTO

09

DOCENTES GRADO CUARTO

Pregunta 03

Las fortalezas son cosas que hacemos bien o características positivas que poseemos.¿Cuál de las siguientes es una fortaleza?

Agresividad

Impaciencia

Impuntualidad

Autonomía

09

Pregunta 04

¿Qué significa ser tolerante?

Ignorar a las personas que son diferentes a ti.

Solo ser amigo de quienes piensan y actúan como tú

Burlarse de las personas que tienen opiniones distintas.

Ser amable y respetar las diferencias de otras personas

DOCENTES GRADO CUARTO

09

DOCENTES GRADO CUARTO

Pregunta 05

Juan y Marta quieren jugar con el mismo juguete al mismo tiempo. ¿Cuál de las siguientes es una manera pacífica de resolver su conflicto?

Hablar sobre el problema y decidir turnarse para jugar con el juguete.

Gritar y quitarle el juguete a la otra persona.

Romper el juguete para que nadie pueda jugar con él.

Ignorar a la otra persona y jugar solo.

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Lección 11

Lección 10

Lección 10 Educación Religiosa

Pregunta 01

La Educación Religiosa hace referencia a un sistema cultural de comportamientos y prácticas que conecta a la humanidad con lo sobrenatural, espiritual y trascendental

Falso

Verdadero

DOCENTES GRADO CUARTO

09

DOCENTES GRADO CUARTO

Pregunta 02

En el mundo existen muchas religiones, cada una con sus propias creencias.¿Cuál de las siguientes no es una religión?

Judaísmo

Cristianismo

Islamismo

Ateísmo

09

DOCENTES GRADO CUARTO

Pregunta 03

Los símbolos religiosos se utilizan para transmitir conceptos relacionados con la relación de la humanidad con lo sagrado y también con el mundo social y material ¿Cuál de los siguientes es un símbolo del islamismo?

Estrella de David

La Cruz

La rueda del dharma

Creciente y estrella

10

Pregunta 04

Todas las religiones tienen su simbolismo y sus proias creencias y dioses. Algunas creen en un solo dios mientras que en otras, creen en varios dioses ¿Qué nombre reciben las religiones cuando creen en más de un dios?

Monoteístas

Ateístas

Politeístas

DOCENTES GRADO CUARTO

10

Pregunta 05

Una tradición es una creación, actividad, rito o costumbre, que se transmite de generación en generación al interior de una comunidad. Existen tradiciones familiares, tradiciones locales, tradiciones nacionales y tradiciones que se vinculan a las creencias de cada persona, entre muchas otras

Verdadero

Falso

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Lección 09

Lección 12

Lección 11

Lección 10

Lección 11 Pensamiento Crítico

Pregunta 01

¿Qué significa pensar críticamente?

Hacer preguntas y buscar pruebas

Creer todo lo que se escucha.

Aceptar las cosas tal como son.

Ignorar los problemas

DOCENTES GRADO CUARTO

11

Pregunta 02

Si lees una historia y el final no tiene sentido, ¿qué deberías hacer?

Ignorarlo.

Dejar de leer

Aceptar el final tal como está

Preguntar por qué no tiene sentido y buscar más información

DOCENTES GRADO CUARTO

11

Pregunta 03

Si un amigo te cuenta una historia increíble, ¿qué deberías hacer?

Preguntarle más detalles y buscar pruebas

Creerlo inmediatamente

Contar una historia aún más increíble.

Decir que está mintiendo

DOCENTES GRADO CUARTO

11

Pregunta 04

Cuando escuchas algo nuevo, ¿qué es importante hacer?

Creerlo sin cuestionar.

Decirle a todo el mundo.

Investigar más para ver si es verdad

Ignorarlo.

DOCENTES GRADO CUARTO

Pregunta 05

11

¿Cuál de las siguientes es una buena manera de resolver un problema?

Preguntar a un amigo cómo lo resolvería.

Considerar diferentes soluciones y elegir la mejor.

Elegir la primera solución que se te ocurra

No hacer nada y esperar a que se resuelva solo

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Lección 12

Lección 11

Lección 10

Lección 12 Competencias ciudadanas

Pregunta 01

Respuesta Correcta

En la anterior situación, ¿Cuál es la importancia de la protesta realizada por los estudiantes?

Que se obliga a la rectora a consultar cada decisión con todos los estudiantes.

Que los estudiantes muestran que no están conformes con una decisión que los afecta.

Que se cuestiona la autoridad que tiene la rectora para tomar decisiones en el colegio.

Que los estudiantes se enfrentan a las decisiones de las directivas del colegio.

Pregunta 02

¿Cuál de las siguientes ideas apoya lo dicho por Juan?

12

Las personas no deberián tener perros en sus casas.

No se deben sacar los perros a la calle.

Es importante ser responsable con los perros

Los perros deberián venderse, no regalarse.

Es importante ser responsable con los perros.

DOCENTES GRADO CUARTO

12

Pregunta 03

Respuesta Correcta

Económico y Ambiental

Político y Religioso

Deportivo y Social

Académico y Étnico

DOCENTES GRADO CUARTO

12

Pregunta 04

Respuesta Correcta

De acuerdo con las normas del Gobierno Escolar, ¿A cuál de las siguientes instancias la estudiante debería presentar su propuesta?

Al representante estudiantil.

Al Consejo Directivo.

Al Consejo de Padres y madres

Al Consejo Académico

DOCENTES GRADO CUARTO

12

Pregunta 05

Respuesta Correcta

2. ¿Con cuál de las siguientes propuestas de solución estaría de acuerdo Juana?

Con darle más agua a las fincas que tengan muchos animales.

Con darle más agua a los dueños de fincas muy grandes.

Con darle más agua a los dueños de restaurantes para que sigan vendiendo alimentos

Con darle más agua a los colegios para evitar suspender las clases.

DOCENTES GRADO CUARTO

¡Perfecto, has aprobado!

Has completado todas las lecciones, hemos terminado

¡Bien!

DOCENTES GRADO CUARTO

Escape Educación

¡Genial!Has aprobado todas las lecciones... Ahora, obtén tu diploma

¡Vamos!

COLEGIO CLASS IED

¡Enhorabuena!

Diploma de Felicitación

Por haber logrado desarrollar todo el Taller de Refuerzo poniendo a prueba tu esfuerzo, concentración, memoria y lo que aprendiste durante el primer periodo escolar.

DOCENTES GRADO CUARTO

Esta respuesta es incorrecta

Vuelve a intentarlo, ¡ánimo!

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