wykonanie - Izabella Kleinszmidt
Dzisiejszy temat lekcji:
Rozpuszczalność substancji, stężenie procentowe roztworu.
Cel zajęć: Dowiesz się czym jest rozpuszczalność, krzywe rozpuszczalności i nauczysz się obliczać zadania rachunkowe związane z rozpuszczalnością .
Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!
NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać
Lekcja odwrócona - film
quizy
Film pani Izy
ESCAPE ROOM
This page is password protected
Enter the password
Czym jest rozpuszczanie? Czy to to samo co rozpuszczalność?
Stacja nr 1 - Doś. Sporządzanie roztworu azotanu(V) potasu w wodzie o różnych temperaturach. Wykonaj doświadczenie, narysuj schemat, zapisz obserwację i wnioski.
SCHEMAT
OBSERWACJA
WNIOSEK
Stacja nr 2 - Otwórz podręcznik na stronie 179 i zapisz wyjaśnienie ROZPUSZCZALNOŚCI.
Stacja nr 3 -Co to jest krzywa rozpuszczalności? Zapisz wyjaśnienie.
Stacja nr 4 - Odczytywanie z wykresu i obliczanie rozpuszczalności.
Stacja nr 5 - Stężenie procentowe roztworów. Zapisz do zeszytu.
Stacja nr 6 - zadania.
Ciekawostki.
Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!
Quizizz
Kahoot
100%
start
Wordwall
Learning apps
Po lekcji:
– projektuje i przeprowadza doświadczenia wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania się substancji stałych w wodzie;
- odczytuje rozpuszczalność substancji z tabeli rozpuszczalności lub z wykresu rozpuszczalności, - opisuje właściwości substancji będących głównymi składnikami stosowanych na co dzień produktów: soli, cukru, wody;
– projektuje i przeprowadza doświadczenia z wykorzystaniem pojęcia: rozpuszczalność;
– przeprowadza obliczenia z wykorzystaniem pojęć: rozpuszczalność, stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu - opisuje cechy mieszanin jednorodnych i niejednorodnych;
– projektuje i przeprowadza doświadczenia wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania substancji stałych w wodzie;
wykonuje obliczenia z zastosowaniem pojęć: rozpuszczalność, stężenie procentowe (procent masowy), masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu.
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
2. Rozpuszczalność, stężenie procentowe roztworów
Iza Kleinszmidt
Created on May 16, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Hangman
View
Secret Code
View
Branching Scenario: Academic Ethics and AI Use
View
The Fortune Ball
View
Repeat the Sequence Game
View
Pixel Challenge
View
Word Search: Corporate Culture
Explore all templates
Transcript
wykonanie - Izabella Kleinszmidt
Dzisiejszy temat lekcji:
Rozpuszczalność substancji, stężenie procentowe roztworu.
Cel zajęć: Dowiesz się czym jest rozpuszczalność, krzywe rozpuszczalności i nauczysz się obliczać zadania rachunkowe związane z rozpuszczalnością .
Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!
NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać
Lekcja odwrócona - film
quizy
Film pani Izy
ESCAPE ROOM
This page is password protected
Enter the password
Czym jest rozpuszczanie? Czy to to samo co rozpuszczalność?
Stacja nr 1 - Doś. Sporządzanie roztworu azotanu(V) potasu w wodzie o różnych temperaturach. Wykonaj doświadczenie, narysuj schemat, zapisz obserwację i wnioski.
SCHEMAT
OBSERWACJA
WNIOSEK
Stacja nr 2 - Otwórz podręcznik na stronie 179 i zapisz wyjaśnienie ROZPUSZCZALNOŚCI.
Stacja nr 3 -Co to jest krzywa rozpuszczalności? Zapisz wyjaśnienie.
Stacja nr 4 - Odczytywanie z wykresu i obliczanie rozpuszczalności.
Stacja nr 5 - Stężenie procentowe roztworów. Zapisz do zeszytu.
Stacja nr 6 - zadania.
Ciekawostki.
Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!
Quizizz
Kahoot
100%
start
Wordwall
Learning apps
Po lekcji:
– projektuje i przeprowadza doświadczenia wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania się substancji stałych w wodzie; - odczytuje rozpuszczalność substancji z tabeli rozpuszczalności lub z wykresu rozpuszczalności, - opisuje właściwości substancji będących głównymi składnikami stosowanych na co dzień produktów: soli, cukru, wody; – projektuje i przeprowadza doświadczenia z wykorzystaniem pojęcia: rozpuszczalność; – przeprowadza obliczenia z wykorzystaniem pojęć: rozpuszczalność, stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu - opisuje cechy mieszanin jednorodnych i niejednorodnych; – projektuje i przeprowadza doświadczenia wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania substancji stałych w wodzie; wykonuje obliczenia z zastosowaniem pojęć: rozpuszczalność, stężenie procentowe (procent masowy), masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu.
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password