wykonanie - Izabella Kleinszmidt
Dzisiejszy temat lekcji:
Wodór - gaz o najmniejszej gęstości.
Cel zajęć: Poznasz właściwości i zastosowanie wodoru, sposoby jego otrzymywania i wykrywania i reakcje wodoru z niemetalami.
Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!
NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać
Lekcja odwrócona - film
quizy
Film pani Izy
ESCAPE ROOM
This page is password protected
Enter the password
Wodór we Wszechświecie i na Ziemi. We wszechświecie jest najbardziej rozpowszechniony - wypełnia próżnię i tworzy atmosferę gwiazd. Na powierzchni Ziemi występuje rzadko ...
Polska wytwarza wodór (zakłady chemiczne, rafinerie i koksownie)
Wizytówka wodoru.
Zapiszcie wizytówkę.
Doś. Działanie cynkiem lub magnezem na kwas solny.
SCHEMAT
OBSERWACJA
WNIOSEK
Doświadczenie można obejrzeć również w multibooku.
Wodór można otrzymać w reakcjach: - magnezu z parą wodną, - folii aluminiowej z "kretem".
Jakie właściwości ma wodór?
Z powietrzem tworzy mieszaninę PIORUNUJĄCĄ - dwie objętości wodoru do jednej objętości tlenu.
Czy wodór chętnie reaguje z innymi pierwiastkami?
Wodór chętnie reaguje z metalami i niemetalami tworząc WODORKI.
Farbowanie włosów na blond!
Zastosowanie wodoru.
w przemyśle spożywczym - utwardzanie tłuszczów - margaryna
w przemyśle chemicznym - produkacja nawozów, plastiku i leków
w przemyśle motoryzacyjnym - paliwo przyszłosci - nie emituje CO2 tylko paręwodną oraz jako paliwo rakietowe
Zapiszcie zastosowanie.
Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!
Quizizz
Kahoot
100%
start
Wordwall
Learning apps
Po lekcji uczeń:
– bada i opisuje właściwości wodoru;
– wyjaśnia przebieg poznanych na lekcji procesów chemicznych;
– zapisuje i odczytuje równania reakcji otrzymywania wodoru oraz syntezy wodorków niemetali;
– uzupełnia indeksy i współczynniki stechiometryczne;
– opisuje właściwości fizyczne oraz zastosowania wybranych wodorków niemetali (amoniaku, chlorowodoru, siarkowodoru);
– stosuje poprawną terminologię;
– pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł
z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych;
– konstruuje tabele i schematy na podstawie dostępnych informacji;
– bezpiecznie posługuje się prostym sprzętem laboratoryjnym
i podstawowymi odczynnikami chemicznymi;
– projektuje i przeprowadza proste doświadczenia chemiczne;
– rejestruje wyniki doświadczeń w różnej formie, formułuje obserwacje, wnioski oraz wyjaśnienia;
– przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
LZ 129 Hindenburg – niemiecki sterowiec pasażerski, największy w historii. Zapewniał podróżnym przelot przez Ocean Atlantycki w luksusowych warunkach. Nadano mu nazwę „Hindenburg” na cześć byłego prezydenta Niemiec.Miał długość 245 i średnicę 41 metrów; zawierał 200 000 m³ wodoru w 16 zbiornikach. Napędzały go cztery silniki Diesla o mocy 1200 KM każdy. Osiągał prędkość maksymalną 135 km/h. Hindenburg był przystosowany konstrukcyjnie do wypełnienia helem, ale z powodu embargo narzuconego przez Stany Zjednoczone (wówczas jedynego producenta helu na świecie) sterowiec został przerobiony na stosowanie wodoru. Sterowiec spłonął 6 maja 1937 roku podczas cumowania na lotnisku w Lakehurst w stanie New Jersey (USA).
4. Wodór - gaz o najmniejszej gęstości
Iza Kleinszmidt
Created on May 16, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Hangman
View
Secret Code
View
Branching Scenario: Academic Ethics and AI Use
View
The Fortune Ball
View
Repeat the Sequence Game
View
Pixel Challenge
View
Word Search: Corporate Culture
Explore all templates
Transcript
wykonanie - Izabella Kleinszmidt
Dzisiejszy temat lekcji:
Wodór - gaz o najmniejszej gęstości.
Cel zajęć: Poznasz właściwości i zastosowanie wodoru, sposoby jego otrzymywania i wykrywania i reakcje wodoru z niemetalami.
Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!
NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać
Lekcja odwrócona - film
quizy
Film pani Izy
ESCAPE ROOM
This page is password protected
Enter the password
Wodór we Wszechświecie i na Ziemi. We wszechświecie jest najbardziej rozpowszechniony - wypełnia próżnię i tworzy atmosferę gwiazd. Na powierzchni Ziemi występuje rzadko ...
Polska wytwarza wodór (zakłady chemiczne, rafinerie i koksownie)
Wizytówka wodoru.
Zapiszcie wizytówkę.
Doś. Działanie cynkiem lub magnezem na kwas solny.
SCHEMAT
OBSERWACJA
WNIOSEK
Doświadczenie można obejrzeć również w multibooku.
Wodór można otrzymać w reakcjach: - magnezu z parą wodną, - folii aluminiowej z "kretem".
Jakie właściwości ma wodór?
Z powietrzem tworzy mieszaninę PIORUNUJĄCĄ - dwie objętości wodoru do jednej objętości tlenu.
Czy wodór chętnie reaguje z innymi pierwiastkami?
Wodór chętnie reaguje z metalami i niemetalami tworząc WODORKI.
Farbowanie włosów na blond!
Zastosowanie wodoru.
w przemyśle spożywczym - utwardzanie tłuszczów - margaryna
w przemyśle chemicznym - produkacja nawozów, plastiku i leków
w przemyśle motoryzacyjnym - paliwo przyszłosci - nie emituje CO2 tylko paręwodną oraz jako paliwo rakietowe
Zapiszcie zastosowanie.
Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!
Quizizz
Kahoot
100%
start
Wordwall
Learning apps
Po lekcji uczeń:
– bada i opisuje właściwości wodoru; – wyjaśnia przebieg poznanych na lekcji procesów chemicznych; – zapisuje i odczytuje równania reakcji otrzymywania wodoru oraz syntezy wodorków niemetali; – uzupełnia indeksy i współczynniki stechiometryczne; – opisuje właściwości fizyczne oraz zastosowania wybranych wodorków niemetali (amoniaku, chlorowodoru, siarkowodoru); – stosuje poprawną terminologię; – pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych; – konstruuje tabele i schematy na podstawie dostępnych informacji; – bezpiecznie posługuje się prostym sprzętem laboratoryjnym i podstawowymi odczynnikami chemicznymi; – projektuje i przeprowadza proste doświadczenia chemiczne; – rejestruje wyniki doświadczeń w różnej formie, formułuje obserwacje, wnioski oraz wyjaśnienia; – przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
This page is password protected
Enter the password
LZ 129 Hindenburg – niemiecki sterowiec pasażerski, największy w historii. Zapewniał podróżnym przelot przez Ocean Atlantycki w luksusowych warunkach. Nadano mu nazwę „Hindenburg” na cześć byłego prezydenta Niemiec.Miał długość 245 i średnicę 41 metrów; zawierał 200 000 m³ wodoru w 16 zbiornikach. Napędzały go cztery silniki Diesla o mocy 1200 KM każdy. Osiągał prędkość maksymalną 135 km/h. Hindenburg był przystosowany konstrukcyjnie do wypełnienia helem, ale z powodu embargo narzuconego przez Stany Zjednoczone (wówczas jedynego producenta helu na świecie) sterowiec został przerobiony na stosowanie wodoru. Sterowiec spłonął 6 maja 1937 roku podczas cumowania na lotnisku w Lakehurst w stanie New Jersey (USA).