2.PRESENTACIÓN MÁLAGA COVITALIDAD

EL MODELO DE COVITALIDAD: IMPLICACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN Y EN LA PRÁCTICA CON POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL

José Antonio Piqueras Rodríguez, Juan Carlos Marzo Campos, Victoria Soto-Sanz, Raquel Falcó y Beatriz Moreno-Amador

Modelo Covitalidad contrapunto a la comorbilidad, propuesto por Furlong y col. (2014): las fortalezas psicosociales de los jóvenes están vinculadas a un rasgo de orden superior llamado Covitalidad, definido como "el efecto sinérgico de una serie de autoesquemas intra e interpersonales positivos que favorece el ajuste psicosocial y la salud mental completa"

Web del Proyecto para más información y Recursos para cada Fortaleza

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Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020, Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad, Proyectos I+D+i «Retos Investigación» 2017 Proyecto COVITALIDAD: Competencias Socioemocionales y Salud Mental en Adolescentes Españoles (PSI2017-88280-R).

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EVALUACIÓN BIENESTAR Y MALESTAR

• Psicología Positiva
• Inteligencia Emocional
• Variables de protección
• Comportamientos de Suicidio
• Adolescenets
• Región Murcia y Provincia Alicante

Apoyo empírico Modelo Covitalidad

devolución resultados centros

actualmente explotación resultados y nuevos RETOS

6 artículos Medidas: - Covitalidad (SEHS-S y HE) - Otras: MHC-SF, PSC-17-Y, CD-RISC, SEDS, Espectro TOC

4 trabajos Suicidio: -3 artículos (No deseo contestar; escudo; fortalezas - 1 capítulo suicidio juvenil

RESULTADOS PRELIMINARES ADOLESCENTES

7 artículos Modelos:- 4 Síntomas Inter y Exter y suicidio - 2 Espectro TOC - 1 Bienestar y Salud Mental

2 capítulos libro Covitalidad: - Paz et al. (2022) - Piqueras et al. (2022)

• 13 artículos
• 3 capítulos libro (2 internacionales)
• 1 tesis finalizada (3 artículos), 1 en curso
• 6 artículos relacionados COVID-19
• 34 contribuciones: 15 congresos

(29 en 10 internacionales)

1 artículo SLE:- principales SLE para adolescentes durante su transición a secundaria

1 artículo SEHS-HE: - Cross-cultural SEHS-HE

queremos seguir explorando estos datos en jóvenes universitarios, Niños, contextos laborales y mayores, así como examinar intervención para adolescentes

transferencia de recursos

- Diseminación SEHS-P, S Y HE - Versiones reducidas medidas - Herramienta para la creación de proyectos de innovación docente - Creación de Banco de Recursos en colaboración COP Madrid Grupo Psicología Positiva - Estudio en universitarios, contextos laborales y ámbito laboral - Máster MFPS UMH - Unidad de Bienestar Emocional y Asesoramiento Psicológico UMH

NUEVOS RETOS

• Piloto a través de prueba de Concepto
• Propuesta Intervención Comunitaria Universal (Plan Estatal)
• Banco de Recursos con la colaboración del Grupo de Psicología Positiva del COP-M
• Metanálisis sobre intervenciones eficaces basadas en las Fortalezas del Modelo Covitalidad

19 Mayo Contacto M. Furlong

2016

APROBACIÓN PROYECTO MINECO "COVITALIDAD ADOLESCENTES"

2018

2021

FINALIZACIÓN PROYECTO (PRÓRROGA)

PRUEBA CONCEPTO Y PROYECTO PLAN NACIONAL

2024

2025-28

PRO-COVITALIDAD PROJECT

¡Gracias!