Invernadero vertical escolar

Invernadero vertical escolar OFSM

Equipo de trabajo

Equipo

Colaboración

Planificación de la acción

Objetivos

Misión

Materiales

Recursos

Creativdad

Análisis de la acción

Revisión

Mejora continua

Recogida de datos

Evidencias

Productos

Organización de las acciones

Metodología

Interactividad

Revisión

Tras los análisis de datos, mejoras que se podrían replantear o incorporar:

• Mejorar las instalaciones.
• Incorporar nuevo material para el trabajo ene le invernadero.
• Selección de nuevas semillas.
• Difusión en redes y marketing sobre el proyecto para atraer más personas implicadas.
• Reajuste en el equipo de mejora de la actividad.
• Redefinición de las funciones del equipo.
• Organización de la participación de los miembros de la comunidad educativa.
• Solicitud de ayudas a entidades cercanas al colegio.
• Solicitud de becas de programas europeos sobre huertos e invernaderos en escuelas

Recursos humanos

• -Equipo de docentes y padres que organizasen, elaboren y ayuden en el proyecto.
• Alumnos encargados por aula, ciclos y etapa.
• Famílias, padres líderes
• Personal del PAS, para cuidar en periodos no lectivos.

• Formación y motivación:

- A los profesores: Esta formación será fundamental para el desarrollo del proyecto y centrará en temas importantes en la creación, desarrollo y mantenimiento del invernadero. -A los alumnos, donde se trabajarán contenidos y objetivos propios de la edad de los alumnos. Cada proyecto incluirá los temas a trabajar, las actividades, y los materiales para el aula.

OBJETIVOS

Crear un espacio didáctico en el colegio que tenga como eje la protección y mejora del medio ambiente desde una perspectiva real e interdisciplinar. Para los alumnos de infantil y primaria.

Reconocer los alimentos saludables y descubrir el concepto de huella ambiental del consumo de ciertos alimentos.

Crear conciencia de sostenibilidad y responsabilidad con los recursos naturales y con nuestro planeta. Las tres “R”: reciclar, reducir y reutilizar.

Trabajar de forma transversal con esta actividad los ODS de la agenda 2030: 1.- Fin de la pobreza. 2.- Hambre cero. 3.- Salud y Bienestar. 6.-Agua limpia y saneamiento. 7.- Energía sostenible y no contaminante. 8.- Reducción de desigualdades. 11.- Ciudades y comunidades sostenibles. 12.- Producción y consumo responsables. 17. Alianzas para lograr objetivos. .

Crear entornos enriquecidos para influir en las vivencias y experiencias de los alumnos

Evidencias

Recogeremos información de... -N.º de participantes en las actividades -N.º de acciones programadas y realizadas. -N.º de incidencias en el desarrollo de la actividad. -Nº de frutas recogidas. -Imágenes del desarrollo de la acción. -Encuestas de satisfacción sobre la actividad desarrollada y la valoración personal. Para profesores, familias, alumno/as -Recogida de sugerencias.

Metodología

La metodología a seguir para tener un huerto escolar es la siguiente: 1. Reunir al equipo de personas responsables de las actividades del invernadero y de un equipo de apoyo. 2. Elaboración del Proyecto de Invernadero vertical escolar y diseño de unidades didácticas secuenciadas en etapas y niveles. 3. Planificación del invernadero: Diseño, lugar, elaboración y montaje del invernadero vertical en la pared del patio del colegio. 4. Preparación de la zona, maceteros, riego, abonado de semillas adecuadas según la época. 5.-Cuidado del invernadero: Mantenimiento, riego, revisión de plagas, limpieza, poda. 6. Recoger la cosecha: tareas de recolección, separación, empaquetamiento y disfrute de lo recogido.

Recursos materiales

• Se dispondrán de toda la información documental necesaria para crear un invernadero vertical.
• Diseño en papel de la estructura del invernadero.
• Habilitar un espacio en el patio exterior del colegio. Accesibilidad de agua, luz.
• Materiales para la construcción del invernadero y todo el material de carpintería necesario.
• Material de jardinería para abono, riego, labrar y recolectar.
• Banco de semillas.
• Difusión en redes sociales del proyecto, de su evolución y resultados.