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REUNIÓN familias

Bachillerato de investigación

¡La investigación es una aventura!

¡Y de las apasionantes!

84 8 4 3 0 8 8 0 i e s lagra@ edu cac i o n . navarra. e s C a l l e B i u r d a n a 2 . P a m p l o n a

ENTIDADES COLABORADORAS

IES JULIO CARO BAROJA

Pilares

¿Por qué el Bi+?

¿Qué es el Bi+?

índice

Requisitos Alumnado

Primer curso (PI)

Cronograma

Segundo curso (MF)

Elección del Tema y asignación de equipos

Evaluación y calificación

Otros centros Bi+

¿qué es el Bi+?

Es un programa educativo, integrado en cualquiera de las modalidades del Bachillerato que se ofertan en nuestro centro, tanto en el ámbito de las Humanidades y Ciencias Sociales como en el de las Ciencias de la Salud e Ingeniería. El alumnado participante tendrá la oportunidad de:

• Realizar un trabajo de investigación utilizando el método científico.
• Recibir una formación de iniciación a la investigación.
• Desarrollar el trabajo Bi+ de campo en alguna de las instituciones o empresas colaboradoras que participan en el programa.
• Redactar y defender una memoria que será evaluada por una comisión de profesores y profesoras y recibirá una calificación que le permitirá elevar la nota media de su expediente de Bachillerato en hasta 1 punto.

• Contar con la colaboración y el asesoramiento de un tutor (profesorado del Instituto) y otro tutor de la entidad colaboradora que propone la investigación.

• Presentar los trabajos de investigación en distintos certámenes y/o congresos de jóvenes investigadores a nivel nacional.

• Obtener un certificado de haber cursado un Bachillerato de investigación que podrá incorporar a su currículum.

Pentacidad

Atención a la diversidad

¿Por qué el Bi+ en el ies caro baroja?

Formación Competencial

LOMLOE

Futuro

Educación de Calidad

Sociedad S.XXI

INICIATIVA COMPROMISO ESFUERZO RESILIENCIA

CURIOSIDAD PASIÓN CREATIVIDAD

"No tengo un talento especial, solo soy apasionadamente curioso" Einstein

"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atomica: la voluntad " Einstein

COMUNICACIÓN

COOPERACIÓN

PENSAMIENTO CRÍTICO

¿Y yo... por qué me matriculo en el BI+?

PILARES

COORDINADORES

ENTIDADES

Entidades

Coordinadores

Bi+

Tutores

Alumnado

TUTORES

ALUMNADO

REQUISITOS ALUMNADO BI+

El requisito básico es

Haber aprobado todas las asignaturas de 4º de ESO con un promedio mínimo de 7.

Pero el requisito principal es Tener ganas de aprender y desarrollar nuevas capacidades, además de buscar la excelencia en el trabajo.

Para apuntarse, el alumno o alumna indicará su interés en cursar este programa en la preinscripción. Si el alumnado interesado supera el número de plazas, se realizará un baremo de selección.

OCTUBRE 1º Bachillerato

CRONOGRAMA

Elección del Tema de InvestigaciónAsignatura Iniciación a la Investigación

Iniciado el proceso con la elección del Tema de Investigación, se distinguen dos momentos fundamentales: 1. La defensa del Proyecto de Investigación (PI). 2. La presentación de laMemoria Final (MF). El alumnado caminará el apasionante trayecto hacia su meta de la mano de sus tutores/as, que serán estímulo y guía propiciando siempre un ambiente de trabajo y refuerzo positivo.

ABRIL 1º Bachillerato

Defensa Proyecto de Investigación (PI)

ENERO 2º Bachillerato

Defensa Memoria Final (MF)

La oferta de temas es extensa y variada tratando de dar respuesta a la diversidad de intereses de nuestro alumnado.

Cada alumno/-a selecciona cuatro temas en orden de preferencia e indica la pareja con quien desea trabajar.

Todos los temas se ofertan acompañados de una introducción y bibliografía de referencia a consultar.

Las coordinadoras del Bi+ analizan las solicitudes y asignan los temas en base a las preferencias señaladas.

ELECCIÓN DEL TEMA

Los temas de investigación se hacen públicos en el mes de septiembre.

Cada proyecto cuenta con un profesor tutor/tutora y, según los temas, con el asesoramiento por parte de profesionales de las entidades colaboradoras.

Requieren de destrezas o enfoques que van más allá de una única asignatura.

evaluación y calificación

La calificación final del Proyecto determinará el incremento máximo teórico alcanzable en la nota final de toda la etapa de Bachillerato, a razón del 10% de la calificación. Un proyecto calificado con un 8 supondrá un incremento de 0,8 p. en la nota media final de Bachillerato.

El objetivo es determinar la viabilidad del proyecto y si el alumnado está preparado o no para llevar a cabo la investigación. Por ello, la calificación, si bien es cuantitativa, se traducirá en los términos de “Apto”, “Apto mejorable” o “No apto”. Un Apto supondrá un incremento de 0,5 puntos en el expediente de Bachillerato.

1º Bto

2º Bto

Bi+

OTROS CENTROS

2022

2023

2024

201 8

AsociaciónBi+

Nuevos centrosBi+ SOCIOS FUNDADORES

Centro pioneroBi+

IES VALLE DEL EBRO

abandono ALUMNADO BI+

No se puede abandonar el programa antes de finalizar el primer año Motivos que justifican el abandono:

• Suspender alguna de las asignaturas del 1er curso
• Manifestar un cambio en la motivación o interés
• Otras circunstancias mayores que impidan la continuidad.

La persona tutora y las coordinadoras tienen capacidad para decidir la continuidad en el programa de acuerdo con los criterios establecidos así como del trabajo e implicación del alumnado en el proyecto. La familia debe conocer y justificar el abandono del programa.En caso de abandono el alumno o alumna no recibirá compensación en su calificación de ninguno de los cursos de bachillerato.

Si le queda alguna cuestión por aclarar, estaremos encantadas de ayudarle

luisa de santisteban comino

laura zufía lópez

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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Bachillerato de investigación

Elige tu destino...

...y nosotros hacemos el resto

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ENTIDADES COLABORADORAS

IES JULIO CARO BAROJA

Interacción con la sociedad

• Formación integral de un alumnado preparado para afrontar los retos de la sociedad del s.XXI

Futuro

• Preparación para la Universidad.
• Utilizar la metodología (método científico) propia de los profesionales de la investigación

Los tutores/-as tendrán como funciones principales:

• Colaborar estrechamente con sus tutorados
• Aportar bibliografía, resolver dudas, ayudar a establecer un calendario de trabajo

• Supervisar los proyectos, asesorar y acompañar
• Participar en los procesos de evaluación

IES Barañain IES Plaza de la Cruz IES Ribera del Arga IES Valle del Ebro

abril 1º bachillerato

Proyecto de Investigación (PI)

Una presentación genial…

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​.

Educación de calidad

Formación integral de ciudadanos competentes, futuros profesionales preparados para afrontar con éxito los requerimientos de la sociedad del s.XXI

El alumnado tendrá la posibilidad de realizar pequeñas prácticas o estancias y desarrollar parte de los proyectos con el apoyo de personal investigador propio de entidades colaboradoras entre las que se encuentran:

• UPNA
• Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra
• Planetario de Pamplona
• Archivo Contemporáneo de Navarra
• Fundación Banco de Alimentos de

Navarra

El alumnado interesado en participar en el programa con un expediente en 4º de la ESO superior a 7, habrá de hacerlo constar en su formulario de preinscripción en 1º de Bachillerato. En caso de que haya más solicitudes que plazas disponibles, se llevará a cabo un proceso de selección en base a:

• El expediente académico del alumno
• Aptitudes y motivaciones
• Otros métitos tales como la participación en certámenes o concursos de carácter educativo, premios, títulos de idiomas, estudios de música, estancias en el extranjero,

Las coordinadoras del programa:

• Apoyarán las necesidades de todos los equipos de trabajo
• Efectuarán un seguimiento del progreso de todos los proyectos y sustituirán a los tutores en situaciones puntuales que así lo requieran
• Impartirán la materia de iniciación a la investigación a todo el alumnado participante en el programa
• Seleccionarán y harán públicos los temas de investigación proporcionados por los profesionales o nvestigadores de las entidades colaboradoras
• Participarán, junto con los tutores, en el comité de evaluación de los proyectos y memorias de investigación

Enero 2º de bachillerato

Memoria de Investigación (MF)