C.3 Cours #1 revue

COURS #1

Communiquer au sein d'une équipe de soins

L’IMPORTANCE D’UNE BONNE COMMUNICATION AU SEIN D’UNE ÉQUIPE DE SOINS

Cahier du candidat

Allez voir votre enseignante pour signer votre cahier.

Cahier de terminologies

À vous de choisir... Consignes écrites ou consignes auditives

Les racines

Voici quelques petits conseils pour vous familiariser avec la terminologie.

• Il est bien important de séparer une partie de votre mot par des barres

• Chaque partie que vous avez séparée vous indique une terminologie

Permet de connaître une partie du sens du mot. Exemple : HYPER / THERMIE

Les préfixes

C’est un élément devant la racine. EXEMPLE : TACHY / CARDIE

Les suffixes

C’est un élément qui suit la racine. EXEMPLE : APPENDIC / ITE

Ce qui veut dire Inflammation de l’appendice

LECTURE EXPLORATION CÉMEQ

• P.1 à 3
• 20 MIN

Activité d’exploration

• p.4 à 6 (20 min.)
• CORRECTION EN SUITE AVEC L’AIDE DU CÉMEQ

Chapitre 1 p.7-8 du CÉMEQActivité d’ouverture p. 9-10

• Individuellement

Cela est-il une équipe ???

La composition d’une équipe de soins p.10 du CÉMEQ

Qu’est-ce qu’une équipe de soins? CÉMEQ p.11

• Équipe: groupe de personnes unies par une activité, travaillant à une même tâche ou poursuivant un but commun.

• Il doit exister un lien entre les gens qui la forment et ce lien doit être cohérent.

• Travaille vers le même but.

6 ÉLÉMENTS d’une équipe efficace p.11 du CÉMEQ

• Vision commune
• Objectifs communs
• Partage des responsabilités
• Répartition des tâches…
• Engagement personnel et professionnel
• La convergence des efforts de chacun

LES OBJECTIFS D’UNE ÉQUIPE DE SOINS p.12 du CÉMEQ

• Partager l’information nécessaire de manière claire et utile.
• Créer et maintenir un climat de travail sain et des liens harmonieux entre les membres.
• Résoudre de manière respectueuse les problèmes qui surviennent.
• Réaliser toutes les tâches pertinentes et permettre le soutien entre les membres.
• Assurer la continuité des soins et des services aux personnes, peu importe le milieu de travail.

Activité 1.1

• Complétez l’exercice 1.1 dans le CEMEQ p. 13 à 15

Une ÉQUIPE interdisciplinaire p.16-17-18 du CÉMEQ

• PERSONNEL DE SOINS INFIRMIERS
• MÉDECINS
• PHYSIOTHÉRAPEUTE
• ERGOTHÉRAPEUTE
• PHARMACIEN
• REPRÉSENTANT SPIRITUEL
• NUTRITIONNISTE
• TRAVAILLEUR SOCIAL
• PSYCHOLOGUE
• AUXILIAIRE AUX SERVICES DE SANTÉ ET SOCIAUX
• PRÉPOSÉ AUX BÉNÉFICIAIRES
• Etc..

 On entend souvent le mot équipe Multi

HIÉARCHIE DANS UNE ÉQUIPE DE SOINS p.21-22

***Hiérarchie ≠ supériorité!! ***

INFIRMIÈRES

ASSISTANTE INFIRMIÈRE CHEF (AIC)

INFIRMÈRES AUXILIAIRES

CHEF D’UNITÉ

ASSISTANTES À LA PERSONNE OU PRÉPOSÉS

LES FACTEURS INFLUANTS sur le fonctionnement d’une équipe p.23, 24, 25 du CÉMEQ

• Le style de leadership préconisé au sein de l’équipe
• Le mode de prise de décisions
• Le comportement adéquat des membres
• La cohésion de l’équipe

Style de leadership p.24 du CÉMEQ

• LEADER HIÉRARCHIQUE
• LEADER NOMMÉ PAR LES MEMBRES
• LEADER NATUREL

3 comportements possibles d’un leader p.25

Laisser-faire Participe peu Personne ressource seulement Autonomie des autres membres

Autocratique Dictateur Pas de consultation

Démocratique Facilite les échanges Délègue Encourage Accepte les rétroactions Favorise prise de décision de groupe

Questionnaire résumé

Commencer

Bravo! Tu as terminé le quiz!

Le leadership

• Compléter le questionnaire à l’activité C1.3 - Prendre le document dans le cartable

• Faites le test sur les types de leader et les comportements. C1.4 sur le Moodle.

Résumé de la vidéo

Une personne exprime l’urgence, tandis qu’une autre insiste pour qu’elle soit en ligne, ce qui entraîne un conflit. Malgré les tentatives d’éviter la confrontation, la situation s’aggrave alors que les deux parties ont du mal à communiquer efficacement, ce qui met en évidence les défis de la mauvaise communication et des priorités différentes dans les interactions quotidiennes.

Le travail d'équipe

1min54

À la suite du visionnement, vous devez répondre aux questions sur les diapositives suivantes.

Je suis donc tu es

2min19

À la suite du visionnement, vous devez répondre aux questions sur les diapositives suivantes.