RENCONTRE - parents rentrée

Guide de l'année en ULIS 👩‍🏫

Contact

Projets ULIS

Objectifsde l'ULIS

RDV importants

Présentation générale

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Le matériel scolaire

Classe de référence

Les devoirs

Gestion des comportements

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Mot de la fin 👩‍🏫

Votre enfant aura besoin de votre aide pour gagner en AUTONOMIE. Notre travail est complémentaire et lui permettra de PRENDRE CONFIANCE EN LUI et de SE SENTIR EN REUSSITE. - gestion de son cartable : aider le à utiliser sa check-list, son emploi du temps... - gestion de son agenda : consulter, surligner, signer, découper le bas de page... - gestion de son carnet de correspondance : infos, docs... - travailler ses inclusions : lire, apprendre, refaire une étude de document à l'oral, utiliser les fiches de travail (porte-vues).

Les objectifs de l'ULIS

• Permettre la consolidation de l'autonomie personnelle et sociale

• Développer les apprentissages scolaires pour acquérir les compétences du Socle Commun

• Concrétiser à terme un projet d’orientation réaliste

Les devoirs

Pendant les vacances

Chaque semaine

Optionnel

- Français- Mathématiques- Lecture

- 1 leçon + 1 exo de français - 1 leçon + 1 exo de mathématiques

Travail en lecture sur le site LALILO. Votre enfant se connecte à partir de son code personnel.

-->Tous les soirs, votre enfant devra signer son agenda pour montrer qu'il l'a consulté. --> Un devoir terminé doit être surligné. --> Je vérifie TOUS les devoirs et je coche le suivi dans l'application Pronote. Au troisième travail non fait, votre enfant aura une observation.

Accompagnement des Elèves en Situation de Handicap Une AESH-co pour l'ULIS - en classe de référence - sur le dispositif ULIS - en aide aux devoirs

AESH

TOUJOURS des cahiers 24X32 cm pour coller les cours adaptés sans perdre de temps en découpage. L'AESH note également les cahiers manquants.

Matériel

Il y a TOUJOURS du travail. Ne pas attendre l'évaluation pour apprendre. Utiliser les fiches "méthodologie".

Devoirs

Rattraper RAPIDEMENT LES COURS 1) Pronote 2) emprunter un cahier ou prendre une photo du cours 3) demander à l'AESH / prof ULIS

Absence

nombre@mail.com

name@ac-nancy-metz.fr

06-

Les différents projets

Les enseignements scolaires sont adaptés aux besoins éducatifs particuliers des élèves.

Les enseignements

Le projet d'orientation

Les projets pédagogiques

La gestion du comportement

Les conseils de coopération :- 1 heure tous les 15 jours - Possibilité d'inviter une tierce personne - Tenir au moins une fois dans l'année le rôle de président et de secrétaire. --> L'élève donne son avis et rédige des billets : je félicite, je propose, je critique.

L'échelle du comportement : - L'élève démarre la journée dans le vert et peut descendre si les règles ne sont pas respectées. - Un avertissement donne lieu à une diminution des privilèges. --> Aide l'élève à réguler son comportement sur le journée.

14 élèves

Classe de référence : 6ème, 5ème et 4ème

Programme scolaire : cycle 2 (CP, CE1, CE2) et cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) Emploi du temps : - individualisé - évolutif en fonction des projets du dispositif et des besoins éducatifs particuliers des élèves

Le matériel scolaire

Les trousses sont contrôlées régulièrement et le matériel manquant est inscrit dans l'agenda. Tous les oublis sont notés dans l'application Pronote, au troisième, votre enfant à une observation.

Matériel restant en ULIS : - cahier 24x32 cm : travail quotidien - cahier 24x32 cm : anglais - classeur à levier : divers

Matériel à garder toujours dans le sac :- Porte-vues : leçons + exercices ULIS - Classeur souple : méthodologie + fiche de travail des inclusions + cours à trous - Agenda semainier : vision globale de la semaine pour apprendre à planifier son travail - Crayons de couleur, feutres - Ecouteurs

Les RDV importants

Présentation des documents officiels :

• PPS : Projet Personnalisé de Scolarisation
• PPC : Projet Pédagogique Complémentaire

L'ESS :

• Equipe de Suivi de Scolarisation se réunit une fois dans l'année pour évaluer le projet de scolarisation de l'élève. A l'issue de cette rencontre, un GEVA-sco sera complété puis transmis à la MDPH pour réexamen.

• L'enseignant référent se chargera de vous inviter et d'animer la réunion.

--> Demande de rendez-vous par mail uniquement.