Plan animation 1D - 24/25

Animations et propositions d'accompagnement Enseignement Catholique de Loire-Atlantique

Axe 1

Un climat scolaire serein

Ecole pour tous, à nous de jouer !

Axe 2

Axe 3

Enrichir les pratiques pédagogiques

Mutualiser, innover, créer

Axe 4

Axe 5

Réseaux / référents

Un climat scolaire serein pour permettre à chacun de se réaliser

Axe 1

Cliquez sur les titres

Partager

Comprendre

Agir

Diagnostiquer

Stratégie équipe

Voir les vidéos

Justice scolaire

Qualité de vie dans l'établissement

Coopération

Prévention harcèlement

Co-éducation

Pratiques partenariales

Ecole pour tous, à nous de jouer !

Axe 2

L’année “École pour Tous, à nous de jouer !” est lancée ! Chaque semaine, cliquez sur les cases du jeu et découvrez : Des “inspirations” : pensées de grandes figures militantes pour une société inclusive à cogiter et à partager ! Des “défis” à relever en classe, établissement ou CLE, proposés par le service Pédagogie-Éducation. Des “web-conférences” : vidéos et conférences en direct avec des experts de l’École pour Tous. Des “pépites du terrain” : initiatives et innovations dans les établissements de notre diocèse. Des “ressources” pour diversifier vos pratiques et explorer d’autres possibles.

Pinceaux

Nancy Granger

C. Gardou

Faire du lien

Enseigner autrement

A. Ployé

St Paul

J. Schovanec

C. Bobin

Arts et culture

Apel 44

V. Poutoux

V. Poutoux

L'EMASco

L'attention en classe :B. Dubois

Arts et culture

Le projet Li & Di

Communauté 360

R. David

Confed. Suisse

Arts et culture

Le projet éducatif global

Magic School

Les CPS parPromotion Santé

Pape François

Acessibilité et ouverture internationale

DU Accessibilité Universelle des Apprentissages

L. Lourme

Pastorale

Un podcast "accessible" par l'EC35

Retrouvez aussi toutes ces propositions classées par catégorie sur InfoDDEC

Axe 3

Enrichir les pratiques pédagogiques

Maths - Français

Arts et culture

Ecole inclusive

International

Numérique

Pédagogie et éducation

Education au développement durable

Pastorale

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Cliquez sur les titres

Art et culture

Animations

Outils

PEAC : faisons le point

Comcom : aide à la rédaction de projet IMS

ADAGE : Prise en main 1D

Légende

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Ecole inclusive

Animations

Outils

GEASE

Regards croisés sur des situations d'élèves complexes

Concert'action

Animation à la carte en établissement

Formation

De l’école inclusive à la Conception Universelle des Apprentissages : relevons le défi ! Mercredi 20 novembre 2024Mercredi 22 janvier 2025 Référence Formiris PDL-2024-00177

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle

Légende

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Ouverture internationale

Animations

Outils

Découvrir le label "ouverture à l'international" 2 octobre 2024

Favoriser l'école inclusive en s'inspirant de système éducatifs européens 29 janv

Mener un projet international avec eTwinning 26 mars 2025

Projet partenariat Parakou-Bénin 25 septembre

Formation

Préparer et mettre à profit mon stage d’observation Erasmus Mercredi 13 novembre 2024 Mercredi 11 décembre 2024 Mercredi 04 juin 2025 Référence Formiris PDL-2024-00163

Légende

Sur inscription individuelle

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Education au développement durable

Animations

Outils

Vers une Ecologie intégrale - Développement durable :

Visite maison du Lac de Grandlieu Date à venir

Légende

Sur inscription individuelle

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Numérique

Outils

Animations

Site des animateurs TICE 44

Optimiser sa pratique en utilisant les outils numériques

Journée pédagogique

Microsoft 365

Google Workspace

Légende

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Pédagogie et éducation

Animations

Outils

Préparer son RDV de carrière : mercredi 18 septembre

Comment aborder les sujets sensibles ?

Et si on parlait du corps avec les enfants de maternelle : 9 octobre 2024

Les CPS-Eduscol

Développement des compétences psycho-sociales : mercredi 6 novembre

(Re)découvrir des leviers de la motivation scolaire : mercredi 5 mars

Légende

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Mathématiques et français

Outils

Animations

Webimaths programmes maths C1-C2: en attente parution programmes - (8 juillet: annulé)

webinaire programmes Français C1C2: en attente

S'approprier les guides du MEN

Légende

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Pastorale (Intériorité et célébration)

Cliquez sur les titres

Animations

Outils

Eduquer à l'intériorité : 9 octobre 2024

Bâtir une célébration : 20 novembre 2024

Vivre et partager la joie de Pâques : 10 janvier 2025

Légende

Sur inscription individuelle

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Promouvoir et valoriser la mutualisation, l'innovation, la création.

Axe 4

Cliquez sur les titres

Roboscol, raconte-moi une histoire - Mercredi 20 novembre 2024

Présentation de l’outil ATOLE

Pratiques en partage Cycle 1 : Jeudi 7 novembre 2024

Créativité

Formation

Galerie d'art-cabinet de curiosité

Charlotte aux phrases: enseigner la synthaxe au C120 nov 24 et 15 janv 25 Réf: PDL-2024-00259

Imprimante 3D

Projets NEFLE : au choix : 19 septembre (matin-DDEC) - 10 octobre (17h30 visio)

Marché des initiatives (en CLE) : en 2025/2026

Vidéos : ça se passe chez nous

Chefs d'établissement

Légende

Propositions DEC

Enseignants

A l'initiative du CE

Enseignants spécialisés

Réseaux / référents

Axe 5

Missionnés Innovations Pédagogiques

Des rencontres uniquement à destination des référents

Marché des initiatives 15 janvier 2024 (4 CLE)

Référents Erasmus +

4 rencontres : 18 septembre 2024 20 novembre 2024 15 janvier 2025 mai 2025 (à préciser)

Cliquez sur les titres

Ecole Inclusive

• Journée de rentrée Ecole inclusive : 13 septembre 2024

Accompagnement : sur demande

• Animations coordonnateurs ULIS et AESH Co : 22 janvier 2025

Label International

• 4 Rencontres chefs d’établissement ULIS

Missionnés EARS

• Rencontre Inter-établissements ayant un dispositif ULIS : 13 novembre 2024

• 4 Rencontres enseignants nouvellement nommés sur poste spécialisé

Missionnés Prévention Harcèlement

APS

Référents Arts et culture

APS : Livret des animations et formations

Aide à la rédaction de projets IMS: à la demande

Vidéos des conférences

Présentation

Les 7 piliers

Stratégie équipe

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

- Rédaction d'un projet pédagogique

- Ecriture du volet pastoral

Justice scolaire

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

Résolution de conflits - réparation

Savoir mener les conversations difficiles pour désamorcer les conflits PDL-2024-0009906 et 13 novembre 2024 à Nantes (VIVENDO)

Règlement intérieur

Fiches GPCP :

• L'élève mystère

Qualité de vie dans l'établissement

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

"Transforme ta salle des maîtres": des exemples

Déroulé concertation : "Transforme ta salle des maîtres"

La bientraitance éducative

"Concertation Biodiversité-Développement durable "

Plan boussole

Animation : intériorité

"Concertation Aménager les espaces extérieurs

"Développement des compétences psycho-sociales

Sortez-moi heureux de cette concert'

Coopération

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

Fiches GPCP :

Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre PDL-2024-0016222 janvier et 05 février 2025 à Nantes (Centre Angele Merici)

Collaborer/coopérer

Pratiques coopératives

C’est quoi être tut eur ?

’La maison des rêves

Prévention harcèlement

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC-SGEC-autres

Formations Formiris

Kit de prise en charge

• Fiche 3PF identifier une situation

• Fiche 3PF mener un entretien

• avec un élève victime

• Fiches GPCP

• C’est quoi les CPS ?

• Démarche CPS

• Bingo des camarades

• Confiance en soi

• Développer des relations positives

Au catalogue Lutte contre le harcèlement scolaire à l’école primaire – des repères pour agir PDL-2024-00172 21, 22 et 23 octobre 2024 à Nantes (Génération Médiateurs)

En équipe - Propositions CLE EN MAIN Formiris

• Agir ensemble contre le harcèlement - Graine de citoyen (2.5 jours)
• Agir en équipe pour faire reculer le harcèlement - Génération Médiateurs (3 jours)
• La lutte contre le harcèlement ? Tous concernés ! - INDE (3 jours)

Mooc école famille contre le harcèlement

Co-éducation

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

Co-éducation : Penser la place des familles dans le lien à l’école au 1er degré PDL-2024-0017507 et 08 avril 2025 à NANTES (ISO)

Pratiques partenariales

Climat scolaire : AGIR

Animations DDEC

Fiches ressources DDEC

Formations Formiris

En 2025 ...

S'approprier les guides du MEN

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants en CLE

3 h (9h - 12h) Date et lieu à définir avec les CE de la CLE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Baptiste Fresneau

ANIMATEURS : Karine Ouisse, Baptiste Fresneau, Mauricette BODIN, Christine MOTTEAU

Nous vous proposons une animation en CLE intitulée « s’approprier les guides du MEN » à destination des enseignants des cycles 1, 2 et 3. Les professeurs de 6ème sont invités à participer à cette animation si elle s’inscrit dans un projet en cours de collaboration CM2/6ème.

En savoir plus

INSCRIPTIONS en CLE avant le 2 juillet 2024(proposer deux dates)

Confirmation des dates retenues le 5 juillet

S'approprier les guides du MEN

Vers une écologie intégrale - Education au Développement Durable

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement et enseignants (1D)

Date et lieu à définir avec le CE 2 ou 3 heures

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine Motteau

ORDRE DU JOUR :• Temps d’apport • Echanges • Etapes du projet d'année

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Vous souhaitez travailler en équipe la question de l'éducation au dévelopement durable (EDD), de l'écologie intégrale vous souhaitez entrer dans une démarche d'obtention d'un label pour votre établissement • Définir ce qu'est l'EDD • Travailler dans une démarche d'écologie intégrale • Différencier les différents labels pour choisir le plus adapté à votre projet.

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

PEAC : faisons le point

PUBLIC CONCERNE : Chefs d’établissements 1D, enseignants référents EAC 1D

3 heures en équipe au sein de l'établissement

Dates : ICI prochainement - webinaire

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

ORDRE DU JOUR :- PEAC : rappel des axes Fréquenter /pratiquer / connaître ; Rappel des objectifs et des attendus- Recenser l’existant : outils, modalités- Construire des projets avec une vision d’ensemble, en complémentarité- Suivi de l’élève : outils- Trouver des partenariats

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturelle) concerne tous les domaines d’enseignement. Mis en place en 2015 avec un focus sur le domaine artistique, le volet culturel intègre dorénavant les sciences et technologies, l’EPS, la littérature, les enseignements linguistiques, l’EMC…Il repose sur une vision d’ensemble des enseignements, des projets faisant appel à des partenariats et le suivi de l’élève.Comment procéder pour mutualiser, recenser l’existant, construire ensemble un parcours cohérent pour les élèves ?

Ordre de mission

Inscriptions :

Contacter vbenalouane@ec44.fr

Et si on parlait du corps avec les enfants de maternelle

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants cycle 1, ASEM

Date : 9 octobre 2024 9h-12h30 Lieu: DDEC Nantes

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : • Avoir des repères sur le développement psychoaffectif et cognitif de l’enfant• Analyser des situations vécues au sein des écoles • Apporter des repères pour aider au discernement et développer une posture d’éducateur • Enrichir cette réflexion avec l’apport de la vision chrétienne de la personne

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Mauricette BodinANIMATRICES : Intervenants de la Commission EARS DEC 44 : conseillère technique protection de l’enfance (Anne Renault), animatrice du service de pastorale à la DDEC (Claire Mas), chargée de mission (Mauricette Bodin)

Inscriptions closes

Ordre de mission

Présentation du projet Partenariat Parakou - Bénin

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants

Mercredi 25 septembre 2024 10h-12h Lieu: DDEC Nantes

OBJECTIFS : • Découvrir l'enseignement catholique du diocèse de Parakou et la vie dans les classes (témoignages, diaporama, vidéos...)• Apporter des repères sur les modalités de partenariat • Découvrir l'accompagnement possible pour ce partenariat

RESPONSABLE : Christine MotteauREUNION de PRESENTATION: Développer un projet de partenariat entre des établissements du Bénin (diocèse de Parakou) et des classes de l'enseignement catholique de Nantes

Inscriptions :

Ordre de mission

Développement des compétences psycho-sociales

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D + Personnels éducatifs

Mercredi 6 novembre 9h à 12h au collège-lycée La Perverie (Nantes)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Denis RimbertANIMATEURS : Formateurs de l'IREPS

Ordre du jour :

• Apports théoriques
• Ateliers pratiques
• Présentation de supports

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Définition les Compétences psychosociales. Présentation d'une classification de toutes ces compétences (cognitives, émotionnelles, sociales).
• Expérimentation d'outils et de situations pour développer ces compétences chez les élèves.

Inscriptions closes (nombre maximum d'inscrits atteint)

(Re)Découvrir des leviers de la motivation scolaire

Mercredi 5 mars de 9h à 12h à la DDEC

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

ORDRE DU JOUR : - Apports théoriques - Echanges et réflexion en petits groupes

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Découvrir des leviers de la motivation scolaire :- les 8 déclencheurs de la motivation intrinsèque - les 6 fondements du flux - les 8 leviers de la fascination

Inscriptions avant le 25 février

Ordre de mission

Eduquer à l'intériorité

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Date : mercredi 9 octobre 2024 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Marine Rubion-Chatelain

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Pourquoi éduquer à l'intériorité ? Comment ?
• Prise de conscience des enjeux de cette éducation dans le développement de l'enfant.
• Echanges autour de propositions pratiques de mise en oeuvre.
• Comment sensibiliser les collègues ? Comment partager un projet commun autour de l'intériorité ?

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant vendredi 3 octobre :

Bâtir une célébration

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Date : mercredi 20 novembre 2024 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Compréhension de ce qu'est une célébration
• Découverte de la structure d'une célébration chrétienne : étapes de déroulement, acteurs, langages ...
• Repères pour la mise en oeuvre
• Elaboration d'une célébration en lien avec un évènement en établissement ou avec un temps fort de l'année liturgique

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant le 15 novembre :

Vivre et partager la joie de Pâques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

Date : Vendredi 10 janvier 2025 - 9h à 12h à la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Découverte du sens de Pâques dans la foi chrétienne et dans la lithurgie.
• Repères sur le temps long de Pâques : 50 jours à croiser avec le calendrier scolaire.
• Evocation de la diversité des mises en oeuvre possibles pour signifier Pâques et transmettre la joie.
• Elaboration d'une proposition pratique dans une dynamique de formation intégrale (corps, coeur, esprit).

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Inscriptions avant le mardi 7 janvier :

Découvrir le Label de l’enseignement catholique Ouverture Internationale

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants

Mercredi 2 octobre 2024 9h à 12h - DDEC Nantes

ORDRE DU JOUR : * Présentation du Label Ouverture Internationale (critères de validation)* Un processus de labellisation qui se déroule sur deux ans * les programmes de soutien à l’ouverture internationale proposés par la DDEC et le rectorat

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Si les programmes d’ouverture internationale de la DDEC de Nantes sont de plus en plus connus au sein du réseau de l’EC44 depuis leur lancement en 2016, ils demeurent encore aujourd’hui ignorés dans de nombreux établissements. L’animation propose de présenter aux responsables et aux enseignants qui le souhaitent une information de l’ensemble des propositions de la DDEC

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau-Racapé

Sommaire

1D

Ordre de mission

Inscriptions

Sommaire

2D

Favoriser l’école inclusive en s’inspirant de systèmes éducatifs européens

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants 1D 2D

Mercredi 29 janvier 2024 9h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau Racapé

ORDRE DU JOUR :

• Dispositifs pour l’école inclusive en Europe (présentation non exhaustive)
• Partage d’observations faites lors de mobilités Erasmus+ (Suède, Italie, …)

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : L’animation proposée vise à mutualiser des pratiques éducatives observées lors de mobilités enseignantes dans le cadre d’Erasmus+ favorisant l’école inclusive. Différents témoignages viendront nourrir la réflexion sur l’éducation inclusive afin d’approfondir, d’expérimenter ou proposer d’autres actions au sein de son établissement.

Inscriptions

Ordre de mission

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Mener un projet international avec eTwinning

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants

Mercredi 26 mars 2025 9h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau-RacapéINTERVENANTES: ML Lemaire-Crespy (CANOPE)

ORDRE DU JOUR :

• Inscription sur eTwinning & Relecture critique de son profil eTwinning
• Maîtrise de la plateforme eTwinning Live
• Check-list des points à vérifier pour être certain d’avoir trouvé le bon partenaire

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Améliorer son profil eTwinning
• Maîtriser les modes de recherche sur eTwinning Live
• Elaborer une stratégie de recherche personnelle
• Elaborer ou rejoindre un projet

Inscriptions

Ordre de mission

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Monter un projet artistique à l’école

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

3h Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR :

• La préparation des élèves : expérimenter, créer
• Le choix de thème : pour toute l’école ?
• Déclinaison du thème dans les classes, choix des artistes de référence
• Communiquer, diffuser : associer les familles, créer une émulation pour valoriser l’école
• Border le timing : rétro-plannings pour les élèves et pour l’équipe

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Un projet artistique à l’école, c’est d’abord une aventure pédagogique. Le but final réside autant dans ce que les élèves auront appris que dans la réalisation d’une fresque, d’un spectacle. Comment articuler les grandes étapes de ce projet ? Comment choisir un thème et le décliner ensuite dans les classes / cycles ? Quels artistes et quelles œuvres de référence choisir ? Quels partenariats activer, et avec quel budget ?

Ordre de mission

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Imprim 3D : prêt d’imprimante et formation

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

3h Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR :

• Formation niveau 1 : « Prise en main » : partie technique et logiciel
• Formation niveau 2 : Conception assistée par ordinateur (Tinkercad)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Les imprimantes 3D sont partout. Elles peuvent désormais s’intégrer pleinement dans les projets d’écoles, de collèges ou de lycées.Deux imprimantes sont à la disposition des équipes (1er ou 2nd degré) pour être empruntées et utilisées à volonté.Seul pré-requis : avoir suivi une formation avant de s’en servir.

Ordre de mission

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Comcom : aide à la rédaction de projets IMSrédaction de projet IMSrédaction de projet IMS

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

1h30 en visio Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR :

• Etapes pour construire un projet EA
• Le sens général du projet
• Descriptif, compétences, évaluation … : tout ce qu’il faut savoir pour élaborer un projet cohérent répondant aux critères des commissions locales d’évaluation

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Les communautés de communes ou les municipalités proposent de plus en plus de projets en milieu scolaire, avec des intervenants en musique, en danse etc. Pour construire ces projets et les rédiger en tenant compte des attendus, l'animation prendra appui sur les attendus des commissions de validation, et l’ancrage dans le PEAC et les programmes.

Ordre de mission

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Galerie d’art / cabinet de curiosité/ cabinet de curiositérédaction de projet IMSrédaction de projet IMS

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

1h30 en visio Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR :

• Dossier « Galerie d’art et cabinet de curiosités » : des ressources pour se lancer
• Animation en visio :

1. Les enjeux pour mon établissement
2. Le lien avec les familles
3. Mise en œuvre et points incontournables : lieu, accrochage, éclairages, finances, rétro-planning…

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Valoriser un établissement scolaire avec une mini-galerie d’art ou un cabinet de curiosités ?Lieu de passage ou lieu où se poser, lieu pour échanger : la galerie d’art est un signal fort sur la place de la culture dans l’établissement.Avec quelques moyens simples, on peut créer un endroit et donner à voir les travaux d’élèves, une réflexion en cours ou des œuvres empruntées.

Ordre de mission

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

GEASE (Groupe d'Entrainement à l'Analyse de Situations Educatives)

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud

Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR : Echanges entre pairs Expérimentation d’un GEASE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Expérimenter un Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Educatives - Apporter des regards croisés sur une situation d’élève

Pour toute inscription, contacter Cécile Germanaud cgermanaud@ec44.fr

Sommaire

1D

Animation sur des thématiques d'école Inclusive

PUBLIC CONCERNE : 1D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION :Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR possible :- Expérimentation d'un groupe d'analyse de pratiques - Jeu d'analyse de situations d'élèves : concert'action - Aménagements pédagogiques - ...

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : A définir avec le chef d'établissement

Pour toute inscription, contacter Cécile Germanaud cgermanaud@ec44.fr

Sommaire

1D

ADAGE : Prise en main - 1D

PUBLIC CONCERNE : Chef d'établissement

ADAGE : l’EAC dans mon établissement ADAGE est une plateforme qui permet de recenser les actions EAC menées dans l’école, pour renseigner le suivi des élèves de façon continue sur toute sa scolarité. C’est aussi un outil devenu incontournable pour s’inscrire à des projets portés par les structures culturelles, les comcom, ou le Ministère de l’éducation nationale.

Dates proposées (au choix) :

• Jeudi 23 janvier 2025, 17h15-18h45 (1h30) ;

Date limite d’inscription : mercredi 22 janvier (inclus)

• Jeudi 25 mars 2025, 17h15-18h45 (1h30) ;

Date limite d’inscription : lundi 21 mars (inclus)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION PAR VISIO :- Découvrir la plateforme- S’inscrire à un appel d’offre- Recenser un projet- Consulter ou éditer le parcours de l’élève (suivi)- Trouver des offres ou des partenaires culturels / artistiques

ORDRE DU JOUR :- Se connecter avec SCONET- Découvrir les campagnes d’appels à projets, s’inscrire - Recenser un projet- Consulter le suivi des élèves- Découvrir des partenaires, des compagnies

NOMBRE MAXIMUM DE PARTICIPANTS : Pas de limite

Rejoindre la visio

Microsoft Office 365

PUBLIC CONCERNE : CE et Enseignants

Date et lieu à définir avec le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

• Vincent RICHARD
• Mohamed MAKHLOUKI

Pré-requis : Votre compte Microsoft doit avoir été créé avant l'animation

ORDRE DU JOUR Prise en main des outils de microsoft Office 365

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Utiliser un compte Microsoft Office 365 pour l'établissement afin de donner :

• Une adresse professionnelle à chaque enseignant
• Un accès à Word, Excel et PowerPoint en ligne
• Un accès à OneNote
• Un accès à Form pour la création de formulaires
• Un accès à Teams pour la visio
• ...

Pour toute inscription, contacter : vrichard@ec44.fr mmakhlouki@ec44.fr

Ordre de mission

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Microsoft Office 365

PUBLIC CONCERNE : CE et Enseignants

Date et lieu à définir avec le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Vincent RICHARD

ORDRE DU JOUR Prise en main des outils de Google Workspace

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

• Créer un compte Workspace pour l'établissement
• Prise en main de la suite bureautique en ligne ( Google doc, Google slide, Google sheet)
• Création de documents collaboratifs
• Création de formulaires (Google Forms)
• Visioconférence ( Google Meet)
• Agenda ( privé ou partagé)
• ...

Ordre de mission

Pour toute inscription, contacter : vrichard@ec44.fr

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Optimiser sa pratique en utilisant les outils numériques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D

Catalogue CANOPE

Date et lieu à définir avec les CE

LES PRINCIPAUX OUTILS

• les bases du montage vidéo
• Les bases du montage audio
• L'intelligence artificielle et ses applications pédagogiques

• Microsoft et Google Workspace (les bases)

• La programmation (robots et applications)
• Prise en main des Vidéos projecteurs interactifs
• Prise en main des tablettes
• Conception de quizz et escape games

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

• 1D Vincent RICHARD

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Découvrir un grand nombre d'outils numériques à intégrer dans sa pédagogie.

Pour toute inscription, contacter vrichard@ec44.fr

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Comment aborder les sujets très sensibles en classe ?

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissements et enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

En visio ou en présentiel Date à définir avec le CE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Aborder un « sujet très sensible » en classe ne peut se faire de façon ponctuelle et non concertée. Afin de le faire en sécurisant élèves, enseignants, familles, cette animation a pour objectif d’outiller de façon pragmatique enseignants et personnels pour de leur permettre de parler de tout de façon libre, mais en anticipant et en cadrant les étape

- Dossier « comment aborder les sujets très sensibles en classe avec les élèves ? » : des repères et des ressources pour l’enseignant et l’équipe ; - Animation en visio : - La réflexion - La préparation - L’animation - Le retour

Pour toute demande, contacter Véronique Benalouane dgirardeau@ec44.fr

Visite maison du Lac de Grandlieu

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants 1er et 2nd degré

Date à venir à la maison du Lac de Grandlieu à Bouaye

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine Motteau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Découvrir la Maison du Lac: sensibilisation aux grands enjeux environnementaux (préservation des milieux humides, réchauffement climatique, effondrement de la biodiversité). - Prendre connaissance des animations possibles - Se questionner pour une visite éventuelle avec les élèves

ORDRE DU JOUR : - Visite de la Maison du Lac et sa nouvelle muséographie - Echanges avec les animateurs

Inscription prochainement :

Roboscol, raconte-moi une histoire

PUBLIC CONCERNE : Enseignants Cylces 2 et 3, enseignants SEGPA

Mercredi 20 novembre 2024 - de 9h à 11h DDEC Nantes

ORDRE DU JOURLes étapes de la démarche Familiarisation avec les robots et la programmation Les modalités d'accompagnement Des robots en prêt (pour les établissements ayant une association APEL)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Découvrir et utiliser des robots. S’initier au codage, à la programmation Mettre en œuvre la démarche d’investigation. S’engager dans un projet interdisciplinaire dans lequel la logique, la recherche, la créativité et l'imagination s’entrecroisent. Le projet: Pouvoir réaliser avec sa classe un film de 10 min maximum mettant en scène un robot dans une histoire inspirée d’une œuvre ou d’ un évènement historique.

Inscriptions closes

Projets NEFLE

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement; Enseignants

Jeudi 10 octobre 2024 17h30 - VISIO

Jeudi 19 septembre 2024 de 9h30 à 11h30 - DDEC Nantes

OU

ORDRE DU JOUR 19/09Présentation de NEFLE et des attendus Présentation de la plateforme Travail entre pairs

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Aider au montage de projets Les projets « Notre école faisons-la ensemble » sont des initiatives de nature à :- Améliorer la réussite de tous les élèves - Améliorer le bien-être des élèves - Réduire les inégalités.Ces projets peuvent ouvrir droit à des financements particuliers.

ORDRE DU JOUR 10/10Présentation de NEFLE et des attendus Présentation de la plateforme

Inscriptions prochainement

"Pratiques en partage"

PUBLIC CONCERNE : enseignants volontaires du cycle 1

Lieux et dates :

• 7 novembre 2024 à l'école Ste Marie - Malville
• 7 novembre 2024 à l'école St louis de Montfort - La Chevrolière
• 7 novembre 2024 à l'école du Sacré Coeur - Nantes
• 7 novembre 2024 à l'école L'Ange gardien- Pornic

Horaire : 17h30 à 19h00

ORDRE DU JOUR

• échanger sur les pratiques de classe pour découvrir des façons de fonctionner
• poser des questions à des collègues de d’autres écoles
• présenter ses outils et découvrir les outils utilisés par des collègues

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Mauricette BODIN

ANIMATRICES : Enseignantes du groupe maternelle DDEC 44

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Profiter d’un temps informel autour d’un café et d’un thé pour échanger entre enseignants de son cycle sur les modalités d’apprentissage de la lecture

inscriptions prochainement

Présentation de l’outil ATOLE (Être attentif à l’école)

PUBLIC CONCERNE : Enseignants (surtout cycle 2 et 3)

Date et lieu à définir avec le CE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Karine OUISSE

ORDRE DU JOUR (en quels points brefs)

• Cerner les enjeux de l’attention
• Présentation d’un outil « clé en main »
• Débuter une réflexion d’équipe sur ce sujet

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Présentation de la démarche ATOLE dont l’objectif est d'améliorer les résultats scolaires des élèves en favorisant leur attention, leur concentration et leur engagement dans le processus d'apprentissage. (Cycles 2 et 3 et possiblement cycle 1 pour une culture d’équipe.)

Pour toute inscription, contacter Karine Ouisse : kouisse@ec44.fr

PPCR : préparer son RDV de carrière

PUBLIC CONCERNE : enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien GIRARDEAUANIMATEURS : Sylvain Lemarié (P2A)

mercredi 18 septembre de 13h45 à 16h45 DDEC de Nantes

ORDRE DU JOUR : - Apports - Echanges - Partage d'expériences - Travail en ateliers

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Le RDV de carrière: s'informer des étapes, des attendus, des textes officiels - Entrer dans une démarche d'analyse réflexive sur sa pratique - Valoriser son parcours professionnel - Rédiger son document de référence

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