Plan animation 1D

Un climat scolaire serein

Comprendre Diagnostiquer Agir Partager

Animations et propositions d'accompagnementEnseignement Catholique de Loire-Atlantique

Enrichir les pratiques pédagogiques

Art et culture École inclusive International Maths - Français Numérique

Axe 3

Mutualiser, innover, créer

Roboscol, raconte-moi une histoire Présentation de l'outil ATOL La bienveillance en maternelle Pratiques en partage cycles 1, 2 et 3

Axe 1

Axe 4

Axe 2

Ecole pour tous, à nous de jouer !

Réseaux / référents

référents, missionnés, École Inclusive, APS

Axe 5

Un climat scolaire sereinpour permettre à chacun de se réaliser

Inscriptions closes

23 février : St Nazaire9 mars : Château briant23 mars : St Julien de Concelles30 mars : St Julien de Concelles

Comprendre

Agir

Diagnostiquer

Stratégie équipe

Justice scolaire

Qualité de vie dans l'établissement

Voir les vidéos

Un climat scolaire sereinpour permettre à chacun de se réaliser

Coopération

Prévention harcèlement

Axe 1

Cliquez sur les titres

Co-éducation

Pratiques partenariales

Ecole pour tous, à nous de jouer !

Axe 2

L’année “École pour Tous, à nous de jouer !” est lancée ! Chaque semaine, cliquez sur les cases du jeu et découvrez :Des “inspirations” : pensées de grandes figures militantes pour une société inclusive à cogiter et à partager ! Des “défis” à relever en classe, établissement ou CLE, proposés par le service Pédagogie-Éducation. Des “web-conférences” : vidéos et conférences en direct avec des experts de l’École pour Tous.Des “pépites du terrain” : initiatives et innovations dans les établissements de notre diocèse. Des “ressources” pour diversifier vos pratiques et explorer d’autres possibles.

Retrouvez aussi toutes ces propositions classés par catégorie sur InfoDDEC

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Ecole inclusive

Numérique

Arts et culture

International

Maths - Français

Pédagogie et éducation

Education au développement durable

Pastorale

Axe 3

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Légende

PEAC : faisons le point

Comcom : aide à la rédaction de projet IMS

Art et culture

Animations

Outils

Cliquez sur les titres

Enrichir les pratiques pédagogiques

ADAGE : Prise en main 1D

Axe 3

Ecole inclusive

Animations

Outils

Regards croisés sur des situations d'élèves complexes

Animation à la carte en établissement

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle

Légende

GEASE

Concert'action

Formation

De l’école inclusive à la Conception Universelle des Apprentissages : relevons le défi !Mercredi 20 novembre 2024Mercredi 22 janvier 2025Référence Formiris PDL-2024-00177

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Ouverture internationale

Animations

Outils

Découvrir le label "ouverture à l'international" 2 octobre 2024

Mener un projet international avec eTwinning 26 mars 2025

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle

Légende

Formation

Préparer et mettre à profit mon stage d’observation ErasmusMercredi 13 novembre 2024 Mercredi 11 décembre 2024Mercredi 04 juin 2025Référence Formiris PDL-2024-00163

Enrichir les pratiques pédagogiques

Projet partenariat Parakou-Bénin 25 septembre

Favoriser l'école inclusive en s'inspirant de système éducatifs européens 29 janv

Axe 3

Education au développement durable

Animations

Outils

Vers une Ecologie intégrale - Développement durable :

Visite maison du Lac de Grandlieu Date à venir

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle

Légende

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Numérique

Outils

Animations

Journée pédagogique

Microsoft 365

Optimiser sa pratique en utilisant les outils numériques

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Légende

Google Workspace

Site des animateurs TICE 44

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Pédagogie et éducation

Animations

Outils

Et si on parlait du corps avec les enfants de maternelle : 9 octobre 2024

Développement des compétences psycho-sociales : mercredi 6 novembre

Préparer son RDV de carrière : mercredi 18 septembre

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Légende

Comment aborder les sujets sensibles ?

Les CPS-Eduscol

Enrichir les pratiques pédagogiques

(Re)découvrir des leviers de la motivation scolaire : mercredi 5 mars

Axe 3

Mathématiques et français

Animations

Outils

S'approprier les guides du MEN

Webimaths programmes maths C1-C2: en attente parution programmes - (8 juillet: ANNULé)

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle, à la DDEC

Légende

webinaire programmes Français C1C2: en attente

Enrichir les pratiques pédagogiques

Axe 3

Pastorale (Intériorité et célébration)

Outils

Sur demande, en établissement, à l'initiative du CE

Sur inscription individuelle

Légende

Animations

Eduquer à l'intériorité : 9 octobre 2024

Bâtir une célébration : 20 novembre 2024

Vivre et partager la joie de Pâques : 10 janvier 2025

Cliquez sur les titres

Enrichir les pratiques pédagogiques

Promouvoir et valoriser la mutualisation, l'innovation, la création.

Axe 4

Roboscol, raconte-moi une histoire - Mercredi 20 novembre 2024

Pratiques en partage Cycle 1 : Jeudi 7 novembre 2024

A l'initiative du CE

Enseignants

Enseignants spécialisés

Propositions DEC

Chefs d'établissement

Légende

Galerie d'art-cabinet de curiosité

Créativité

Présentation de l’outil ATOLE

Cliquez sur les titres

Imprimante 3D

Projets NEFLE : au choix : 19 septembre (matin-DDEC) - 10 octobre (17h30 visio)

Marché des initiatives (en CLE) : en 2025/2026

Vidéos : ça se passe chez nous

Charlotte aux phrases: enseigner la synthaxe au C120 nov 24 et 15 janv 25Réf: PDL-2024-00259

Formation

Réseaux / référents

Axe 5

Des rencontres uniquement à destination des référents

Référents Erasmus +

Missionnés EARS

Ecole Inclusive

Cliquez sur les titres

4 Rencontres enseignants nouvellement nommés sur poste spécialisé

4 rencontres : 18 septembre 202420 novembre 202415 janvier 2025mai 2025 (à préciser)

4 Rencontres chefs d’établissement ULIS

Rencontre Inter-établissements ayant un dispositif ULIS : 13 novembre 2024

Missionnés Prévention Harcèlement

Missionnés Innovations Pédagogiques

Journée de rentrée Ecole inclusive : 13 septembre 2024

Animations coordonnateurs ULIS et AESH Co : 22 janvier 2025

APS

APS : Livret des animations et formations

Référents Arts et culture

Aide à la rédaction de projets IMS: à la demande

Accompagnement : sur demande

Label International

Marché des initiatives15 janvier 2024 (4 CLE)

Vidéos des conférences

Les 7 piliers

Présentation

Climat scolaire : AGIR

Stratégie équipe

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC

- Rédaction d'un projet pédagogique

- Ecriture du volet pastoral

Climat scolaire : AGIR

Justice scolaire

Animations DDEC

Formations Formiris

Résolution de conflits - réparation

Fiches ressources DDEC

Règlement intérieur

L'élève mystère

Fiches GPCP :

Savoir mener les conversations difficiles pour désamorcer les conflitsPDL-2024-0009906 et 13 novembre 2024 à Nantes (VIVENDO)

Climat scolaire : AGIR

Qualité de vie dans l'établissement

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC

"Transforme ta salle des maîtres": des exemples

Déroulé concertation : "Transforme ta salle des maîtres"

"Concertation Biodiversité-Développement durable "

"Concertation Aménager les espaces extérieurs

"Développement des compétences psycho-sociales

Sortez-moi heureux de cette concert'

Plan boussole

Animation : intériorité

La bientraitance éducative

Climat scolaire : AGIR

Coopération

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC

Fiches GPCP :

Collaborer/coopérer

Pratiques coopératives

C’est quoi être tut eur ?

’La maison des rêves

Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendrePDL-2024-0016222 janvier et 05 février 2025 à Nantes (Centre Angele Merici)

Climat scolaire : AGIR

Prévention harcèlement

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC-SGEC-autres

Mooc école famille contre le harcèlement

Kit de prise en charge

Fiche 3PF identifier une situation

Fiche 3PF mener un entretien

avec un élève victime

Fiches GPCP

C’est quoi les CPS ?

Démarche CPS

Bingo des camarades

Confiance en soi

Développer des relations positives

Au catalogueLutte contre le harcèlement scolaire à l’école primaire – des repères pour agirPDL-2024-00172 21, 22 et 23 octobre 2024 à Nantes (Génération Médiateurs)

En équipe - Propositions CLE EN MAIN Formiris

Agir ensemble contre le harcèlement - Graine de citoyen (2.5 jours)
Agir en équipe pour faire reculer le harcèlement - Génération Médiateurs (3 jours)
La lutte contre le harcèlement ? Tous concernés ! - INDE (3 jours)

Climat scolaire : AGIR

Co-éducation

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC

Co-éducation : Penser la place des familles dans le lien à l’école au 1er degréPDL-2024-0017507 et 08 avril 2025 à NANTES (ISO)

Climat scolaire : AGIR

Pratiques partenariales

Animations DDEC

Formations Formiris

Fiches ressources DDEC

En 2025 ...

Guide mathématique: résolution de problèmes au CM

PUBLIC CONCERNE : Enseignants en CM1 ou CM2

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

S’approprier le guide « La résolution de problèmes mathématiques au CM ».
Identifier les éléments essentiels pour élaborer une mise en œuvre en classe.
Accompagner le passage de la manipulation à la modélisation.
Détailler et illustrer les différentes phases d’une résolution de problème.

Ordre du jour webinaire 1:Pour l’élève, les différentes étapes de la résolution de problèmes arithmétiques Les points de vigilance Ordre du jour webinaire 2:Enseignement structuré de la résolution de problèmes Illustration par des déroulements de séances

Deux webinaires successifsjeudi 1er décembre 17h15-18h45 et mardi 28 février 17h15-18h45

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU Cécile BOURRIAU (ISFEC)

Inscriptions

Guide mathématique: nombres calcul résolution de problèmes au cycle 2

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 2

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

S’approprier le guide « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP».
Identifier les éléments essentiels pour élaborer une mise en œuvre en classe.

Détailler et illustrer les différentes phases d’une résolution de problème.

Ordre du jour :Pour l’élève, les différentes étapes de la résolution de problèmes arithmétiques Les points de vigilance Enseignement structuré de la résolution de problèmes Illustration par des déroulements de séances

Deux webinaires successifsjeudi 12 janvier 17h15-18h45 et jeudi 30 mars 17h15-18h45

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU Cécile BOURRIAU (ISFEC)

Inscriptions

Conférence pédagogique mathématiques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1er degré

Agrégé de mathématiques, auteur; formateur d'enseignants et d'IEN;responsable de l'équipe ERMEL et directeur de la collection Cap Maths

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU

Inscriptions

Continuité des démarches et progressivité des contenus: Cycles 1, 2, 3

Conférence de M Roland Charnay

avec des exemples dans le domaine des nombres et de la résolution de problèmes

Le mercredi 22 novembre matin à Nantes(9h30 - 12h)

S'approprier les guides du MEN

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants en CLE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Baptiste Fresneau

Nous vous proposons une animation en CLE intitulée « s’approprier les guides du MEN » à destination des enseignants des cycles 1, 2 et 3. Les professeurs de 6ème sont invités à participer à cette animation si elle s’inscrit dans un projet en cours de collaboration CM2/6ème.

INSCRIPTIONS en CLE avant le 2 juillet 2024(proposer deux dates)

cmotteau@ec44.fr

3 h (9h - 12h)Date et lieu à définir avec les CE de la CLE

ANIMATEURS : Karine Ouisse, Baptiste Fresneau, Mauricette BODIN, Christine MOTTEAU

Confirmation des dates retenues le 5 juillet

S'approprier les guides du MEN

Vers une écologie intégrale - Education au Développement Durable

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement et enseignants (1D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine Motteau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Vous souhaitez travailler en équipe la question de l'éducation au dévelopement durable (EDD), de l'écologie intégralevous souhaitez entrer dans une démarche d'obtention d'un label pour votre établissement• Définir ce qu'est l'EDD• Travailler dans une démarche d'écologie intégrale• Différencier les différents labels pour choisir le plus adapté à votre projet.

ORDRE DU JOUR :• Temps d’apport • Echanges• Etapes du projet d'année

Date et lieu à définir avec le CE2 ou 3 heures

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Enseigner dans une école de 2 ou 3 classes

PUBLIC CONCERNE : Enseignants dans une école de 2 ou 3 classes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Baptiste Fresneau

Objectifs :Echanger, mutualiser, partager les bonnes pratiques entre enseignants lorsque l’on enseigne dans une classe multi-niveaux

Quelle organisation spatiale, temporelle ou matérielle possible ?
Quelle place donner à l’autonomie ?

Comment prendre en compte les élèves à besoins éducatifs particuliers ?

22 avril journée - Lieu à définir ultérieurement

Inscription

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

PEAC : faisons le point

PUBLIC CONCERNE : Chefs d’établissements 1D, enseignants référents EAC 1D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturelle) concerne tous les domaines d’enseignement. Mis en place en 2015 avec un focus sur le domaine artistique, le volet culturel intègre dorénavant les sciences et technologies, l’EPS, la littérature, les enseignements linguistiques, l’EMC…Il repose sur une vision d’ensemble des enseignements, des projets faisant appel à des partenariats et le suivi de l’élève.Comment procéder pour mutualiser, recenser l’existant, construire ensemble un parcours cohérent pour les élèves ?

ORDRE DU JOUR :- PEAC : rappel des axes Fréquenter /pratiquer / connaître ; Rappel des objectifs et des attendus- Recenser l’existant : outils, modalités- Construire des projets avec une vision d’ensemble, en complémentarité- Suivi de l’élève : outils- Trouver des partenariats

Dates : ICI prochainement - webinaire

Inscriptions :

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

3 heures en équipe au sein de l'établissement

Contacter vbenalouane@ec44.fr

Et si on parlait du corps avec les enfants de maternelle

Inscriptions closes

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Mauricette BodinANIMATRICES : Intervenants de la Commission EARS DEC 44 : conseillère technique protection de l’enfance (Anne Renault), animatrice du service de pastorale à la DDEC (Claire Mas), chargée de mission (Mauricette Bodin)

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :• Avoir des repères sur le développement psychoaffectif et cognitif de l’enfant• Analyser des situations vécues au sein des écoles• Apporter des repères pour aider au discernement et développer une posture d’éducateur• Enrichir cette réflexion avec l’apport de la vision chrétienne de la personne

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants cycle 1, ASEM

Ordre de mission

Date : 9 octobre 2024 9h-12h30 Lieu: DDEC Nantes

Présentation du projet Partenariat Parakou - Bénin

Inscriptions :

RESPONSABLE : Christine MotteauREUNION de PRESENTATION:Développer un projet de partenariat entre des établissements du Bénin (diocèse de Parakou) et des classes de l'enseignement catholique de Nantes

OBJECTIFS :• Découvrir l'enseignement catholique du diocèse de Parakou et la vie dans les classes (témoignages, diaporama, vidéos...)• Apporter des repères sur les modalités de partenariat • Découvrir l'accompagnement possible pour ce partenariat

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement, enseignants

Ordre de mission

Mercredi 25 septembre 2024 10h-12h Lieu: DDEC Nantes

Développement des compétences psycho-sociales

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D + Personnels éducatifs

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Définition les Compétences psychosociales. Présentation d'une classification de toutes ces compétences (cognitives, émotionnelles, sociales).
Expérimentation d'outils et de situations pour développer ces compétences chez les élèves.

Ordre du jour :

Apports théoriques
Ateliers pratiques
Présentation de supports

Mercredi 6 novembre 9h à 12hau collège-lycée La Perverie (Nantes)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Denis RimbertANIMATEURS : Formateurs de l'IREPS

Inscriptions closes (nombre maximum d'inscrits atteint)

(Re)Découvrir des leviers de la motivation scolaire

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Découvrir des leviers de la motivation scolaire :- les 8 déclencheurs de la motivation intrinsèque- les 6 fondements du flux- les 8 leviers de la fascination

ORDRE DU JOUR : - Apports théoriques- Echanges et réflexion en petits groupes

Mercredi 5 mars de 9h à 12h à la DDEC

Inscriptions avant le 25 février

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

Eduquer à l'intériorité

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Pourquoi éduquer à l'intériorité ? Comment ?
Prise de conscience des enjeux de cette éducation dans le développement de l'enfant.
Echanges autour de propositions pratiques de mise en oeuvre.
Comment sensibiliser les collègues ? Comment partager un projet commun autour de l'intériorité ?

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Date : mercredi 9 octobre 2024 - 9h à 12hà la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Marine Rubion-Chatelain

Inscriptions avant vendredi 3 octobre :

Bâtir une célébration

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Compréhension de ce qu'est une célébration
Découverte de la structure d'une célébration chrétienne : étapes de déroulement, acteurs, langages ...
Repères pour la mise en oeuvre
Elaboration d'une célébration en lien avec un évènement en établissement ou avec un temps fort de l'année liturgique

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Date : mercredi 20 novembre 2024 - 9h à 12hà la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

Inscriptions avant le 15 novembre :

Vivre et partager la joie de Pâques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants ; chefs d'établissement

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Découverte du sens de Pâques dans la foi chrétienne et dans la lithurgie.
Repères sur le temps long de Pâques : 50 jours à croiser avec le calendrier scolaire.
Evocation de la diversité des mises en oeuvre possibles pour signifier Pâques et transmettre la joie.
Elaboration d'une proposition pratique dans une dynamique de formation intégrale (corps, coeur, esprit).

Modalités : Expérimentations, temps de mutualisation, d’apports et découverte d'outils d’animation.

Date : Vendredi 10 janvier 2025 - 9h à 12hà la DDEC de Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral

Inscriptions avant le mardi 7 janvier :

Découvrir le Label de l’enseignement catholique Ouverture Internationale

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Si les programmes d’ouverture internationale de la DDEC de Nantes sont de plus en plus connus au sein du réseau de l’EC44 depuis leur lancement en 2016, ils demeurent encore aujourd’hui ignorés dans de nombreux établissements. L’animation propose de présenter aux responsables et aux enseignants qui le souhaitent une information de l’ensemble des propositions de la DDEC

ORDRE DU JOUR :* Présentation du Label Ouverture Internationale (critères de validation)* Un processus de labellisation qui se déroule sur deux ans* les programmes de soutien à l’ouverture internationale proposés par la DDEC et le rectorat

Sommaire

Mercredi 2 octobre 20249h à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau-Racapé

Inscriptions

Ordre de mission

Sommaire

Favoriser l’école inclusive en s’inspirant de systèmes éducatifs européens

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants 1D 2D

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :L’animation proposée vise à mutualiser des pratiques éducatives observées lors de mobilités enseignantes dans le cadre d’Erasmus+ favorisant l’école inclusive. Différents témoignages viendront nourrir la réflexion sur l’éducation inclusive afin d’approfondir, d’expérimenter ou proposer d’autres actions au sein de son établissement.

ORDRE DU JOUR :

Dispositifs pour l’école inclusive en Europe (présentation non exhaustive)
Partage d’observations faites lors de mobilités Erasmus+ (Suède, Italie, …)

Mercredi 29 janvier 20249h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau Racapé

Inscriptions

Ordre de mission

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Mener un projet international avec eTwinning

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Améliorer son profil eTwinning
Maîtriser les modes de recherche sur eTwinning Live
Elaborer une stratégie de recherche personnelle
Elaborer ou rejoindre un projet

ORDRE DU JOUR :

Inscription sur eTwinning & Relecture critique de son profil eTwinning
Maîtrise de la plateforme eTwinning Live
Check-list des points à vérifier pour être certain d’avoir trouvé le bon partenaire

Mercredi 26 mars 20259h30 à 12h - DDEC Nantes

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Laure Matau-RacapéINTERVENANTES: ML Lemaire-Crespy (CANOPE)

Inscriptions

Ordre de mission

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Développer les parcours éducatifs dans sa classe grâce à l’international

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Ouvrir son PEAC sur l’Europe et le monde
Donner une dimension internationale à son parcours citoyen
Permettre à ses élèves de vivre un stage professionnel en Europe

ORDRE DU JOUR :

les coopérations en distanciel (eTwinning)
Les mobilités d’adultes (formations, enseignement, stage d’observation)
Les mobilités internationale d’élèves (stages de 15 jours ou d’un mois, rencontres…)

Sommaire

Mercredi 21 février 20249h à 12h - DDEC Nantes

Sommaire

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Dominique Beloeil

Inscriptions avant le 14 février 2024

Ordre de mission

Un projet artistique dans l'établissement : comment faire?

PUBLIC CONCERNE : Equipes pédagogiques 1D ou 2D collège

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Cette animation a pour objectif de construire le projet artistique et culturel de l’établissement pour le structurer de façon pragmatique, avec toutes les étapes pour une mise en œuvre réussie, avec des objectifs abordables et des partenariats réussis.

ORDRE DU JOUR :

Principales étapes, rétro-planning : points de vue de l’élève, de l’équipe, communication avec les familles, logistique
Liens avec le socle commun, le PEAC : articulation avec les attendus et les autres parcours éducatifs
Interdisciplinarité et articulation avec les autres enseignements
Quelles traces pour l’élève ?
La restitution
Partenariats, ressources, financement

Pour toute inscription, contacterVéronique Benalouane vbenalouane@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

3hDate et lieu à définir avec le CE

Ordre de mission

Les parcours éducatifs

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissement et enseignants (1D et 2D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Stéphanie Le Chevallier

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Découvrir les quatre parcours éducatifs, leurs points communs et spécificités
Pointer les synergies et mutualisations possibles
Elaborer un parcours de cycle

ORDRE DU JOUR :

Etat des lieux des pratiques
Apport sur les parcours éducatifs et les enjeux
Réflexion et élaboration d’un parcours de cycle / sur plusieurs cycles dans l’établissement, en réseau de proximité, en CLE.
Ressources, outils, références …

3h ou 6h (en établissement ou en CLE)Date et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

Faciliter le bien vivre ensemble à l'école - présentation de la mallette "Au fil de la vie"

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants 1D (MS à CM2)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Stéphanie Le Chevallier

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Respect, harcèlement, relations garçons filles, estime de soi, sexualité?Renforcer les compétences psychosociales des élèves pour faciliter le bien vivre ensemble à l’école et améliorer le climat scolaire. Connaître le sens et les enjeux de l’Education Affective Relationnelle et Sexuelle, les obligations légales en milieu scolaire S’approprier le contenu de la mallette « Au fil de la vie » par la manipulation.

ORDRE DU JOUR :Apport sur l’EARS (sens, enjeux). Temps d’atelier, les objectifs de la mallette, découverte de l’outil et principes d’organisation. Repères sur l’éducation intégrale de la personne. Pistes pédagogiques d’exploitation de la mallette. Liens avec le parcours santé et le CESC (Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté).

3h Date et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

Pour une éducation à la santé et à la relation - parcours éduactif santé et EARS

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D et 2D) ; personnels vie scolaire ; infirmières; APS

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Stéphanie Le Chevallier

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Promouvoir le développement du parcours éducatif de santé, ainsi que de son volet EARS (éducation affective, relationnelle et sexuelle), auprès des communautés éducatives. Enjeux, mise en œuvre et déclinaison de l’EARS au sein des parcours éducatifs.

ORDRE DU JOUR :

Etat des lieux des pratiques
Apport sur les parcours éducatifs et les enjeux du parcours santé
Décliner l’EARS
Réflexion et élaboration d’un parcours de cycle / sur plusieurs cycles dans l’établissement, en réseau de proximité, en CLE.
Ressources, outils, références …

3h ou 6hDate et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Ordre de mission

Monter un projet artistique à l’école

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Un projet artistique à l’école, c’est d’abord une aventure pédagogique. Le but final réside autant dans ce que les élèves auront appris que dans la réalisation d’une fresque, d’un spectacle. Comment articuler les grandes étapes de ce projet ? Comment choisir un thème et le décliner ensuite dans les classes / cycles ? Quels artistes et quelles œuvres de référence choisir ? Quels partenariats activer, et avec quel budget ?

ORDRE DU JOUR :

La préparation des élèves : expérimenter, créer
Le choix de thème : pour toute l’école ?
Déclinaison du thème dans les classes, choix des artistes de référence
Communiquer, diffuser : associer les familles, créer une émulation pour valoriser l’école
Border le timing : rétro-plannings pour les élèves et pour l’équipe

3h Date et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Ordre de mission

Imprim 3D : prêt d’imprimante et formation

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Les imprimantes 3D sont partout. Elles peuvent désormais s’intégrer pleinement dans les projets d’écoles, de collèges ou de lycées.Deux imprimantes sont à la disposition des équipes (1er ou 2nd degré) pour être empruntées et utilisées à volonté.Seul pré-requis : avoir suivi une formation avant de s’en servir.

ORDRE DU JOUR :

Formation niveau 1 : « Prise en main » : partie technique et logiciel
Formation niveau 2 : Conception assistée par ordinateur (Tinkercad)

3h Date et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Ordre de mission

Comcom : aide à la rédaction de projets IMSrédaction de projet IMSrédaction de projet IMS

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Les communautés de communes ou les municipalités proposent de plus en plus de projets en milieu scolaire, avec des intervenants en musique, en danse etc. Pour construire ces projets et les rédiger en tenant compte des attendus, l'animation prendra appui sur les attendus des commissions de validation, et l’ancrage dans le PEAC et les programmes.

ORDRE DU JOUR :

Etapes pour construire un projet EA
Le sens général du projet
Descriptif, compétences, évaluation … : tout ce qu’il faut savoir pour élaborer un projet cohérent répondant aux critères des commissions locales d’évaluation

1h30 en visioDate et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Ordre de mission

Galerie d’art / cabinet de curiosité/ cabinet de curiositérédaction de projet IMSrédaction de projet IMS

PUBLIC CONCERNE : CE et enseignants (1D)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Valoriser un établissement scolaire avec une mini-galerie d’art ou un cabinet de curiosités ?Lieu de passage ou lieu où se poser, lieu pour échanger : la galerie d’art est un signal fort sur la place de la culture dans l’établissement.Avec quelques moyens simples, on peut créer un endroit et donner à voir les travaux d’élèves, une réflexion en cours ou des œuvres empruntées.

ORDRE DU JOUR :

Dossier « Galerie d’art et cabinet de curiosités » : des ressources pour se lancer
Animation en visio :

Les enjeux pour mon établissement
Le lien avec les familles
Mise en œuvre et points incontournables : lieu, accrochage, éclairages, finances, rétro-planning…

1h30 en visioDate et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contactervbenalouane@ec44.fr

Ordre de mission

webinaire apprentissages dans les espaces jeux d'imitation à l'école

Inscriptions avant le 30 septembre 21

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BodinANIMATRICES : Aurélie PARAISO, Tiphaine RUPAUD, Mauricette BODIN

mardi 12 octobre 2021 de 17h30 à 18h30

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Présenter le nouveau dossier du groupe maternelle, qui a pour but de favoriser les jeux symboliques dans une classe maternelle, développant des apprentissages structurés et conservant une large place aux apprentissages informels dans les espaces jeux d’imitation des classes : -en renouvelant et enrichissant le matériel mis à disposition, -en proposant des scénarios favorisant la créativité et le développement du langage -en programmant des apprentissages sous forme de séquence, -en faisant évoluer des espaces sur une année et sur l’ensemble du cycle…

ORDRE DU JOUR :

-explicitation du contenu et des objectifs du dossier « Apprentissages dans les espaces jeux d’imitation à l’école maternelle »,

-description concrète de l’espace jeu d’imitation « cabinet médical » et de l’espace « fleuriste »

-repères pour élaborer en équipe de cycle une programmation sur des espaces choisis et leurs évolutions

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1

webinaire apprentissages dans les espaces jeux d'imitation à l'école

Inscriptions avant le 30 septembre 21

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BodinANIMATRICES : Aurélie PARAISO, Tiphaine RUPAUD, Mauricette BODIN

mardi 12 octobre 2021 de 17h30 à 18h30

ORDRE DU JOUR :

-explicitation du contenu et des objectifs du dossier « Apprentissages dans les espaces jeux d’imitation à l’école maternelle »,

-description concrète de l’espace jeu d’imitation « cabinet médical » et de l’espace « fleuriste »

-repères pour élaborer en équipe de cycle une programmation sur des espaces choisis et leurs évolutions

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1

GEASE (Groupe d'Entrainement à l'Analyse de Situations Educatives)

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Expérimenter un Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Educatives - Apporter des regards croisés sur une situation d’élève

ORDRE DU JOUR :Echanges entre pairs Expérimentation d’un GEASE

Sommaire

Date et lieu à définir avec le CE

Pour toute inscription, contacterCécile Germanaudcgermanaud@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Animation sur des thématiques d'école Inclusive

PUBLIC CONCERNE : 1D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION :Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :A définir avec le chef d'établissement

ORDRE DU JOUR possible :- Expérimentation d'un groupe d'analyse de pratiques- Jeu d'analyse de situations d'élèves : concert'action- Aménagements pédagogiques- ...

Sommaire

Pour toute inscription, contacterCécile Germanaudcgermanaud@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Date et lieu à définir avec le CE

ADAGE : Prise en main - 1D

PUBLIC CONCERNE : Chef d'établissment

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION PAR VISIO :- Découvrir la plateforme- S’inscrire à un appel d’offre- Recenser un projet- Consulter ou éditer le parcours de l’élève (suivi)- Trouver des offres ou des partenaires culturels / artistiques

ORDRE DU JOUR :- Se connecter avec SCONET- Découvrir les campagneS d’appels à projets, s’inscrire - Recenser un projet- Consulter le suivi des élèves- Découvrir des partenaires, des compagnies

Mardi 26 novembre 2024, 17h30-18h30 ; Date limite d’inscription : 15 novembre (inclus)
Jeudi 23 janvier 2025, 17h30-18h30 ; Date limite d’inscription : 13 janvier (inclus)
Jeudi 25 mars 2025, 17h30-18h30 ; Date limite d’inscription : 14 mars (inclus)

NOMBRE MAXIMUM DE PARTICIPANTS : Pas de limite

DATES :

ADAGE : l’EAC dans mon établissement ADAGE est une plateforme qui permet de recenser les actions EAC menées dans l’école, pour renseigner le suivi des élèves de façon continue sur toute sa scolarité. C’est aussi un outil devenu incontournable pour s’inscrire à des projets portés par les structures culturelles, les comcom, ou le Ministère de l’éducation nationale.

Rejoindre la visio

Vous devez vous inscrire pour rejoindre la visio.

Le langage oral en maternelle : tuteurs de langage ASEM/PE

Inscriptions

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BodinANIMATRICES : Aude PARBEAU, Mauricette BODIN

2 mars 2022 - 9h à 12h - école de St Philbert de Grandlieu.ou16 mars 2022 - 9h à 12h - école de Ponchâteau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Repérer les moments clés dans la construction du langage et identifier les signaux d’alarme
Connaitre quelques supports didactiques et pédagogiques et leurs utilisations possibles
Comprendre et définir la place de l’ASEM comme tuteur de langage
Donner des repères aux enseignants pour évaluer la maitrise du langage des élèves

ORDRE DU JOUR :

Repères sur le développement du langage,
Atelier conjoint ASEM/PE autour de supports pédagogiques pour rechercher comment les exploiter en classe
Atelier ASEM : rechercher dans la vie quotidienne comment être tuteurs de langage
Atelier PE : rechercher comment évaluer les compétences langagières et comment associer l’enfant à son évaluation pour faire le lien avec le carnet de suivi des apprentissages

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1, ASEM

Ordre de mission

INSEE: portrait socio économique de la région

Sommaire

Inscriptions

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien GIRARDEAU - ANIMATION: INSEE

Sommaire

Webinaire - jeudi 25 janvier 2024 de 17h à 18h30

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :L'INSEE propose aux chefs d’établissement et aux enseignants de l'EC44 un portrait socio-économique des Pays de la Loire.Le contexte spatial, social, humain et éducatif des Pays de la Loire crée un terrain fertile qui se traduit par une dynamique démographique, une économie régionale performante et des conditions socioéconomiques favorables pour les Ligériens. Cependant, les mutations à venir pourraient remettre en cause ces atouts.Les enjeux sont multiples : vieillissement de la population, montée en compétence des actifs, développement des activités à forte valeur ajoutée, transition écologique, etc.

ORDRE DU JOUR :

Cette présentation brossera à grands traits les forces et faiblesses de la région des Pays de la Loire.

PUBLIC CONCERNE : Chefs établissement, enseignants, personnels OGEC

ULIS collège - lycée - Analayse de Pratique Professionnelle

PUBLIC CONCERNE : Coordonnateurs d’ULIS collège et lycée

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Denis Pineau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Aider le coordinateur ULIS à ajuster sa posture, à envisager des réponses possibles grâce au travail de groupe d’aide à l’Analyse de Pratique Professionnelle (APP) Echanger, déposer une parole en toute confiance, questionner, développer l’écoute active.

ORDRE DU JOUR :A partir de situations problématiques présentées par les enseignants, Denis Pineau, responsable service de psychologie, animera le groupe d’aide à l’Analyse de Pratique Professionnelle. (APP)

Dates: 2 décembre - 10 février - 17 mars10h30 - 12h30Lieu: DDEC Nantes

Dates limites d'inscription : 25/11 - 3/02 - 10/03

Ordre de mission

Animations TICE en visio

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D et 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : 1D Vincent RICHARD 2D Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Pour vous permettre de vous former à des outils numériques divers...

Liste des animations :

E-Lyco itslearning
Usages pédagogiques avec WordPress
Book creator
LearningApps
Plickers
Microsoft Office
Windows 10 - 11
Montage vidéo
Robotique
Wooclap
...

Voir le détail des animations et les dates

Le soir après la classe ou le mercredi Durée : 1 heure

Ordre de mission

Animations TICE en visio

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D et 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christian Boré

Le soir après la classe ou le mercredi Durée : 1 ou 2 heures

Book CreatorMardi 21 septembre de 17h à 18hMercredi 22 septembre 14h à 15hPublic : Enseignants - CEOBJECTIFS - DESCRIPTIF DE L’ANIMATION : Cette appli permet de créer tout type de petits livres interactifs pour leurs élèves et pour la classe, avec intégration d'images, de vidéos, de sons et bien sûr de textes... Rejoindre la visio : Pour vous inscrire, merci de remplir le formulaire

L'équipement numérique de l'écoleMercredi 28 septembre de 11h à 12hMercredi 28 septembre de 14h à 15hPublic : Enseignants - CEOBJECTIFS - DESCRIPTIF DE L’ANIMATION : Tour d'horizon des équipements utilisables à l'école.Vous êtes en période de réflexion pour remplacer des équipement et investir dans le numérique, ce petit temps vous permettra de découvrir les tendances... Rejoindre la visio :Pour vous inscrire, merci de remplir le formulaire

Développer les compétences numériques 1DMardi 5 octobre de 17h à 18hMercredi 6 octobre de 14h à 15hPublic : Enseignants OBJECTIFS - DESCRIPTIF DE L’ANIMATION : Découvrir les compétences du référentiel PIX. Identifier les activités numériques qui peuvent être mises en place à l'école. Rejoindre la visio :Pour vous inscrire, merci de remplir le formulaire

Microsoft Office 365

PUBLIC CONCERNE : CE et Enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

Vincent RICHARD
Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Utiliser un compte Microsoft Office 365 pour l'établissement afin de donner :

Une adresse professionnelle à chaque enseignant
Un accès à Word, Excel et PowerPoint en ligne
Un accès à OneNote
Un accès à Form pour la création de formulaires
Un accès à Teams pour la visio
...

ORDRE DU JOURPrise en main des outils de microsoft Office 365

Pour toute inscription, contacter :vrichard@ec44.frmmakhlouki@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Date et lieu à définir avec le CE

Ordre de mission

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Pré-requis :Votre compte Microsoft doit avoir été créé avant l'animation

Microsoft Office 365

PUBLIC CONCERNE : CE et Enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Vincent RICHARD

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Créer un compte Workspace pour l'établissement
Prise en main de la suite bureautique en ligne ( Google doc, Google slide, Google sheet)
Création de documents collaboratifs
Création de formulaires (Google Forms)
Visioconférence ( Google Meet)
Agenda ( privé ou partagé)
...

ORDRE DU JOURPrise en main des outils de Google Workspace

Pour toute inscription, contacter :vrichard@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Date et lieu à définir avec le CE

Ordre de mission

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Journée pédagogique numérique

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D & 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

1D Vincent RICHARD
2D Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Découvrir un grand nombre d'outils numériques à intégrer dans sa pédagogie.En lien avec CANOPE, une journée dans un établissement qui permet de découvrir un grand nombre d'outils.

LES PRINCIPAUX OUTILS

Stop motion en classe
Web radio
les bases du montage vidéo
Réaliser une BD numérique par ses élèves
Numérique et accessibilité des apprentissages
L'intelligence artificielle et ses applications pédagogiques
Créer des quiz en classe
Wooclap, Canva, Genially ...
Microsoft (les bases)

Les robots

Pour toute inscription, contacter vrichard@ec44.frmmakhlouki@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Date et lieu à définir avec les CE d'une CLE

Catalogue CANOPE

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Optimiser sa pratique en utilisant les outils numériques

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

1D Vincent RICHARD

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Découvrir un grand nombre d'outils numériques à intégrer dans sa pédagogie.

LES PRINCIPAUX OUTILS

les bases du montage vidéo
Les bases du montage audio
L'intelligence artificielle et ses applications pédagogiques

Microsoft et Google Workspace (les bases)

La programmation (robots et applications)
Prise en main des Vidéos projecteurs interactifs
Prise en main des tablettes
Conception de quizz et escape games

Pour toute inscription, contacter vrichard@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Date et lieu à définir avec les CE

Catalogue CANOPE

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Journée pédagogique numérique

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 1D & 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :

1D Vincent RICHARD
2D Mohamed MAKHLOUKI

Sommaire

LES PRINCIPAUX OUTILS

Stop motion en classe
Web radio
les bases du montage vidéo
Réaliser une BD numérique par ses élèves
Numérique et accessibilité des apprentissages
L'intelligence artificielle et ses applications pédagogiques
La Quizinière
Wooclap
Microsoft (les bases)

Les robots

Pour toute inscription, contacter vrichard@ec44.frmmakhlouki@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Sommaire

Date et lieu à définir avec les CE d'une CLE

Catalogue CANOPE

FOLIOS

PUBLIC CONCERNE : Enseignants 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIF DE L’ANIMATION :Prise en main de Folios, support des 4 parcours éducatifs notemment le nouveau programme "Avenir"

Sommaire

ORDRE DU JOUR :• Création de documents• Création d’actualités• Accès aux ressources• Suivi des élèves

Pour toute inscription contacter Mohamed MAKHLOUKImmakhlouki@ec44.fr

Sommaire

Date et lieu de l'animation à définir avec le CE

Ordre de mission

PIX

PUBLIC CONCERNE : Administrateurs PIX et enseignants 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mohamed MAKHLOUKI

OBJECTIF DE L’ANIMATION :Prise en main de PIXMise en place dans l'établissementPix pour les 6èmesPix + Edu pour les enseignants

Sommaire

ORDRE DU JOUR :

Gérer la plateforme Pix
Concevoir des stratégies de formation sur mesure pour les élèves
Suivre l’évolution des compétences des élèves

Date et lieu d'une animation à définir avec le CE

Sommaire

Pour toute inscription contacter Christian Borécbore@ec44.fr

cbore@ec44.fr

Pour toute inscription contacter Mohamed MAKHLOUKImmakhlouki@ec44.fr

Ordre de mission

Comment aborder les sujets très sensibles en classe ?

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissements et enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Véronique Benalouane

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Aborder un « sujet très sensible » en classe ne peut se faire de façon ponctuelle et non concertée. Afin de le faire en sécurisant élèves, enseignants, familles, cette animation a pour objectif d’outiller de façon pragmatique enseignants et personnels pour de leur permettre de parler de tout de façon libre, mais en anticipant et en cadrant les étape

Pour toute demande, contacterVéronique Benalouanedgirardeau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

En visio ou en présentielDate à définir avec le CE

- Dossier « comment aborder les sujets très sensibles en classe avec les élèves ? » : des repères et des ressources pour l’enseignant et l’équipe ; - Animation en visio : - La réflexion - La préparation - L’animation - Le retour

Visite maison du Lac de Grandlieu

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement et enseignants 1er et 2nd degré

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine Motteau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Découvrir la Maison du Lac: sensibilisation aux grands enjeux environnementaux (préservation des milieux humides, réchauffement climatique, effondrement de la biodiversité).- Prendre connaissance des animations possibles - Se questionner pour une visite éventuelle avec les élèves

Inscription prochainement :

cmotteau@ec44.fr

Date à venirà la maison du Lac de Grandlieu à Bouaye

ORDRE DU JOUR : - Visite de la Maison du Lac et sa nouvelle muséographie- Echanges avec les animateurs

Questionner la stratégie d'équipe au sein de létablissement

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :En équipe, interroger la stratégie d'équipe interne à l'établissement pour l'améliorer :- la vie en équipe (convivialité, communication, accueil)- le travail en équipe (modalités de travail entre adultes, avec les élèves, PEE)- habiter le temps et les espaces en équipe- Développer un sentiment d'appartenance (visibilité, implication, PEE)

ORDRE DU JOUR : - Temps d'introduction : enjeux, cadre- Temps d'échanges en groupes autour des points forts de l'établissement et des besoins - Temps de synthèse et perspectives

3 à 4hDate à définir avec le CE

Pour toute demande, contacterDamien Girardeaudgirardeau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Sommaire

Questionner la justice scolaire au sein de l'établissement

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :En équipe, interroger la justice scolaire dans l'établissement pour l'améliorer :- le règlement intérieur (construction, information, application)- l'évaluation (des élèves, des personnels, des enseignants)- les relations interprofessionnelles (régulation, créativité, valorisation)

ORDRE DU JOUR : - Temps d'introduction : enjeux, cadre- Temps d'échanges en groupes autour des points forts de l'établissement et des besoins - Temps de synthèse et perspectives

3 à 4hDate à définir avec le CE

Pour toute demande, contacterDamien Girardeaudgirardeau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Sommaire

Questionner la qualité de vie au sein de l'établissement

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien Girardeau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :En équipe, interroger la qualité de vie dans l'établissement pour l'améliorer :- Aménager les espaces (intérieurs, extérieurs, circulation)- Aménager le temps (temps de travail, de pause, flexibilité)- Développer un sentiment d'appartenance (visibilité, implication, PEE)

ORDRE DU JOUR : - Temps d'introduction : enjeux, cadre- Temps d'échanges en groupes autour des points forts de l'établissement et des besoins - Temps de synthèse et perspectives

3 à 4hDate à définir avec le CE

Pour toute demande, contacterDamien Girardeaudgirardeau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Sommaire

Le projet éducatif d'établissement et ses différents volets

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissements 1D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : le chargé de mission du secteur

A définir avec le chargé de mission

Pour toute inscription, contacterle chargé de mission du secteur

cmotteau@ec44.fr

Construire un plan d'animation et de formation pour l'établissement

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissements 1D et 2D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Denis Guérin - Christine Motteau

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :• Faire un état des lieux : Identifier des préoccupations, des manques, des questionnements, des défis à surmonter. • A partir de l' état des lieux, dégager des pistes de travail qui peuvent nourrir les axes du projet éducatif d’établissement • Repérer les besoins de formations • Apprécier une action d’animation, de formation au regard des objectifs et des modalités (réussites/écarts)

2 hDate à définir avec le CE

Pour toute inscription, contacter Christine MOTTEAU cmotteau@ec44.fr

cmotteau@ec44.fr

Journée de rentrée des APS

PUBLIC CONCERNE : APS

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral pôle PEP

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :• Lancer l’année sur le thème de la fraternité dans la dynamique de Fratelli Tutti • Découvrir le sens de la fraternité dans l’anthropologie chrétienne • Donner des pistes pour repérer les défis de la fraternité à relever dans notre bassin, dans notre établissement, dans notre mission

ORDRE DU JOUR- Apport, réflexion et échange - Marche, célébration et temps convivial - Intervention du Directeur Diocésain - Informations sur l’année

Date limite d'inscription : 09 septembre 2021

17 septembre 2021 - 8h45 à 16h30à la Maison Diocésaine St Clair (Nantes)

Nouveaux APS et nouveaux LEME en responsabilité catéchétique

PUBLIC CONCERNE : APS (1D et 2D) en 1ère et 2ème année de mission, ayant pris leur fonction en fin d’année 2019-2020, au cours de l’année 2020-2021 ou à la rentrée 2021-2022 2017

RESPONSABLE DE L'ANIMATION: le Service Diocésain de catéchèse et le service pastoral pôle PEP

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Rencontre commune pour les nouveaux LEME et les nouveaux APS depuis 2 ans - Comprendre ce que veut dire recevoir une mission en catéchèse - Découvrir les missions propres aux APS et aux LEME et leurs points de rencontre - S’approprier les orientations catéchétiques nationales et diocésaines - Connaître l’aide que peut apporter le Service Diocésain de Pastorale Catéchétique (SDPC)

Date limite d'inscription : jeudi 7 octobre 2021

vendredi 15 octobre 20218h45 à 16h30Lieu: Maison diocésaine Saint Clair

Nouveaux APS au sein de l’Enseignement Catholique diocésain

PUBLIC CONCERNE : APS (1D et 2D) en 1ère et 2ème année de mission, ayant pris leur fonction en fin d’année 2019-2020, au cours de l’année 2020-2021 ou à la rentrée 2021-2022 2017

RESPONSABLE DE L'ANIMATION: le service pastoral pôle PEP

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Pour les nouveaux APS depuis 2 ans :Découvrir l’Enseignement Catholique diocésain o Repères historiques o Organisation et fonctionnement o Visite de la DDEC

Date limite d'inscription : jeudi 25 novembre

vendredi 3 décembre 20218h45 à 12h30lieu: DDec de nantes

APS relecture pastorale de l'année

PUBLIC CONCERNE : APS

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service pastoral pôle PEP

24 juin 2022 - 9h à 16h30Abbaye de Melleray - La Meilleraye de Bretagne

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Relire sa mission à la lumière de l’appel à fraternité du pape François. Prier et célébrer ensemble. Reprendre souffle pour se projeter dans une nouvelle année.

Inscriptions

ORDRE DU JOUR- Apports - Temps personnels et temps d’échanges - Eucharistie - Temps de convivialité

Atelier pédagogique « Renouvelons nos pratiques pastorales »

PUBLIC CONCERNE : APS 1D et 2D

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Service Pastoral et Service BEP

vendredi 13 mai 2022 - 8h45 à 16h30A la DDEC salle 105

ORDRE DU JOUR :Matinée :• Apports• Témoignages• Présentation de supportsAprès-midi :• Ateliers d’exploration

inscriptions avant le 5 mai 2022

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Renouveler ses pratiques pastorales • Recevoir les intuitions de Mgr Percerou pour une 1ère annonce explicite • Découvrir le Directoire pour la catéchèse • Vivre des ateliers pratiques par réalité

Roboscol, raconte-moi une histoire

PUBLIC CONCERNE : Enseignants Cylces 2 et 3, enseignants SEGPA

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Découvrir et utiliser des robots. S’initier au codage, à la programmationMettre en œuvre la démarche d’investigation. S’engager dans un projet interdisciplinaire dans lequel la logique, la recherche, la créativité et l'imagination s’entrecroisent.Le projet: Pouvoir réaliser avec sa classe un film de 10 min maximum mettant en scène un robot dans une histoire inspirée d’une œuvre ou d’ un évènement historique.

ORDRE DU JOURLes étapes de la démarcheFamiliarisation avec les robots et la programmationLes modalités d'accompagnementDes robots en prêt (pour les établissements ayant une association APEL)

Mercredi 20 novembre 2024 - de 9h à 11hDDEC Nantes

Inscriptions closes

cmotteau@ec44.fr

Projets NEFLE

PUBLIC CONCERNE : chefs d'établissement; Enseignants

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Christine MOTTEAU

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Aider au montage de projets Les projets « Notre école faisons-la ensemble » sont des initiatives de nature à : - Améliorer la réussite de tous les élèves - Améliorer le bien-être des élèves - Réduire les inégalités. Ces projets peuvent ouvrir droit à des financements particuliers.

ORDRE DU JOUR 19/09Présentation de NEFLE et des attendus Présentation de la plateformeTravail entre pairs

Jeudi 19 septembre 2024 de 9h30 à 11h30 - DDEC Nantes

Inscriptions prochainement

cmotteau@ec44.fr

Jeudi 10 octobre 2024 17h30 - VISIO

ORDRE DU JOUR 10/10Présentation de NEFLE et des attendus Présentation de la plateforme

Projet : Imprim 3D

PUBLIC CONCERNE : enseignants des écoles, collèges et lycées

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Créer un objet 3D

ORDRE DU JOUR :Réunion de lancement : Mercredi 28 septembre 2022 14h-16h

Date limite d'inscription : fin septembre

Année 2022 2023

RESPONSABLE DU PROJET : Véronique Benalouane

"Pratiques en partage"

PUBLIC CONCERNE : enseignants volontaires du cycle 1

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Profiter d’un temps informel autour d’un café et d’un thé pour échanger entre enseignants de son cycle sur les modalités d’apprentissage de la lecture

ORDRE DU JOUR

échanger sur les pratiques de classe pour découvrir des façons de fonctionner
poser des questions à des collègues de d’autres écoles
présenter ses outils et découvrir les outils utilisés par des collègues

inscriptions prochainement

Lieux et dates :

7 novembre 2024 à l'école Ste Marie - Malville
7 novembre 2024 à l'école St louis de Montfort - La Chevrolière
7 novembre 2024 à l'école du Sacré Coeur - Nantes
7 novembre 2024 à l'école L'Ange gardien- Pornic

Horaire : 17h30 à 19h00

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Mauricette BODIN

ANIMATRICES : Enseignantes du groupe maternelle DDEC 44

Charlotte aux phrases : découvrir et expérimenter une pédagogie pour aider les enfants à faire des phrases de plus en plus complètes

Inscriptions terminées

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BODIN

Date et lieu : à définir en CLEdurée 3H

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Présenter une démarche spécifique aux enseignants souhaitant expérimenter avec leurs élèves des nouveaux moyens pédagogiques pour développer la syntaxe

-Faire évoluer les interactions langagières des élèves, en favorisant la construction de phrases de plus en plus élaborées, grâce notamment à l’évolution des scénarios proposés dans les espaces jeux d’imitation-Renouveler sa pratique au niveau des apprentissages langagiers-Impliquer les parents dans ce projet

ORDRE DU JOUR :

présentation de la démarche
évocation de quelques éléments théoriques (Aude Parbeau) support de l’expérimentation
présentation d’outils concrets : activités ritualisées en langage, apprentissages à partir de scénarios proposés dans les espaces jeux d’imitation…
travail en petits groupes pour réfléchir à sa mise en œuvre

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1, PS MS GS regroupés en CLE

Ordre de mission

Charlotte aux phrases : poursuivre l'expérimentation

Inscriptions avant le 10 sept

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BODIN avec Aude Parbeau et le groupe « maternelle »

consulter le calendrier complet : ICI

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

Poursuivre l’expérimentation en faisant évoluer les outils et la mise en œuvre dans les espaces à scénario développés l’an passé. Mettre en place deux nouveaux espaces.
Accompagner les enseignants expérimentateurs dans cette démarche pour développer la syntaxe

ORDRE DU JOUR :

création des fiches descriptives pour les nouveaux espaces et leurs outils : évaluation diagnostique, activités ritualisées en langage, apprentissages à partir de scénarios proposés dans les espaces jeux d’imitation…
approfondissement de la démarche
mise en œuvre dans sa classe et analyse

PUBLIC CONCERNE : enseignants ayant participés à cette expérimentation en 21/22

Ordre de mission

Charlotte aux phrases: poursuivre l'expérimentation

Charlotte aux phrases calendrier

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1, PS MS GS

retour au descriptif de "Charlotte aux phrases"

Climat scolaire : La mise en oeuvre concrète de la bienveillance en classe maternelle

PUBLIC CONCERNE : Enseignants cycle 1 (PS MS GS) en binôme ASEM/PE

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Mauricette BODINANIMATRICES : enseignantes du groupe "maternelle"

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :’-Interroger nos pratiques à la lumière des neurosciences affectives et sociales et les faire évoluer : identifier nos postures et nos pratiques bienveillantes, identifier celles qui pourraient être améliorées -Réfléchir à de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et renforcer la bienveillance en classe-Expérimenter des postures, des modalités de travail et les analyser- Construire une relation ASEM/PE empathique et harmonieuse dans la complémentarité

ORDRE DU JOUR:Un temps d’écoute et d’échange entre professionnels - Repères sur les différentes composantes de la bienveillance et les attitudes qui favorisent la bientraitance sur tous les temps de l’enfant à l’école - Échange en groupe mixte ASEM/PE - Production d’outils à mettre en œuvre en fonction des besoins identifiés - Expérimentation individuelle et en binôme entre les 2 ateliers

Inscriptions : Avant le 25 novembre 2023

Dates : Mercredi 6 décembre et Mercredi 7 février de 10 à 12hLieux à Choisir : Ecole St Joseph, Carquefou ou Ecole St Joseph, Pontchâteau

les maths ont une histoire

PUBLIC CONCERNE : enseignants cycles 1 2 3

RESPONSABLE DE L'ANIMATION :Christine Motteau – Cécile Bourriau (ISFEC)

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :

travail en partenariat avec les étudiants ISFEC
découvrir l’histoire des mathématiques
des séances produites par les étudiants
une exposition co-construite (étudiants-classes)

Inscriptions : prochainement

Dates : année scolaire 2023 2024, périodes 1 à 4Lieux :

Présentation de l’outil ATOLE (Être attentif à l’école)

PUBLIC CONCERNE : Enseignants (surtout cycle 2 et 3)

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Karine OUISSE

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :Présentation de la démarche ATOLE dont l’objectif est d'améliorer les résultats scolaires des élèves en favorisant leur attention, leur concentration et leur engagement dans le processus d'apprentissage. (Cycles 2 et 3 et possiblement cycle 1 pour une culture d’équipe.)

Pour toute inscription, contacter Karine Ouisse : kouisse@ec44.fr

Date et lieu à définir avec le CE

ORDRE DU JOUR (en quels points brefs)

Cerner les enjeux de l’attention
Présentation d’un outil « clé en main »
Débuter une réflexion d’équipe sur ce sujet

Conférence sur le coenseignement

PUBLIC CONCERNE : enseignants 1D et 6ème

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Raphaël DAVID

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : Une recherche action est en cours depuis 2 ans avec Marie Toullec, chercheuse au CREN, sur le coenseignement. 6 binômes d’enseignants, 1er et 2nd degré, expérimentent le fait d’enseigner à 2 (en classe ordinaire, ou sur des dispositifs particuliers (RA, ULIS). L’animation a pour but de définir le coenseignement et de voir comment le mettre en œuvre concrètement. Les exemples analysés par les binômes permettent de cerner les plus-values pour les élèves et pour les enseignants d’un tel dispositif.

Date limite d'inscription : 9 juin 2023

14 juin 2023 de 9h00 à 12h00DDEC de Nantes

PPCR : préparer son RDV de carrière

PUBLIC CONCERNE : enseignants

OBJECTIFS DE L’ANIMATION : - Le RDV de carrière: s'informer des étapes, des attendus, des textes officiels- Entrer dans une démarche d'analyse réflexive sur sa pratique- Valoriser son parcours professionnel- Rédiger son document de référence

ORDRE DU JOUR :- Apports- Echanges- Partage d'expériences- Travail en ateliers

Inscriptions

mercredi 18 septembre de 13h45 à 16h45DDEC de Nantes

Sommaire

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Damien GIRARDEAUANIMATEURS : Sylvain Lemarié (P2A)

COMPLET

Animation éducation inclusive de rentrée

PUBLIC CONCERNE : Enseignants sur postes spécialisés ou spécifiques 1D et 2D. Personnes ressources BEP ASH ou MIJEC 2D. (RA- ULIS- SEGPA- IME-IEM-DPRD- DMA- DAPP 44- ERSH- MIJEC)

Sommaire

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Béatrice Bédier et Cécile Germanaud

Intervention du service de Psychologie de la DDECLa scolarisation des élèves « allophones » Présentation des dispositifs Mobiles Allophones de l ’EC 44Apports et ressources pédagogiques Présentation du plan d’animation « Education Inclusive 1er et 2nd degré.

Vendredi 15 septembre 20239h - 16hlieu :

inscriptions

Ordre de mission

Sommaire

Animation éducation inclusive de fin d'année

Sommaire

PUBLIC CONCERNE : Enseignants sur postes spécialisés ou spécifiques 1D et 2D. Personnes ressources BEP EI ou MIJEC 2D. ( RA- ULIS- SEGPA- IME-IEM-DPRD- DMA- DAPP 44- ERSH- MIJEC)

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Béatrice Bédier, Julie Leyrat-Savin, Cécile Germanaud

Lundi 1er juillet 20249h-16h

inscriptions

Ordre de mission

Sommaire

Accompagnement des nouveaux RA et coordonnateurs ULIS 1D

PUBLIC CONCERNE : Enseignants nouvellement nommés sur poste RA et ULIS Ecole

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Julie Leyrat-Savin

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Accompagnement à la prise de fonction- Connaître la mission du poste- Thématiques en fonction des besoins

ORDRE DU JOUR :- Apport théorique - Construction d’outils - Echanges entre pairs- Analyses de pratique

4 mercredis, de 9h à 12h à la DDEC :30 août20 décembre27 mars15 mai

Ordre de mission

ANIMATEURS : Cécile Germanaud, Julie Leyrat-Savin et Frédéric Beuchard

Accompagnement des Chefs d'établissement ULIS 1D

PUBLIC CONCERNE : Chef d'établissement disposant d'un ULIS Ecole 1D

RESPONSABLES DE L'ANIMATION : Cécile Germanaud et Raphaël David

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :- Thématiques en fonction des besoins- Préparation de l'année Ecole inclusive 2024/2025

ORDRE DU JOUR :- Construction d’outils - Echanges entre pairs

De 14h à 16h à la DDEC Nantes :mardi 26 septembremardi 9 janviermardi 28 mai

ANIMATEURS : Cécile Germanaud, Raphaël David et Julie Leyrat-Savin

Chefs d'établissement 1D déchargés

PUBLIC CONCERNE : Chefs d'établissements 1D ayant une décharge de direction

RESPONSABLE DE L'ANIMATION : Jeanne Durand Majou

OBJECTIFS DE L’ANIMATION :• Cette rencontre est ouverte à tous les CE déchargés à temps complet et partiel. Elle a pour objet l'installation du plan de classement harmonisé pour les CE.

4 rencontres dans l’année : Mardi 12 janvier 2021 Vendredi 12 février 2021 Lundi 22 mars 2021 Jeudi 15 avril 2021

ORDRE DU JOUR:
Découverte du plan de classement
Installation du plan de classement sur son PC.
Synchronisation du plan de classement
Gestion du plan de classement : transfert de ses propres fichiers dans ce plan de classement

Plan animation 1D - 24/25

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