EVA

los entornos virtuales de aprendizaje y sus habilidades

Los EVA tienen la capacidad para mediar las relaciones entre profesores, estudiantes y contenidos.

POTENCIAL TRANSFORMADOR

nuevos entornos

Redes de conocimiento

habilidades socioemocionales

destrezas y conocimientos

COMPETENCIAS

Por ejemplo, los entornos de aprendizaje en línea o e-learning y de aprendizaje bimodal o blended-learning.

Permite la construcción de redes de conocimiento.

Este aspecto se puede lograr en la educación a distancia o ya sea de forma presencial.

Ver

Se requieren de criterios necesarios para interactuar como estudiante virtual.

Asimismo, es fundamental considerar las competencias actitudinales del estudiante virtual.

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Esta construcción, de acuerdo con los autores, se sustenta en los principios de participación activa de los miembros de las comunidades en grupos de discusión, el aprendizaje colaborativo y el intercambio entre iguales o con expertos.

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Competencias:

• Compromiso con el aprendizaje.
• Actitud necesaria para debatir (intercambio de ideas).
• Actitud para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Actitud para solucionar problemas y su aplicación en el mundo real.
• Trabajo en equipo.
• Generación de conocimiento.
• Actitud para interactuar, pedir ayuda, colaborar.

El desarrollo de habilidades socioemocionales permite que los alumnos se lleven bien con otras personas, trabajen cooperativamente, identifiquen estrategias para resolver problemas, reaccionen mejor ante el estrés y frustración, así como también se encuentren más motivados para aprender.

Dentro de estos nuevos entornos se desarrollan habilidades tecnológicas, de comunicación, organización y cognitivas, por mencionar algunas, esto debido a que los EVA tienen una amplia capacidad para transformar los procesos formativos en los entornos de educación.

• Capacidad para crear contenido nuevo a partir de uno existente.
• Capacidad de comunicar sus ideas en diferentes formatos.

Entre las principales podemos encontrar:

• Conocimiento y manejo básico de herramientas Web, Redes Sociales, etc.
• Conocimiento básico como estudiante de las principales herramientas ofrecidas por los EVA.
• Capacidad para buscar información de calidad, analizar y evaluar las diferentes fuentes.

Partimos del supuesto de que la incorporación de las TIC a la educación, cada vez más acelerada, está produciendo una serie de cambios y transformaciones en las formas en que nos representamos y llevamos a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje (E-A).

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Experiencia

Mi experiencia como estudiante en un entorno virtual de aprendizaje ha sido muy enriquecedor, ya que, a través de este medio he logrado construir nuevos conocimientos así como desarrollar habilidades digitales, comunicativas, colaborativas, etc. Además, muchos de los aprendizajes que he puesto en práctica en mi labor docente, provienen de los contenidos o herramientas utilizadas dentro de la maestría, de esta forma, considero parte fundamental el poseer conocimientos de los entornos virtuales, dado que no solo implica considerarlo como un espacio educativo, sino todo lo que conlleva y los beneficios que se obtienen.