Sistema Limbico

Sistema límbico: lóbulo temporal

curso: neuropsicologia

Grupo 6:

Reyna Lucia Anaya Rossel

Melissa Ivonne Sanchez Vidaurrel

Irene Molina chiclla

Ana Paola Osorio Riveros

INTRODUCCION

HISTORIA Y EVOLUCION

ESTRUCTURA Y DESARROLLO

CONCLUSIONES Y REFERENCIAS

"Sistema Límbico: Lóbulo Temporal"

Daremos una visión profunda de las estructuras y funciones clave, trataremos sobre las estructuras principales como la corteza del lóbulo temporal inferior, estructuras hipocampales, amígdala y los núcleos septales. Nos centraremos a su vez en el lóbulo temporal y sus diversas estructuras, antecedentes, consideraciones anatómicas y funcionales, así como las implicaciones clínicas asociadas

El sistema límbico, una red neuronal compleja, ha evolucionado a lo largo del tiempo desde su conceptualización inicial por Broca en 1877 hasta la comprensión contemporánea que incluye una variedad de estructuras corticales y subcorticales. El lóbulo límbico, originalmente definido por Broca como giros parahipocampal y cingulado, ha sido ampliado para incluir porciones del hipotálamo, tálamo, amígdala y otras estructuras. En esta exposición, nos centraremos en las estructuras adyacentes al lóbulo temporal medial, que comprenden los componentes centrales del sistema límbico.

El lóbulo temporal, un área cerebral que a menudo se pasa por alto en nuestras reflexiones diarias en nuestra vida cotidiana y en el complejo tapiz de nuestras emociones. Es como el guardián de nuestro archivo de recuerdos, el ingeniero de nuestro GPS mental y el director de nuestra orquesta emocional. es como una biblioteca personalizada, almacenando y recuperando recuerdos Desde el recuerdo de un nombre hasta la sensación de familiaridad al caminar por una calle conocida, tambien nos permite navegar por la vida con un sentido de continuidad y coherencia. Sin él, nos encontraríamos perdidos en un mar de experiencias sin conexión. el lobulo temporal es el escenario de nuestro drama emocional. Desde la alegría abrumadora hasta la tristeza desgarradora, todas nuestras emociones pasan por este centro de procesamiento emocional.

Historia y Evolución del Concepto del Sistema Límbico

Orígenes

Desarrollo

Evolución del Modelo

En 1937, James Papez propuso el circuito de Papez, relacionando el hipocampo, el tálamo, el hipotálamo y la corteza cingulada con las emociones, expandiendo la comprensión del sistema límbico.En 1952, Paul MacLean introdujo el término "cerebro límbico", incluyendo la amígdala y otras estructuras relacionadas con funciones emocionales y de comportamiento, ampliando aún más la visión del sistema límbico.

• El término "sistema límbico" fue introducido por Paul Broca en 1878, refiriéndose al "gran lóbulo límbico", que incluye estructuras al borde del cerebro. • El concepto se centró inicialmente en la relación entre estas estructuras y el olfato.

• A lo largo de los años, el modelo ha evolucionado para incluir una visión más integrada de cómo las emociones afectan el pensamiento y la memoria. • Hoy en día, el sistema límbico se entiende como una red compleja que no solo gestiona emociones y memoria, sino también funciones como la atención y la toma de decisiones.

CONSIDERACIONES CLINICAS

1. ENVEJECIMIENTO

Durante el envejecimiento normal, no se observan cambios significativos en el número de células en el hipocampo. Sin embargo, la arborización dendrítica parece aumentar, lo cual puede indicar una disminución en la renovación neuronal asociada con la edad. El cambio más notable es la reducción en los marcadores que reflejan la actividad funcional en el giro dentado y la región hilar del hipocampo.

2. TRASTORNOS POR ABUSO DE ALCOHOL

La dependencia al alcohol y los trastornos de ansiedad están vinculados, y ambos pueden llevar a una reducción en el volumen de la amígdala. Esta reducción está asociada con un mayor deseo de consumir alcohol y una mayor probabilidad de recaída. Después de la desintoxicación, los pacientes alcohólicos muestran una disminución en la activación de áreas prefrontales en respuesta al miedo, lo que sugiere una posible reducción en la actividad de la amígdala.

3. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

La enfermedad de Alzheimer (EA) se caracteriza por una atrofia significativa en el lóbulo temporal medial, especialmente en el hipocampo. Los ovillos neurofibrilares, marcadores tempranos de la EA, se forman en las cortezas perirrinal y entorrinal antes de extenderse al hipocampo y la neocorteza. La atrofia entorrinal precede a la reducción del volumen hipocampal y está asociada con pérdida de memoria. Aunque el giro dentado es resistente a ciertos cambios, como la formación de placas, muestra alteraciones en etapas tempranas. Además, la disfunción vestibular en adultos mayores se asocia con problemas cognitivos y una alta comorbilidad psiquiátrica en casos de vértigo o mareo.

4. TRASTORNO DE ANSIEDAD

Los niños con trastorno de ansiedad tienen volúmenes mayores en la amígdala izquierda y total, especialmente en el BLA, y este aumento está relacionado con los síntomas. Este fenómeno también se observa en adultos con ansiedad generalizada y en aquellos con alto nivel de ansiedad como rasgo. Además, se ha notado un adelgazamiento de la corteza orbitofrontal y del polo frontal en conjunto con este aumento en la amígdala. Los tratamientos como la terapia cognitivo conductual muestran efectos positivos en el grosor de ciertas cortezas, indicando un posible incremento en el control sobre la función de la amígdala.

5. AUTISMO

En el autismo, las neuronas en la formación hipocampal son más pequeñas y compactas, indicando un posible retraso en el desarrollo. También hay una reducción en los sitios de unión en las interneuronas GABAérgicas, relacionada con mayor incidencia de crisis epilépticas. Se asocia con una falla en la Teoría de la Mente y una hipoactivación en la Red del Cerebro Social, donde la amígdala juega un papel clave. Se activan más las áreas temporales superiores para procesar expresiones faciales, apoyando una teoría amigdalina del autismo. Además, se considera la estimulación cerebral profunda del BLA como posible terapia para autismo severo.

6. TRASTORNO BIPOLAR

Los sujetos con trastorno bipolar muestran un aumento en la actividad de la amígdala cuando se enfrentan a estímulos emocionales, junto con una disminución en la actividad de las cortezas prefrontal lateral y medial. Se observa una reducción en la conectividad entre la amígdala y la corteza orbitofrontal. Este patrón sugiere un sesgo de atención hacia estímulos emocionales positivos, lo que podría contribuir a episodios maníacos.

7. DEPRESIÓN

El volumen del hipocampo se reduce en un promedio de 4 a 6% en pacientes con trastorno depresivo mayor, especialmente en áreas como CA1 y el subículo. Esta reducción se asocia con altos niveles de síntomas depresivos, inicio temprano de la enfermedad y falta de respuesta al tratamiento. Se cree que la atrofia está relacionada con el estrés y los niveles elevados de glucocorticoides. Además, se ha observado un aumento en la actividad de la amígdala y una reducción en la conectividad con las áreas prefrontales en la depresión, lo que sugiere un sesgo negativo hacia los estímulos emocionales.

8. SÍNDROME DE DOWN

El síndrome de Down provoca una reducción significativa en el volumen cerebral total, con notables disminuciones del 39% en el hipocampo y del 23% en la amígdala, particularmente en el hemisferio derecho. Estas diferencias estructurales están asociadas con cambios patológicos similares a los observados en la enfermedad de Alzheimer, incluso en niños de ocho años con síndrome de Down. Se sugiere que las anormalidades en el desarrollo de los astrocitos en áreas específicas del hipocampo contribuyen a las alteraciones cognitivas. Aunque la mayoría de los individuos con síndrome de Down presentan neuropatología similar a la de la enfermedad de Alzheimer a los 40 años, menos del 50% desarrolla demencia similar a la de la EA, lo que aún no se comprende completamente.

9. EPILEPSIA

La epilepsia del lóbulo temporal se manifiesta con auras previas a las crisis epilépticas, alteraciones conductuales interictales como depresión y cambios de personalidad, y en algunos casos, el síndrome de Gestaut-Geschwind. También se asocia con hiperemocionalidad, agresión y fenómenos como el déjà vu. La reducción en el volumen y células neuronales en la corteza perirrinal está relacionada con esta epilepsia. La esclerosis hipocampal es característica de la forma mesial y la amígdala puede ser un foco epileptogénico en casos específicos.

10. SÍNDROME DE KLÜVER-BUCY

El síndrome de Klüver-Bucy es poco común en humanos y se presenta en casos de daño bilateral en el lóbulo temporal. Los pacientes muestran apacibilidad extrema, comportamiento alimentario indiscriminado e incluso pueden experimentar hiperoralidad, llegando a colocar objetos no comestibles en la boca. Aunque la hipersexualidad es infrecuente, los comentarios sexuales inapropiados son comunes en estos pacientes.

11. TRASTORNO DE PÁNICO

En el trastorno de pánico, hay reducción en el volumen de la corteza prefrontal y la amígdala, junto con un aumento en el metabolismo de glucosa en la amígdala y el tallo cerebral. Esto sugiere una pérdida de inhibición prefrontal sobre la amígdala y sus objetivos descendentes en el tallo cerebral. La amígdala juega un papel clave en el pánico anticipado, pero no en ataques inesperados. Las amenazas que desencadenan el pánico pueden ser de origen vital, social o interoceptivo, cada una procesada en diferentes áreas del cerebro como la amígdala, el hipotálamo y la corteza insular.

12. TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO

En el TEPT, el hipocampo puede ser hasta un 12% más pequeño, especialmente afectando al CA3. Se observa una actividad anormal en el hipocampo durante tareas de memoria y navegación. Se relaciona con la inhibición de la neurogénesis por estrés. Por otro lado, la amígdala puede ser más pequeña en adultos con trauma y TEPT, mostrando una reactividad exagerada durante el miedo y una inhibición deficiente de la corteza prefrontal. Esto también se ve en otros trastornos como depresión y trastorno de pánico.

13. ESQUIZOFRENIA

Se ha observado una reducción en el volumen del hipocampo en pacientes con un primer episodio de esquizofrenia y en familiares asintomáticos de primer grado. Además, la corteza entorrinal y la CPR también muestran reducción, aunque no significativa. Estas anormalidades se relacionan con alteraciones en la memoria verbal y no verbal, y se cree que se originan en etapas tempranas de la vida. Se ha sugerido que la disminución en la neurogénesis y la plasticidad de las conexiones neuronales pueden contribuir a estos cambios anatómicos.

14. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO

El traumatismo craneoencefálico agudo inicialmente puede estimular la neurogénesis para reparar circuitos dañados, pero a medida que pasa el tiempo, se observa una reducción en el volumen del hipocampo y una alteración en la memoria. Se destaca la pérdida selectiva de neuronas en la región hilar del giro dentado y una desconexión significativa de las neuronas piramidales de CA1 como consecuencias del traumatismo.

1. Resumen de Puntos Clave

• El sistema límbico, incluyendo el lóbulo temporal, la amígdala, el hipocampo, y la corteza orbitofrontal, juega un papel central en la regulación de emociones, la memoria y el comportamiento. • Estas estructuras están profundamente interconectadas, trabajando en conjunto para procesar información emocional y cognitiva, lo que afecta todo desde la toma de decisiones hasta la respuesta al estrés.

2. Importancia del Lóbulo Temporal:

• El lóbulo temporal, especialmente a través de estructuras como el hipocampo y la amígdala, es fundamental para entender cómo los humanos procesan y almacenan recuerdos, reconocen peligros, y gestionan emociones. • Alteraciones en el lóbulo temporal pueden tener impactos significativos en la personalidad de una persona y su capacidad para interactuar con el mundo, lo que subraya su importancia en la neuropsicología y la medicina clínica.

3. Impacto en la Comprensión del Comportamiento Humano y las Emociones:

• Comprender el sistema límbico ilumina muchos aspectos del comportamiento humano, desde las reacciones instintivas hasta procesos más complejos como la empatía y la moralidad.

LOBULO TEMPORAL MEDIAL Y SUS ESTRUCTURAS ASOSCIADAS "como el lóbulo temporal da forma a tu experiencia"

El lobulo temporal ayuda a regular los comportamientos inconscientes y automaticos, como el hambre la sed los deseos sexuales y la homeostais. estas funciones estan influenciadas por el lobulo limbico y el hipotalamo, que se encuentra cerca del lobulo temporal. el daño del lobulo temporal puede tener grave consecuecnias para muchos aspectos de la vida. puede puede causar epilepsia y la causa mas comun de convulsiones. tambien puede afecta la memoria, la personalidad la funcion ejecutiva y la navegacion espacial.

El lóbulo temporal es uno de los cuatro lóbulos principales de la corteza cerebral en el cerebro de los mamíferos. Se encuentra debajo de la fisura lateral a ambos lados del cerebro, justo detrás de las sienes el lobulo temporal ayuda a procesar la entrada sesoriasl como el sonido el dolor ybla vision tambien ayuda a entender el lenguaje formar recuerdos y reconocer emociones

Otra estructura clave en l lobulo temporal es el area de wermike, que esta involucrada en la compresion y la interpretacion del habla. el daño a esta area puede causar afasia, un transtorno de lenguaje. el area de broka, ayuda atraducir el habla, tambien esta conectada al lobulo temporal

El lobulo temrporal es e l hogar de muchas estructuras importantes como el lobulo limbico, influye en el sistema libico y en las respuesta emocionales automaticas, influye tambien en la amigadala y el hipocampo que son vitales para la memoria y el aprednizaje

Tipos de celulas de navegacion

1. Celula espacial : son neuronas que codifican la localización del animal y los objetos en su entorno.2. Las celulas del lugar : se activan en ubicaciones específicas, facilitando el reconocimiento y la memoria de lugares importantes. 3. Celulas cuadriculas : forman un patrón representando el ambiente bidimensional, esenciales para la navegación y la orientación espacial. 4. Celulas de limites : se activan cerca de los bordes del entorno, ayudando al animal a mantenerse dentro de los límites y evitar obstáculos. 5. Celulas de direccion de la cabeza : responden a la orientación del animal, dando información para la navegación direccional y la orientación espacial.

Giro Hipocampal

Es una estructura cerebral que forma parte del sistema límbico y está estrechamente relacionada con la formación y la función del hipocampo, una región de la memoria y el aprendizaje en el cerebro. También conocido como circunvolución hipocampal, es una prominente estructura cortical que se encuentra en el lóbulo temporal medial del cerebro. Se enrolla alrededor del hipocampo, una estructura en forma de C que se encuentra dentro del lóbulo temporal. El giro hipocampal está formado principalmente por la corteza entorrinal, que es una parte del sistema de memoria. Para la formación de nuevos recuerdos y en la navegación espacial. Se ha demostrado que el hipocampo y el giro hipocampal están involucrados en procesos como la memoria episódica y la consolidación de la memoria a largo plazo.

Neurogénesis

En el giro hipocampal y el hipocampo implica la generación de nuevas neuronas en el cerebro adulto, promoviendo la plasticidad neuronal y contribuyendo a la función de la memoria. Este proceso se asocia con la capacidad de adaptación del cerebro y el mantenimiento de la cognición a lo largo de la vida.

La potenciación a largo plazo

(LTP) Es un proceso neural fundamental para la formación y almacenamiento de la memoria a largo plazo. Se manifiesta como un fortalecimiento duradero de las conexiones sinápticas entre las neuronas, y se ha demostrado que el giro hipocampal en su inducción y mantenimiento contribuye así a la consolidación de la memoria.

Ritmo theta hipocampal:

El ritmo theta, presente en el hipocampo, es un patrón de actividad neuronal asociado con estados de conciencia como el sueño REM y la exploración activa. Este ritmo facilita la coordinación entre el hipocampo y el córtex, para la codificación y recuperación de información espacial y episódica.

GIRO PARAHIPOCAMPAL

El giro parahipocampal es una estructura cerebral ubicada en el lóbulo temporal medial que rodea al hipocampo. Anatómicamente, consta de varias subregiones, incluida la corteza perirrinal y la corteza entorrinal. Funcionalmente, la información sensorial y la formación de la memoria La corteza parahipocampal está interconectada con áreas sensoriales primarias, como la corteza visual y auditiva, lo que le permite recibir y procesar una variedad de información sensorial. que permite que la corteza parahipocampal integre diferentes modalidades sensoriales, como imágenes visuales y sonidos, para formar representaciones cognitivas complejas del entorno, Por ejemplo, cuando experimentamos un evento particular, como el olor de una flor, la corteza parahipocampal puede integrar la información olfativa con información visual y auditiva asociada, creando una representación completa en la memoria.

Corteza Parahipocampal y Perirrinal

La corteza parahipocampal y la corteza perirrinal son dos regiones cerebrales estrechamente relacionadas con la memoria, la percepción y la integración sensorial. A continuación, describiré cada una de ellas y su conexión con el hipocampo, así como sus funciones clave en la codificación espacial y la memoria asociativa

CASO REAL DE PACIENTE

Un hombre diestro de 40 años fue hospitalizado por delirio y crisis generalizadas. En la evaluación se encontraba confundido, desorientado y febril. Fue tratado con aciclovir y fenitoína por una supuesta encefalitis por herpes simple. Las imágenes de resonancia magnética mostraron lesiones hiperintensas del lóbulo temporal medial con un proceso inflamatorio significativo consistente con encefalitis por herpes (figura 11-3). Posterior a su recuperación, el paciente quedó con un trastorno amnésico severo debido al daño en la formación hipocampal y el giro parahipocampal izquierdo. Presentaba dificultad para aprender cualquier información nueva y una inhabilidad para recuperar cualquier ítem en las tareas de recuerdo diferido. Sin embargo, su memoria remota se mantuvo intacta."

Ejemplo visual del corte coronal que muestra una hiperintensidad en el lóbulo temporal medial izquierdo en lasimágenes por resonancia magnética ponderadas en T2. B)

Funciones clave de la corteza parahipocampal

1.Integración de información sensorial y contextual.2.Codificación y recuperación de la memoria episódica. 3.Participación en la navegación espacial y la orientación en el entorno. 4.Procesamiento de la información emocional y la toma de decisiones.

Corteza Entorrinal

Está involucrada en el reconocimiento de rostros y otros objetos visuales (qué), y contiene pocas células espaciales. También procesa la localización de objetos específicos en el ambiente y sus relaciones espaciales: “¿Qué se encuentra ahí?”, y “¿Qué es con respecto a mí?” A diferencia de la corteza entorrinal, la corteza perirrinal está más involucrada en el procesamiento de la información visual y el reconocimiento de objetos, lo que incluye identificar qué objetos se encuentran en un lugar específico y cómo están relacionados con el observador. Esto sugiere que la corteza entorrinal y la perirrinal trabajan en conjunto para integrar la información sensorial y espacial, contribuyendo así a la formación de representaciones cognitivas complejas del entorno y las experiencias pasadas.

EL HIPOCAMPO

Llamado así por tener una forma similar a la de un caballito de mar, el hipocampo es una estructura cerebral ubicada en el interior del lóbulo temporal, fundamental para los procesos de aprendizaje. Fallas en el hipocampo derivan en alteraciones en la memoria, de muy difícil recuperación. Es una estructura subcortical, derivada de la región medial del telencéfalo, que se encuentra ocupando el piso del ventrículo lateral en cada hemisferio. Es uno de los componentes del sistema límbico; sin embargo, su función principal está asociada con el aprendizaje y la consolidación de la memoria.

FORMACIÓN HIPOCAMPAL

La formación hipocampal consiste del giro dentado, los campos o cuernos (astas) de Amón (CA1-CA4), y el subículo. La célula predominante del giro dentado es la célula granular, mientras que la célula que predomina en los otros componentes de la formación hipocampal es la célula piramidal. Los CA3 y CA1 se han estudiado a profundidad. El CA2 es una zona estrecha entre CA1 y CA3. El CA4 se reconoce en la actualidad como la capa profunda (capa polimórfica, hilus o endofolium) del giro dentado (Amaral y Lavenex, 2007).

• El cuerpo de Amón dividido en CA1, CA2 y CA3:

Estas áreas están implicadas en diferentes aspectos de la memoria y el procesamiento espacial, con CA1 asociado principalmente con la consolidación de la memoria, CA3 con la asociación de información y CA2 con la regulación del estrés y la socialidad.

• Giro dentado:

El giro dentado es una estructura en el hipocampo involucrada en la formación y recuperación de la memoria, así como en la regulación del procesamiento de la información espacial y temporal. La porción profunda de la capa celular granular es la zona subgranular, la cual consiste en una estrecha capa de células madre neuronales que proveen la base de la neurogénesis. El input de numerosas áreas neocorticales a un número limitado de neuronas de la corteza entorrinal crea un patrón convergente. Cuando las señales salen de la corteza entorrinal para proceder al giro dentado, la diferencia en las poblaciones de células principales entre la corteza entorrinal (~8 millones) y el giro dentado (18 millones) permite una divergencia significativa de la señal.

• El complejo subicular:

El complejo subicular está formado por tres regiones principales: el presubiculum, el subiculum y el parasubiculum. Estas áreas del cerebro están estrechamente relacionadas con el hipocampo en la integración de información sensorial y espacial, así como en la regulación de la memoria y la navegación cognitiva.

• Subículo:

El subículo es una parte del cerebro ubicada en la parte inferior de la formación hipocampal, existiendo una de estas últimas en cada uno de los dos hemisferios cerebrales. Está formado mayoritariamente por materia gris, dado que en esta región anatómica se agrupan los somas de neuronas que se conectan con estructuras neurales como la amígdala o el hipotálamo. Esta estructura está implicada en la transmisión de información entre el hipocampo y otras áreas del cerebro, contribuyendo así a la formación y recuperación de la memoria, así como a la orientación espacial.

Tracto Mamilotalámico

En cuanto a la regulación de la conducta emocional y la respuesta al estrés, el tracto mamilotalámico tiene una función en la modulación de las emociones y en la respuesta del organismo a situaciones estresantes. Los cuerpos mamilares están implicados en la formación de la memoria y en la regulación de las emociones, mientras que los núcleos anteriores del tálamo son importantes centros de relevo sensorial y tienen conexiones con regiones corticales asociadas con el procesamiento emocional y la respuesta al estrés. Se ha demostrado que el tracto mamilotalámico participa en la regulación de la actividad de la amígdala, una estructura cerebral clave en la respuesta emocional, así como en la modulación de la actividad de otras regiones cerebrales implicadas en la percepción y la regulación emocional

NUCLEOS SEPTALES

Los núcleos septales son un conjunto de estructuras ubicadas en el cerebro, específicamente en la región septal del diencéfalo. Desempeñan un papel crucial en la modulación de la memoria, las emociones, la motivación y el comportamiento exploratorio. Estas estructuras subcorticales se encuentran entre el hipotálamo, el cuerpo calloso y el septum pellucidum, una membrana que separa los ventrículos laterales izquierdo y derecho del cerebro. En concreto, las áreas subcorticales a las que nos referimos son el hipocampo, la amígdala y el hipotálamo. Dos de las funciones principales de los núcleos septales parecen ser la expresión de respuestas de placer, incluyendo las relativas a la sexualidad, y la inhibición de las sensaciones de miedo, que dependen en gran medida de la amígdala. Esta parte del encéfalo interviene en la generación del placer sexual y la regulación del miedo, mostrando así la importancia de los núcleos septales en la experiencia emocional y motivacional del individuo.

Circuito de Papez

El circuito de Papez hace referencia a una serie de estructuras del cerebro relacionadas con el procesamiento de las emociones, los recuerdos y el aprendizaje. Fue propuesto por el neurólogo estadounidense James Papez en 1937 como un modelo neurocientífico para explicar el funcionamiento de las emociones humanas, y se encuentra dentro del sistema límbico. Este circuito incluye conexiones en serie que unen el hipocampo con el hipotálamo, el tálamo y la corteza cingulada, y luego regresan al hipocampo. Además de las estructuras que originalmente se consideraban parte del "lóbulo límbico" según Paul Broca (como el bulbo olfatorio, el giro cingulado y el hipocampo), el circuito de Papez también involucra otras estructuras subcorticales dentro del diencéfalo.

CONSIDERACIONES CONDUCTUALES

• Gradientes Funcionales en el Hipocampo:

Thompson et al. identificaron dominios definidos por la expresión génica a lo largo del hipocampo, sugiriendo una división dorsal-medial en su función. Esta visión dicotómica implica que el hipocampo ventral/anterior está más relacionado con las emociones, mientras que el hipocampo dorsal/posterior está más involucrado en el procesamiento espacial.

• Funciones de la Corteza Parahipocampal:

Se mencionan estudios donde la estimulación de la corteza parahipocampal indujo alucinaciones visuales, mientras que las lesiones en esta área causaron amnesia topográfica, afectando la memoria espacial.

• Estudios con Conductores de Taxi:

Se hizo referencia a investigaciones que demostraron cambios en el volumen de sustancia gris en el hipocampo de choferes de taxi en entrenamiento, reflejando su habilidad para memorizar el laberinto de calles de Londres.

• Actividad Cerebral y Aprendizaje:

Se discutieron estudios sobre la actividad theta en el hipocampo durante el aprendizaje, así como el efecto ansiolítico de las benzodiacepinas que suprimen la actividad theta hipocampal, con posibles efectos secundarios como la amnesia.

• Sistema Límbico y Motivación:

Se mencionó la participación del sistema límbico (SL) en la regulación de la motivación y las emociones, así como su conexión con el área tegmental ventral y su papel en la supresión de síntomas de miedo y depresión. También se aludió a los efectos de drogas de abuso en el SL.

• Síndrome de Furia Septal y Ansiedad:

Se describió el síndrome de Furia Septal como una respuesta ansiogénica después de una lesión en el SL, contrarrestada por agentes ansiolíticos que aumentan la actividad en el SL.

AMÍGDALA

La amígdala monitorea las señales sensoriales internas y externas, especialmente las de naturaleza social, con una alta sensibilidad a señales positivas y negativas, priorizando la detección de peligro. Esta estructura combina el input sensorial con las emociones y determina el valor de la recompensa de señales específicas, como el sonido de un cascabel con una serpiente venenosa. Su cercana relación con el hipocampo contribuye a la formación de recuerdos asociando señales sensoriales con emociones.

Por ejemplo, al ver la cara de un nuevo individuo, la amígdala relaciona sus rasgos con rostros previamente experimentados y asigna un valor emocional. En situaciones como la agorafobia, donde las multitudes se perciben como amenaza, el hipocampo envía señales a la amígdala sobre esta percepción de peligro. Sus conexiones con el hipotálamo, el tallo cerebral y el estriado permiten la generación de respuestas somáticas y autonómicas adecuadas. La estimulación eléctrica directa en la amígdala puede desencadenar miedo, ansiedad, disforia, retraimiento social, activación del sistema simpático y liberación de cortisol.

ANATOMÍA Y CONSIDERACIONES FUNCIONALES

La amígdala es un complejo nuclear en el lóbulo temporal que incluye tres grupos principales de núcleos y grupos celulares dispersos. Aunque se activa ante estímulos negativos como miedo y ansiedad, también responde a estímulos positivos a través del circuito de recompensa. Trabaja en conjunto con el hipocampo para formar y recordar memorias asociadas con emociones, contextos y experiencias pasadas.

Grupo celular basolateral

El Grupo Celular Basolateral (BLA) de la amígdala tiene conexiones con otros núcleos amigdalinos y áreas cerebrales externas. Recibe input sensorial principalmente a través de dos rutas: una cortical compleja que involucra múltiples sinapsis y demoras, y otra subcortical más directa y rápida. Estas señales permiten al BLA iniciar respuestas defensivas antes de que la corteza sea consciente del peligro, incluyendo el fenómeno de visión ciega. Sus conexiones con áreas como la corteza orbitofrontal y el estriado dorsomedial son cruciales para el control del enfoque hacia la recompensa y la evitación del peligro. Además, el BLA modula la consolidación de la memoria emocional en áreas como el hipocampo.

Grupo celular cortical

El Grupo Celular Cortical dentro de la amígdala incluye el núcleo del tracto olfatorio lateral y está implicado en el procesamiento de información social en respuesta a señales olfatorias en animales, y en humanos responde a imágenes visuales de expresiones faciales emocionales.

Grupos celulares intercalados

Los Grupos Celulares Intercalados son neuronas GABAérgicas presentes en varias áreas de la amígdala. Aquellos ubicados entre el BLA y el CeM reciben inervación de las cortezas prefrontal orbitofrontal y ventromedial, regulando así las respuestas emocionales que van del BLA al CeM. Estas neuronas también son reguladas por fibras prefrontales que inhiben directamente la salida del BLA.

Amígdala extendida: núcleo del lecho de la estría terminal

El Núcleo del Lecho de la Estría Terminal (NLET), aunque pequeño, consta de al menos 16 subregiones y recibe fibras que contienen la hormona liberadora de corticotropina (CRH) del CeM. Tiene conexiones importantes con el núcleo accumbens y desempeña un papel central en el control del sistema de estrés hipotálamo-hipófisis-adrenocortical. Las proyecciones del NLET llegan al núcleo paraventricular del hipotálamo y otros núcleos del tallo cerebral, y su activación por los receptores de CRH puede provocar ansiedad a largo plazo.

CONSIDERACIONES CONDUCTUALES

• La amígdala es rápida en responder a señales ambientales, desencadenando respuestas de corto plazo como el sobresalto y la sensación inmediata de miedo.
• Las cortezas orbitofrontal y prefrontal ventromedial establecen valores de recompensa/castigo y controlan las respuestas a largo plazo de la amígdala.
• La desinhibición de la amígdala debido a una disfunción de la corteza prefrontal ventromedial puede conducir a hiperactividad de la amígdala, ansiedad y afecto negativo.
• La privación de sueño puede disminuir la actividad orbitofrontal, desinhibiendo la amígdala y aumentando su actividad frente a estímulos emocionales.
• Las respuestas de miedo pueden extinguirse mediante terapia de extinción, pero en muchos casos, estas respuestas pueden reaparecer bajo ciertas circunstancias.
• Las redes perineuronales en la amígdala pueden influir en la persistencia de respuestas emocionales asociadas a estímulos ambientales.

• La actividad de la amígdala y su conexión con el Núcleo del Lecho de la Estría Terminal (NLET) está relacionada con respuestas emocionales de corto y largo plazo, respectivamente.
• La actividad del eje hipotálamo-hipofisiario-adrenal (HHA) y otras vías nerviosas contribuyen a mantener la actividad de la amígdala y las respuestas emocionales.
• La regulación óptima de neurotransmisores como la noradrenalina y la dopamina puede influir en el control de la amígdala y sus respuestas emocionales, mientras que el estrés prolongado puede inhibir el control prefrontal sobre la amígdala.

La imagen simplifica el circuito de aprendizaje del miedo, destacando las interacciones entre la amígdala, la corteza prefrontal medial, y otras estructuras asociadas al procesamiento emocional y de miedo.

GRACIAS