Clase 2. Historia de la Educación

ASIGNATURA: Historia de la educación

Jorgina Pablo GaliciaLic. en Educación

Licenciatura: PEDAGOGÍA

Tema 2. Educación en la antigua Grecia

Identificar las características educativas de la Grecia Antigua para ubicar su contribución a las sociedades Occidentales.

Curiosidad 1.

¿Cómo se imaginan la educación en la Grecia Antigua?

Historia de la Antigua Grecia

Grecia Arcaica (siglos VIII-VI a.C.)

Grecia Clásica (siglos V-IV a.C.)

Grecia Helenística (siglos IV-I a.C.)

Grecia Romana a (siglos II a.C. - siglo IV d.C.)

Grecia Arcaica

En este período, la educación se llevaba a cabo principalmente en el hogar y se basaba en la tradición oral, con padres y tutores transmitiendo conocimientos, habilidades y valores a las generaciones más jóvenes.

La educación heroica o caballeresca

La educación de las mujeres en la antigua Grecia era limitada y se centraba en las tareas del hogar

-LA PAIDEIA-

Educación o formación

Proceso de crianza de los niños Transmisión de valores (saber ser)Saberes técnicos (saber hacer)

Termino que aborda la máxima aspiración griega sobre la educación para formar personas éticas, críticas, reflexivas y ciudadanos responsables, dejando de lado solamente la transmisión de conocimientos.

ESPARTA

ATENAS

PAIDEA: Enseñar a los ciudadanos a respetar la polis

La vida de atenas:Libre participación de los ciudadanos en las responsabilidades de una vida política y social.

SABER HACER (TÉCNICA) X

Formación moral y espiritualBuenas costumbres del saber y la palabra

PAIDEA HELENISTICA

APORTACIÓN:CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN CON SISTEMA CICLICO O ENCICLOPÉDICO

3 NIVELES

1) Elemental o básico

2) Formación de tipo Filológico

3) Rango superior: Retórico y filosófico

LA EDUCACIÓN ROMANA

La educación en la Antigua Roma estuvo influenciada en gran medida por la cultura griega, pero también desarrolló sus propias características distintivas. Educación Familiar: La educación inicial en Roma era principalmente responsabilidad de la familia, donde los padres enseñaban a sus hijos habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas, así como normas morales y sociales. Educación Elemental: La educación formal comenzaba alrededor de los 7 años en la escuela primaria, conocida como "ludus litterarius". Aquí se enseñaban habilidades básicas de lectura, escritura y aritmética, generalmente a cargo de un pedagogo o un magister. Estudio de la Literatura y la Oratoria: A medida que los estudiantes avanzaban, se centraban en el estudio de la literatura y la oratoria. Los textos clásicos latinos y griegos eran fundamentales en el currículo educativo, y se les enseñaba a los estudiantes a hablar en público y persuadir a través del discurso.

Gramatista

En Atenas, en la época clásica, era un maestro que enseñaba a los estudiantes a leer, escribir, memorizar poemas y realizar cálculos básicos. Enseñaban a los niños de las clases sociales bajas, mientras que los niños de las clases altas recibían educación de un paidagogos.

Paidagogos

Generalmente era un esclavo o un hombre libre de menor estatus social que se encargaba de la educación y el cuidado personal del niño. Era responsable de acompañar al niño a la escuela, supervisar su comportamiento en público, cuidar su alimentación e impulsar sus habilidades sociales y morales.

SOFISTAS

Primeros profesoresDIALÉCTICA: Dialogar y discutir

Fundamentos de la pedagogía: ARTE DE LA ORATORIA

SÓCRATESPLATÓNARISTÓTELES

MayéuticaCapacidad / EstadoMétodo inductivo

Conclusiones

Luego de la conquista de Alejandro Magno, el mundo griego experimentó una expansión significativa, inaugurando un período de influencia cultural e interaccióncon otras civilizaciones, como la persa y la egipcia. La cultura helenística fusionó elementos griegos con diversas tradiciones y generó un florecimiento en disciplinas como la ciencia, la filosofía y la astronomía.

La educación griega antigua es considerada como una de las más influyentes en la historia de la educación occidental, por lo que aún siguen implementándose varias de sus ideas y prácticas educativas en el desarrollo de la mente, el cuerpo y el carácter. Los estudiantes eran entrenados en habilidades como la retórica, la filosofía y la ciencia, además que se esperaba que fueran ciudadanos comprometidos y responsables en su comunidad.

A medida que Roma ascendía al poder, la cultura griega ejercía una influencia significativa en la sociedad romana. Muchos aspectos de la cultura griega seintegraron en la vida romana, y Grecia se convirtió en una provincia del Imperio Romano en el siglo II a.C.

: Época de mayor esplendor en la historia griega donde Atenas y Esparta surgieron como las principales ciudades-Estado y se presenció el auge de la democraciaateniense. En este período, se destacaron avances notables en filosofía, con Sócrates, Platón y Aristóteles, así como en política, literatura, y artes, incluyendo el teatro y la escultura.

En este período se inicia la civilización griega, con la fundación de las primeras ciudades-Estado (polis) y la adopción de la escritura alfabética. Durante este tiempo, losgriegos fundaron colonias en el Mediterráneo y floreció la poesía épica, ejemplificada en las obras "Ilíada" y "Odisea" de Homero.