STEM-ОСВІТА НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧИХ НАУК

"STEM-ОСВІТА НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧИХ НАУК" ВПУ № 25 м.Хмельницького

START

Сьогодні в Україні, попри війну і навіть всупереч цьому, відбувається модернізація освіти, одним з важливіших напрямків якої є використання STEM-освіти на уроках загальноосвітніх дисциплін, що створює кращі умови для підготовки розвинутої конкурентоспроможної особистості. У методичних рекомендаціях МОН щодо STEM - освіти зазначено, що особливими формами STEM - навчання є:

проведення інтегрованих, бінарних уроків з професійним спрямуванням

науково-дослідницької діяльності тощо

проведення практикумів, лабораторних та практичних робіт

Елементи STEM - освіти

фестивалях навчальних проєктах

залучення здобувачів освіти до участі в різноманітних конкурсах

квестахтренінгах олімпіадах

Зауважимо, що проведення інтегрованих, бінарних уроків з професійним та екологічним спрямуванням навчального матеріалу, що, до речі, є наскрізним елементом STEM – освіти, завжди було, є і буде в приоритеті у закладах професійної освіті. Пропонуємо подивитись фрагмент загальноосвітньої складової бінарного уроку з теми: «Технічне обслуговування акумуляторних батарей»

Створення анімаційних роликів професійного спрямування

Проведення практикумів, лабораторних та практичних робіт

Загальноосвітній стартап (проведення предметних тижнів)

За традицією щороку у ВПУ №25 для здобувачів освіти проводиться тиждень загальноосвітніх дисциплін, що спрямований на стимулювання творчого потенціалу молоді. Викладачами методичної комісії загальноосвітніх дисциплін було підготовано різноманітні цікаві заходи: проведення квесту, командна інтелектуальна гра «Хто кращий?» виконання онлайн тестів, за результатами яких учасники отримали біткоїни. Завдяки проведенню загальноосвітнього стартапу здобувачі освіти отримали заряд позитивного настрою та незабутні враження.

Участь у різноманітних конкурсах, квестах, тренінгах, олімпіадах, навчальних проектах

Наприклад, прийняття активної участі у Всеукраїнському відкритому інтерактивному конкурсі «МАН-Юніор-Ерудит». Здобувачі освіти змагалися в номінації «Еколог-Юніор» та показали гарні результати: 3 перших місця та 2 других. Це була чудова можливість продемонструвати глибокі знання з біології та екології і спробувати власні сили у науково – дослідній діяльності.

Здобувачі освіти групи № 23 30.05.23 під керівництвом викладачів Грушецької І.О., Савчук Н.В., за результатами ІІІ етапу захисту проєктів обласного відбіркового конкурсу на кращий освітній проєкт «STEM у професії: змінити світ» отримали диплом ІІІ ступеня.

Проєкт з географії «Ресурси України для фінансової стабільності під час війни»

Використання новітніх електронних освітніх ресурсів

Інтерактивні плакати GENIALLY (онлайн-інструмент для створення інтерактивного та анімованого контенту)

Інтерактивні аркуші LIVEWORKSHEETS

Використання додатку Google Classroom для надання якісних освітніх послуг під час дистанційного та змішаного навчання

Проведення уроків у форматі Zoom – конференцій

Створення тестів на Всеукраїнських освітніх он-лайн платформах «На урок» та «Всеосвіта»

Створення та використання електронних навчальних посібників тощо

Викладачами Новосад О.П. і Савчук Н.В. було розроблено інтерактивний плакат «Професійне спрямування математики та фізики»

Викладач Оберемок А.М. розробила інтерактивний плакат: «Використання елементів STEM – технологій на уроках біології»

Завантаження різноманітних навчальних матеріалів: підручників, посібників, збірників, довідників, повних та опорних конспектів, навчальних фільмів та відеороликів в Google Classroom

Створення тестів на Всеукраїнських освітніх он-лайн порталах «На урок» та «Всеосвіта»

Інтерактивні аркуші LIVEWORKSHEETS

Контроль знань учнів можна здійснювати також за використанням онлайн-ресурсу «liveworksheets» (що означає інтерактивний робочий аркуш), виконувати у ньому тестові завдання, лабораторні роботи, біологічні, фізичні, хімічні диктанти тощо. Наприклад, хімічний диктант з теми: «Неметали. Сполуки неметалів.» у вигляді інтерактивного робочого аркуша

Створення та використання електронних навчальних посібників

Електронний навчальний посібник з хімії викладача Козирської О.І. https://naurok.com.ua/publ/168930

Інтерактивний посібник з інформатики "Анімація в Gimp" викладача Грушецької І.О.

Участь викладачів природничих наук у Всеукраїнських та регіональних заходах

• Викладачі ВПУ №25 на регіональному та Всеукраїнському рівні діляться власним досвідом щодо застосування STEM-технологій. Наприклад, викладачі Козирська О.І. і Оберемок А.М. у жовтні 2023 року прийняли активну участь у Всеукраїнському вебінарі «Формування професійних компетентностей здобувачів освіти під час вивчення загальноосвітніх дисциплін», що проводив НМЦ Запорізької області і отримали сертифікати спікерів.
• Оберемок А.М. прийняла активну участь у проведенні Всеукраїнського онлайн-марафону «Кращі практики щодо формування енергоефективних та екологічних компетентностей у здобувачів освіти ЗП(ПТ)О», що був організований НМЦ ПТО у Волинській області. Отримано відповідний сертифікат.

Регіональна науково-практична конференція: «Реалізація професійного спрямування навчання шляхом використання інноваційних засобів активації пізнавальної діяльності здобувачів освіти при викладанні загальноосвітніх предметів в закладі»

Проведення відкритого бінарного уроку «Анімація в редакторі растрової графіки в GIMP 2.10»

30 квітня цього року для викладачів інформатики області було проведено відкритий бінарний урок викладачем інформатики Грушецькою І.О. і майстром виробничого навчання Коржан Т.В. та учнями з професії «Діловод. Адміністратор. Касир.»

Висновки

Eureka!

Поєднання в освітньому процесі елементів STEM-освіти та цифрових технологій, наявність STEM-лабораторій та спеціального обладнання у закладах освіти забезпечує можливість надання більш якісних освітніх послуг і створює кращі умови щодо формування у здобувачів освіти ключових навчальних та професійних компетентностей, сприяє зростанню інтересу до навчання та самоосвіти, створює різноманітні можливості щодо підготовки конкурентоспроможної особистості, яка здатна до самореалізації та самоствердженні у житті.

Викладач Оберемок А.М. розробила інтерактивний плакат: «Використання елементів STEM – технологій на уроках біології»

Тема уроку: «Атомна та ядерна фізика. Елементи математичної статистики, графічне представлення інформації про вибірку, міри центральної тенденції» (інтегрований урок розвитку компетентностей з елементими STEM технологій )

Актуалізація знань

Актуалізація знань

Бінарний урок

Бінарний урок

Дослідницькі завдання для практичної роботи

1.На основі отриманих даних скласти статистичну таблицю

2.Обчислити міри центральної тенденції для отриманої вибірки (моду, медіану, середнє значення)

1 команда

3.Побудувати за допомогою електронних таблиць гістограму та полігон частот

2 команда

Lorem ipsum 03

4.Створити брошуру за темою дослідження

Lorem ipsum 04

Вправи

Ядерні реакції

Радіоактивний розпад

Елементи математичної статистики

Воєнні злочини проти довкілля

Бінарний урок

Капітани презентують результати дослідження

Підсумки роботи

Підсумки дослідження

Використання бінарних уроків на практиці - це можливість реалізовувати принципи STEM-навчання: навчити здобувачів освіти

Організовувати співпрацю з іншими учасниками освітнього процесу

Приймати рішення

Знаходити необхідну інформацію, мислити

Вирішувати складні завдання на основі комплексного підходу

Створювати ідеї та втілювати їх в життя, презентувати результати власних досліджень

Проєкт з Технологій "Соняшний органайзер""STEM у професії: змінити світ"

Презентація проєкту

Соняшний органайзер

STEM проєкт з Технологій "Топіарій - записник" "Я крокую до професії"

Обґрунтування вибору об'єкта виготовлення

Технологічний етап

Реклама проекту

Конструкторський етап

Економічне обґрунтування

Наші проєкти

Наші проєкти

"СТЕМ освіта - це ключ до вирішення глобальних викликів нашого часу. Вона надає знання та навички, необхідні для створення інновацій та прогресу."

Bill Gates

Дякуємо за увагу!