Étudierles langues vivantesau collège Albert camus
Les parcours, les programmes, les actions, ...
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Les salles / l'équipe d'anglais et espagnolau collège Albert Camus
6 salles spécialisées
- Tableau numérique interactif et système de son intégré
- Des salles dédiées à l'apprentissage des langues.
Visite guidée
Une équipe de 8 professeurs - 2 assistant.es de langue (anglais - espagnol).
S'entraîner à la webradio du collège
Une mallette de 18 tablettes
- Exercices d'écoute, productions de podcasts,
- Exercices interactifs.
- Émisions radio à la webradio du collège,
- Productions de podcasts
Un exemple d'activité ludique
Un exemple de podcast
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Choisir son parcours linguistique au collège Albert Camus
Classe bilangue espagnol -anglais
LVB espagnol
LVB anglais
LVA anglais
LVA espagnol
espagnol 6°: 4h 5°/4°/3°: 3h
anglais à partir de la 5° 5°/4°/3°: 2.5h
anglais 6°: 4h 5°/4°/3°: 3h
espagnol à partir de la 5° 5°/4°/3°: 2.5h
De la 6° à la 3° 3h espagnol 3h anglais
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Parler, lire, écrire, écouter et comprendre...
De locuteur débutant à autonome
Le test de positionnement en anglais en fin de troisième?
Comment travaille l'élève en classe?
Les compétences que l'élève va acquérir au collège
un programme européen
Comment s'organise une séquence
Le test EVALANG.
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Former les citoyens de demain
Étudier une langue, c'est connaître l'autre, c'est apprendre à être un citoyen du monde.
Lutter contre les sétérotypes et contre toutes les formes de discriminations
Sensibiliser à la pratique artistiques/ enricher son parcours cutlurel
S'ouvrir à d'autres cultures
Voyager, rencontrer.
Parcours citoyen
Street art, cinéma en V.O, festivals, ;..
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La classe bilangue espagnol - anglais
L'organisation
- + 2h de langues supplémentaires par semaine en sixième
- + 0.5h à partir de la cinquième.
Viser l'excellence
- Tu participeras aux concours nationaux “The Big Challenge “
et “ El Campeonato”
- Tu pourras passer l’épreuve orale du brevet en anglais ou en espagnol.
- Tu suivras quelques cours de SVT en espagnol dès la cinquième.
S’ouvrir au monde
- une visite de Saint-Sébastien en 6°.
- Des projets artistiques et culturels en anglais et en espagnol à partir de la 5°.
- Des rencontres, des films en version originale sous-titrée chaque année. Tu participeras au festival du film latino-américain de Biarritz.
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La classe bilangue - Vrai ou faux?
Passer la souris sur le texte pour lire la réponse
1. La classe bilangue, c'est une classe pour les bons élèves?
4. La classe bilangue, est-ce compatible avec une option...?
2. La classe bilangue nécessite des capacités d'autonomie?
5. La classe bilangue c'est un plus pour le lycée?
6. En classe bilangue, doit-on partir en sortie ou en voyage?
3. Il faut être bilingue pour intégrer la classe bilangue?
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La classe LVA espagnol
Communiquer, c’est fondamental..
Viser l'excellence
- Chaque année, tu participeras au concours national “El Campeonato”.
- En 3°, tu pourras passer l’épreuve orale du brevet en espagnol
Les professeures te présenteront les filières d’excellence
au lycée: section internationale , Bachibac,...
- Tu t’entraîneras à dialoguer avec
l’assistant.e d’espagnol.
- Dès la 6°, tu produiras des podcasts à la webradio du collège avec ton professeur.
- Tu participeras à chaque cours.
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La classe LVA espagnol
un parcours de 4 annnées tournée vers le pays basque espagnol
S’ouvrir à la culture hispanique
- En début d’heure, le même rituel “La foto de la semana” pour enrichir la culture générale: une photo qui fait l’actualité, une fête, un monument, ...
- Chaque année, une séance cinéma en espagnol.
- En 3°, une sortie au festival de cinéma latino-américain de Biarritz
- En 4°, avec le projet Cacao : “De México a Bayona” tu découvriras la culture maya, ainsi que l’histoire du chocolat à Bayonne.
- En 3°, “Sur les pas des Républicains Espagnols”, un projet sur l’histoire d’Espagne.
- Des projets culturels, artistiques ou citoyens sur la culture basque: “sports basques, entre traditions et inclusion”, “L’exil des basques en 1939,…
- Chaque projet te permettra également de partir à la découverte d’une ville du Pays basque espagnol : San Sebastián en 6°, Pasaia en 5°, ..
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La classe LVA anglais - LVB espagnol
Quels objectifs?
S’ouvrir à la culture anglo-saxonne
Communiquer, c’est fondamental
- Pratique intensive de l’oral
- “English club” à 13h avec l’assistante d’anglais.
- Enregistrements à la fin de chaque séquence (webradio, applications) de la 6° à la 3°.
- Un projet sur Londres en 4°.
- Projet culturel sur le Street Art en 3°.
- Des cours de civilisation en anglais (Black Lives Matter, le rêve américain, l’immigration, l’esclavage, l’Afrique du Sud, le sport et la discrimination etc...)
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Du cycle 4 au lycée... se préparer à la seconde
S'informer sur les sections européennes et internationales
Présenter un projet à l'oral en anglais ou en espagnol
Un module d'approfondissement en anglais
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Pressbook - productions d'élèves
l'exposition "Musée Virtuel"
les podcasts et émissions radio
Les concours
les voyages scolaires
l'exposition "La retirada"
La suite ici
Gracias! Thank you!
Retrouvez la présentation sur le site du collège: https://webetab.ac-bordeaux.fr/t3_0640609p/
Les objectifs
Découvrir l'Angleterre ou l'Espagne
- Échanger avec des correspondants
- Participer à un voyage soclaire en classe de 3°
Échanger avec un. assistante de langue
- Visiter des expositions ou rencontrer des personnalités.
Les objectifs
préparer un groupe d’élèves aux exigences de la spécialité AMC LLCER. Sur la base du volontariat.
ouvert à l'ensemble des 3°.
Quel programme?
L’évaluation se fait selon des critères objectifs communs à tous les pays européens: CECRL le « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ».
Les 5 activités langagières travaillées en classe:
Qu'est ce que c'est?
Ev@lang collège est un test de positionnement en anglais 100 % en ligne.Le test est conçu par France Éducation international (FEI), organisme expert en matière de certification linguistique et opérateur public sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Il est composé de questions à choix multiples : un support, une seule question par support et 4 choix de réponse dont une seule bonne réponse. Il est entièrement en anglais : supports de compréhension, questions, choix de réponses et consignes. Il permet de situer le niveau des élèves au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avant leur entrée en classe de seconde. Source: educscol
Mis à jour : janvier 2025
FAUX Tous les enfants sont les bienvenus.
Le cours
Une unité ou séquence est composée de plusieurs séances sur la même thématique.
- écouter des extraits de programmes , des chansons, voir des extraits de films, lire de courts articles ou extraits de littérature, découvrir des œuvres d’art, et parler.
- Il faut participer le plus possible : donner son avis, dialoguer avec ses camarades, répondre aux questions…
- Les découvertes culturelles et linguistiques faites en classe donnent lieu à une « trace écrite », qui est la leçon à apprendre.
- À la fin de chaque unité, votre enfant réalisera un projet final (réciter un poème, faire la voix off d’une vidéo, jouer une petite scène, présenter une affiche en classe, etc.), où il pourra employer la grammaire et le vocabulaire appris
- 4 professeurs d'anglais
- 4 professeurs d'espagnol
- Une assitante d'espagnol
Les objectifs
Faire découvrir les sections euros et internationales des lycées du secteur
- Échanger avec des professeurs de lycée.
- Connaître les parcours d'excellence.
- Cliquez ici pour découvrir les sections: https://view.genially.com/63e615dbb467620018b97b04/presentation-sections-euro
Les objectifs
Découvrir les pratiques culturelles dans le monde anglophone et hispanophone...
- Visiter des expositions
- Participer à un festival: points de vue, festival du cinéma latino-américain de Biarritz.
- S'initier au street Art.
- Séances cinma en V.O.
les LV au collège Camus
Sophie Douat Bertin
Created on May 5, 2024
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6 salles spécialisées
Visite guidée
Une équipe de 8 professeurs - 2 assistant.es de langue (anglais - espagnol).
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Une mallette de 18 tablettes
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Choisir son parcours linguistique au collège Albert Camus
Classe bilangue espagnol -anglais
LVB espagnol
LVB anglais
LVA anglais
LVA espagnol
espagnol 6°: 4h 5°/4°/3°: 3h
anglais à partir de la 5° 5°/4°/3°: 2.5h
anglais 6°: 4h 5°/4°/3°: 3h
espagnol à partir de la 5° 5°/4°/3°: 2.5h
De la 6° à la 3° 3h espagnol 3h anglais
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Les compétences que l'élève va acquérir au collège
un programme européen
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Étudier une langue, c'est connaître l'autre, c'est apprendre à être un citoyen du monde.
Lutter contre les sétérotypes et contre toutes les formes de discriminations
Sensibiliser à la pratique artistiques/ enricher son parcours cutlurel
S'ouvrir à d'autres cultures
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Parcours citoyen
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1. La classe bilangue, c'est une classe pour les bons élèves?
4. La classe bilangue, est-ce compatible avec une option...?
2. La classe bilangue nécessite des capacités d'autonomie?
5. La classe bilangue c'est un plus pour le lycée?
6. En classe bilangue, doit-on partir en sortie ou en voyage?
3. Il faut être bilingue pour intégrer la classe bilangue?
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un parcours de 4 annnées tournée vers le pays basque espagnol
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Communiquer, c’est fondamental
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Un module d'approfondissement en anglais
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Découvrir l'Angleterre ou l'Espagne
- Échanger avec des correspondants
- Participer à un voyage soclaire en classe de 3°
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préparer un groupe d’élèves aux exigences de la spécialité AMC LLCER. Sur la base du volontariat. ouvert à l'ensemble des 3°.
Quel programme?
L’évaluation se fait selon des critères objectifs communs à tous les pays européens: CECRL le « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ».
Les 5 activités langagières travaillées en classe:
Qu'est ce que c'est?
Ev@lang collège est un test de positionnement en anglais 100 % en ligne.Le test est conçu par France Éducation international (FEI), organisme expert en matière de certification linguistique et opérateur public sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Il est composé de questions à choix multiples : un support, une seule question par support et 4 choix de réponse dont une seule bonne réponse. Il est entièrement en anglais : supports de compréhension, questions, choix de réponses et consignes. Il permet de situer le niveau des élèves au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avant leur entrée en classe de seconde. Source: educscol Mis à jour : janvier 2025
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Une unité ou séquence est composée de plusieurs séances sur la même thématique.
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Faire découvrir les sections euros et internationales des lycées du secteur
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