MHM CM1-CM2 - Module 15

MHM -CM1-CM2

Module 15

Un petit diaporama pour te guider

Module 15 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - CM1/CM2

Module 15 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage: Ateliers

Activités ritualisées

Les nombres décimaux

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + une fraction décimale 15,45 = 12,06= 3,7= 8,09=

Dictée de nombres décimaux par Mathilde

Les nombres décimaux

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + fraction décimale 15,45 = 15 + 45/100 12,06= 12 + 6/1003,7= 3 + 7/10 8,09 = 8 + 9/100

2,6 - 64,7 - 9,36 - 4,07 - 32,09

Calcul mental

Entrainement aux divisions

Pour les + rapides : 23 : 3 =35 : 6 =55 : 9 =

Quel est le résultat pour :19: 3 =25 : 6 =48 : 9 =

Entrainement aux divisions

Pour les + rapides : 23 : 3 = 7 x 3 + 235 : 6 = 5 x 6 + 555 : 9 = 6 x 9 + 1

Correction:19: 3 = 6 X 3 + 125 : 6 = 4 X 6 + 148 : 9 = 5 X 9 + 3

Entrainement aux conversion

Pour les CM1 : 1,460 Km = ..... m 0,5 m = .... cm 5,5 L = ...... cL 25,5 g = ........ cg

Pour les CM2 : 15,69 m = ..... Km 0,001 Km = .... dam 36,9 L = ...... cL 15,568 g = ........ cg

Apprentissage: Ateliers

Ateliers

Activité de programmation : jeu "deplace game" 2 par 2

Fiche exercices multiples(par 2)

puis jeu les nombres en chaine

Groupe 1 : Timothée, Lia, Alexis, Assia, Maxence, Macéo

Groupe 2 : Lucia, Mathurin, Gabriel, Baptiste, Noé, Lywen

Mini -fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Fiche avec jeux de la cible

Groupe 3 : Julia, Valent, Etienne, Lyam, Lenzo, Candice

Groupe 4 : Théophile, Eléna, Gaultier, Enola, Tiago

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage: Ateliers

Activités ritualisées

Conversions

3,5 L = ……… dL 450 mL = ……… L 0,5 L = ........ cL 255 L = …….. hL

3L = ……… dL 4,5 L = ……… cL 7,08 L = ........ cL 2,3 L = …….. mL

Calcul mental

Divisions

29: 3=59: 7=35: 4=

25 : 3 =50 : 7 =37 : 4 =

Correction

29: 3= 9 reste 2 59: 7= 8 reste 335: 4= 8 reste 3

25 : 3 = 8 et reste 1 50 : 7 = 7 et reste 137 : 4 = 9 et reste 1

Multiples

Trouve les multiples de 50 dans les séries suivantes : 250 357 795 1400 180 300 171 3250

Multiples Correction

Trouve les multiples de 50 dans les séries suivantes : 250 357 795 1400 180 300 171 3250

Apprentissage: Ateliers

Ateliers

Activité de programmation : jeu "deplace game" 2 par 2

Fiche exercices multiples(par 2)

puis jeu les nombres en chaine

Groupe 3 CM2 : Léo, Théo

Groupe 1 CM2 : Rafaël, Louka, Sarah, Margaux

Groupe 3 CM1 : Eléna, Suzanne, Macéo, Noé

Groupe 1 CM1 : Timothée, Lenzo

Mini -fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Fiche avec jeux de la cible

Groupe 4 CM2 : Louis, Baptiste

Construction cubes puis fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Groupe 2 CM2 : Robin, Armand, Diane, Lison

Groupe 2 CM1 : Gabriel, Chléa

Groupe 4 CM1 : Lucia, Tiago, Lyam, Lywen

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage: Ateliers

Activités ritualisées

Les nombres décimaux

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + fraction décimale

Dictée de nombres décimaux :

15,05=11,6= 3,37= 8,04 =

Les nombres décimaux

10,6 8,3 97,2 406,7 30,08

15,05=15 + 5/10011,6= 11 + 6/103,37= 3 + 37/100 8,04 = 8 + 4/100

Calcul mental

Tables

Apprentissage: Ateliers

Ateliers

Activité de programmation : jeu "deplace game" 2 par 2

Fiche exercices multiples(par 2)

puis jeu les nombres en chaine

Groupe 3 : Julia, Valent, Etienne, Lyam, Lenzo, Candice

Groupe 4 : Théophile, Eléna, Gaultier, Enola, Tiago

Mini -fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Fiche avec jeux de la cible

Groupe 1 : Timothée, Lia, Alexis, Assia, Maxence, Macéo

Groupe 2 : Lucia, Mathurin, Gabriel, Baptiste, Noé, Lywen

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Conversions

56 L = ……… dL 3,6 dL = ………. cL 31,7cL = ....... L 2,3 L = ….… dL

305 cL= ....... L 47 daL = ....... cL 12,3 mL = ....... cL 8,69 L = ....... dL

Calcul mental

Tables de 11 et 25

11 x 2 = 11 x 10 =11 x 5 =11 x 8 =

25 x 2 = 25 x 10 =25 x 3 = 25 x 8 =

Tables de 11 et 25

11 x 2 = 2211 x 10 = 11011 x 5 = 5511 x 8 = 88

25 x 2 = 50 25 x 10 = 25025 x 3 = 7525 x 8 = 200

Apprentissage: Ateliers

Ateliers

Activité de programmation : jeu "deplace game" 2 par 2

Fiche exercices multiples(par 2)

puis jeu les nombres en chaine

Groupe 2 CM2 : Robin, Armand, Diane, Lison

Groupe 2 CM1 : Gabriel, Chléa

Groupe 4 CM2 : Louis, Baptiste

Groupe 4 CM1 : Lucia, Tiago, Lyam, Lywen

Mini -fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Fiche avec jeux de la cible

Groupe 1 CM2 : Rafaël, Louka, Sarah, Margaux

Construction cubes puis fichier problèmes et /ou boîte à énigmes

Groupe 3 CM2 : Léo, Théo

Groupe 3 CM1 : Eléna, Suzanne, Macéo, Noé

Groupe 1 CM1 : Timothée, Lenzo

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 5

Séance 5: Régulation

• Retour sur les devoirs
• Technique de la division avec nombre décimal à reprendre avec les CM2 :
• CM1 : poser sur le cahier du jour :
• Niv 1 : 348 : 4 / 465 : 7 / 612 : 41
• Niv 2 : 4 325 : 6 / 712 : 63 / 6 935 : 43
• Puis correction avec les CM1 et les CM2 posent sur le cahier du jour :
• 7 842 : 41 / 9 852 : 205 / 36,84 : 4
• 1 à 2 problèmes sur le mini-fichier pour tous

MHM - CM1/CM2

Module 15 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Dictée de nombres décimaux

Correction

4,50612,0453,009 18,700 18,561

4,512,73,9 18,0 17,56

Calcul mental

Ordre de grandeur

A quoi cela sert-il ? Exemple : 39 + 158 =

2358 x 1026124 x 105

2 358 x100= 235 800

6 124 x100= 612 400

QCM de calcul mental

Ordre de grandeur

Un calcul et 4 propositions vont apparaitreTu as 30 secondes pour chaque calcul

QCM de calcul mental

QCM de calcul mental

QCM de calcul mental

Apprentissage

Apprentissage 2 groupes

• Rédiger un programme de construction de la figure donnée
• Donner le programme à son binôme
• Reproduire la figure d'après le programme

Figures proposées CM2

Merci !