INFOGRAFIA DE LA NEM Y SUS PROGRAMAS

Programas de estudio de la NEM

PROGRAMA SINTÉTICO

Es una propuesta de caracter nacional, la cual se encuentra fundamentada en el marco legar de la Ley general de Educación en el Art. 23, haciendolo de caracter obligatorio. En este programa, se establecen contenidos, perfiles de egreso, ejes articuladores, campos formativos y procesos de desarrollo de aprendizaje, y en cada uno de esto se tiene una intención educativa que cumplir, como parte de la estrategia nacional.

RASGOS IMPORTANTES DE LA NEM

Para su codiseño el docente reflexiona sobre los contenidos,metodologías y estrategias de evaluaciónque considerarn para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Es una estrategia para la contextualización del programa sintético.

PROGRAMA ANALÍTICO

Uimplica el codiseño de contenidos locales por escuela, basandose en el contexto socioeducativo.

LA NEM TIENE COMO OBJETIVOS:

• EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
• REORIENTAR EL SITEMA EDUCATIVO NACIONAL
• INCIDIR EN LA CULTURA EDUCATIVA MEDIANTE LA CORRESPONSABILIDAD
• IMPULSAR LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL DESDE LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD.

Escribe un título genial

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA RECONOCE LA AUTONOMÍA PROFESIOANL DEL DOCENTE, COMO ESA REPRESENTACIÓN DE LA LIBERTAD QUE ÉSTE TIENE PARA EJERCER Y REINVENTAR LA DOCENCIA DESDE UN DIÁLOGO PEDAGÓGICO.

¿Sabías que...eL DOCENTE TIENEN UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADADNIA, YA QUE SON CONSIDERADOS LOS PROFESIOANLES DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA. E

COMPONENTES CURRÍCULARES EN LA NEM

• PERFIEL DE EGRESO
• 7 EJES ARTICULADORES
• 4 CAMPOS FORMATIVOS
• 6 FASES DE APRENDIZAJE
• 2 PROGRAMAS, UNO SINTETÍCO Y UN ANÁLITICO PARA CADA FASE.

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