MATERIAL FORMATIVO PARA EL CLAUSTRO

MATERIAL FORMATIVO PARA EL CLAUSTRO sobre uso correcto de la tecnología, medidas de seguridad, selección de recursos digitales y licencias, catalogación y metadatos

Selección de recursos digitales más adecuados

Medidas de seguridad para no perder información

Uso correcto de la tecnología para la comunicación del centro

Licencias, catalogación y metadatos en los contenidos digitales

El centro promoverá el uso de herramientas para aplicaciones, páginas… que necesiten registro por parte de los/as alumnos/as a través de Google Suite. Debemos ser responsables y cuidadosos/as con los dispositivos que se tienen en el centro, tanto el profesorado como el alumnado y, por tanto, no se modificarán los programas existentes.El profesorado del centro informará a los alumnos y alumnas sobre el uso adecuado de las herramientas o apps usadas.Sólo se podrán utilizar dispositivos autorizados por el centro. El profesorado del centro supervisará las actividades que precisan el uso de Internet.Respecto a la seguridad: no hay que compartir con nadie ningún dato: contraseñas, claves, acceso.El centro proporcionará formación sobre los peligros de la red, cómo evitarlos y promover un uso seguro de las TIC.Cualquier persona de la comunidad educativa que encuentre material inapropiado en los dispositivos del centro, o durante una actividad, deberá comunicarlo inmediatamente para corregirlo. El centro pedirá autorización a las familias para la publicación, con fines educativos, de imágenes de los estudiantes. El centro no se responsabiliza de los materiales compartidos por terceros, ni del contenido accesible desde los vínculos que divulguen. Con objeto de respetar el buen uso de las redes, el centro educativo se reserva el derecho de eliminar cualquier aportación que contravenga los principios aquí expuestos.

Normas de Uso de las Tecnogías en el centro

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La tecnología ha revolucionado la forma en la que nos comunicamos y ha abierto una gran cantidad de posibilidades para los centros educativosLas herramientas tecnológicas que utilicemos deben:

• Ser seguras
• Proteger las privacidad
• Garantizar un uso responsable

Uso Correcto de las Comunicaciones

Correo electrónico

Mensajería instantánea

Plataformas de aprendizaje en línea

Videoconferencias

Redes sociales

Nuestro centro utiliza la plataforma Google Education con las diferentes herramientas de ésta.Algún profesor/a y alumno/a dispone de una cuenta corporativa del centro, como por ejemplo: arturomunoz@iesotura.es, aunque ahora mismo se tiende a la extinción de la misma.En la actualidad el centro ha apostado por la utilización del paquete Gsuite y en concreto de la cuenta de correo usuario@g.educaand.es, que es la que utiliza tanto el profesorado como el alumnado.El profesorado comparte principalmente Documentos de Google en los que trabaja de forma colaborativa con otros compañeros/as como puede ser en la elaboración de actas de ciclo, sesiones de evaluación, diseño de proyectos o tareas.... entre otros.Si alguien borra alguna parte del documento se puede recuperar gracias al historial de versiones del documento, volviendo al anterior por lo que la información no se suele perder en principio.Está en proyecto que la planificación del curso escolar se lleve a cabo en la plataforma Calendar del paquete previo acuerdo en las diferentes reuniones de los órganos colegiados. En dicho calendario el profesorado tan solo tiene el permiso de ver todos los detalles de los eventos pero no pueden modificar ninguna fecha, por lo que no se pierde ningún evento de los registrados en él.

Medidas de Seguridad para no perder Información

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RECURSOS DISPONIBLES

Selección de recursos digitales más adecuados

Los recursos digitales se adaptarán a los objetivos educativos que pretendamos alcanzar. Para ello:

• Seleccionaremos contenidos de acuerdo a las competencias y habilidades que queramos trabajar.

• Deberemos programar y dar respuesta a todo el alumnado, empleando material accesible y/o adaptable.

• Tendremos en cuenta factores como la disponibilidad de dispositivos para todo el alumnado o si la conexión a internet es adecuada.

• Valoraremos la eficacia de los recursos en función su secuencia, el tipo de agrupamiento, como se llega al conocimiento y al aprendizaje, el papel del profesor, el espacio de aprendizaje, …

TABLETS

Recursos digitales disponibles

El centro dispone de dos carros de tablets, de 15 tablets Android cada uno de ellos.La ventaja que presenta este recurso es la rapidez de conexión y facilidad de uso por parte del alumnado.

portátiles

El centro dispone de dos carros de portátiles, de 15 portátiles HP Probook cada uno de ellos.La ventaja que presenta este recurso es la solidez y facilidad para realizar trabajos de mayor dificultad por parte del alumnado.

sala de informática

chromebook

El centro dispone de 25 ordenadores chormebook.La usabilidad es similar a la que presentan los portátiles HP Probook, si cabe destacar una característica es que son aparentemente menos robustos que los HP, por lo que esta característica debería ser tenida en cuenta para no ser utilizados en grupos con alumnos más disruptivos

El centro dispone de una sala con 15 equipos informáticos. Aunque los equipos son obsoletos, hasta la fecha están siendo adecuados para utilizarlos con cualquier tipo de contenido o programa, siempre que el programa que se utilice no consuma muchos recursos informáticos (por ejemplo programas de vectorización)

Catalogación y metadatos

Licencias, catalogación y metadatos en los contenidos digitales

Licencias de uso

Cuando se crea un contenido propio, es importante añadir información a estos materiales digitales, que facilite su clasificación y posterior recuperación. Este etiquetado, más los criterios de valoración de los contenidos ajenos, servirá para realizar una buena catalogación y organización de los contenidos digitales educativos.Específicamente en el ámbito educativo, existen metadatos que resultan de especial interés, tales como: la materia, el curso, el material utilizado (ejercicios, textos, etc.), el formato (imagen, audio, vídeo, etc.) o la propiedad intelectual de esos recursos.

Catalogación y Metadatos

Una licencia de uso es una autorización expresa del autor o autora de un contenido para determinar lo que una tercera persona puede hacer con su obra. Las licencias pueden ir de más restrictivas (Copyright) a menos restrictivas (Copyleft)..

Licencias de uso

Las licencias Creative Commons permiten elegir entre 4 condiciones:

Reconocimiento (Attribution): el material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se reconoce la autoría en los créditos.

Sin Obras Derivadas (No Derivate Works): el material puede ser distribuido, copiado y exhibido, pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original.

No Comercial (Non commercial): el material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial.

Compartir Igual (Share alike): el material puede ser modificado y distribuido, pero bajo la misma licencia que el material original.

Las herramientas para realizar videoconferencias son muy efectivas para comunicarnos con los padres, los alumnos/as y el profesorado del centro de forma remota. Estas herramientas nos serán de gran utilidad también para los reuniones de los órganos colegiados (Claustro, Consejo Escolar, ETCP, etc) Utilizaremos exclusivamente las que nos proporciona la administración, Webex y Meet del paquete Gsuite.

iPasen, nuestra plataforma de mensajería oficial, es la versión para Android de PASEN, la aplicación de acceso al seguimiento educativo de los alumnos y alumnas andaluces. Con iPasen, los padres, madres y tutores/as legales pueden hacer un seguimiento de las calificaciones, las faltas del alumnado, comunicarse con el tutor, etc.. Utilizaremos esta plataforma preferentemente para comunicarnos con los padres, hacer observaciones en el proceso de aprendizaje del alumno, etc

Es un concepto que se basa en respetar los derechos de autor/a para liberar una creación para su copia, modificación y redistribución. Cada vez que alguien distribuya el contenido con esta licencia, debe traspasar con él la libertad para copiarlo y modificarlo.

Nuestras redes sociales son una herramienta muy poderosa como vehículo de comunicación con la comunidad educativa. Para tal efecto en el centro tenemos:

• La página web: www.iesotura.es
• Instagram: iesescultorsanchezmesa
• Facebook: iesotura

Que serán las únicas redes sociales permitidas en el centro, para garantizar un uso seguro y responsable.

El correo electrónico es una herramienta esencial en nuestro centro. La utilizaremos para enviar anuncios importantes, boletines informativos y comunicados dirigidos a los padres y los estudiantes. Para ello nos aseguraremos que tanto los tutores legales como el personal del centro tenga su correspondiente correo electrónico. Tanto los profesores como los alumnos tienen un correo exclusivo proporcionado por la plataforma Gsuite, usuario@g.educaand.es que será el correo de preferencia para estos colectivos

Las plataformas de aprendizaje en línea como Moodle o Classroom del paquete Gsuite, serán una herramienta muy útil para la comunicación y la colaboración entre los estudiantes y el profesorado y serán las que utilicemos por ser las proporcionadas por la administración. Estas plataformas nos permitirán interactuar en línea con los alumnos, compartir archivos, etc

El autor dispone de todos los derechos sobre su obra y no permite que se utilice bajo ningún concepto. Es la licencia más estricta y restrictiva de todas, ya que el autor conserva todos los derechos y su obra no puede ser utilizada ni total ni parcialmente, sin previa autorización por su parte.

Es un tipo de licencia que se rige bajo el concepto de Copyleft, permitiendo decidir qué tipo de licencia estamos otorgando sobre nuestro material. Este tipo de licencias no son una ley o norma alternativa a los derechos de autor, sino que es una forma de gestionar dichos derechos.