Presqu'île avec Histoires de...

Carte sensible

Le jeu

Le projet

Le quartier Jean Macé d'hier

La presqu'île de demain

L'origine du projet

L'école Jean Macé, construite en 1930, était devenue trop petite pour accueillir tous les enfants du quartier.

L'aventure « Le quartier Jean Macé d’hier » a commencé au cours de l'année scolaire 2016-2017. Les objectifs de ce projet étaient de permettre aux enfants, de comprendre la naissance et l’histoire de leur quartier. Les élèves ont pu visiter leur lieu de vie à la recherche des traces du passé et rencontrer des habitants de longue date qui ont témoigné du quartier d'antan.

En 2017-2018, le projet se poursuit et l'idée est de suivre les évolutions et transformations de cette partie de la ville de Grenoble autour de la construction de la nouvelle école Simone Lagrange, leur future école. Ce quartier en pleine restructuration et en pleine expansion ouvre une nouvelle page de son histoire et ce projet tend à faire le lien entre passé et avenir. Il s'agit cette année-là du projet "Le quartier Jean Macé d'hier à demain".

Une nouvelle école allait être construite dans le quartier. Pour accompagner ce déménagement : un projet avec Histoires de...

Le projet au fil du temps...

Permettre aux élèves de comprendre leur lieu de vie.

Puis afin de bien comprendre les changements dans le quartier, afin de découvrir les bâtiments nouvellement construits ou à venir, les élèves ont rencontré des architectes, des ingénieurs et les aménageurs de la Presqu'île. Ils ont aussi pu visité de nombreux lieux fraîchement construits. Ils ont également visité différents lieux de recherche et découvert de nombreux scientifiques - ces mystérieux voisins -, notamment en participant à des ateliers proposés par ces laboratoires. Le projet s'est, au fil des années, étendu et est devenu " Du quartier Jean Macé d’hier à la Presqu’île de demain ". On vous propose ici, une restrospective de ce beau projet qui aura duré in fine 8 années.

Et tout ce qui le compose.

2016-2017

Dépliant et panneau Le quartier Jean Macé d'hier

Les restitutions

2017-2018

Dépliant et panneau La Presqu'île de demain

Tous les ans, à l’issue des séances, les enfants de l’école Simone Lagrange ont été invités à transmettre leurs découvertes à travers plusieurs restitutions : deux dépliants, un jeu de plateau et quatre panneaux pédagogiques et ludiques installés à côté de l'école dans l'espace public .

2018-2019 / 2019-2020

Jeu de plateau Du quartier Jean Macé d'hier à la Presqu'île de demain

2020-2021

Panneau L'écologie dans le quartier et extension de cartes pour le jeu de plateau

2021-2022

Panneau L'innovation dans le quartier et extension de cartes pour le jeu de plateau

2022-2023 / 2023-2024

Web-documentaire Du quartier Jean Macé d'hier à la Presqu'île de demain

Conception et réalisation du projet : Sandrine Guénard et Justine Bénard de l'association Histoires de... Graphisme : Justine Bénard et Olivier Baudry Dessins et textes : élèves de l'école Simone Lagrange.

Le quartier Jean Macé et la gare

Avec Denise Sibue et Jacqueline Timotéo

Rencontre avec les élèves

La Cité Jean Macé et les abattoirs

Avec Jacqueline Timéo et Jeannine Pilot

Rencontre avec les élèves

L'école et la Cité Jean Macé

Avec Mireille Velda et Eliane Eustache

Rencontre avec les élèves

L'architecture et l'urbanisme de la Presqu'île

Construire un quartier à partir d'un ancien terrain militaire investi par des scientifiques : c'est le défi qui a été demandé à l'agence De Portzamparc. L'objectif : réunir le quartier de la Presqu'île à la ville de Grenoble.

Interview de Thierry Damez-Fontaine, architecte pour l'agence De Portzamparc

Comment aménager un nouveau quartier pour qu'il respecte notre santé et les besoins de chacun, y compris ceux de la planète ?

Interview de Clément Marchal, chef de projet de l'aménagement de la ZAC Presqu'île pour la Ville de Grenoble.

Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent la mobilité douce dans le quartier.

Rue Rose Valland

Rue Aimé Requet

Rue Élie Vernet

Place de la Résistance

Rue Fernand Rouvière

Avenue des Martyrs

Parvis Louis Eugène Félix Néel

Rue Pierre Semard

Rue Winston Churchill

Rue Mélinée et Missak Manuochian

Rue Jean Macé

Rue Henri Tarze

Rue Louise Collomb

Rue Henry Duffourd

Les rues de la Presqu'île

Rue Charles Berthier

Rue Marcelle Boninn

Rue René Maus

Rue Arago

Rue Capitaine Lanvin-Lespiau

L'ENSE3

GIANT

En savoir +

En savoir +

Le Synchrotron

L'Institut Néel

En savoir +

En savoir +

Le CEA

Arc Nucléart

En savoir +

En savoir +

La Centrale Biomax

En savoir +

Interview de Marion Bard, chargée des programmes éducatifs GIANT

Cette grosse machine a la forme d'un œil. Elle fait tourner des éléctrons très vite pour produire de la lumière (Rayons X). Cette lumière permet de voir à travers les choses sans les casser. Par exemple, on voit comment est composé un saucisson ou un crâne de gibon.

Interview de Yannick Lacaze, chargé de communication scientifique à l'ESRF.

Les scientifiques restaurent des objets précieux en bois ou en cuir. Soit ils mettent les objets dans une salle fermée dans laquelle il y a des rayons GAMA plusieurs heures pour que les insectes qui rongent le bois (vrillettes, capricornes...) meurent. Soit ils plongent les objets dans de l'eau avec de la résine.

Interview de Frédéric Fabre, technicien chimiste chez Arc Nucléart.

Installé au cœur d'un environnement scientifique, industriel et universitaire très riche, le centre CEA-Grenoble consacre l'essentiel de ses recherches au développement de solutions innovantes, dans les domaines de l'énergie, de la santé, de l'information et de la communication.

Interview de Vincent Phlippoteau, ingénieur-chercheur au CEA Liten

Les élèves de l'école Simone Lagrange présentent l'usine Biomax.

L’École nationale supérieure de l’énergie, l’eau et l’environnement ou Grenoble INP-ENSE³ est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises.

Interview de Nicolas, fab manager à l'ENSE3.

L'institut Néel porte le nom d'un célèbre physiscien, prix nobel de physique en 1970. À la fin des années 1940, il crée le premier laboratoire du CNRS hors région parisienne, qui fait des recherches sur le métal et l'électrostatique. En 2007, est crée l’Institut Néel, un hommage lui est rendu en lui attribuant ce nom. Cet institut regroupe 4 laboratoires (CRTBT, LLN, LEPES et LdC).

Interview de Julien Delahaye et Florence Lévy-Bertrand, chercheurs-découvreurs à l'Institut Néel.

Le quartier Oxford

En savoir +

Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent ce secteur de la Presqu'île.

Le quartier Cambridge

En savoir +

L'architecture de la Presqu'île

En savoir +

Le Parc Berthy Albrecht

En savoir +

Les bâtiments ABC

En savoir +

Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent ce secteur de la Presqu'île.

L’eau de la mare provient de la nappe phréatique abondante de la Presqu'île. Avant d’arriver dans la mare, l’eau a circulé dans les appartements pour chauffer en hiver et rafraîchir en été (cette eau est constament à 15°). Le dispositif qui collecte l’eau et alimente le ruisseau et la mare s’appelle le réseau d’exhaure.

Interview de Franck Izoard, directeur de projets chez Innovia-Sages.

Ce sont deux bâtiments qui ont été construits pour réduire la consommation d'électricité et d'eau des habitants. Il y a sur le toit, des panneaux photovoltaïques qui servent à transformer l'énergie solaire en électricité. Ils servent aussi à récolter la pluie. Dans les appartements, il y a des pommeaux de douche qui changent de couleur selon la consommation d'eau : ça permet d'essayer de consommer moins d'eau.

Interview de Bruno Raynfeld, directeur de la Maîtrise d'ouvrage chez Grenoble Habitat.

L'école Simone Lagrange

En savoir +

L'Espace de Vie Sociale

En savoir +

Verkor

En savoir +

C'est une nouvelle école qui a ouvert ses portes en février 2018. Elle est grande, elle est écologique. Elle a un jardin pédagogique, elle a un compost dans la cour, elle est toute propre. On a voulu une école économe en énergie. Pour la lumière, il y a beaucoup de fenêtres et des puits de lumière. Pour le chauffage, on utilise la géothermie.

Interview d'Enri Chabal, architecte de l'école et Sébastien Maurel, chargé d'études environnementales.

Interview de Christina Rival, directrice de l'école Simone Lagrange.

Dans l'ancienne école Jean Macé, un espace de vie sociale, un lieu convivial a ouvert ses portes en 2024. Vous pouvez y retrouver Marion qui aime partager de bons moments avec les habitants autour d'un thé et de biscuits. Un lieu qui fait vivre le quartier et où il fait bon se retrouver.

Interview de Marion Pinault, responsable de l'Espace de Vie Sociale.

L'entreprise VERKOR

Interview d'Emma Mourey, étudiante à l'INP-Phelma, stage de fin d'études à Verkor

Le quartier Nelson Mandela

En savoir +

Y.SPOT

En savoir +

Ateliers Arts et Sciences

En savoir +

La Biennale Experimenta

En savoir +

Les élèves de l'école Simone Lagrange présentent ce secteur de la Presqu'île.

C'est un endroit où des scientifiques créent des choses nouvelles, innovantes. Par exemple, on a fabriqué à YSPOT, un bâteau qui a déjà fait 3 fois le tour du monde grâce à des panneaux solaires, des éoliennes verticales, une voile et sans pétrole ! Le bâteau transforme aussi l'eau de la mer en carburant (de l'hydrogène).

Interview de Laurent Filhol, directeur adjoint à l'Innovation chez YSPOT.

C'est un endroit où on mélange l'Art et la Science. Des scientifiques et des artistes se rencontrent pour créer des nouveaux objets utilisant des nouvelles technologies.

Interview deTiana Delhome, Cheffe de projet DINOV & Coordinatrice Atelier Arts Sciences

En 2025, la 12e édition de la Biennale Experimenta se déroulera. Le théâtre de l'Hexagone de Meylan et l'Atelier Arts Sciences préparent ensemble cet évenement. Cécile Gauthier, chargée des relations avec le public de l'Hexagone, explique qu'en alliant différentes compétences, les artistes et les scientifiques peuvent créer des projets plus riches.

Interview de Léa Deshusses et Léa Carpi de l'Atelier Arts Sciences

SUSPENS

Règles du jeu

Un excercice a été proposé aux élèves de l'école Simone Lagrange pour qu'ils puissent s'exprimer sur leur vécu dans le quartier. Ils ont identifié :

• des lieux incontournables
• des lieux de rencontre
• des lieux de détente
• des lieux utiles
• des lieux déserts
• des bons souvenirs
• des mauvais souvenirs

Cette carte sensible est complétée chaque année lors de rencontres avec les habitants dans le cadre d'animations.

par les enfants et les habitant·esdu quartier

Lieux incontournables

Lieux déserts

Lieux de rencontres

Bons souvenirs

Lieux de détente ou de loisirs

Lieux utiles

Mauvais souvenirs

• Le quartier Cambridge : « Une fois il y avait un fou, il faisait peur à tout le monde et faisait des gestes bizarres. », « Une fois avec mes copines, on a vu un pigeon mort écrasé : c’était dégoutant. », « L’ascenseur de mon immeuble ne montait et ne descendait plus, on a du forcer la porte pour en sortir… »
• Les WC du parc du Clos des Fleurs : « Quelqu’un avait enfermé ma petite sœur dans les toilettes, elle a eu peur, en sortant elle a beaucoup pleuré. »
• Le parc Henri Tarze : « Je n’aime pas trop ce parc car j’y ai vu des garçons se battre. L’un d’eux avait un couteau. » , « C'est là où se trouvaient les abbatoirs. Je me souviens du bruit des cochons qu’on égorge. Ma mère n’aimait pas du tout. »

Mauvais souvenirs

• L’École : « Je trouve que l’école, ce n’est pas très intéressant ».
• Le petit parc, quai Paul-Louis Merlin : « Là-bas, il n’y a que des moustiques et des chiens ! »
• Le chemin de l’école : « Je suis tombé et je me suis rappé le nez ! »
• Le parc Berthy Albrecht : « Un jour, j’ai ramené des bonbons pour tout le monde et un grand est venu me le piquer des mains !! », « Un jour, j’ai cru avoir perdu ma petite sœur au parc ! En fait, elle était chez les voisins. Ça m’a stressée », « Une fois, on m’a poussée et je suis tombée dans la mare du parc. »

Lieux utiles

• L’École Simone Lagrange : « L’école c’est trop bien, c’est utile parce qu’ensuite, on peut apprendre un beau métier. », « Elle est trop belle notre école. »

• Le Bureau de tabac : « J’y achète du chewing-gum. », « J’achète des bonbons là-bas. », « Moi j’y achète des bonbons, des boissons et des pipas. »
• Le parc Berthy Albrecht : « En été, il y a des fontaines, ça rafraichit, ça fait du bien ! »
• Chez Kandjoura : Dans les quartiers, on aime bien boire du bissap. Et ben, tu vois à Cambridge, on peut aller en acheter chez Kandjoura. Sa maman, elle en fait et elle fabrique aussi des glaces l’été. »
• Le Tacos de Lyon : « C’est un bon restaurant, ils ont des bons desserts : des glaces, des Ben and Jerrys, des donuts… », « Tu peux y manger, la décoration est belle… et il y a une terrasse. »
• Le Pont d’Oxford : « Il permet de rejoindre l’autoroute. »
• Le CEA : « C’est un lieu de recherche et d’innovation. »

• Le Pavillon Mobilité : « C’est très pratique pour louer un vélo ou le faire réparer. »
• L’Espace de vie sociale : « Là-bas, il y a souvent des choses à faire. Et on peut y voir du monde. Ils organisent des bonnes fêtes ! »
• Commerces du secteur Cambridge : « Ils sont faits pour les scientifiques, on ne peut pas faire les courses de la famille pour le mois. J’ai comparé les prix entre le Carrefour market Avenue des Martyrs et Carrefour de Saint-Égrève : il y a entre 40 et 60 centimes de plus par produit ! »

• L’avenue des Martyrs : « C’est le lieu utile du quartier, on y trouve la pharmacie, Carrefour, le tabac… »
• Pâtes et Pains, Avenue des Martyrs : « Tout ce qui est à manger là-bas est incroyable !! »
• Paul, Avenue des Martyrs : « Je vais y acheter mon pain. », « Je vais y prendre mon petit déjeuner pendant les vacances. », « Le pain est un peu bon et on peut y acheter des donuts et des bons croissant. »
• La pharmacie de Cambridge : « Je vais y acheter mes médicaments. » « Et moi, mes vaccins. »
• La Bibliothèque Municipale de la Cité Internationale : « Je vais à la bibliothèque et j’aime ça. »
• Carrefour express, 66 avenue des Martyrs : « C’est utile car tous les magasins sont fermés le weekend, mais c’est un peu cher. », « On y trouve ce dont on a besoin, mais pas tout. », « J’y vais pour acheter des chips et des bonbons. »., « Pour acheter du lait. »
• ENSE3 : « Là-bas, on peut apprendre plein de choses pour devenir ingénieur. En plus, on peut y fabriquer des choses, il y a un fablab. »
• La pharmacie du Clos des Fleurs : « C’est bien, maintenant il y a une pharmacie dans le quartier. »
• La Narvaline Boulangerie : « Très accueillants nos nouveaux boulangers avec de délicieux roulés à la cannelle et des repas aussi pour les végétariens le midi. »

Exemples de bâtiments construits par l'agence De Portzamparc

Philharmonie Luxembourg, Luxembourg

Musée Hergé, Belgique

L'éco-école Simone Lagrange

Lieux de détente ou de loisirs

• L’avenue des Martyrs : « C’est bien, on s’y promène pour aller voir les magasins. »
• Le skate Park : « C’est un endroit très adapté pour faire du BMX, on s’y retrouve souvent pour s’y amuser. »
• La piste cyclable au bord de l’Isère : « Parfois on va y faire du vélo, de la trottinette ou marcher à pied : c’est bien, même si l’eau est tout près de la route. Ça peut faire un peu peur.»

• Le city stade : « C’est un endroit où on peut retrouver ses copains et jouer au foot et au basket. », « On peut y faire du foot, du basket et du volley-ball et même du hand. »
• Le terrain de tennis, quai Paul-Louis Merlin : « Moi, j’aime bien y aller, mais c’est payant… tant que mon père paye, ça me va ! »

• Le parc Berthy Albrecht : « Moi, j’aime me détendre sur les transats du parc. »
• Le parc du clos des Fleurs : « Il y a un trampoline, des balançoires, un parcours de jeux, avec un crocodile et on peut aussi jouer au foot. », « Quand il n’y a personne, je m’allonge sur le trampoline. »

• Un nouvel immeuble à côté de l’école : « Mon immeuble est très beau et très confortable. »
• L’avenue des Martyrs : « Il y a tout là-bas : c’est vraiment super ! »
• La pointe de la Presqu’île : « À cet endroit, il y a une jolie vue. »
• La piste cyclable le long de l’Isère : « Il y a comme un petit étang, c’est calme. Et on entend l’eau couler : c’est agréable. »
• Les berges du Drac : « Il y a une jolie promenade à faire. »
• Le synchrotron : « C’est incroyable, là-bas, y’ a plein de science ! C’est très beau et énorme, mais on n’a pas le droit d’y aller. », « C’est très intéressant, j’aime la science ! », « C’est un lieu unique pour faire des recherches scientifiques. »

Lieux incontournables

• Le Clos des Fleurs : « J’adore que les immeubles soient en carré autour du parc, mais je ne comprends pas pourquoi. », « C’est un endroit où il y a plein de fleurs et on peut aussi y piqueniquer. » , « C’est calme, j’y passe souvent et il y a le bar chez Marcel juste à côté. J’y bois une bière le midi. »
• Le parc Berthy Albrecht : « Il faut y aller pour jouer : le toboggan et les jeux sont super ! »
• Le Yspot : « On peut y découvrir des choses et visiter des expositions. ».
• Le Tacos de Lyon : « C’est le meilleur fast-food de la région ! », « C’est très soigné ce qu’on y mange. »
• La place de la Résistance : « On y trouve le mémorial de la Résistance. »
• Le parc du Clos des Fleurs : « Il faut aller voir ce parc, il y a de l’ambiance et des jeux. »

Bons souvenirs

• Le parc Berthy Albrecht : « On m’a laissé aller toute seule pour la première fois au parc, j’y ai rejoint mes copines et on a mangé des bonbons et des glaces. », « J’aime bien ce parc, il a de bons transats ! », « J’aime bien ce parc, surtout l’été : on peut y jouer, faire des batailles d’eau, il y en a même qui se baignent ! », « Un jour, on avait tous ramassé les déchets pour le nettoyer. », « J’aime ce parc parce que mes amies habitent autour du parc. Ce que j’aime le plus, c’est le château fort. », « j’aime bien ce parc on peut jouer au foot et il y a un grand toboggan. »

• L’Institut Néel : « Nous avons visité l’Institut avec des chercheurs, ils nous ont expliqué leur travail et nous ont fait fabriquer des lunettes pour voir les couleurs de la lumière. »
• Devant Schneider : « Il y a un banc, on se retrouve dessus avec mes copines pour jouer à Action / Vérité. »
• L’avenue des Martyrs : « Il y avait la batucada, les clochettes, on chantait pour le carnaval. On se promenait sur le long de l’avenue. On est allé dans un parc et on a mangé des gâteaux. »
• ST Electronics : « J’ai fait les portes ouvertes au travail de mon père, c’était très intéressant.»
• Le parc Henri Tarz : « Moi, j’y vais, j’aime bien parce que c’est calme. », « On y va parfois le soir avec les amis de mon grand-frère. »
• L’ancienne école Jean Macé : « Sylvie, l’animatrice, elle était très gentille. On nous séparait pour pas qu’on se lance les coussins dans les dortoirs. Y avait des lits bleus. », « L’ancienne école Jean Macé, mes enfants y ont fait toute leur scolarité. »
• Cité Jean Macé : « J’aime bien voir des enfants jouer au foot chaque après-midi. »
• Square de la Cité Jean Macé « Il regroupait tous les enfants les jours d’été ; malheureusement il n’y plus rien dedans depuis quelques années, le toboggan a disparu ! »
• « Ma maman habitait la cité Jean Macé. Je me souviens du lavoir dans le jardin et des repas dans le parc avec tous les voisins du quartier. »

• Le petit parc, quai Paul-Louis Merlin : « Quand j’étais petite, mon père m’y emmenait tout le temps. Je passais du temps avec lui ! »
• Le Tacos de Lyon : « C’est délicieux !! », « C’est bon, on se régale ! »
• Les quais de l’Isère : « Un jour, avec mon père, on a pris la piste cyclable le long de l’Isère on a marché jusqu’à Sassenage ! »
• Le parc du Clos des fleurs : « Je l’aime bien ce parc, j’y rejoins mes potes. », « J’aime aller voir la famille au Clos des Fleurs. », « J’avais rencontré une fille au parc du Clos des Fleurs et c’est devenu ma copine… et puis je ne l’ai plus revue. », « Un jour avec les copains, on a retrouvé un masque de gorille et on a joué avec un moment ! », « Dans le parc, avec mes copines, on passe des bons moments. », « Une fête l’été, je me souviens une fois, il y avait trop d’ambiance, ça a fini par une bataille d’eau généralisée ! »
• L’école Simone Lagrange : « Le jour du vélo à l’école : c’est un très bon souvenir. », « J’y retrouve mes amis, j’aime travailler et apprendre plein de choses. »
• Le skate Park : « J’ai fait du vélo là-bas avec mon copain, on a fait des figures trop stylées ! »
• Les lignes de tramway : « Elles permettent d’aller où on veut. »
• Le centre de loisirs MJC Parmentier - Simone Lagrange : « Le centre de loisirs, les séjours et les enfants qui s'amusent. »
• « L'Espace de Vie Sociale, j'adore ! »
• Les berges : « Promenade sur les berges pendant le confinement et cueillette de pâquerettes sous le saule pleureur. »

Lieux déserts

• Le terrain de foot SNCF entre l’Isère et les lignes de chemin de fer : « Ce terrain est inaccessible et pas entretenu, ça ne sert à rien ! », « C’est nul : on ne peut même pas y aller. », « Parfois on a pu l’utiliser et aujourd’hui plus personne ne l’utilise. Il faut dire que des jeunes ont fait n’importe quoi et ont cassé une porte… »
• Le synchrotron : « Ce lieu est interdit. »
• Au bord de l’Isère : « Il n’y a rien, à part de l’eau. »
• Le parc Henri Tarze : « Il n’y a jamais personne dans ce parc. », « Il n’y a pas beaucoup de jeux dans ce parc. »

Lieux de rencontres

• Le Tacos de Lyon : « J’y vais souvent avec ma famille ou alors on se trouve là-bas avec mes amis. »

• Le parc Berthy Albrecht : « On se retrouve au parc Berthy Albrecht pour faire du toboggan et aussi de la gym sur la structure verte. », « Avec les copains, on mouille le toboggan pour que ça aille plus vite ! », « J’y retrouve mes copines, on joue on fait de la trottinette, de l’overboard, et de l’overkart. »
• L’École Simone Lagrange : « C’est un lieu de rencontres ! »
• Dubble : « Parce que c’est un endroit où on mange bien. »
• Le Parc Henrio Tarze : « Je viens au parc car j'habite à côté, aujourd’hui il y a un concert et des activités. »
• La salle de rencontre de l’union de quartier à côté de l’ancienne école.
• « Au Square Jean Macé, tout le monde se connaissait et j’étais un peu la gardienne de tous les enfants que j’ai vu grandir. »