Presqu'île 23-24

Le jeu

Carte sensible

Le projet

La presqu'île de demain

Le quartier Jean Macé d'hier

En 2017-2018, le projet se poursuit et l'idée est de suivre les évolutions et transformations de cette partie de la ville de Grenoble autour de la construction de la nouvelle école Simone Lagrange, leur future école. Ce quartier en pleine restructuration et en pleine expansion ouvre une nouvelle page de son histoire et ce projet tend à faire le lien entre passé et avenir. Il s'agit cette année-là du projet "Le quartier Jean Macé d'hier à demain".

Une nouvelle école allait être construite dans le quartier.Pour accompagner ce déménagement : un projet avec Histoires de...

L'école Jean Macé, construite en 1930, était devenue trop petite pour accueillir tous les enfants du quartier.

L'aventure « Le quartier Jean Macé d’hier » a commencé au cours de l'année scolaire 2016-2017. Les objectifs de ce projet étaient de permettre aux enfants, de comprendre la naissance et l’histoire de leur quartier. Les élèves ont pu visiter leur lieu de vie à la recherche des traces du passé et rencontrer des habitants de longue date qui ont témoigné du quartier d'antan.

L'origine du projet

Permettre aux élèves de comprendre leur lieu de vie.

Et tout ce qui le compose.

Puis afin de bien comprendre les changements dans le quartier, afin de découvrir les bâtiments nouvellement construits ou à venir, les élèves ont rencontré des architectes, des ingénieurs et les aménageurs de la Presqu'île. Ils ont aussi pu visité de nombreux lieux fraîchement construits.Ils ont également visité différents lieux de recherche et découvert de nombreux scientifiques - ces mystérieux voisins -, notamment en participant à des ateliers proposés par ces laboratoires. Le projet s'est, au fil des années, étendu et est devenu " Du quartier Jean Macé d’hier à la Presqu’île de demain ". On vous propose ici, une restrospective de ce beau projet qui aura duré in fine 8 années.

Le projet au fil du temps...

Web-documentaire Du quartier Jean Macé d'hier à la Presqu'île de demain

2022-2023 / 2023-2024

Dépliant et panneau Le quartier Jean Macé d'hier

Panneau L'innovation dans le quartier et extension de cartes pour le jeu de plateau

Panneau L'écologie dans le quartier et extension de cartes pour le jeu de plateau

Dépliant et panneau La Presqu'île de demain

Jeu de plateau Du quartier Jean Macé d'hier à la Presqu'île de demain

Tous les ans, à l’issue des séances, les enfants de l’école Simone Lagrange ont été invités à transmettre leurs découvertes à travers plusieurs restitutions :deux dépliants, un jeu de plateau et quatre panneaux pédagogiques et ludiques installés à côté de l'école dans l'espace public .

Les restitutions

2016-2017

2017-2018

2018-2019 / 2019-2020

2020-2021

2021-2022

Conception et réalisation du projet : Sandrine Guénard et Justine Bénard de l'association Histoires de... Graphisme : Justine Bénard et Olivier Baudry Dessins et textes : élèves de l'école Simone Lagrange.

Rencontre avec les élèves

Avec Denise Sibue et Jacqueline Timotéo

Le quartier Jean Macé et la gare

Rencontre avec les élèves

Avec Jacqueline Timéo et Jeannine Pilot

La Cité Jean Macé et les abattoirs

Rencontre avec les élèves

Avec Mireille Velda et Eliane Eustache

L'école et la Cité Jean Macé

L'architecture et l'urbanisme de la Presqu'île

Construire un quartier à partir d'un ancien terrain militaire investi par des scientifiques : c'est le défi qui a été demandé à l'agence De Portzamparc. L'objectif : réunir le quartier de la Presqu'île à la ville de Grenoble.

Interview de Thierry Damez-Fontaine, architecte pour l'agence De Portzamparc

Interview de Clément Marchal, chef de projet de l'aménagement de la ZAC Presqu'île pour la Ville de Grenoble.

Comment aménager un nouveau quartier pour qu'il respecte notre santé et les besoins de chacun, y compris ceux de la planète ?

Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent la mobilité douce dans le quartier.

Parvis Louis Eugène Félix Néel

Rue Mélinée et Missak Manuochian

Rue Charles Berthier

Rue Marcelle Boninn

Rue René Maus

Rue Capitaine Lanvin-Lespiau

Rue Arago

Rue Winston Churchill

Rue Pierre Semard

Rue Louise Collomb

Rue Henri Tarze

Rue Jean Macé

Rue Henry Duffourd

Rue Élie Vernet

Rue Aimé Requet

Rue Rose Valland

Rue Fernand Rouvière

Place de la Résistance

Avenue des Martyrs

Les rues de la Presqu'île

GIANT

Le CEA

L'Institut Néel

L'ENSE3

La Centrale Biomax

Arc Nucléart

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Le Synchrotron

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Interview de Marion Bard, chargée des programmes éducatifs GIANT

Interview de Yannick Lacaze, chargé de communication scientifique à l'ESRF.

Cette grosse machine a la forme d'un œil. Elle fait tourner des éléctrons très vite pour produire de la lumière (Rayons X). Cette lumière permet de voir à travers les choses sans les casser. Par exemple, on voit comment est composé un saucisson ou un crâne de gibon.

Interview de Frédéric Fabre, technicien chimiste chez Arc Nucléart.

Les scientifiques restaurent des objets précieux en bois ou en cuir. Soit ils mettent les objets dans une salle fermée dans laquelle il y a des rayons GAMA plusieurs heures pour que les insectes qui rongent le bois (vrillettes, capricornes...) meurent. Soit ils plongent les objets dans de l'eau avec de la résine.

Interview de Vincent Phlippoteau, ingénieur-chercheur au CEA Liten

Installé au cœur d'un environnement scientifique, industriel et universitaire très riche, le centre CEA-Grenoble consacre l'essentiel de ses recherches au développement de solutions innovantes, dans les domaines de l'énergie, de la santé, de l'information et de la communication.

Les élèves de l'école Simone Lagrange présentent l'usine Biomax.

Interview de Nicolas, fab manager à l'ENSE3.

L’École nationale supérieure de l’énergie, l’eau et l’environnement ou Grenoble INP-ENSE³ est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises.

Interview de Julien Delahaye et Florence Lévy-Bertrand, chercheurs-découvreurs à l'Institut Néel.

L'institut Néel porte le nom d'un célèbre physiscien, prix nobel de physique en 1970. À la fin des années 1940, il crée le premier laboratoire du CNRS hors région parisienne, qui fait des recherches sur le métal et l'électrostatique. En 2007, est crée l’Institut Néel, un hommage lui est rendu en lui attribuant ce nom. Cet institut regroupe 4 laboratoires (CRTBT, LLN, LEPES et LdC).

Le quartier Oxford

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Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent ce secteur de la Presqu'île.

Le quartier Cambridge

Les bâtiments ABC

L'architecture de la Presqu'île

Le Parc Berthy Albrecht

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Les élèves de l'école Simone Lagrange expliquent ce secteur de la Presqu'île.

Interview de Franck Izoard, directeur de projets chez Innovia-Sages.

L’eau de la mare provient de la nappe phréatique abondante de la Presqu'île. Avant d’arriver dans la mare, l’eau a circulé dans les appartements pour chauffer en hiver et rafraîchir en été (cette eau est constament à 15°). Le dispositif qui collecte l’eau et alimente le ruisseau et la mare s’appelle le réseau d’exhaure.

Interview de Bruno Raynfeld, directeur de la Maîtrise d'ouvrage chez Grenoble Habitat.

Ce sont deux bâtiments qui ont été construits pour réduire la consommation d'électricité et d'eau des habitants. Il y a sur le toit, des panneaux photovoltaïques qui servent à transformer l'énergie solaire en électricité. Ils servent aussi à récolter la pluie. Dans les appartements, il y a des pommeaux de douche qui changent de couleur selon la consommation d'eau : ça permet d'essayer de consommer moins d'eau.

Verkor

L'Espace de Vie Sociale

L'école Simone Lagrange

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Interview de Christina Rival, directrice de l'école Simone Lagrange.

Interview d'Enri Chabal, architecte de l'école et Sébastien Maurel, chargé d'études environnementales.

C'est une nouvelle école qui a ouvert ses portes en février 2018. Elle est grande, elle est écologique. Elle a un jardin pédagogique, elle a un compost dans la cour, elle est toute propre. On a voulu une école économe en énergie. Pour la lumière, il y a beaucoup de fenêtres et des puits de lumière. Pour le chauffage, on utilise la géothermie.

Interview de Marion Pinault, responsable de l'Espace de Vie Sociale.

Dans l'ancienne école Jean Macé, un espace de vie sociale, un lieu convivial a ouvert ses portes en 2024. Vous pouvez y retrouver Marion qui aime partager de bons moments avec les habitants autour d'un thé et de biscuits. Un lieu qui fait vivre le quartier et où il fait bon se retrouver.

L'entreprise VERKOR

Interview d'Emma Mourey, étudiante à l'INP-Phelma, stage de fin d'études à Verkor

Le quartier Nelson Mandela

La Biennale Experimenta

Ateliers Arts et Sciences

Y.SPOT

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Les élèves de l'école Simone Lagrange présentent ce secteur de la Presqu'île.

Interview de Laurent Filhol, directeur adjoint à l'Innovation chez YSPOT.

C'est un endroit où des scientifiques créent des choses nouvelles, innovantes. Par exemple, on a fabriqué à YSPOT, un bâteau qui a déjà fait 3 fois le tour du monde grâce à des panneaux solaires, des éoliennes verticales, une voile et sans pétrole ! Le bâteau transforme aussi l'eau de la mer en carburant (de l'hydrogène).

C'est un endroit où on mélange l'Art et la Science. Des scientifiques et des artistes se rencontrent pour créer des nouveaux objets utilisant des nouvelles technologies.

Interview deTiana Delhome, Cheffe de projet DINOV & Coordinatrice Atelier Arts Sciences

En 2025, la 12e édition de la Biennale Experimenta se déroulera. Le théâtre de l'Hexagone de Meylan et l'Atelier Arts Sciences préparent ensemble cet évenement. Cécile Gauthier, chargée des relations avec le public de l'Hexagone, explique qu'en alliant différentes compétences, les artistes et les scientifiques peuvent créer des projets plus riches.

Interview de Léa Deshusses et Léa Carpi de l'Atelier Arts Sciences

Règles du jeu

SUSPENS

Un excercice a été proposé aux élèves de l'école Simone Lagrange pour qu'ils puissent s'exprimer sur leur vécu dans le quartier. Ils ont identifié :

• des lieux incontournables
• des lieux de rencontre
• des lieux de détente
• des lieux utiles
• des lieux déserts
• des bons souvenirs
• des mauvais souvenirs

par les enfants du quartier

Lieux de détente ou de loisirs

Lieux utiles

Mauvais souvenirs

Lieux déserts

Lieux de rencontres

Lieux incontournables

Bons souvenirs

Lieux de rencontres

• Le Tacos de Lyon : « J’y vais souvent avec ma famille ou alors on se trouve là-bas avec mes amis ».
• Le parc Berthy Albrecht : « On se retrouve au parc Berthy Albrecht pour faire du toboggan et aussi de la gym sur la structure verte. », « Avec les copains, on mouille le toboggan pour que ça aille plus vite ! », « J’y retrouve mes copines, on joue on fait de la trottinette, de l’overboard, et de l’overkart. »
• L’École Simone Lagrange : « C’est un lieu de rencontres ! »
• Dubble : « Parce que c’est un endroit où on mange bien. »

• Le synchrotron : « C’est incroyable, là-bas, y’ a plein de science ! C’est très beau et énorme, mais on n’a pas le droit d’y aller. », « C’est très intéressant, j’aime la science ! », « C’est un lieu unique pour faire des recherches scientifiques. »
• Le Clos des Fleurs : « J’adore que les immeubles soient en carré autour du parc, mais je ne comprends pas pourquoi. », « C’est un endroit où il y a plein de fleurs et on peut aussi y piqueniquer. »
• Le parc Berthy Albrecht : « Il faut y aller pour jouer : le toboggan et les jeux sont super ! »
• Le Yspot : « On peut y découvrir des choses et visiter des expositions. ».
• Le Tacos de Lyon : « C’est le meilleur fast-food de la région ! », « C’est très soigné ce qu’on y mange. »
• La place de la Résistance : « On y trouve le mémorial de la Résistance. »

Lieux incontournables

• Un nouvel immeuble à côté de l’école : « Mon immeuble est très beau et très confortable. »
• L’avenue des Martyrs : « Il y a tout là-bas : c’est vraiment super ! »
• La pointe de la Presqu’île : « À cet endroit, il y a une jolie vue. »
• La piste cyclable le long de l’Isère : « Il y a comme un petit étang, c’est calme. Et on entend l’eau couler : c’est agréable. »
• Les berges du Drac : « Il y a une jolie promenade à faire. »
• Le parc du Clos des Fleurs : « Il faut aller voir ce parc, il y a de l’ambiance et des jeux. »

Lieux déserts

• Le terrain de foot SNCF entre l’Isère et les lignes de chemin de fer : « Ce terrain est inaccessible et pas entretenu, ça ne sert à rien ! », « C’est nul : on ne peut même pas y aller. », « Parfois on a pu l’utiliser et aujourd’hui plus personne ne l’utilise. Il faut dire que des jeunes ont fait n’importe quoi et ont cassé une porte… »
• Le synchrotron : « Ce lieu est interdit. »
• Au bord de l’Isère : « Il n’y a rien, à part de l’eau. »
• Le parc Henri Tarze : « Il n’y a jamais personne dans ce parc. », « Il n’y a pas beaucoup de jeux dans ce parc. »

Musée Hergé, Belgique

Philharmonie Luxembourg, Luxembourg

Exemples de bâtiments construits par l'agence De Portzamparc

• Le quartier Cambridge : « Une fois il y avait un fou, il faisait peur à tout le monde et faisait des gestes bizarres. », « Une fois avec mes copines, on a vu un pigeon mort écrasé : c’était dégoutant. », « L’ascenseur de mon immeuble ne montait et ne descendait plus, on a du forcer la porte pour en sortir… »
• Les WC du parc du Clos des Fleurs : « Quelqu’un avait enfermé ma petite sœur dans les toilettes, elle a eu peur, en sortant elle a beaucoup pleuré. »

Mauvais souvenirs

• L’École : « Je trouve que l’école, ce n’est pas très intéressant ».
• Le petit parc, quai Paul-Louis Merlin : « Là-bas, il n’y a que des moustiques et des chiens ! »
• Le chemin de l’école : « Je suis tombé et je me suis rappé le nez ! »
• Le parc Berthy Albrecht : « Un jour, j’ai ramené des bonbons pour tout le monde et un grand est venu me le piquer des mains !! », « Un jour, j’ai cru avoir perdu ma petite sœur au parc ! En fait, elle était chez les voisins. Ça m’a stressée », « Une fois, on m’a poussée et je suis tombée dans la mare du parc. »

• Le parc Berthy Albrecht : « On m’a laissé aller toute seule pour la première fois au parc, j’y ai rejoint mes copines et on a mangé des bonbons et des glaces. », « J’aime bien ce parc, il a de bons transats ! », « J’aime bien ce parc, surtout l’été : on peut y jouer, faire des batailles d’eau, il y en a même qui se baignent ! », « Un jour, on avait tous ramassé les déchets pour le nettoyer. »
• L’Institut Néel : « Nous avons visité l’Institut avec des chercheurs, ils nous ont expliqué leur travail et nous ont fait fabriquer des lunettes pour voir les couleurs de la lumière. »
• Devant Schneider : « Il y a un banc, on se retrouve dessus avec mes copines pour jouer à Action / Vérité. »
• L’avenue des Martyrs : « Il y avait la batucada, les clochettes, on chantait pour le carnaval. On se promenait sur le long de l’avenue. On est allé dans un parc et on a mangé des gâteaux. »
• ST Electronics : « J’ai fait les portes ouvertes au travail de mon père, c’était très intéressant.»
• Le parc Henri Tarz : « Moi, j’y vais, j’aime bien parce que c’est calme. », « On y va parfois le soir avec les amis de mon grand-frère. »
• L’ancienne école Jean Macé : « Sylvie, l’animatrice, elle était très gentille. On nous séparait pour pas qu’on se lance les coussins dans les dortoirs. Y avait des lits bleus. »

Bons souvenirs

• Le petit parc, quai Paul-Louis Merlin : « Quand j’étais petite, mon père m’y emmenait tout le temps. Je passais du temps avec lui ! »
• Le Tacos de Lyon : « C’est délicieux !! », « C’est bon, on se régale ! »
• Les quais de l’Isère : « Un jour, avec mon père, on a pris la piste cyclable le long de l’Isère on a marché jusqu’à Sassenage ! »
• Le parc du Clos des fleurs : « Je l’aime bien ce parc, j’y rejoins mes potes. », « J’aime aller voir la famille au Clos des Fleurs. », « J’avais rencontré une fille au parc du Clos des Fleurs et c’est devenu ma copine… et puis je ne l’ai plus revue. », « Un jour avec les copains, on a retrouvé un masque de gorille et on a joué avec un moment ! », « Dans le parc, avec mes copines, on passe des bons moments. », « Une fête l’été, je me souviens une fois, il y avait trop d’ambiance, ça a fini par une bataille d’eau généralisée ! »
• L’école Simone Lagrange : « Le jour du vélo à l’école : c’est un très bon souvenir. », « J’y retrouve mes amis, j’aime travailler et apprendre plein de choses. »
• Le skate Park : « J’ai fait du vélo là-bas avec mon copain, on a fait des figures trop stylées ! »
• Les lignes de tramway : « Elles permettent d’aller où on veut. »

• L’École Simone Lagrange : « L’école c’est trop bien, c’est utile parce qu’ensuite, on peut apprendre un beau métier. », « Elle est trop belle notre école. »

• Le Bureau de tabac : « J’y achète du chewing-gum. », « J’achète des bonbons là-bas. », « Moi j’y achète des bonbons, des boissons et des pipas. »
• Le parc Berthy Albrecht : « En été, il y a des fontaines, ça rafraichit, ça fait du bien ! »
• Chez Kandjoura : Dans les quartiers, on aime bien boire du bissap. Et ben, tu vois à Cambridge, on peut aller en acheter chez Kandjoura. Sa maman, elle en fait et elle fabrique aussi des glaces l’été. »
• Le Tacos de Lyon : « C’est un bon restaurant, ils ont des bons desserts : des glaces, des Ben and Jerrys, des donuts… », « Tu peux y manger, la décoration est belle… et il y a une terrasse. »
• Le Pont d’Oxford : « Il permet de rejoindre l’autoroute. »
• Le CEA : « C’est un lieu de recherche et d’innovation. »

• Le Pavillon Mobilité : « C’est très pratique pour louer un vélo ou le faire réparer. »
• L’Espace de vie sociale : « Là-bas, il y a souvent des choses à faire. Et on peut y voir du monde. Ils organisent des bonnes fêtes ! »

Lieux utiles

• L’avenue des Martyrs : « C’est le lieu utile du quartier, on y trouve la pharmacie, Carrefour, le tabac… »
• Pâtes et Pains, Avenue des Martyrs : « Tout ce qui est à manger là-bas est incroyable !! »
• Paul, Avenue des Martyrs : « Je vais y acheter mon pain. », « Je vais y prendre mon petit déjeuner pendant les vacances. », « Le pain est un peu bon et on peut y acheter des donuts et des bons croissant. »
• La pharmacie de Cambridge : « Je vais y acheter mes médicaments. » « Et moi, mes vaccins. »
• La Bibliothèque Municipale de la Cité Internationale : « Je vais à la bibliothèque et j’aime ça. »
• Carrefour express, 66 avenue des Martyrs : « C’est utile car tous les magasins sont fermés le weekend, mais c’est un peu cher. », « On y trouve ce dont on a besoin, mais pas tout. », « J’y vais pour acheter des chips et des bonbons. »., « Pour acheter du lait. »
• ENSE3 : « Là-bas, on peut apprendre plein de choses pour devenir ingénieur. En plus, on peut y fabriquer des choses, il y a un fablab. »
• La pharmacie du Clos des Fleurs : « C’est bien, maintenant il y a une pharmacie dans le quartier. »

L'éco-école Simone Lagrange

• L’avenue des Martyrs : « C’est bien, on s’y promène pour aller voir les magasins. »
• Le skate Park : « C’est un endroit très adapté pour faire du BMX, on s’y retrouve souvent pour s’y amuser. »
• La piste cyclable au bord de l’Isère : « Parfois on va y faire du vélo, de la trottinette ou marcher à pied : c’est bien, même si l’eau est tout près de la route. Ça peut faire un peu peur.»

Lieux de détente ou de loisirs

• Le city stade : « C’est un endroit où on peut retrouver ses copains et jouer au foot et au basket. », « On peut y faire du foot, du basket et du volley-ball et même du hand. »
• Le terrain de tennis, quai Paul-Louis Merlin : « Moi, j’aime bien y aller, mais c’est payant… tant que mon père paye, ça me va ! »

• Le parc Berthy Albrecht : « Moi, j’aime me détendre sur les transats du parc. »
• Le parc du clos des Fleurs : « Il y a un trampoline, des balançoires, un parcours de jeux, avec un crocodile et on peut aussi jouer au foot. », « Quand il n’y a personne, je m’allonge sur le trampoline. »