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Module Violences sexistes et sexuelles : stop !

Module éthique et ia

Module Développement durable (erasme)

project management institute

Cours d'aide à la rédaction scientifique

Module cyber sécurité

Comprendre ce qu'est l'IA et les enjeux éthiques qu'elle pose : notions de confiance, de responsabilité, d'explicabilité, d'interprétabilité, enjeux juridiques

Dans ce module en ligne en auto-formation, composé de 7 chapitres, les violences sexistes et sexuelles sont abordées sous différents aspects (sociologique, pénal, etc...)

Public concerné : tous les élèves-ingénieurs de Clermont Auvergne INPUn ensemble d’outils dédiés à la rédaction scientifique en français et en anglais (Accès réservé)

Un cours magistral de 10 heures décomposé en 5 modules (correspondant au socle des 5 compétences)

Public concerné : étudiants de première année de cycle ingénieur intéressés (hors élèves ingénieurs ISIMA)

PROJETS INTER-ÉCOLES

Project Management Institute : Serious games, conférences autour de la gestion de projetPMI® est l'une des plus importantes associations au monde pour les activités de Gestion de Projet à destination de toutes les parties prenantes.

PROJET DECARBOCHIM

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IngéPLUS

INPCLUSION

PROJET E-P ARTAGE

PROJETS INTER-INP ET RÉSEAUX

Des formations sur-mesure à destination d'équipes pédagogiques peuvent être proposées. Les contenus de ces formations sont adaptés aux besoins et objectifs pédagogiques exprimés par les demandeurs. Contact : ingenierie.pedagogique@clermont-auvergne-inp.fr

Formations H5P

Formations Moodle

Evaluer les étudiants

Créer des ressources

Organiser son espace de cours

Une offre de formation est proposée aux enseignants, enseignants-chercheurs et personnels de Clermont Auvergne INP tout au long de l’année.Consultez les ateliers de formations (accès réservé)

FORMER À LA PÉDAGOGIE

L'édition 2023 de la journée PEPI a été co-organisée par le Pôle IPPA de l'UCA et le pôle Ingénierie pédagogique de Clermont Auvergne INP. Lors de cette journée, des enseignants de l'UCA, de l'INP et des établissements associés (UCAA) ont pu faire un retour sur des dispositifs d'enseignement en présentiel, à distance, hybrides, utilisant ou non le numérique, mis en place pour favoriser les apprentissages actifs, la motivation et la participation des étudiants, le développement des compétences...

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Présentation de plusieurs initiatives enseignantes mises en place pour favoriser l'apprentissage des étudiants (Accès réservé)

Matinées d'échanges et partages de pratiques pédagogiques

Journée PEPI

Partage de pratiques pédagogiques

COMMUNIQUER ET ESSAIMER

Clermont Auvergne INPISIMA - bureau A205

ingenierie.pedagogique@clermont-auvergne-inp.fr

anna.hendrix@clermont-auvergne-inp.fr

Anna Hendrix

christelle.saintier-chich@clermont-auvergne-inp.fr

Christelle Saintier-Chich

CONTACT

AAP - Appel à Initiative Créative (AIC) – IPPA UCA

Nombre de projets retenus : 2 Financement total : 25000 €

• Aménagement salle A214 ISIMA : Learning Lab
• Aménagement salle C003 RDC Polytech : Salle de cours modulable

E-partage : Plateforme de partage de ressources numériques pédagogiques de la Fédération Gay-Lussac / ressources destinées aux enseignants en Ecole de Chimie

Projet E-partage

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E-partage : Plateforme de partage de ressources numériques pédagogiques de la Fédération Gay-Lussac / ressources destinées aux enseignants en Ecole de Chimie

Projet E-partage

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AAP Transformations des espaces d’apprentissage 2022-2023 Clermont Auvergne INP

Nombre de projets retenus : 5 Financement total : 40000 € Transformer des espaces d’apprentissage – installation d’écrans numériques tactiles :• 2 écrans en salle A 214 (Isima) • 1 écran en salle A215 (Prépa INP) • 1 écran en salle F002 (Prépa INP) • 1 écran grand format et équipement audio et video (Salle des actes Vessière Sigma Clermont)

Le projet INP’Clusion vise à mutualiser des ressources pédagogiques numériques partagées entre tous les sites de La Prépa des INP, c’est-à-dire : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Valence, Nancy, Saint-Denis à La Réunion, Pointe-à-Pitre et Toulouse. C’est un peu plus de 1100 étudiants du cycle préparatoire qui sont concernés par ce projet.L’objectif du projet est :

• de fournir aux enseignants des ressources directement opérationnelles afin d'enrichir les pratiques enseignantes.
• d'offrir un éventail de ressources dans le but de couvrir un plus large spectre des besoins des apprenants
• d'accentuer la collaboration entre enseignants et entre étudiants inter‐sites pour la réalisation de projets.

INPclusion

Info

AAP Soutien à la transformation pédagogique (STP) – IPPA UCA

APP Plan National de Relance et de Résilience 2021-2023

En 2021 le MESRI a lancé l’appel à projet « Formation des enseignants au numérique ». Clermont Auvergne INP a été lauréat de cet AAP. Les financements obtenus ont permis d’accompagner les équipes pédagogiques en leur proposant des actions de formation aux outils numériques mais également de financer des projets de transformation, d’innovation pédagogique. En parallèle, un appel à projets Soutien à la Transformation Pédagogique (subvention de l’Appel à Manifestation d’intérêt (AMI) du Plan National de Relance et de Résiliences (PNRR) a été porté par le Pôle IPPA de l’UCA. Les transformations pédagogiques visées ont porté essentiellement autour des thématiques de déploiement de l’approche par compétences, l’hybridation, la pédagogie active et immersive et la personnalisation des parcours.

Brochure 2021-2023

Brochure 2023-2024

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Info

Clermont Auvergne INP a lancé le programme IngéPLUS début 2024. IngéPLUS est destiné aux étudiants de BTS qui ont le potentiel d’aller plus loin mais qui ne le savent pas forcément.

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