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MATHIA

raphaelcelliere

Created on May 1, 2024

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Transcript

02

01

LE P2IA

DES BESOINS, UNE DEMANDE

05

03

LE RETEX

c'est bon à savoir

04

La mise en oeuvre

des besoins, une demande

La mise en œuvre retenue

Fiche de séquence
Visuels de l'application

Le retex

  • différenciation
  • évaluation de la progression
  • indices évaluation complémentaires
  • mobilisation des élèves
  • temps de préparation
  • préparation matérielle
  • fort accompagnement

C'est bon à savoir

- - - . -

Ce n’est pas parce qu’une application du P2IA fonctionne sans problèmes sur un appareil que cela sera le cas sur un autre. Il est impératif de les tester avant leur expérimentation. Nous l’avons constaté en réunion des ERUN s’intéressant à la solution mathia.

Les appareils

tests indispensables

Les différences entre la « qualité des appareils » numériques : Sans en comprendre parfois les raisons, certains appareils fonctionnaient correctement et d’autres non. Il a fallu identifier les outils que j’allais mettre à disposition des élèves.

Bien démarrer

choix du bon système d'exploitation

Les différences entre les systèmes d’exploitation : Ce logiciel utilisant la reconnaissance graphique (tracés avec le doigt ou d’autres outils, la reconnaissance vocale (pour la reconnaissance des nombres, le résultat d’une somme…), nous constatons de nombreuses difficultés entre les différents systèmes d’exploitation mais à force de communication avec l’éditeur, des correctifs ont été apportés par leurs services.

Le réseau internet

comment le mesurer ?

Enfin, si cette expérimentation a été réalisée, c’est en raison de la qualité de son réseau internet Je pense que ce paramètre ne peut être négligé. Ce débit est mesurable avec des outils du fournisseur d’accès ou sur certaines box.

L'enregistrement

casque-micro / distanciation

Il est préférable d’utiliser des casques micro et au possible d’avoir un éloignement suffisant avec ses camarades, notamment dans le cadre des exercices où la reconnaissance vocale est demandée