Informe EFGQ_FCEH

Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades

Informe de Actividades 2025

Dra. Elsa Fernanda González Quintero

Cd. Victoria, Tamaulipas, diciembre 2025

"La UAT se Transforma"

Informe de Actividades 2025 – FCEH UAT

La Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) presenta su Informe 2025 en el marco del PDI 2024–2028 “La UAT se Transforma”. En este documento institucional se reflejan los principios humanistas de Verdad, Belleza y Probidad, y el compromiso con la formación integral, la docencia de calidad, la investigación de impacto social y la vinculación comunitaria.

Misión, Visión y Valores

Destaca la alineación con los ejes transversales de la UAT y la incorporación de la Nueva Escuela Mexicana (inclusión, equidad y responsabilidad ambiental).

Misión

Visión

Valores

Eje 1: Formación Integral del Estudiantado

En 2025 la matrícula total creció de 910 a 942 alumnos, señal de mayor cobertura. Se otorgaron 1,257 becas, se brindaron 300 apoyos alimentarios en el comedor, 4,728 servicios médicos y 218 atenciones psicológicas, además de 91 traslados académicos. Más de 620 estudiantes participaron en programas de desarrollo humano y bienestar.

Matricula

Apoyos a estudiantes

Participación de estudiantes

Estos resultados consolidan un entorno formativo más equitativo y centrado en las necesidades del estudiantado.

Eje 1: Formación Integral del Estudiantado

Recepción de unidad institucional: Van Transit Ford diésel, modelo 2024, con capacidad para 15 pasajeros, otorgada por la Secretaría de Administración de la UAT.

• Propósito: Fortalecer la movilidad institucional para actividades académicas y administrativas.

Traslados realizados en 2025:

• 59 traslados locales

• 30 traslados foráneos

Asimismo, se destaca que en ambos periodos del año 2025 se ofreció, a las 7:45 p. m., el servicio de transporte escolar para los estudiantes, garantizando su movilidad y seguridad al término de las actividades académicas.

Casos Destacados 2025

Los estudiantes son agentes activos de transformación educativa y cultural.

Logros de alto impacto:

• PACMyC: “Niños explorando la ciudad histórica” (reconocimiento nacional).
• Ganadores en concursos estatales y nacionales (rondallas, artes visuales).
• Movilidad académica: UANL, UASLP y BUAP.
• Medallas universitarias y Premio EGEL (desempeño sobresaliente).

Nueva Oferta Académica 2025

Licenciatura en Educación y Tecnologías Emergentes

Modalidad no escolarizada, flexible y accesible.

Una apuesta estratégica para la modernización educativa

Integración de IA, realidad aumentada, analítica de datos, ecosistemas virtuales.

Sustento en organismos internacionales (UNESCO, OCDE, Banco Mundial).

• Responde al PDI 2024–2028, al ampliar la cobertura educativa con equidad.

• Consolida a la FCEH como líder en innovación educativa en Tamaulipas.

Eje Rector 2: Docentes con Sentido Humanista

Se robusteció la profesionalización del cuerpo docente con énfasis humanista.

• 45 docentes de tiempo completo con posgrado (34 doctorados).
• 33 PTC con perfil deseable PRODEP.
• 23 docentes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).

Actualización Docente

La actualización continua fortalece la excelencia académica:

• Durante el periodo reportado, 180 participaciones docentes formaron parte de un amplio programa de actualización académica que incluyó talleres, cursos, diplomados y certificaciones.

• Destaca la formación en inclusión con el Taller de Lengua de Señas Mexicanas (22 docentes) y el fortalecimiento de la responsabilidad social mediante el Módulo 5 del Diplomado en Estrategias Docentes para el Desarrollo de Habilidades Blandas (17 docentes).

Actualización Docente

Asimismo, se desarrollaron cursos orientados a la mejora de la práctica docente, la evaluación, la calidad educativa y las competencias digitales, entre ellos:

• Elaboración de reactivos tipo EGEL (3)

• Presentaciones efectivas (8)

• Power BI Nivel Básico (21)

• ISO 9001:2015 (22)

• UAT COIL 2025–2026 (2)

• Formación de capital humano (15)

• Evaluación formativa (15)

• Diseño de estrategias instruccionales para modalidad no escolarizada (16)

• Evaluación de Perfil Deseable 2025 (3)

• Curso-Taller Docencia Interactiva e Integración del IdeaHub ES2 (33)

• Certificación IC3 Spark (3 docentes)

Reconocimientos y Estímulos

Reconocimientos institucionales que consolidan la trayectoria académica:Docentes de la Facultad recibieron reconocimientos institucionales por parte de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

• La Dra. María del Rosario Hernández Fonseca obtuvo el Nombramiento de Profesor Extraordinario por su destacada trayectoria académica y más de 15 años de servicio, los docentes Mtro. Francisco Nicolás Medrano Lara, Dr. Víctor Manuel Ramírez Hernández y Dra. Rosa Delia Cervantes Castro recibieron el Diploma al Mérito Universitario por 25 años o más de labor ininterrumpida.
• Asimismo, el Premio Universitario “Lic. Natividad Garza Leal” en Tesis de Calidad Doctorado fue otorgado al Dr. Tomás Alfredo Moreno de León por la mejor tesis doctoral, y a la Dra. Norma Alicia Vega López como asesora de dicho trabajo, reconociendo su contribución académica.

Eje Rector 3: Investigación e Innovación

Producción Académica

La FCEH consolida una producción científica con impacto y pertinencia social.Resultados 2025:

• 18 artículos (10 nacionales, 8 internacionales)
• 3 libros publicados
• 27 capítulos de libro
• 10 ponencias en congresos nacionales e internacionales

Cuerpos Académicos

7 cuerpos académicos

• Innovación Educativa (CAC)
• Historia e Historiografía (CAEC)
• Lenguaje y Educación (CAEF)
• Evaluación Institucional (CAEC)
• Migración y Derechos Humanos (CAC)
• Política y Gestión Educativa (CAC)
• Procesos Socioculturales (CAEC)

Contribuyen a la investigación colaborativa, la formación estudiantil y la divulgación científica.

Proyectos con Impacto Social

El proyecto “Ciencia Recreativa” se desarrolló como una iniciativa de divulgación científica dirigida a la niñez tamaulipeca, promoviendo el aprendizaje lúdico y la participación estudiantil de la FCEH.

• Proyecto coordinado por la División de Estudios de Posgrado e Investigación y la Academia de Enseñanza de las Ciencias Naturales.
• Dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años de educación básica en Tamaulipas.

• Participación de 37 estudiantes de la FCEH, apoyando en diseño y ejecución de talleres.

Participación Estudiantil en Investigación

En 2025, la participación estudiantil en investigación se fortaleció mediante proyectos, movilidad y producción académica que impulsan su formación científica.

• 7 tesis de doctorado y maestría en desarrollo.
• 2 capítulos de libro elaborados por estudiantes.
• 4 ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales.
• 1 estancia académica estudiantil registrada.
• 7 estudiantes integrados a cuerpos académicos y redes de investigación.

Movilidad de Estudiantes y Docentes

La movilidad académica y la participación en eventos especializados fortalecieron la proyección nacional e internacional de la comunidad FCEH durante 2025.

Movilidad estudiantil:

• 13 alumnos (5 UANL, 6 BUAP, 1 UASLP, 1 Universidad Complutense de Madrid).

Movilidad docente: 2 profesores (1 Universidad de Granada, 1 Universidad Complutense de Madrid). Eventos académicos: 12 participaciones docentes (10 nacionales y 2 internacionales).

Redes de Colaboración

Colaboraciones con: UANL, UATx, UPN, BUAP, Universidad de La Habana, Universidad Complutense de Madrid, entre otras. Actividades conjuntas: paneles, congresos, capítulos de libro, seminarios y estancias. Posicionan a la FCEH como actor estratégico en investigación educativa y humanística.

Eje Rector 4: Vinculación Transformadora

Programas de Vinculación:Acciones que generan beneficio directo a la sociedad:

Impacto anual: miles de beneficiarios en sectores vulnerables.

• DIF Estatal y Municipal

• Cruz Roja

• Teletón
• ITJUVE
• CODIS
• Brigadas UAT
• Programas de salud y prevención
• Apoyos sociales, donativos y campañas solidarias

Extensión Cultural y Deportiva

La FCEH destacó en 2025 por su participación en proyectos y concursos culturales de alto impacto.

Entre los logros más relevantes se encuentran:

• La obtención de un apoyo PACMyC para un proyecto de difusión del patrimonio cultural;
• Premios en concursos estatales de expresión visual y bienestar emocional;
• Participación en el Concurso de Intérpretes Universitarios UAT y en grupos artísticos institucionales como Dance Company UAT.
• La Rondalla “Lazos” FCEH obtuvo el primer lugar nacional en el 13.º Concurso de Rondallas CONAROSA Saltillo 2025.

“Gestión Financiera”

La Facultad administró sus recursos con transparencia y eficiencia, asignándolos a cada eje estratégico del PDI 2024–2028 para fortalecer las funciones académicas y administrativas. Se incorporó una partida adicional para educación continua, ampliando la oferta de capacitación. La ejecución total del presupuesto evidencia una gestión responsable y orientada al cumplimiento de los objetivos institucionales.

Planificación dinámica

Enseñanza activa

Eje 1. Formación integral, inclusiva e incluyente del estudiante

Autoevaluación profesional

Total ejercido dentro de un presupuesto global de $1,786,700.00

Eje 2. Docentes con sentido humanista

Eje 3. Investigación con impacto social

Educación continua con un monto adicional de $354,207.32

Eje 4. Vinculación transformadora

Comunicación empática

Evaluación formativa

Eje 5. Ejes transversales 2024–2028

“Gestión Administrativa y Desarrollo Sostenible”

En 2025, la FCEH fortaleció su gestión administrativa y la sostenibilidad institucional mediante la optimización de recursos y el mantenimiento de aulas, laboratorios, oficinas y áreas comunes, asegurando espacios adecuados para las actividades académicas y universitarias

Planificación dinámica

Enseñanza activa

Autoevaluación profesional

Aulas

Áreas comunes

Laboratorios

Oficinas

Comunicación empática

Evaluación formativa

Infraestructura

“Gestión Administrativa y Desarrollo Sostenible”

En 2025, la FCEH fortaleció su infraestructura tecnológica mediante acciones clave que modernizaron aulas, laboratorios y áreas administrativas, incorporando equipamiento digital que mejora los procesos académicos, administrativos y de seguridad institucional.

Planificación dinámica

Enseñanza activa

Áreas comunes

Equipamiento interactivo

Equipamiento en aulas y laboratorios

Actualización de cómputo

Oficinas

Videovigilancia

Protección eléctrica

Comunicación empática

Evaluación formativa

Proyectos tecnológicos

Laboratorios

Emprendimiento Social

Proyectos desarrollados en asignaturas como Innovación y Emprendimiento:

• Boneless & More “Las Vaqueras”
• Solución de necesidades reales
• Integración de diseño de productos, autogestión, impacto social y habilidades para la vida

Fomentan autonomía, liderazgo y creatividad con sentido humanista.

Retos y Oportunidades

Ampliar la cobertura y disminuir la deserción

Incrementar la participación docente en investigación y movilidad

Fortalecer alianzas estratégicas

Mejorar la planeación, evaluación y gestión institucional

Mejorar infraestructura física

Impulsar una cultura universitaria basada en la paz, la igualdad y la equidad

Aprovechar estas áreas de oportunidad

“La educación transforma vidas; la FCEH transforma sociedades”

Compromiso renovado: La UAT se Transforma.

La Facultad agradece a estudiantes, docentes y personal administrativo por su compromiso durante 2025, esencial para el logro de los objetivos institucionales. Se reconoce especialmente a nuestro Rector, MC. MVZ. Dámaso Anaya Alvarado, por su liderazgo y visión, que han consolidado a la UAT como una Universidad Humanista y que Inspira a transformar realidades.

Gracias por su atención