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Transcript

Miss Carolina - Miss Marietta

Presentación

Desafío 2

"EVALUAR Y PRODUCIR GÉNEROS DISCURSIVOS"

3. Indicador de logro

2. Actividades

1. Objetivo

Trayectoria

Rutina de pensamientoLas 4 C

¿Cómo determinamos si un discurso argumentativo es eficaz?

Piensa en la pregunta guía del desafío

¿Por qué argumentar?

En parejas respondan las siguientes preguntas:¿Qué es la argumentación?¿Qué sabemos al respecto?¿Por qué debería importarles?Luego de responder estas preguntas, respondan la pregunta del desafío.

¿QUé es argumentar?

¿Cuáles son las posturas que se presentan en el debate?

Cruz roja

La vida es bella

Senda

Coca cola

¡existe diferencia entre convencer y persuadir?

Homero

Ejemplo 5

Ejemplo 4

Ejemplo 3

Ejemplo 2

Ejemplo 1

Cierre

Conceptos claves

ConvencerPersuadirDebateFuentes de informaciónPolémicoInteracciónPropósito comunicativoAudiencia

Conexiones: ¿Qué conexiones estableces entre el texto y tu propia vida u otro aprendizaje? Cuestionamientos: ¿Qué ideas, posiciones o suposiciones quieres cuestionar o discutir del texto? Conceptos: ¿Qué conceptos o ideas clave del texto crees que son importantes y valen la pena conservar? Cambios: ¿Qué cambios en las actitudes, el pensamiento o la acción sugiere el texto, ya sea para ti o para otros?