Analizamos el caso de Adrián y su familia
¿Cuál sería el mejor proceso de atención temprana para Adrián?
¿Cómo crees que lo han vivido los padres?
El mejor proceso de atención temprana para Adrián hubiera sido una derivación más temprana por parte del pediatra al CDIAT, Adrián acudió al CDIAT muy tarde, con edad corregida de ocho meses, siendo intervenido a los 10 meses de edad corregida
Los padres lo han vivido muy mal, ya que la perdida de uno de sus hijos es algo que no se supera, y esto ligado a todas las contraindicaciones que Adrián tuvo al nacer, dando lugar a varias intervenciones ha sido especialmente duro.
¿Cómo crees que podéis ayudar a los padres?
¿Cómo te has sentido cuando te lo han contado?
Trabajando de manera coordinada con los padres y con él CDIAT para lograr los objetivos por áreas que se han propuesto en él CDIAT, a través de actividades para mejorar las habilidades motoras (en especial coordinación mano-ojo), el lenguaje y la comunicación
Cuando me lo han contado me he sentido muy mal, he empatizado desde el primer momento, con todo su proceso, desde la perdida de uno de sus hijos como las contraindicaciones de Adrián en su nacimiento.
aspectos que debe tener en cuenta la profesora en el día a día con Adrián y con su familia
integración
comunicación
Formar
Formar a la familia de las distintas actividades que llevamos a cabo en clase para que ellos puedan realizarlas en casa y así ayudar a Adrián en su desarrollo en las habilidades motoras (en especial coordinación mano-ojo), el lenguaje y la comunicación
Integrar a Adrián en todas las actividades de clase y hacerle participe de la clase con total normalidad.
Comunicación diaria a la familia del avance de Adrián en todas las dificultades que presenta.
actividades
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Caso Adrián- Parte 1
María de la Salud Vázquez Sánchez
Created on April 29, 2024
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Analizamos el caso de Adrián y su familia
¿Cuál sería el mejor proceso de atención temprana para Adrián?
¿Cómo crees que lo han vivido los padres?
El mejor proceso de atención temprana para Adrián hubiera sido una derivación más temprana por parte del pediatra al CDIAT, Adrián acudió al CDIAT muy tarde, con edad corregida de ocho meses, siendo intervenido a los 10 meses de edad corregida
Los padres lo han vivido muy mal, ya que la perdida de uno de sus hijos es algo que no se supera, y esto ligado a todas las contraindicaciones que Adrián tuvo al nacer, dando lugar a varias intervenciones ha sido especialmente duro.
¿Cómo crees que podéis ayudar a los padres?
¿Cómo te has sentido cuando te lo han contado?
Trabajando de manera coordinada con los padres y con él CDIAT para lograr los objetivos por áreas que se han propuesto en él CDIAT, a través de actividades para mejorar las habilidades motoras (en especial coordinación mano-ojo), el lenguaje y la comunicación
Cuando me lo han contado me he sentido muy mal, he empatizado desde el primer momento, con todo su proceso, desde la perdida de uno de sus hijos como las contraindicaciones de Adrián en su nacimiento.
aspectos que debe tener en cuenta la profesora en el día a día con Adrián y con su familia
integración
comunicación
Formar
Formar a la familia de las distintas actividades que llevamos a cabo en clase para que ellos puedan realizarlas en casa y así ayudar a Adrián en su desarrollo en las habilidades motoras (en especial coordinación mano-ojo), el lenguaje y la comunicación
Integrar a Adrián en todas las actividades de clase y hacerle participe de la clase con total normalidad.
Comunicación diaria a la familia del avance de Adrián en todas las dificultades que presenta.
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