HABILIADADES ACADEMICAS

Lida Marcela Lancheros ReyesEstudiante Licenciatura en idiomasUDAL

Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.

Definición

Es la capacidad que tienen los seres humanos de generar nuevas ideas bajo circunstancias similares presentadas anteriormente, lo que hace que se rompan patrones de comportamiento.

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INTELIGENCIA

HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

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Proceso en el que se activa parte de nuestro cerebro a través de las imagenes que reciben nuestros ojos, al detallar objetos completamente y detectar en el entorno los momentos

OBSERVACION

La información obtenida puede ser más valida que la información verbal.

No se requiere la cooperación activa del sujeto observado

Se capta información de forma directa

Se obtiene de como ocurre

Objetiva

Ventajas de la observación

No es sistemática

No puede dirigirse a poblaciones grandes

puede haber discrepancias por la objetividad

Se basa en la interpretación personal

Desventajas de la observación

Establecer mentalmente analogías y diferencias entre los objetos, fenómenos, hechos, procesos o personas sobre la base de un criterio o variable.

contrasta con las características de dos o más objetos de estudio, el proceso consiste en contrastarlas características de dos o más elementos.

Características

Discriminar las diferencias

Identificar las variables, tener en cuenta las características entre semejanza y diferencia

OBJETIVO

Comparar

es el proceso mediante el cual se distribuyen y agrupan objetos, personas, eventos o situaciones, elementos o individuos de un conjunto en clases, de acuerdo con una serie de criterios, propiedades, características y cualidades previamente definidos según ciertos principios, con base en sus semejanzas y diferencias.

Clasificación

Establecer mentalmente analogías y diferencias entre criterio o variable.

establecer categorías conceptuales, es decir, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones

agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases

OBJETIVO

Operaciones mentales

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Es el proceso por el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características de lo que se observa, se compara, se conoce y se analiza; en el nivel reflexivo de pensamiento (analítico) también se describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios que se presentan en esos objetos o situaciones.

Descripción

Hábilidades superiores de pensamiento

100%

Aplicación de la lógica

Identificación del objetivo a analizarBusca la objetividadresolución de problemas mediante la formulación de hipótesis; replanteamiento o reformulación de problemas que permiten ver el mundo desde otro ángulo o perspectiva

Objetividad

Análisis

Gardner, H. 1998 Inteligencias múltiples: La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós. Gardner, H. 1993. Inteligencias múltiples. Barcelona: Litografía Rosés. Gardner, H. 1993. Multiple Intelligences: The theory in practice, A reader. NewYork: Basic books.Jackins, 1960. EL ladohumano de los seres humanos

Bibliografía

Referencias

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Observación

Además de la intención de indagar se necesita describir y registrar.

• Detallar hechos fenómenos y causas de acuerdo a lo que se esté describiendo en la observación

¿En que consiste?

consiste en señalar las características de una persona, objeto, evento o situación; se describe de lo general a lo particular, de lo 29 UNAD Volumen 12. Número 2. Diciembre 2013 Revista de investigaciones UNAD Bogotá - Colombia No. 12, julio - diciembre ISSN 0124 793X inmediato a lo mediato, dependiendo del propósito u objetivo que rige la descripción.Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

El lado humano de los seres humanos

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