HABILIADADES ACADEMICAS
Marcela Lancheros
Created on April 29, 2024
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Transcript
Lida Marcela Lancheros ReyesEstudiante Licenciatura en idiomasUDAL
Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.
Definición
Es la capacidad que tienen los seres humanos de generar nuevas ideas bajo circunstancias similares presentadas anteriormente, lo que hace que se rompan patrones de comportamiento.
+ INFO
INTELIGENCIA
HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO
Escribe un subtítulo genial aquí
+ INFO
Proceso en el que se activa parte de nuestro cerebro a través de las imagenes que reciben nuestros ojos, al detallar objetos completamente y detectar en el entorno los momentos
OBSERVACION
La información obtenida puede ser más valida que la información verbal.
No se requiere la cooperación activa del sujeto observado
Se capta información de forma directa
Se obtiene de como ocurre
Objetiva
Ventajas de la observación
No es sistemática
No puede dirigirse a poblaciones grandes
puede haber discrepancias por la objetividad
Se basa en la interpretación personal
Desventajas de la observación
Establecer mentalmente analogías y diferencias entre los objetos, fenómenos, hechos, procesos o personas sobre la base de un criterio o variable.
contrasta con las características de dos o más objetos de estudio, el proceso consiste en contrastarlas características de dos o más elementos.
Características
Discriminar las diferencias
Identificar las variables, tener en cuenta las características entre semejanza y diferencia
OBJETIVO
Comparar
es el proceso mediante el cual se distribuyen y agrupan objetos, personas, eventos o situaciones, elementos o individuos de un conjunto en clases, de acuerdo con una serie de criterios, propiedades, características y cualidades previamente definidos según ciertos principios, con base en sus semejanzas y diferencias.
Clasificación
Establecer mentalmente analogías y diferencias entre criterio o variable.
establecer categorías conceptuales, es decir, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones
agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases
OBJETIVO
Operaciones mentales
+ INFO
Es el proceso por el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características de lo que se observa, se compara, se conoce y se analiza; en el nivel reflexivo de pensamiento (analítico) también se describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios que se presentan en esos objetos o situaciones.
Descripción
Hábilidades superiores de pensamiento
100%
Aplicación de la lógica
Identificación del objetivo a analizarBusca la objetividadresolución de problemas mediante la formulación de hipótesis; replanteamiento o reformulación de problemas que permiten ver el mundo desde otro ángulo o perspectiva
Objetividad
Análisis
Gardner, H. 1998 Inteligencias múltiples: La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós. Gardner, H. 1993. Inteligencias múltiples. Barcelona: Litografía Rosés. Gardner, H. 1993. Multiple Intelligences: The theory in practice, A reader. NewYork: Basic books.Jackins, 1960. EL ladohumano de los seres humanos
Bibliografía
Referencias
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Observación
Además de la intención de indagar se necesita describir y registrar.
- Detallar hechos fenómenos y causas de acuerdo a lo que se esté describiendo en la observación
¿En que consiste?
consiste en señalar las características de una persona, objeto, evento o situación; se describe de lo general a lo particular, de lo 29 UNAD Volumen 12. Número 2. Diciembre 2013 Revista de investigaciones UNAD Bogotá - Colombia No. 12, julio - diciembre ISSN 0124 793X inmediato a lo mediato, dependiendo del propósito u objetivo que rige la descripción.Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
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