ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO MARIA ESTHER MALAGA CHAPOL 21025955 29 DE ABRIL DEL 2024 MODULO PROYECTO DE EDUCACION INCLUSIVA RETO: ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL EN LA EDUCACION ASESORA GUADALUPE NALLELY ESPIRITU SALVADOR

alto 98 %medio alto 98% medio 95% medio bajo 97% bajo 96%

rural 96 %urbano 93%

hombres 94%mujeres 96%

género

localización

rural 97 %urbano 98%

lengua

nivel economico

ubicacion geografica

Genero

La situacion actual de nuestro pais en la educacion presenta aun factores que limitan el acceso a la educacion.Es por ello que la UNESCO es el responsable de estudiar las limitaciones

alto 98 %medio alto 98% medio 95% medio bajo 97% bajo 96%

Nivel economico

hombres 98%mujeres 98%

neccesidades de movilidad,de accesibilidad educativa

caracterristicas fisicas,psicologicas,etnicas,culturales,genero,socieconomicas.

Indicadores que limitan la educacion

Indicadores que limitan la participacion de los alumnos

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EDUCACION INCLUSIVA EN MEXICO Y BOLIVIA(PORCENTAJE DE PERSONAS QUE ACABARON LA PRIMARIA COMPLETA EN 2019)

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BOLIVIA

• La resolucion ministerial N° 069 de 2013 que aprueba el proceso de transformacion de la educacion alternativa y especial,la educacion inclusiva contempla la diversidad como rica y poderosa.Requiere cambios en la gestion institucional y educativa para asegurar la pertinencia y oportunidad de los procesos educativos,no solo para los estudiantes con discapacidad,sino para todos los estudiantes

Mexico

• La ley general de educacion (2019) define la educacion inclusiva como aquel conjunto de acciones orientadas a identificar ,prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso ,permanencia y participacion de todos los educandos,al eliminar las practicas de discriminacion.