Configuración de liderazgo exitoso en un establecimiento educacional chileno
Fancy Castro RubilarRoxana BalbontínPablo BivortJuana Castro RubilarUniversidad del Bío-Bío, Chile
PRESENTACIÓN DEL TEMA
El artículo describe las principales cualidades y estrategias de liderazgo directivo en un establecimiento educativo de la región de Ñuble, en Chile.
Metodología
La metodología corresponde a un estudio de caso, llevado a cabo a través de una metodología cualitativa con enfoque interpretativo, por medio de la realización y análisis de 12 entrevistas y un grupo focal a distintos actores de la comunidad educativa, siguiendo la metodología propuesta por el Proyecto Internacional de Dirección Exitosa (ISSPP).
Aportes
El trabajo concluye que las estrategias implementadas por el equipo directivo en el establecimiento corresponden a un liderazgo exitoso, ya que integra tres tipos de liderazgo: transformacional, distribuido, pedagógico
praxiseducativa-2024-280216
Pablo Bivort
Created on April 29, 2024
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Configuración de liderazgo exitoso en un establecimiento educacional chileno
Fancy Castro RubilarRoxana BalbontínPablo BivortJuana Castro RubilarUniversidad del Bío-Bío, Chile
PRESENTACIÓN DEL TEMA
El artículo describe las principales cualidades y estrategias de liderazgo directivo en un establecimiento educativo de la región de Ñuble, en Chile.
Metodología
La metodología corresponde a un estudio de caso, llevado a cabo a través de una metodología cualitativa con enfoque interpretativo, por medio de la realización y análisis de 12 entrevistas y un grupo focal a distintos actores de la comunidad educativa, siguiendo la metodología propuesta por el Proyecto Internacional de Dirección Exitosa (ISSPP).
Aportes
El trabajo concluye que las estrategias implementadas por el equipo directivo en el establecimiento corresponden a un liderazgo exitoso, ya que integra tres tipos de liderazgo: transformacional, distribuido, pedagógico