Universidad Xochicalco
Equipo #3
Adrián Correa Angela Rodríguez
Modelo Experiencial
TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN.
ÍNDICE
Finalidad de la enseñanza
Introducción
Objetivos
Entorno de Aprendizaje
Vídeo
NECESIDADES Y RESPUESTA SOCIAL.
Gracias
Conclusión
Introducción
Kolb planteo su teoría de los estilos de aprendizaje por primera vez en 1984. Él creía que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores causales: la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno.
Modelo de KOLB 1984
1.1
Estilos de Aprendizaje por Kolb
Objetivos (Rol docente y De alumno)
Conocimiento perdurable contexto de la educacion actual
REFLEXIVO
DIDÁCTICA INTERACTIVA
ANALITICO
Finalidad de la Enseñanza
permite un espacio de crecimiento personal a partir del conocimiento de sí mismo
permite una interacción permanente entre la acción y la reflexión, lo cual favorece la posibilidad de generar cambios positivos de un punto de vista tanto individual como colectivo.
A nivel personal, facilita el incremento de liderazgo, el compromiso, la toma de decisiones y riesgos y la adquisición de una mayor confianza y autoestima.
VÍDEO
PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ENTORNO.
Es aquel proceso mediante el cual el alumno aprende y desarrolla capacidades a través de la experiencia en el mundo real. Estas experiencias deben estar bien estructuradas en función de los objetivos formativos que se quieran alcanzar y del perfil del alumno.
NECESIDADES Y RESPUESTAS SOCIALES
MAPA
71%
CONCLUSIÓN
Se puede concluir que es posible a partir de procesos de aula, una corroboración del modelo de aprendizaje cíclico propuesto por Kolb (1984).
La Teoría de los Estilos de Aprendizaje de Kolb es una valiosa herramienta para entender cómo las personas adquieren conocimientos y habilidades a través de la experiencia y la reflexión.
Su enfoque en el Ciclo de Aprendizaje Experiencial y los cuatro estilos de aprendizaje proporcionan una base sólida para la planificación de estrategias pedagógicas más efectivas y personalizadas.
Los educadores pueden beneficiarse al incorporar esta teoría en su práctica para fomentar un ambiente de aprendizaje más enriquecedor y significativo para todos los estudiantes.
Referencias bibliográficas
Espinar , E. M. (2020, October 1). El aprendizaje experiencial y su impacto en la educación actual [Review of El aprendizaje experiencial y su impacto en la educación actual]. Revista Cubana de Educación Superior, 13–21. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142020000300012
Rios , R. (2022, October 28). APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: QUÉ ES, CARACTERÍSTICAS, BENEFICIOS Y MODELO DE KOLB [Review of APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: QUÉ ES, CARACTERÍSTICAS, BENEFICIOS Y MODELO DE KOLB]. Editorial Elearning. https://editorialelearning.com/blog/aprendizaje-experiencial-rs/
Huamán , S. N. (2023, July 21). https://epperu.org/teoria-de-los-estilos-de-aprendizaje-de-kolb/#:~:text=En%20conclusi%C3%B3n%2C%20la%20Teor%C3%ADa%20de,la%20experiencia%20y%20la%20reflexi%C3%B3n. [Review of https://epperu.org/teoria-de-los-estilos-de-aprendizaje-de-kolb/#:~:text=En%20conclusi%C3%B3n%2C%20la%20Teor%C3%ADa%20de,la%20experiencia%20y%20la%20reflexi%C3%B3n.]. Escuela de Profesores Del Perú; Escuela de Profesores del Perú. Teoría de los Estilos de Aprendizaje de Kolb.
GRACIAS
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Modelo Experiencial
Adrián Correa Vega
Created on April 28, 2024
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Universidad Xochicalco
Equipo #3
Adrián Correa Angela Rodríguez
Modelo Experiencial
TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN.
ÍNDICE
Finalidad de la enseñanza
Introducción
Objetivos
Entorno de Aprendizaje
Vídeo
NECESIDADES Y RESPUESTA SOCIAL.
Gracias
Conclusión
Introducción
Kolb planteo su teoría de los estilos de aprendizaje por primera vez en 1984. Él creía que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores causales: la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno.
Modelo de KOLB 1984
1.1
Estilos de Aprendizaje por Kolb
Objetivos (Rol docente y De alumno)
Conocimiento perdurable contexto de la educacion actual
REFLEXIVO
DIDÁCTICA INTERACTIVA
ANALITICO
Finalidad de la Enseñanza
permite un espacio de crecimiento personal a partir del conocimiento de sí mismo
permite una interacción permanente entre la acción y la reflexión, lo cual favorece la posibilidad de generar cambios positivos de un punto de vista tanto individual como colectivo.
A nivel personal, facilita el incremento de liderazgo, el compromiso, la toma de decisiones y riesgos y la adquisición de una mayor confianza y autoestima.
VÍDEO
PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ENTORNO.
Es aquel proceso mediante el cual el alumno aprende y desarrolla capacidades a través de la experiencia en el mundo real. Estas experiencias deben estar bien estructuradas en función de los objetivos formativos que se quieran alcanzar y del perfil del alumno.
NECESIDADES Y RESPUESTAS SOCIALES
MAPA
71%
CONCLUSIÓN
Se puede concluir que es posible a partir de procesos de aula, una corroboración del modelo de aprendizaje cíclico propuesto por Kolb (1984).
La Teoría de los Estilos de Aprendizaje de Kolb es una valiosa herramienta para entender cómo las personas adquieren conocimientos y habilidades a través de la experiencia y la reflexión.
Su enfoque en el Ciclo de Aprendizaje Experiencial y los cuatro estilos de aprendizaje proporcionan una base sólida para la planificación de estrategias pedagógicas más efectivas y personalizadas.
Los educadores pueden beneficiarse al incorporar esta teoría en su práctica para fomentar un ambiente de aprendizaje más enriquecedor y significativo para todos los estudiantes.
Referencias bibliográficas
Espinar , E. M. (2020, October 1). El aprendizaje experiencial y su impacto en la educación actual [Review of El aprendizaje experiencial y su impacto en la educación actual]. Revista Cubana de Educación Superior, 13–21. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142020000300012
Rios , R. (2022, October 28). APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: QUÉ ES, CARACTERÍSTICAS, BENEFICIOS Y MODELO DE KOLB [Review of APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: QUÉ ES, CARACTERÍSTICAS, BENEFICIOS Y MODELO DE KOLB]. Editorial Elearning. https://editorialelearning.com/blog/aprendizaje-experiencial-rs/
Huamán , S. N. (2023, July 21). https://epperu.org/teoria-de-los-estilos-de-aprendizaje-de-kolb/#:~:text=En%20conclusi%C3%B3n%2C%20la%20Teor%C3%ADa%20de,la%20experiencia%20y%20la%20reflexi%C3%B3n. [Review of https://epperu.org/teoria-de-los-estilos-de-aprendizaje-de-kolb/#:~:text=En%20conclusi%C3%B3n%2C%20la%20Teor%C3%ADa%20de,la%20experiencia%20y%20la%20reflexi%C3%B3n.]. Escuela de Profesores Del Perú; Escuela de Profesores del Perú. Teoría de los Estilos de Aprendizaje de Kolb.
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