Dislexia
Tablero docente: recursos para trabajar la dislexia
¡Vamos!
Asignatura: Innovación Educativa y TICs en Educación Especial (Mención en Educación Primaria) Profesora: María Lozano Álvarez Universidad Católica de Ávila Curso: 2023-2024 Nombre y apellidos estudiante: Ana Belén Mora García
Índice
Recursos didácticos
Introducción
La dislexia
Para reflexionar
Referencias
Síntomas
Tipos de dislexia
Tratamiento
Introducción
En este trabajo, presentado para la asignatura de “Innovación Educativa y TICs en Educación Especial”, dentro de la Mención Pedagogía Terapéutica, del Grado en Educación Primaria de la Universidad Católica de Ávila, se recoge un material para ayudar a los docentes y otros profesionales a abordar las dificultades en el lenguaje por el trastorno de dislexia. Dicho material contiene una aproximación conceptual y un repositario de recursos didácticos para trabajar dicho trastorno.
Representa un problema muy importante, por sus consecuencias en el ámbito académico y sus repercusiones emocionales.
La dislexia
Es un trastorno del lenguaje de origen neurobiológico, que afecta principalmente a la lectoescritura. Se empieza a detectar desde los 2-3 años hasta los 7 aproximadamente.
Es uno de los trastornos del aprendizaje que se da con más frecuencia en la infancia.
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Síntomas
- Gran dificultad en la lectura.
- Bajo rendimiento escolar.
- Problemas en la escritura.
- Déficit fonológico.
- Problemas de procesamiento auditivo.
- Problemas de agudeza visual.
- Problemas motores.
- Dificultades para prestar aten ción.
- Lentitud en el desarrollo del lenguaje verbal.
- Dificultades en la comprensión del tiempo, situación en el espacio y limitación de la capacidad para integrar información.
Confunden letras, cambian sílabas, suprimen o añaden letras o palabras, presentan dificultad para memorizar reglas ortográficas y presentan dificultad en la motricidad fina y gruesa.
Tipos de dislexia
Mixta
De superficie
Fonológica
fonológica y léxica
léxico
sílaba a sílaba
Combinación de los dos tipos de dislexia anteriores.
Problemas en las palabras que no comparten escritura con pronunciación.
Problemas para el desarrollo de la lectura grafonémica.
Tratamiento
3.Adecuar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura
1. Atención temprana
Tanto la lectura como la escritura son procesos esenciales en el desarrollo humano.
Adaptado al ritmo y características individuales.
4. Corregir los factores o funciones deterioradas
2.Intervenciones sobre el lenguaje, la fonología y la lectura
Adaptando todas y cada una de las medidas al individuo.
Promover una mejora del aprendizaje escolar, el rendimiento académico y el desarrollo personal.
Actividades
TABLERO
Juegos para ejercitar el habla y la lectura
Blog Juegos Arcoiris
Aula PT
Lecto-detective
Genmagic logopedia
Juegos online
Comprensión lectora
Recomendaciones
Comprensión lectora
Fichas
Para niños con dislexia
Cuentos
Juegos en familia
App educativa
La magia de las palabras
Orientación Andújar
Lectoescritura
Para reflexionar
Referencias
- Asociación Andaluza de Dislexia (ASANDIS). (2010). Guía general sobre dislexia.
- Babarro, N. (2019). Trastornos de aprendizaje: qué es la dislexia, síntomas, tipos, causas y tratamiento. Psicología online. Recuperado de https://www.psicologia-online.com/que-es-la-dislexia-sintomas-tipos-causas-y-tratamiento-4456.html
- Estrada, I. Recursos para trabajar en casa la Dislexia. Genially. Recuperado de https://view.genial.ly/5f9355fc65c5940dab1ae6c8/interactive-content-dislexia
- Rello, L. (2019). La dislexia es una dificultad de aprendizaje, no una enfermedad. Aprendemos juntos, BBVA. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bNjr9Y1k0SI
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- Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
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- Medir los resultados.
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Ana Mora
Created on April 28, 2024
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Dislexia
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Asignatura: Innovación Educativa y TICs en Educación Especial (Mención en Educación Primaria) Profesora: María Lozano Álvarez Universidad Católica de Ávila Curso: 2023-2024 Nombre y apellidos estudiante: Ana Belén Mora García
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Introducción
La dislexia
Para reflexionar
Referencias
Síntomas
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Tratamiento
Introducción
En este trabajo, presentado para la asignatura de “Innovación Educativa y TICs en Educación Especial”, dentro de la Mención Pedagogía Terapéutica, del Grado en Educación Primaria de la Universidad Católica de Ávila, se recoge un material para ayudar a los docentes y otros profesionales a abordar las dificultades en el lenguaje por el trastorno de dislexia. Dicho material contiene una aproximación conceptual y un repositario de recursos didácticos para trabajar dicho trastorno.
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Es un trastorno del lenguaje de origen neurobiológico, que afecta principalmente a la lectoescritura. Se empieza a detectar desde los 2-3 años hasta los 7 aproximadamente.
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Confunden letras, cambian sílabas, suprimen o añaden letras o palabras, presentan dificultad para memorizar reglas ortográficas y presentan dificultad en la motricidad fina y gruesa.
Tipos de dislexia
Mixta
De superficie
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Problemas para el desarrollo de la lectura grafonémica.
Tratamiento
3.Adecuar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura
1. Atención temprana
Tanto la lectura como la escritura son procesos esenciales en el desarrollo humano.
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4. Corregir los factores o funciones deterioradas
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Para reflexionar
Referencias
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