Glosario Alfabetizador Ilustrativo
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C. RÉBSAMEN
Alumna: Leonor hernández parra grado y grupo: 2.a licenciatura: preescolar Neurociencias,desarrollo emocional y aprendizaje en la primera infancia docente: Lyseet
AMÍGDALA
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
El concepto recuperado por la Real Academia Española (2023) nos dice que es un órgano formado por la reunión de numerosos nódulos linfáticos.
AUTOR
ADN
CONCEPTO
Según el diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de una molécula del interior de las células que contiene la información genética responsable del desarrollo y el funcionamiento de un organismo. Estas moléculas son el medio de transmisión de la información genética de una generación a la siguiente
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
ARN
CONCEPTO
Lo propuesto por la RAE (2023) nos dice que es una molécula de ácido ribonucleico que transmite la información genética del ADN para ser traducida durante la síntesis de proteínas.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
AXONES
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) nos dice que se trata de una prolongación filiforme de una neurona, por la que esta transmite impulsos nerviosos hasta una o varias células musculares, glandulares, nerviosas, etc.
DECONSTRUCCIÓN
CEREBRO
CONCEPTO
Lo indicado por la Real Academia Española (2023) es que se trata de uno de los centros nerviosos constitutivos del encéfalo, existente en todos los vertebrados y situado en la parte anterior y superior de la cavidad craneal.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
CEREBELO
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Conforme al diccionario de genética de la NCI (2023) es una porción del encéfalo ubicada en la región posterior de la cabeza entre el cerebro y el tronco encefálico. El cerebelo controla el equilibrio para caminar y estar parado, y otras funciones motoras complejas.
AUTOR
Neocortex
CONCEPTO
En consonancia de la RAE (2023) se le entiende como la capa más superficial del cerebro, que en algunos animales superiores está constituida por la sustancia gris, y que se ha desarrollado particularmente en los mamíferos, alcanzando en el ser humano su máxima diferenciación.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Cognición
CONCEPTO
El concepto que nos propone el diccionario de NCI (2023) nos menciona que se trata del proceso mental que incluye el pensamiento, el aprendizaje, la memorización, la conciencia del entorno y el sentido de realidad o juicio.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Cerebro social
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RANM (2023) Capacidad de los humanos para construir relaciones con otras personas.
DECONSTRUCCIÓN
Complejo Septal
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RANM (2023) La que se encuentra en la parte anterior de la circunvolución límbica, cuya estimulación produce una sensación placentera, mientras que cuando se lesiona aparece un síndrome de rabia (rabia septal)
DECONSTRUCCIÓN
Cígulo interior
CONCEPTO
Lo indicado por el diccionario de la universidad de Salamnca (2023) Cíngulo cerebral, o giro del cíngulo o circunvolución del cíngulo o giro cingular; circunvolución o gyrus en el área media del cerebro que cumple funciones determinantes en la actividad cerebral del sistema límbico; se encuentra hacia el borde o limbo de la corteza cerebral.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Células Gliales
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Según la biblioteca virtual en salud (2020) Células no neuronales del sistema nervioso. Se dividen en macroglías (ASTROCITOS, OLIGODENDROGLÍA y CÉLULAS DE SCHWANN) y MICROGLÍA. No sólo ofrecen soporte físico, sino también responden a las lesiones, regulan la composición iónica y química del medio extracelular, participan en las barreras hematocerebral y hematoretiniana, forman la cubierta de mielina de las vías nerviosas, guían la migración neuronal durante el desarrollo e intercambian metabolitos con las neuronas
AUTOR
DENDRITAS
CONCEPTO
A corde a lo dicho por la RAE (2023) se trata de una prolongación ramificada de una célula nerviosa, mediante la que esta recibe estímulos externos.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
emociones
CONCEPTO
Según la Real Academia Española (2023) se trata de las alteraciones del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática.
Sin.:impresión, impacto, agitación, conmoción, alteración, desasosiego, turbación, inquietud, sentimiento, emotividad. Ant.:calma, tranquilidad.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
EducaciónEmocional
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) nos dice que se trata de una prolongación filiforme de una neurona, por la que esta transmite impulsos nerviosos hasta una o varias células musculares, glandulares, nerviosas, etc.
DECONSTRUCCIÓN
ELECTROENCEFALOGRAMA
CONCEPTO
Conforme al diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de un registro de la actividad eléctrica del cerebro. Se realiza mediante la colocación de electrodos en el cuero cabelludo (la piel que cubre la parte superior de la cabeza) y los impulsos se envían a una máquina especial. El EEG se puede usar para diagnosticar trastornos del cerebro y el sueño. También se llama EEG.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
ENCÉFALO
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
La RAE (2023) nos comparte que se trata de un conjunto de órganos que forman parte del sistema nervioso de los vertebrados y están contenidos en la cavidad interna del cráneo.
AUTOR
Funciones ejecutivas
CONCEPTO
Según el diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de una molécula del interior de las células que contiene la información genética responsable del desarrollo y el funcionamiento de un organismo. Estas moléculas son el medio de transmisión de la información genética de una generación a la siguiente
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Frenología
CONCEPTO
Conforme a lo planteado por la RAE (2023) se trata de una antigua doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro y en correspondencia con relieves del cráneo
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Fibras aferentes
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) conducen impulsos desde los sentidos perifericos hacia el sistema nervioso central
DECONSTRUCCIÓN
fibras eferentes
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
La RAE (2023) envian impulsos neuronales desde el sitema nervioso central hacia los tejidos perifericos indicandoles como funcionan
AUTOR
GENES
CONCEPTO
La Real Academia Española (2023) nos dice que es una secuencia de ADN que constituye la unidad funcional para la transmisión de los caracteres hereditarios.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Glutamato
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Según la Real Academia Nacional de Medicina en España (2012) se trata de una sal o éster del ácido glutámico, un aminoácido que participa en numerosas vías metabólicas y el principal neurotransmisor excitador del sistema nervioso central. Es responsable de uno de los cinco sabores elementales (umami) y se usa como aditivo en muchos alimentos.
AUTOR
Gaba
CONCEPTO
Según la Clinica Universidad de Navarra Acrónimo de ácido gamma amino butírico, neurotransmisor inhibitorio que está presente a lo largo de todo el sistema nervioso central.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
HEREDABILIDAD
AUTOR
CONCEPTO
El concepto recuperado por la RAE (2023) dice que se trata de la medida de la importancia de los factores genéticos en la variación de una característica biológica.
DECONSTRUCCIÓN
Hipotálamo
CONCEPTO
Según la Real Academia Española (2023) se trata de la región del encéfalo situada en la base cerebral, unida a la hipófisis por un tallo nervioso y en la que residen centros importantes de la vida vegetativa.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
hipocampo
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
El concepto dado por la RAE (2023) es el siguiente: Eminencia alargada, situada junto a los ventrículos laterales del encéfalo.
AUTOR
Hipófisis
CONCEPTO
La RAE (2023) nos comparte su concepto como el órgano de secreción interna, situado en la excavación de la base del cráneo llamada silla turca, y que produce hormonas que influyen en el crecimiento, en el desarrollo sexual, etc.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
MEMORIA
MEME
MIELINA
MÉDULA ESPINAL
MIELINIZACIÓN
NEUROCIENCIA
Neuronas
Neuroeducación
Neurodesarrollo
Neurogénesis
Neuroaprendizaje
Neuromitos
Neurotransmisores
Procesos cerebrales
Neuronas Espejo
Poda Neuronal
Proteínas
Resonancia magnética
Sistema nervioso central
Sistema nervioso periférico
Sistema límbico
Tomógrafo
Sinápsis
Temperamento
Tálamo
Memoria a largo plazo
Memoria sensorial
Memoria a corto plazo
Memoria Semántica
Memoria episódica
Memoria procesual
Memoria explicita
Memoria de trabajo
Memoria episódica
Memoria procesual
Memoria explicita
Memoria de trabajo
Referencias
Bueno I Torrens, D. (2018). Neurociencia para educadores (Cuarta edición impresa) [PDF]. https://drive.google.com/file/d/1VKvMyo0POo6jgMCKiVtwYoFALRBALKxG/view Jensen, E. (2010). Cerebro y aprendizaje: Competencias e implicaciones educativas [Pdf]. https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:va6c2:c20d0c24-50c2-42b7-b7c3-06740ff18cd6 Braidot, N. (2013). Cómo funciona tu cerebro para Dummies. Grupo Planeta (GBS). OECD. (2010). La comprensión del cerebro: El nacimiento de una ciencia del aprendizaje. OECD. Waipan, L., & de Limongelli, M. C. (2020). Integrando La Neuroeducacion Al Aula: Extraordinaria complejidad. Independently Published. Real Academia Nacional de Medicina. (s/f). Ranm.es., de https://dtme.ranm.es/buscador.aspx REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2014, octubre). RAE. https://dle.rae.es/
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una ormación de NEURONAS que compromete la diferenciación y la división de las CELULAS MADRES en las cuales una o ambas células hijas llegan a ser neuronas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) Es el proceso mediante el cual se forman las células que componen el sistema nervioso central (neuronas y células glíales)
Es un proceso el cual involucra la generación de nuevas neuronas en nuestro cerebro.
Bisquerra nos comparte el concepto como transmisoras de información de los centros sensitivos al SNC;
CONCEPTO
La RAE(2023) Proceso de crecimiento y desarrollo del sistema nervioso. Comienza con la formación de neuronas o neurogénesis, emigración neuronal, proliferación de dendritas y espinas, sinaptogénesis, mielinización y apoptosis
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013)Los neurotransmisores determinan gran parte del comportamiento, y algunos de ellos son los responsables de nuestro estado de ánimo. Además, la mayoría de las investigaciones destinadas a la cura de enfermedades se centran en el estudio de estas sustancias, por ejemplo, el déficit de dopamina en las redes neuronales que controlan los movimientos provoca la enfermedad de párkinson.
Secuencia ordenada y orquestada de cambios que experimenta nuestro sistema nervioso durante la vida que da lugar a la adquisición de nuevas y más complejas habilidades funcionales
Es una estructura cerebralmuy relevante para nuestro organismo y que se ocaliza en el lóbulo temporal con funciones en el aprendizaje ayudandonos a consolidar los conocimientos que vamos adquiriendo; se implica en las emociones e interfiere en la percepción que tenemos con respecto al espacio
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) nos explica que se trata de una especie de catálogo emocional el cual colabora evaluando los estímulos y los pone en el contexto. Se asocia a la memoria y al aprendizaje.
Es una zona del cerebro que se encuentra en la zona inferoposterior de la cara medial del lóbulo frontal, localizada frente a la lámina terminal, una lámina compuesta por materia gris que conecta el quiasma óptico y la comisura anterior
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) es la abreviatura de ácido desoxirribonucleico. Esta sustancia se encuentra en todos los organismos vivos: animales (sí, también en nuestro interior), plantas, incluso en bacterias y virus. Una molécula de ADN contiene la información genética que pasa de padres a hijos de generación en generación, así que, después de descubrirla, se abrieron investigaciones en numerosos campos, entre ellas varias relacionadas con el cerebro.
Bisquerra nos menciona desde su postura (2000) que son los proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de
las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con
objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal
y social
Es la estructura que en los seres humanos conforma la mayor parte de la corteza cerebral, se considera el área cerebral responsable de nuestra capacidad de razonamiento, permitiendo el pensamiento lógico y la consciencia. Se trata del área del cerebro que permite todas las funciones mentales superiores y las funciones ejecutivas
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la médula como una sustancia blanda del interior de los huesos.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) esta ubicada en el interior de la columna vertebral, tiene un largo de 44 cm
La médula espinal es una larga y frágil estructura tubular que comienza al final del tronco del encéfalo y continúa hasta casi llegar al final de la columna vertebral. La médula espinal está constituida por haces de axones nerviosos que transportan los mensajes entrantes y salientes entre el encéfalo y el resto del organismo
Es una glándula pituitaria ubicada en la base del cerebro. Se encarga de mantener una regulación en la actividad de otras glándulas endocrinas así como cumplir con un papel de coordinación recogiendo los mensajes del cerebro por a producción y segregación de hormonas
Según lo dicho por Néstor Braidot(2013)las células gliales desempeñan funciones de nutrición y soporte de las neuronas y
son esenciales para formar las redes neuronales, ya que intervienen en el
procesamiento cerebral de la información.
Es una estructura del cerebro la cual se encarga de mantener el sentido de supervivencia e nuestrsa respuestas ya que principlamente se encarga del control sobre nuestras emociones y sentimientos.
Es una antigua doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro y en correspondencia con relieves del cráneo
Es parte de una de las células nerviosas que se encargan de transportar impulsos nerviosos desde el cuerpo de las neuronas con otras células nerviosas o con las células musculares y glandulares
Según Néstor Bradoit (2013) Está implicado en el inicio y modulación de los procesos de neuroplasticidad, puesparticipa en funciones muy importantes, como el aprendizaje y la memoria.
Es una molecula la cual encontramos al interior de nuestras células con información genética la cual se transmite de generación en generación y que se encuentra contenida en el interior de las células con la función de que con dicha información los seres humanos y organismos podamos crecer y desarrollarnos
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
Carminati, M. & Waipan (2012) Registra experiencias, conocimientos y hechos en los lóbulos temporales, recuperados en el momento necesario por los lóbulos frontales es la de los acontecimientos, los momentos y las experiencias de la vida. Esos sucesos codificados por el hipocampo se almacenan en la neocorteza, y son los lóbulos frontales los encargados de recuperarlos para incluirlos en un relato
DECONSTRUCCIÓN
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Las emociones, como los pensamientos, son estados funcionales del cerebro. Por
ello, aunque compruebes que tu corazón late más rápido cuando te asustas o cuando
te enamoras, la base de esas sensaciones reside en tu cerebro.
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) nos dice que está asociado al placer-dolor. Recibe mensajes sensoriales internos: temperatura, hambre, sueño, sed, presión sanguínea, sexualidad y otros ritmos biológicos
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Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas
CONCEPTO
La RANM(2023) División del sistema nervioso formada por el encéfalo (situado en el interior de la cavidad craneal) y la médula espinal (situada en el interior del conducto raquídeo).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) Es una estructura muy compleja que procesa millones de estímulos por segundo, adaptando las respuestas del cuerpo tanto a las condiciones externas como internas. Comprende el encéfalo (en cuyo interior se encuentra el cerebro) y la médula espinal, que está protegida por las vértebras y se ocupa de llevar casi todo el caudal de información del cuerpo hacia el cerebro.
Está conformado por el cerebro y la médula espinal, los cuales se desempeñan como el "centro de procesamiento" principal para todo el sistema nervioso y controlan todas las funciones del cuerpo
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una conexión entre el axón de una neurona y la dendrita de otra cercana mediante neurotransmisores.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013)es el contacto entre la terminal del axón de una neurona y las dendritas de la neurona siguiente. Es el punto en donde se transfiere información entre neuronas
La palabra sinápsis hace referencia a una unión o enlace entre las neuronas para comunicarlas desde una manera funcional. Se hace responsable de la memorización y el aprendizaje.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) comprende el registro de la información a través de diferentes canales sensoriales(como la vista y el oído) y su almacenamiento para evocarla en un futuro.
Es un proceso y capacidad mental de suma importancia para el aprendizaje. Este proceso da su inicio desde el almacenamiento de la información para posteriormente recuperarla. Es de esta manera como somos capaces de guardar en nueto interior experiencias tales como sentimientos, ideas o momentos.
CONCEPTO
Memoria a corto plazo que además de almacenar temporalmente los recuerdos, elabora activamente la información. Requiere la interacción de la corteza prefrontal con áreas de la corteza posrolándica, temporal y occipital para la imagen visual. Su función es mantener activada una cantidad limitada de información.
AUTOR
Nestor Bradoit (2012) Es el tipo de memoria que se utiliza para manipular temporalmente la información. La memoria de trabajo opera con lo que alguien piensa en un determinado momento.
DECONSTRUCCIÓN
Se puede definir como el conjunto de procesos que nos permiten el almacenamiento y manipulación temporal de la información para la realización de tareas cognitivas complejas como la comprensión del lenguaje, la lectura, las habilidades matemáticas, el aprendizaje o el razonamiento. La memoria de trabajo es un tipo de memoria a corto plazo.
CONCEPTO
El concepto de la RANM (2023)Conjunto complejo de estructuras corticales y subcorticales caracterizadas por conexiones amplias y poco estructuradas, muchas de ellas amielínicas, con abundantes neuronas y axones peptidérgicos, a las que se atribuyen funciones complejas relacionadas con la memoria, las emociones y la conducta
AUTOR
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) El sistema límbico se descubrió en unas investigaciones realizadas por el neurólogo francés Paul Broca, publicadas en 1878. Este prestigioso científico observó que en el centro del cerebro había un grupo de áreas que se diferenciaban de la corteza circundante y las llamó lóbulo límbico.Si bien las conexiones del sistema límbico son complejas, el criterio de que regula la vida emocional es ampliamente aceptado y hay estudios que lo confirman.
DECONSTRUCCIÓN
Es considerado el epicentro de la expresión emocional y del comportamiento
Son cada una de las partes membranosas de una célula nerviosa o neurona. Se parecen a pequeñas ramas o hilos que salen del cuerpo de estas células. La función de esta parte de la célula nerviosa es la transmisión de información.Las dendritas equivaldrían a la parte del “receptor” de información de las neuronas. La información pasa por las dendritas en dirección al axón de la célula
CONCEPTO
Según la Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) nos dice que las proteínas tienen funciones estructurales, pero sus propiedades más distintivas son las catalíticas, creando un entorno adecuado para favorecer interacciones específicas con otras moléculas, lo que les permite actuar como enzimas, transportadores, hormonas, receptores, anticuerpos, etc.
AUTOR
Lo propuesto por la ocde (2007) es que se trata de un gen no activa el comportamiento sino que consiste en una secuencia de ADN que contiene la información relevante para la producción de una proteína. La expresión del gen varía a partir de numerosos factores, especialmente ambientales. Una vez que una proteína se ha sintetizado en la célula, ocupa una ubicación específica y juega un papel en el funcionamiento de esta célula
DECONSTRUCCIÓN
Además de ser fundamentales para las funciones de estas células determinan la alta especificidad funcional de sus estructuras membranosas
Se trata de un conjunto de reacciones mecanicas y respuestas de origen fisiológico que son producidas por nuestro cuerpo ante cambios o estímulos que bien pueden ser del exterior o venir desde nuestro mismo cuerpo, pero que nos ayudan a reaccionar de forma rápida ante acontecimientos inesperados
Velásquez Burgos (2009) nos dice que se trata de una prolongación delgada , larga y especializada que tiene como función conducir la información en forma de estimulación eléctrica y transportar substancias químicas desde el cuerpo celular a otras neuronas, así como a múltiples tejidos
CONCEPTO
RANM (2023) Memoria que almacena por un tiempo muy corto, inferior a un segundo, los estímulos percibidos por los órganos sensoriales. Puede ser icónica (de imágenes) o ecoica (de sonidos), aunque se presupone también la existencia de memorias sensoriales olfativa, táctil y cinestésica. La atención permite el traslado de los contenidos a la memoria a corto plazo.
AUTOR
Para Néstor Bradoit (2013) Este tipo de memoria opera en poco tiempo y desencadena conductas automáticas, permite el paso a la conciencia de partes ddad, mientras que el resto se desecha o se aloja por debajo del umbral de conciencia. Esto significa que hay transferencia de datos a la memoria de largo plazo que no se registran de forma consciente, es decir, se incorporan sin querer.
DECONSTRUCCIÓN
Es aquella que posibilita que seamos capaces de percibir y almacenar la información de nuestro entorno físico. Parte de ella la convertimos en recuerdos y la que nuestro cerebro considera que carece de importancia, la elimina.
Es un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Crecimiento y arborización de las dendritas las cuales son prolongaciones gruesas y numerosas que salen del cuerpo de la neurona. Estas ramificaciones se incrementan en tamaño y complejidad durante el desarrollo.
AUTOR
Las neurociencias clasifican estas funciones en tres grandes grupos:
Sensitivas: El cerebro recibe estímulos de los órganos sensoriales, los procesa y los integra para formar percepciones.a
Motoras: El cerebro controla los movimientos voluntarios e involuntarios del organismo.
Integradoras: El cerebro genera actividades mentales, como el aprendizaje, la memoria y el lenguaje.
DECONSTRUCCIÓN
Nos permiten llevar a cabo cualquier tarea. Hacen posible que el sujeto tenga un papel activo en los procesos de recepción, selección, transformación, almacenamiento, elaboración y recuperación de la información, lo que le permite desenvolverse en el mundo que le rodea
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de cada una de las membranas de naturaleza conjuntiva que envuelven el encéfalo y la médula espinal.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
CONCEPTO
El concepto de la RANM (2023) División del sistema nervioso formada por los nervios craneales y los nervios raquídeos, que comunican el sistema nervioso central con las estructuras periféricas
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) Está compuesto por una ramificada red de nervios formados por fibras aferentes (que envían estímulos y señales al cerebro) y fibras eferentes (que envían señales desde el cerebro al resto de los miembros o a un centro inferior de procesamiento).
El sistema nervioso periférico es una red de nervios que recorre la cabeza, el cuello y el cuerpo. Transporta mensajes desde y hacia el sistema nervioso central (el cerebro y la médula espinal). En conjunto, el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso central conforman el sistema nervioso.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Término acuñado por Richard Dawkins para describir ciertas unidades replicativas en semejanza al labor de los memes. Los memes son palabras que se transmiten y anclan en la cultura, haciendo cuerpo y realidad en ellos. Se transmiten de boca en boca, medios o redes sociales.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit(2013)Alude a la parte de la corteza másreciente, caracterizada por una serie de pliegues y repliegues en forma de surcos y cisuras que separan las circunvoluciones.
Unidad de transmisión cultural que pasa de un cerebro a otro mediante el habla, la escritura, el gesto, el comportamiento y en general cualquier otro fenómeno susceptible de ser imitado
Carminati de Limongelli, M. & Waipan, L. (2012)Es un conjunto de funciones relacionadas con la supervivencia (alimento, apareamiento, protección de la cría y búsqueda de recompensa)
CONCEPTO
Consiste en un proceso de eliminación de las conexiones sinápticas que el cerebro no utiliza durante la etapa de desarrollo que transcurre en la infancia y, sobre todo, en la adolescencia
AUTOR
La poda sináptica es una especie de reajuste en el número de neuronas de determinadas áreas y de su cableado neuronal.
En consecuencia, se van eliminando aquellas conexiones que no se utilizan, a la vez que refuerzan las que son útiles para la supervivencia presente y futura.
DECONSTRUCCIÓN
Proceso por el cual se eliminan las conexiones sinápticas entre las neuronas en el cerebro
Las emociones, como los pensamientos, son estados funcionales del cerebro. Por
ello, aunque compruebes que tu corazón late más rápido cuando te asustas o cuando
te enamoras, la base de esas sensaciones reside en tu cerebro.
De acuerdo a la OCDE( 2009) Una parte del cerebro ubicada abajo y atrás de los hemisferios principales, involucrado en la regulación del movimiento.
ARN ácido desoxirribonucleico
Según Néstor Bradoit (2013) es a mayor división del cerebro, que incluye la corteza cerebral ylos ganglios basales. Se le acreditan las funciones intelectuales superiores
CONCEPTO
La Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) los define como la sustancia química que reacciona con los receptores postsinápticos de la membrana de la célula diana modificando sus propiedades eléctricas y, de esta manera, excitándola o inhibiéndola.
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) nos menciona que los neurotransmisores determinan gran parte del comportamiento, y algunos de ellos son los responsables de nuestro estado de ánimo. Además, la mayoría de las investigaciones destinadas a la cura de enfermedades se centran en el estudio de estas sustancias, por ejemplo, el déficit de dopamina en las redes neuronales que controlan los movimientos provoca la enfermedad de párkinson.
DECONSTRUCCIÓN
La Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) los define como la sustancia química que reacciona con los receptores postsinápticos de la membrana de la célula diana modificando sus propiedades eléctricas y, de esta manera, excitándola o inhibiéndola.
En pocas palabras se trata de un segmento corto del ADN. Estos son transmitidos por los progenitores a su descendenci. Con ellos se especifican las carácteristicas fisicas y biológicas
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) Reajusta y adapta las condiciones físicas de nuestro cuerpo en el entorno
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una técnica que, basada en la resonancia magnética, obtiene imágenes internas de un organismo, especialmente con fines diagnósticos.
AUTOR
Néstor Braidot (2013) nos comparte su significado como una técnica que se basa en la alineación de partículas atómicas en los tejidos del cerebro, bombardeadas con ondas de radio. Las partículas emiten distintas señales según el tipo de tejido del que se trate.Mediante un software, la información se convierte en una imagen tridimensional, que conocemos con el nombre de tomografía computarizada.
DECONSTRUCCIÓN
Es una tecnica de exploración por la cual se obtienen imagenes medicas que utilizan ondas de radio generadas por computadora para crear imagenes a detalle de los órganos y de los tejidos del cuerpo.
Es un aminoácido cuya función en
el sistema nervioso central consiste en facilitar y agilizar la comunicación entre las células nerviosas. Su estudio ayudará a comprender mejor su posible papel tóxico en el cerebro humano.
CONCEPTO
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran
en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y
sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la
educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que losrecuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
DECONSTRUCCIÓN
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
CONCEPTO
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran
en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y
sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la
educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que losrecuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
DECONSTRUCCIÓN
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
Néstor Bradoit (2013) nos explica que se trata de una técnica emplea electrodos adheridos al cuero cabelludo para estudiar la
actividad eléctrica que generan diversos estímulos en el cerebro del paciente. Aunque
se inventó en el siglo pasado, el encefalógrafo ha evolucionado mucho. Actualmente son digitales e informatizados.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Concepto erróneo, generado por un malentendido o una cita errónea de hechos establecidos científicamente (por investigación del cerebro) para justificar el uso de la investigación neurocientífica en la educación y en otros contextos
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
OCDE (2007) Idea falsa generada por un malentendido, una mala lectura o una cita equivocada de hechos establecidos científicamente (por investigación del cerebro) para hacer un caso para uso en investigación del cerebro, en educación u otros contextos.
Los neuromitos son afirmaciones sobre el cerebro y su funcionamiento, que surgen de malas interpretaciones de los resultados científicos de la neurociencia.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) Se encuentra en el centro del cerebro. Tiene un
importante papel en la codificación de la información relacionada con la
memoria anterógrada. Se ha estudiado el caso de personas con lesiones en el tálamo que presentaban alteraciones en las funciones ejecutivas debido a problemas de atención, memoria, iniciativa y organización temporal de la conducta.
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Desde el punto de vista de David Bueno (2018) estamos hablando del porcentaje de la variación entre dos individuos conrespecto a una característica concreta que es atribuible a diferencias genéticas
CONCEPTO
La RANM(2023) Memoria que almacena hechos recientes y remotos en el tiempo. Incluye la codificación, el almacenamiento y la evocación del recuerdo, y se ocupa de la reconstrucción de la información y del reconocimiento de la misma. Puede ser explícita (declarativa) o implícita (no declarativa).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) Es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y
sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que los recuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
Es un mecanismo mediante el cual podemos almacenar información por un periodo prolongado de tiempo. La información almacenada en la memoria a largo plazo suelen durar más que aquellas que están almacenadas en la memoria a corto y suelen ser más fáciles de recordar. Aunque pueden verse alteradas levemente con el paso del tiempo.
Velásquez Burgos, B. M., Remolina de Cleves, ( 2009)Capacidad que tienen el cerebro y el sistema nervioso para recibir estímulos complejos, identificarlos y actuar en conformidad con ellos; es decir, describe todo lo que ocurre en este órgano y ayuda a conocer lo que nos rodea; este proceso involucra actividades mentales como: estado de alerta, concentración, memoria, raciocinio, capacidad creativa y experiencia emocional.
El cerebelo se encuentra en la parte posterior del cráneo, debajo del lóbulo occipital del cerebro y conectado por haces de fibras nerviosas con la médula espinal y el resto del encéfalo del que forma parte, junto al cerebro y el tronco encefálico
David bueno (2018) nos presenta este cocnepto como el órgano rector que dirige, integra y gestiona las múltiples actividades del cuerpo. Es absolutamente cierto, pero en esta definición falta un aspecto clave: el cerebro es también, y muy especialmente, el órgano que nos permite adaptarnos al ambiente a través del comportamiento, a la vez que nos permite transformar ese ambiente.
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de cada una de las membranas de naturaleza conjuntiva que envuelven el encéfalo y la médula espinal.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
CONCEPTO
El concepto de la RANM(2023) Recuerdo de todo aquello que puede expresarse en palabras. Puede contener información referida a experiencias vividas por la persona (memoria episódica) o a conceptos extrapolados a partir de situaciones vividas (memoria semántica).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) Este sistema es dinámico y se modifica con el tiempo, a medida que entra información nueva y se olvida la que no se utiliza. Es permanente y tiene una capacidad mayor que las demás. La memoria de largo plazo incluye todos los recuerdos sobre el mundo y las experiencias propias.
Se refiere a los recuerdos que podemos traer conscientemente a nuestra mente y luego verbalizar. Es la que nos permite recordar intencionalmente hechos, datos y eventos específicos. Es como si tuviéramos un archivo en nuestro cerebro donde guardamos información que sabemos que querríamos recuperar más tarde
CONCEPTO
La NCI (2023)Una tomografía computarizada se usa para diagnosticar una enfermedad, planificar un tratamiento o determinar si el tratamiento es eficaz. También se llama exploración por TAC, TC, tomografía axial computarizada y tomografía computadorizada.
AUTOR
Un tomógrafo es un dispositivo médico de alta tecnología utilizado en el campo de la radiología para obtener imágenes transversales detalladas del cuerpo humano, lo que permite a los profesionales médicos diagnosticar, evaluar y tratar una amplia variedad de enfermedades y afecciones.
DECONSTRUCCIÓN
,Procedimiento para el que se usa una computadora conectada a una máquina de rayos X a fin de crear una serie de imágenes detalladas del interior del cuerpo. Las imágenes se toman desde diferentes ángulos y se usan para crear vistas tridimensionales (3D) de los tejidos y órganos
CONCEPTO
Grupo de células nerviosas o neuronas que se activan durante una actividad concreta y también al observar a otra persona que realiza la actividad.
AUTOR
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que Las neuronas espejo son un tipo de neuronas muy estudiadas debido a su
importancia en el aprendizaje, la imitación y la vida social. Muchas se encuentran en
la denominada área de Broca (la región principal del lenguaje) y en otras zonas de la corteza cerebral, incluyendo las relacionadas con la visión y la memoria.
DECONSTRUCCIÓN
Las neuronas espejo son las encargadas del aprendizaje por imitación. Un ejemplo de su funcionamiento es cuando vemos a una persona hacer algo y lo imitamos.
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CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que la mielinización consiste en el recubrimiento de los axones con gruesas capas de
mielina. Es un proceso implicado en el crecimiento del cerebro que comienza en la gestación y se mantiene durante la infancia y la adolescencia.
CONCEPTO
Lo propuesto por la Real Academia Nacional de Medicina en España (2012) nos dice que se trata de un proceso de síntesis y formación de la vaina de mielina alrededor del axón de la neurona. La mielinización difiere en los sistemas nerviosos central y periférico.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que la mielinización consiste en el recubrimiento de los axones con gruesas capas de
mielina. Es un proceso implicado en el crecimiento del cerebro que comienza en la gestación y se mantiene durante la infancia y la adolescencia.
Es un proceso el cual se refiere a la formación de vaina de mielina es decir que consiste en recubrir los axones .
Néstor Braidot (2013) Alude a la parte de la corteza más reciente, caracterizada por una serie de pliegues y repliegues en forma de surcos y cisuras que separan las circunvoluciones.
Néstor Bradoit (2023) lo define como procesos cognitivos que organizan pensamientos, ideas y acciones con un fin. Sustentan el intelecto, la personalidad, la conciencia, la sensibilidad, la conducta social y la empatía. Estas funciones dependen habilidades sumamente importantes en la vida, como la elección de objetivos y el establecimiento de planes, la determinación de los cursos de acción (conducta) y la selección de los medios para alcanzar las metas.
Según Blanco (2014)La frenología (del griego fren —mente— y logos —ciencia, discurso... se basaba en cuatro hipótesis fundamentales: las habilidades intelectuales y los rasgos personales se desarrollan de manera distinta en cada individuo; estascaracterísticas son el reflejo de una serie de facultades, localizadas en órganos específicos del córtex cerebral; el desarrollo y la prominencia que adquieran es función de su uso activo y, en consecuencia, del volumen de los órganos corticales; el tamaño de cada región cortical puede apreciarse en las protuberancias craneales que se observen en el sujeto en cuestión.
Es una sección del cerebro que se encuentra en la cercanía de la glándula pituitaria con funciones de suma importancia como el control del apetito, estimulación de las hormonas del crecimiento y regular la temperatura corporal
Es la parte frontal de la circunvolución del cíngulo, que parece un "collar" formado alrededor del cuerpo calloso, el mazo fibroso que transmite las señales neuronales entre los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo
Es un tipo de sustancia que es utilizada por las neuronas del sistema nervioso a la hora de comunicarse entre sí a través de unos espacios por los cuales se conectan entre ellas
Amanda Céspedes(2013)Los desafíos que representa la dimensión humana social son de una extraordinaria complejidad, de modo que en su evolución el cerebro fue desarrollando ciertas funciones
esenciales para moverse en el mundo de lo social. Ellas comienzan a madurar tempranamente, durante los primeros cinco años, alcanzando una plena expresión después de la pubertad.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Carminati, M. & Waipan (2012) POSIBILITA REALIZAR PROCESOS QUE HAN SIDO APRENDIDOS, EVITANDO SOSTENER LA ATENCIÓN EN ELLOS. SON APTITUDES QUE LA MEMORIA AUTOMATIZA. EJEMPLOS CLÁSICOS SON ANDAR EN BICICLETA O NADAR
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
Cualquiera de las células que mantiene las neuronas en su lugar y las ayuda a funcionar como deben. Los oligodendrocitos, los astrocitos, las microglias y las células ependimarias son tipos de células neurogliales. También se llama célula de la neuroglía, célula glial y gliocito
Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo.El encéfalo es un órgano importante que controla el pensamiento, la memoria, las emociones, el tacto, las destrezas motrices, la visión, la respiración, la temperatura, el apetito y todo proceso que regula nuestro cuerpo.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos explica que se trata de una lipoproteína que constituye la vaina de las fibras nerviosas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Es una capa o vaina de mielina la cual se forma alrrededor de los nervios y que permite que os impulsos eectricos se transmitan de una menra rápida y eficiente a lo largo de nuestras neuronas. Se encuentra compuesta por proteína y sustancias grasas
CONCEPTO
El neuroaprendizaje hace posible conocer los mecanismos que se ponen en marcha en el organismo, en el sistema nervioso para que se produzcan aprendizajes. El neuroaprendizaje se encarga de analizar, por un lado, el sistema nervioso, la respuesta fisiológica del organismo, los procesos de aprendizaje, etc.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Ibarrola (2014) El neuroaprendizaje es un término que se está empleando en la actualidad y que hace referencia al estudio del cerebro como órgano del aprendizaje, cuya finalidad es contribuir al desarrollo de las potencialidades cognitivas y emocionales del aprendiz al máximo.
Disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia para explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje
Es la capacidad que poseemos algunos seres vivos y que nos permite percibir nuestro entorno, aprender de éste y recordar la información que hemos obtenido, así como solucionar problemas que surgen durante la vida o comunicarnos con otras personas
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Carminati y Waipan (2012) Es la nueva interdisciplina o transdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo de la persona humana
Es una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación y la neurología donde educadores y neurocientíficos desarrollan disciplinas como la psicología, la neurociencia, la educación y la ciencia cognitiva. Qué es la neuroeducación, es producir una mejora en los métodos de enseñanza y en los diferentes programas educativos.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
Carminati, M. & Waipan (2012) Registra experiencias, conocimientos y hechos en los lóbulos temporales, recuperados en el momento necesario por los lóbulos frontales es la de los acontecimientos, los momentos y las experiencias de la vida. Esos sucesos codificados por el hipocampo se almacenan en la neocorteza, y son los lóbulos frontales los encargados de recuperarlos para incluirlos en un relato
DECONSTRUCCIÓN
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Fibra que transporta información sobre el estado visceral. Su curso hasta la médula es semejante al de las fibras somáticas. En la médula hace sinápsis en la sustancia intermedia, de naturaleza vegetativa, y de ahí asciende hasta el hipotálamo y el tálamo.
Son elementos que forman parte de la médula espinal, y que se encargan de enviar la información motora que proviene tanto de la corteza cerebral como del tronco del encéfalo. Entonces debido a su origen y recorrido se encargan de activar y controlar el movimiento tanto de los órganos como de las otras partes del esqueleto
Lo marcado por la OCDEE (2007) nos dice que se trata de la extensión del cuerpo de la célula neuronal con forma deárbol. Recibe información de otras neuronas.
Es un parámetro estadídtico que no indica en que medida se da la proporción de a variación de los caracteres bilógicos que hemos heredado.
CONCEPTO
La RAE(2023) menciona que este termino hace referencia a la ciencia transversal que se ocupa del sistema nervioso o de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es una ciencia que estudia la estructura y funcionamiento del sistema nervioso humano y cómo se relacionan sus diferentes elementos para crear y constituir la base biológica de la cognición, las emociones y la conducta.
La neurociencia es un adisciplina la cual tiene como principal objetivo el estudio y entendimientos de los procesos de desarrollo y funciones que tienen lugar en nuestro cerebro, así como la estructura del mismo y la patología de nuestro sistma nervioso.
Según Nestor Braidot (2013) El cíngulo anterior participa en funciones muy importantes del organismo, como la regulación de la presión arterial y el ritmo cardíaco. Es fundamental a la hora de motivar, concentrarse y tener iniciativa (entre muchos otros casos)
El cerebro es el órgano complejo encargado de integrar toda la infromación que es resivida desde otros órganos de nuestro cuerpo las funciones del cerebro podrían resumirse en controlar y regular la mayoría de funciones del cuerpo y de la mente
Según Néstor Bradoit (2013) La amígdala es una pequeña estructura con forma dealmendra que interviene a la hora de detectar señales que anticipan peligro o amenaza y desempeña un rol fundamental en nuestra vida emocional.
Es una mólecula la cual se encarga de los pasos intermedios entre la información almacenada en el ADN y la síntesis proteica, además de asegurarse de que ocurra en su justa medida
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que se trata de una célula nerviosa, que generalmente consta de un cuerpo de forma variable y provisto de diversas prolongaciones, una de las cuales, de aspecto filiforme y más larga que las demás, es el axón o neurita.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit(2013)las neuronas son células alargadas cuya principal característica es la excitabilidad
eléctrica, ya que se ocupan de recibir y conducir impulsos nerviosos, y se relacionan entre sí según sus funciones.
Bisquerra nos meciona que van del SNC a las distintas partes del cuerpo (músculos, glándulas).
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Carminati, M. & Waipan (2012) POSIBILITA REALIZAR PROCESOS QUE HAN SIDO APRENDIDOS, EVITANDO SOSTENER LA ATENCIÓN EN ELLOS. SON APTITUDES QUE LA MEMORIA AUTOMATIZA. EJEMPLOS CLÁSICOS SON ANDAR EN BICICLETA O NADAR
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
Es la capacidad que tenemos los seres humanos para poder construir relaciones con otros seres humanos y de esta menera poder generar vínculos afectivos o de mera comunicación
Es un estudio por medio del cual se recolecta la actividad electrica de nuestro cerebro por medio de electrodos que son colocados sobre el cuero cabelludo de las personas.Esta prueba permite detectar la actividad cerebral de las neuronas de los dos hemisferios cerebrales y de sus cuatro lóbulos
GLOARIO ALFABETIZADOR ILUSTRATIVO
Hernández Parra Leonor
Created on April 27, 2024
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Glosario Alfabetizador Ilustrativo
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C. RÉBSAMEN
Alumna: Leonor hernández parra grado y grupo: 2.a licenciatura: preescolar Neurociencias,desarrollo emocional y aprendizaje en la primera infancia docente: Lyseet
AMÍGDALA
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
El concepto recuperado por la Real Academia Española (2023) nos dice que es un órgano formado por la reunión de numerosos nódulos linfáticos.
AUTOR
ADN
CONCEPTO
Según el diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de una molécula del interior de las células que contiene la información genética responsable del desarrollo y el funcionamiento de un organismo. Estas moléculas son el medio de transmisión de la información genética de una generación a la siguiente
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
ARN
CONCEPTO
Lo propuesto por la RAE (2023) nos dice que es una molécula de ácido ribonucleico que transmite la información genética del ADN para ser traducida durante la síntesis de proteínas.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
AXONES
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) nos dice que se trata de una prolongación filiforme de una neurona, por la que esta transmite impulsos nerviosos hasta una o varias células musculares, glandulares, nerviosas, etc.
DECONSTRUCCIÓN
CEREBRO
CONCEPTO
Lo indicado por la Real Academia Española (2023) es que se trata de uno de los centros nerviosos constitutivos del encéfalo, existente en todos los vertebrados y situado en la parte anterior y superior de la cavidad craneal.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
CEREBELO
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Conforme al diccionario de genética de la NCI (2023) es una porción del encéfalo ubicada en la región posterior de la cabeza entre el cerebro y el tronco encefálico. El cerebelo controla el equilibrio para caminar y estar parado, y otras funciones motoras complejas.
AUTOR
Neocortex
CONCEPTO
En consonancia de la RAE (2023) se le entiende como la capa más superficial del cerebro, que en algunos animales superiores está constituida por la sustancia gris, y que se ha desarrollado particularmente en los mamíferos, alcanzando en el ser humano su máxima diferenciación.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Cognición
CONCEPTO
El concepto que nos propone el diccionario de NCI (2023) nos menciona que se trata del proceso mental que incluye el pensamiento, el aprendizaje, la memorización, la conciencia del entorno y el sentido de realidad o juicio.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Cerebro social
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RANM (2023) Capacidad de los humanos para construir relaciones con otras personas.
DECONSTRUCCIÓN
Complejo Septal
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RANM (2023) La que se encuentra en la parte anterior de la circunvolución límbica, cuya estimulación produce una sensación placentera, mientras que cuando se lesiona aparece un síndrome de rabia (rabia septal)
DECONSTRUCCIÓN
Cígulo interior
CONCEPTO
Lo indicado por el diccionario de la universidad de Salamnca (2023) Cíngulo cerebral, o giro del cíngulo o circunvolución del cíngulo o giro cingular; circunvolución o gyrus en el área media del cerebro que cumple funciones determinantes en la actividad cerebral del sistema límbico; se encuentra hacia el borde o limbo de la corteza cerebral.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Células Gliales
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Según la biblioteca virtual en salud (2020) Células no neuronales del sistema nervioso. Se dividen en macroglías (ASTROCITOS, OLIGODENDROGLÍA y CÉLULAS DE SCHWANN) y MICROGLÍA. No sólo ofrecen soporte físico, sino también responden a las lesiones, regulan la composición iónica y química del medio extracelular, participan en las barreras hematocerebral y hematoretiniana, forman la cubierta de mielina de las vías nerviosas, guían la migración neuronal durante el desarrollo e intercambian metabolitos con las neuronas
AUTOR
DENDRITAS
CONCEPTO
A corde a lo dicho por la RAE (2023) se trata de una prolongación ramificada de una célula nerviosa, mediante la que esta recibe estímulos externos.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
emociones
CONCEPTO
Según la Real Academia Española (2023) se trata de las alteraciones del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática. Sin.:impresión, impacto, agitación, conmoción, alteración, desasosiego, turbación, inquietud, sentimiento, emotividad. Ant.:calma, tranquilidad.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
EducaciónEmocional
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) nos dice que se trata de una prolongación filiforme de una neurona, por la que esta transmite impulsos nerviosos hasta una o varias células musculares, glandulares, nerviosas, etc.
DECONSTRUCCIÓN
ELECTROENCEFALOGRAMA
CONCEPTO
Conforme al diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de un registro de la actividad eléctrica del cerebro. Se realiza mediante la colocación de electrodos en el cuero cabelludo (la piel que cubre la parte superior de la cabeza) y los impulsos se envían a una máquina especial. El EEG se puede usar para diagnosticar trastornos del cerebro y el sueño. También se llama EEG.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
ENCÉFALO
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
La RAE (2023) nos comparte que se trata de un conjunto de órganos que forman parte del sistema nervioso de los vertebrados y están contenidos en la cavidad interna del cráneo.
AUTOR
Funciones ejecutivas
CONCEPTO
Según el diccionario de génetica de la NCI (2023) se trata de una molécula del interior de las células que contiene la información genética responsable del desarrollo y el funcionamiento de un organismo. Estas moléculas son el medio de transmisión de la información genética de una generación a la siguiente
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Frenología
CONCEPTO
Conforme a lo planteado por la RAE (2023) se trata de una antigua doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro y en correspondencia con relieves del cráneo
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Fibras aferentes
AUTOR
CONCEPTO
El concepto que es proporcionado por la RAE (2023) conducen impulsos desde los sentidos perifericos hacia el sistema nervioso central
DECONSTRUCCIÓN
fibras eferentes
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
La RAE (2023) envian impulsos neuronales desde el sitema nervioso central hacia los tejidos perifericos indicandoles como funcionan
AUTOR
GENES
CONCEPTO
La Real Academia Española (2023) nos dice que es una secuencia de ADN que constituye la unidad funcional para la transmisión de los caracteres hereditarios.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
Glutamato
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
Según la Real Academia Nacional de Medicina en España (2012) se trata de una sal o éster del ácido glutámico, un aminoácido que participa en numerosas vías metabólicas y el principal neurotransmisor excitador del sistema nervioso central. Es responsable de uno de los cinco sabores elementales (umami) y se usa como aditivo en muchos alimentos.
AUTOR
Gaba
CONCEPTO
Según la Clinica Universidad de Navarra Acrónimo de ácido gamma amino butírico, neurotransmisor inhibitorio que está presente a lo largo de todo el sistema nervioso central.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
HEREDABILIDAD
AUTOR
CONCEPTO
El concepto recuperado por la RAE (2023) dice que se trata de la medida de la importancia de los factores genéticos en la variación de una característica biológica.
DECONSTRUCCIÓN
Hipotálamo
CONCEPTO
Según la Real Academia Española (2023) se trata de la región del encéfalo situada en la base cerebral, unida a la hipófisis por un tallo nervioso y en la que residen centros importantes de la vida vegetativa.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
hipocampo
DECONSTRUCCIÓN
CONCEPTO
El concepto dado por la RAE (2023) es el siguiente: Eminencia alargada, situada junto a los ventrículos laterales del encéfalo.
AUTOR
Hipófisis
CONCEPTO
La RAE (2023) nos comparte su concepto como el órgano de secreción interna, situado en la excavación de la base del cráneo llamada silla turca, y que produce hormonas que influyen en el crecimiento, en el desarrollo sexual, etc.
DECONSTRUCCIÓN
AUTOR
MEMORIA
MEME
MIELINA
MÉDULA ESPINAL
MIELINIZACIÓN
NEUROCIENCIA
Neuronas
Neuroeducación
Neurodesarrollo
Neurogénesis
Neuroaprendizaje
Neuromitos
Neurotransmisores
Procesos cerebrales
Neuronas Espejo
Poda Neuronal
Proteínas
Resonancia magnética
Sistema nervioso central
Sistema nervioso periférico
Sistema límbico
Tomógrafo
Sinápsis
Temperamento
Tálamo
Memoria a largo plazo
Memoria sensorial
Memoria a corto plazo
Memoria Semántica
Memoria episódica
Memoria procesual
Memoria explicita
Memoria de trabajo
Memoria episódica
Memoria procesual
Memoria explicita
Memoria de trabajo
Referencias
Bueno I Torrens, D. (2018). Neurociencia para educadores (Cuarta edición impresa) [PDF]. https://drive.google.com/file/d/1VKvMyo0POo6jgMCKiVtwYoFALRBALKxG/view Jensen, E. (2010). Cerebro y aprendizaje: Competencias e implicaciones educativas [Pdf]. https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:va6c2:c20d0c24-50c2-42b7-b7c3-06740ff18cd6 Braidot, N. (2013). Cómo funciona tu cerebro para Dummies. Grupo Planeta (GBS). OECD. (2010). La comprensión del cerebro: El nacimiento de una ciencia del aprendizaje. OECD. Waipan, L., & de Limongelli, M. C. (2020). Integrando La Neuroeducacion Al Aula: Extraordinaria complejidad. Independently Published. Real Academia Nacional de Medicina. (s/f). Ranm.es., de https://dtme.ranm.es/buscador.aspx REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2014, octubre). RAE. https://dle.rae.es/
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una ormación de NEURONAS que compromete la diferenciación y la división de las CELULAS MADRES en las cuales una o ambas células hijas llegan a ser neuronas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) Es el proceso mediante el cual se forman las células que componen el sistema nervioso central (neuronas y células glíales)
Es un proceso el cual involucra la generación de nuevas neuronas en nuestro cerebro.
Bisquerra nos comparte el concepto como transmisoras de información de los centros sensitivos al SNC;
CONCEPTO
La RAE(2023) Proceso de crecimiento y desarrollo del sistema nervioso. Comienza con la formación de neuronas o neurogénesis, emigración neuronal, proliferación de dendritas y espinas, sinaptogénesis, mielinización y apoptosis
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013)Los neurotransmisores determinan gran parte del comportamiento, y algunos de ellos son los responsables de nuestro estado de ánimo. Además, la mayoría de las investigaciones destinadas a la cura de enfermedades se centran en el estudio de estas sustancias, por ejemplo, el déficit de dopamina en las redes neuronales que controlan los movimientos provoca la enfermedad de párkinson.
Secuencia ordenada y orquestada de cambios que experimenta nuestro sistema nervioso durante la vida que da lugar a la adquisición de nuevas y más complejas habilidades funcionales
Es una estructura cerebralmuy relevante para nuestro organismo y que se ocaliza en el lóbulo temporal con funciones en el aprendizaje ayudandonos a consolidar los conocimientos que vamos adquiriendo; se implica en las emociones e interfiere en la percepción que tenemos con respecto al espacio
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) nos explica que se trata de una especie de catálogo emocional el cual colabora evaluando los estímulos y los pone en el contexto. Se asocia a la memoria y al aprendizaje.
Es una zona del cerebro que se encuentra en la zona inferoposterior de la cara medial del lóbulo frontal, localizada frente a la lámina terminal, una lámina compuesta por materia gris que conecta el quiasma óptico y la comisura anterior
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) es la abreviatura de ácido desoxirribonucleico. Esta sustancia se encuentra en todos los organismos vivos: animales (sí, también en nuestro interior), plantas, incluso en bacterias y virus. Una molécula de ADN contiene la información genética que pasa de padres a hijos de generación en generación, así que, después de descubrirla, se abrieron investigaciones en numerosos campos, entre ellas varias relacionadas con el cerebro.
Bisquerra nos menciona desde su postura (2000) que son los proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social
Es la estructura que en los seres humanos conforma la mayor parte de la corteza cerebral, se considera el área cerebral responsable de nuestra capacidad de razonamiento, permitiendo el pensamiento lógico y la consciencia. Se trata del área del cerebro que permite todas las funciones mentales superiores y las funciones ejecutivas
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la médula como una sustancia blanda del interior de los huesos.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) esta ubicada en el interior de la columna vertebral, tiene un largo de 44 cm
La médula espinal es una larga y frágil estructura tubular que comienza al final del tronco del encéfalo y continúa hasta casi llegar al final de la columna vertebral. La médula espinal está constituida por haces de axones nerviosos que transportan los mensajes entrantes y salientes entre el encéfalo y el resto del organismo
Es una glándula pituitaria ubicada en la base del cerebro. Se encarga de mantener una regulación en la actividad de otras glándulas endocrinas así como cumplir con un papel de coordinación recogiendo los mensajes del cerebro por a producción y segregación de hormonas
Según lo dicho por Néstor Braidot(2013)las células gliales desempeñan funciones de nutrición y soporte de las neuronas y son esenciales para formar las redes neuronales, ya que intervienen en el procesamiento cerebral de la información.
Es una estructura del cerebro la cual se encarga de mantener el sentido de supervivencia e nuestrsa respuestas ya que principlamente se encarga del control sobre nuestras emociones y sentimientos.
Es una antigua doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro y en correspondencia con relieves del cráneo
Es parte de una de las células nerviosas que se encargan de transportar impulsos nerviosos desde el cuerpo de las neuronas con otras células nerviosas o con las células musculares y glandulares
Según Néstor Bradoit (2013) Está implicado en el inicio y modulación de los procesos de neuroplasticidad, puesparticipa en funciones muy importantes, como el aprendizaje y la memoria.
Es una molecula la cual encontramos al interior de nuestras células con información genética la cual se transmite de generación en generación y que se encuentra contenida en el interior de las células con la función de que con dicha información los seres humanos y organismos podamos crecer y desarrollarnos
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
Carminati, M. & Waipan (2012) Registra experiencias, conocimientos y hechos en los lóbulos temporales, recuperados en el momento necesario por los lóbulos frontales es la de los acontecimientos, los momentos y las experiencias de la vida. Esos sucesos codificados por el hipocampo se almacenan en la neocorteza, y son los lóbulos frontales los encargados de recuperarlos para incluirlos en un relato
DECONSTRUCCIÓN
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Las emociones, como los pensamientos, son estados funcionales del cerebro. Por ello, aunque compruebes que tu corazón late más rápido cuando te asustas o cuando te enamoras, la base de esas sensaciones reside en tu cerebro.
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) nos dice que está asociado al placer-dolor. Recibe mensajes sensoriales internos: temperatura, hambre, sueño, sed, presión sanguínea, sexualidad y otros ritmos biológicos
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Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas
CONCEPTO
La RANM(2023) División del sistema nervioso formada por el encéfalo (situado en el interior de la cavidad craneal) y la médula espinal (situada en el interior del conducto raquídeo).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) Es una estructura muy compleja que procesa millones de estímulos por segundo, adaptando las respuestas del cuerpo tanto a las condiciones externas como internas. Comprende el encéfalo (en cuyo interior se encuentra el cerebro) y la médula espinal, que está protegida por las vértebras y se ocupa de llevar casi todo el caudal de información del cuerpo hacia el cerebro.
Está conformado por el cerebro y la médula espinal, los cuales se desempeñan como el "centro de procesamiento" principal para todo el sistema nervioso y controlan todas las funciones del cuerpo
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una conexión entre el axón de una neurona y la dendrita de otra cercana mediante neurotransmisores.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013)es el contacto entre la terminal del axón de una neurona y las dendritas de la neurona siguiente. Es el punto en donde se transfiere información entre neuronas
La palabra sinápsis hace referencia a una unión o enlace entre las neuronas para comunicarlas desde una manera funcional. Se hace responsable de la memorización y el aprendizaje.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) comprende el registro de la información a través de diferentes canales sensoriales(como la vista y el oído) y su almacenamiento para evocarla en un futuro.
Es un proceso y capacidad mental de suma importancia para el aprendizaje. Este proceso da su inicio desde el almacenamiento de la información para posteriormente recuperarla. Es de esta manera como somos capaces de guardar en nueto interior experiencias tales como sentimientos, ideas o momentos.
CONCEPTO
Memoria a corto plazo que además de almacenar temporalmente los recuerdos, elabora activamente la información. Requiere la interacción de la corteza prefrontal con áreas de la corteza posrolándica, temporal y occipital para la imagen visual. Su función es mantener activada una cantidad limitada de información.
AUTOR
Nestor Bradoit (2012) Es el tipo de memoria que se utiliza para manipular temporalmente la información. La memoria de trabajo opera con lo que alguien piensa en un determinado momento.
DECONSTRUCCIÓN
Se puede definir como el conjunto de procesos que nos permiten el almacenamiento y manipulación temporal de la información para la realización de tareas cognitivas complejas como la comprensión del lenguaje, la lectura, las habilidades matemáticas, el aprendizaje o el razonamiento. La memoria de trabajo es un tipo de memoria a corto plazo.
CONCEPTO
El concepto de la RANM (2023)Conjunto complejo de estructuras corticales y subcorticales caracterizadas por conexiones amplias y poco estructuradas, muchas de ellas amielínicas, con abundantes neuronas y axones peptidérgicos, a las que se atribuyen funciones complejas relacionadas con la memoria, las emociones y la conducta
AUTOR
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) El sistema límbico se descubrió en unas investigaciones realizadas por el neurólogo francés Paul Broca, publicadas en 1878. Este prestigioso científico observó que en el centro del cerebro había un grupo de áreas que se diferenciaban de la corteza circundante y las llamó lóbulo límbico.Si bien las conexiones del sistema límbico son complejas, el criterio de que regula la vida emocional es ampliamente aceptado y hay estudios que lo confirman.
DECONSTRUCCIÓN
Es considerado el epicentro de la expresión emocional y del comportamiento
Son cada una de las partes membranosas de una célula nerviosa o neurona. Se parecen a pequeñas ramas o hilos que salen del cuerpo de estas células. La función de esta parte de la célula nerviosa es la transmisión de información.Las dendritas equivaldrían a la parte del “receptor” de información de las neuronas. La información pasa por las dendritas en dirección al axón de la célula
CONCEPTO
Según la Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) nos dice que las proteínas tienen funciones estructurales, pero sus propiedades más distintivas son las catalíticas, creando un entorno adecuado para favorecer interacciones específicas con otras moléculas, lo que les permite actuar como enzimas, transportadores, hormonas, receptores, anticuerpos, etc.
AUTOR
Lo propuesto por la ocde (2007) es que se trata de un gen no activa el comportamiento sino que consiste en una secuencia de ADN que contiene la información relevante para la producción de una proteína. La expresión del gen varía a partir de numerosos factores, especialmente ambientales. Una vez que una proteína se ha sintetizado en la célula, ocupa una ubicación específica y juega un papel en el funcionamiento de esta célula
DECONSTRUCCIÓN
Además de ser fundamentales para las funciones de estas células determinan la alta especificidad funcional de sus estructuras membranosas
Se trata de un conjunto de reacciones mecanicas y respuestas de origen fisiológico que son producidas por nuestro cuerpo ante cambios o estímulos que bien pueden ser del exterior o venir desde nuestro mismo cuerpo, pero que nos ayudan a reaccionar de forma rápida ante acontecimientos inesperados
Velásquez Burgos (2009) nos dice que se trata de una prolongación delgada , larga y especializada que tiene como función conducir la información en forma de estimulación eléctrica y transportar substancias químicas desde el cuerpo celular a otras neuronas, así como a múltiples tejidos
CONCEPTO
RANM (2023) Memoria que almacena por un tiempo muy corto, inferior a un segundo, los estímulos percibidos por los órganos sensoriales. Puede ser icónica (de imágenes) o ecoica (de sonidos), aunque se presupone también la existencia de memorias sensoriales olfativa, táctil y cinestésica. La atención permite el traslado de los contenidos a la memoria a corto plazo.
AUTOR
Para Néstor Bradoit (2013) Este tipo de memoria opera en poco tiempo y desencadena conductas automáticas, permite el paso a la conciencia de partes ddad, mientras que el resto se desecha o se aloja por debajo del umbral de conciencia. Esto significa que hay transferencia de datos a la memoria de largo plazo que no se registran de forma consciente, es decir, se incorporan sin querer.
DECONSTRUCCIÓN
Es aquella que posibilita que seamos capaces de percibir y almacenar la información de nuestro entorno físico. Parte de ella la convertimos en recuerdos y la que nuestro cerebro considera que carece de importancia, la elimina.
Es un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Crecimiento y arborización de las dendritas las cuales son prolongaciones gruesas y numerosas que salen del cuerpo de la neurona. Estas ramificaciones se incrementan en tamaño y complejidad durante el desarrollo.
AUTOR
Las neurociencias clasifican estas funciones en tres grandes grupos: Sensitivas: El cerebro recibe estímulos de los órganos sensoriales, los procesa y los integra para formar percepciones.a Motoras: El cerebro controla los movimientos voluntarios e involuntarios del organismo. Integradoras: El cerebro genera actividades mentales, como el aprendizaje, la memoria y el lenguaje.
DECONSTRUCCIÓN
Nos permiten llevar a cabo cualquier tarea. Hacen posible que el sujeto tenga un papel activo en los procesos de recepción, selección, transformación, almacenamiento, elaboración y recuperación de la información, lo que le permite desenvolverse en el mundo que le rodea
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de cada una de las membranas de naturaleza conjuntiva que envuelven el encéfalo y la médula espinal.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
CONCEPTO
El concepto de la RANM (2023) División del sistema nervioso formada por los nervios craneales y los nervios raquídeos, que comunican el sistema nervioso central con las estructuras periféricas
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) Está compuesto por una ramificada red de nervios formados por fibras aferentes (que envían estímulos y señales al cerebro) y fibras eferentes (que envían señales desde el cerebro al resto de los miembros o a un centro inferior de procesamiento).
El sistema nervioso periférico es una red de nervios que recorre la cabeza, el cuello y el cuerpo. Transporta mensajes desde y hacia el sistema nervioso central (el cerebro y la médula espinal). En conjunto, el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso central conforman el sistema nervioso.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Término acuñado por Richard Dawkins para describir ciertas unidades replicativas en semejanza al labor de los memes. Los memes son palabras que se transmiten y anclan en la cultura, haciendo cuerpo y realidad en ellos. Se transmiten de boca en boca, medios o redes sociales.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit(2013)Alude a la parte de la corteza másreciente, caracterizada por una serie de pliegues y repliegues en forma de surcos y cisuras que separan las circunvoluciones.
Unidad de transmisión cultural que pasa de un cerebro a otro mediante el habla, la escritura, el gesto, el comportamiento y en general cualquier otro fenómeno susceptible de ser imitado
Carminati de Limongelli, M. & Waipan, L. (2012)Es un conjunto de funciones relacionadas con la supervivencia (alimento, apareamiento, protección de la cría y búsqueda de recompensa)
CONCEPTO
Consiste en un proceso de eliminación de las conexiones sinápticas que el cerebro no utiliza durante la etapa de desarrollo que transcurre en la infancia y, sobre todo, en la adolescencia
AUTOR
La poda sináptica es una especie de reajuste en el número de neuronas de determinadas áreas y de su cableado neuronal. En consecuencia, se van eliminando aquellas conexiones que no se utilizan, a la vez que refuerzan las que son útiles para la supervivencia presente y futura.
DECONSTRUCCIÓN
Proceso por el cual se eliminan las conexiones sinápticas entre las neuronas en el cerebro
Las emociones, como los pensamientos, son estados funcionales del cerebro. Por ello, aunque compruebes que tu corazón late más rápido cuando te asustas o cuando te enamoras, la base de esas sensaciones reside en tu cerebro.
De acuerdo a la OCDE( 2009) Una parte del cerebro ubicada abajo y atrás de los hemisferios principales, involucrado en la regulación del movimiento.
ARN ácido desoxirribonucleico
Según Néstor Bradoit (2013) es a mayor división del cerebro, que incluye la corteza cerebral ylos ganglios basales. Se le acreditan las funciones intelectuales superiores
CONCEPTO
La Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) los define como la sustancia química que reacciona con los receptores postsinápticos de la membrana de la célula diana modificando sus propiedades eléctricas y, de esta manera, excitándola o inhibiéndola.
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) nos menciona que los neurotransmisores determinan gran parte del comportamiento, y algunos de ellos son los responsables de nuestro estado de ánimo. Además, la mayoría de las investigaciones destinadas a la cura de enfermedades se centran en el estudio de estas sustancias, por ejemplo, el déficit de dopamina en las redes neuronales que controlan los movimientos provoca la enfermedad de párkinson.
DECONSTRUCCIÓN
La Real Academia Nacional de Medicina Española (2012) los define como la sustancia química que reacciona con los receptores postsinápticos de la membrana de la célula diana modificando sus propiedades eléctricas y, de esta manera, excitándola o inhibiéndola.
En pocas palabras se trata de un segmento corto del ADN. Estos son transmitidos por los progenitores a su descendenci. Con ellos se especifican las carácteristicas fisicas y biológicas
Carminati de Limongelli, M. & Waipan (2012) Reajusta y adapta las condiciones físicas de nuestro cuerpo en el entorno
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de una técnica que, basada en la resonancia magnética, obtiene imágenes internas de un organismo, especialmente con fines diagnósticos.
AUTOR
Néstor Braidot (2013) nos comparte su significado como una técnica que se basa en la alineación de partículas atómicas en los tejidos del cerebro, bombardeadas con ondas de radio. Las partículas emiten distintas señales según el tipo de tejido del que se trate.Mediante un software, la información se convierte en una imagen tridimensional, que conocemos con el nombre de tomografía computarizada.
DECONSTRUCCIÓN
Es una tecnica de exploración por la cual se obtienen imagenes medicas que utilizan ondas de radio generadas por computadora para crear imagenes a detalle de los órganos y de los tejidos del cuerpo.
Es un aminoácido cuya función en el sistema nervioso central consiste en facilitar y agilizar la comunicación entre las células nerviosas. Su estudio ayudará a comprender mejor su posible papel tóxico en el cerebro humano.
CONCEPTO
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que losrecuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
DECONSTRUCCIÓN
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
CONCEPTO
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
AUTOR
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que losrecuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
DECONSTRUCCIÓN
La memoria a largo plazo es la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información de manera duradera
Néstor Bradoit (2013) nos explica que se trata de una técnica emplea electrodos adheridos al cuero cabelludo para estudiar la actividad eléctrica que generan diversos estímulos en el cerebro del paciente. Aunque se inventó en el siglo pasado, el encefalógrafo ha evolucionado mucho. Actualmente son digitales e informatizados.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) Concepto erróneo, generado por un malentendido o una cita errónea de hechos establecidos científicamente (por investigación del cerebro) para justificar el uso de la investigación neurocientífica en la educación y en otros contextos
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
OCDE (2007) Idea falsa generada por un malentendido, una mala lectura o una cita equivocada de hechos establecidos científicamente (por investigación del cerebro) para hacer un caso para uso en investigación del cerebro, en educación u otros contextos.
Los neuromitos son afirmaciones sobre el cerebro y su funcionamiento, que surgen de malas interpretaciones de los resultados científicos de la neurociencia.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit (2013) Se encuentra en el centro del cerebro. Tiene un importante papel en la codificación de la información relacionada con la memoria anterógrada. Se ha estudiado el caso de personas con lesiones en el tálamo que presentaban alteraciones en las funciones ejecutivas debido a problemas de atención, memoria, iniciativa y organización temporal de la conducta.
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Desde el punto de vista de David Bueno (2018) estamos hablando del porcentaje de la variación entre dos individuos conrespecto a una característica concreta que es atribuible a diferencias genéticas
CONCEPTO
La RANM(2023) Memoria que almacena hechos recientes y remotos en el tiempo. Incluye la codificación, el almacenamiento y la evocación del recuerdo, y se ocupa de la reconstrucción de la información y del reconocimiento de la misma. Puede ser explícita (declarativa) o implícita (no declarativa).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) Es la memoria sobre los hechos, conceptos y acontecimientos que se encuentran en la conciencia. Contiene la información que una persona registra sobre el mundo y sobre sí misma, como también el conocimiento que ha adquirido como resultado de la educación y la experiencia. La principal característica de esta memoria es que los recuerdos pueden evocarse por un acto voluntario.
Es un mecanismo mediante el cual podemos almacenar información por un periodo prolongado de tiempo. La información almacenada en la memoria a largo plazo suelen durar más que aquellas que están almacenadas en la memoria a corto y suelen ser más fáciles de recordar. Aunque pueden verse alteradas levemente con el paso del tiempo.
Velásquez Burgos, B. M., Remolina de Cleves, ( 2009)Capacidad que tienen el cerebro y el sistema nervioso para recibir estímulos complejos, identificarlos y actuar en conformidad con ellos; es decir, describe todo lo que ocurre en este órgano y ayuda a conocer lo que nos rodea; este proceso involucra actividades mentales como: estado de alerta, concentración, memoria, raciocinio, capacidad creativa y experiencia emocional.
El cerebelo se encuentra en la parte posterior del cráneo, debajo del lóbulo occipital del cerebro y conectado por haces de fibras nerviosas con la médula espinal y el resto del encéfalo del que forma parte, junto al cerebro y el tronco encefálico
David bueno (2018) nos presenta este cocnepto como el órgano rector que dirige, integra y gestiona las múltiples actividades del cuerpo. Es absolutamente cierto, pero en esta definición falta un aspecto clave: el cerebro es también, y muy especialmente, el órgano que nos permite adaptarnos al ambiente a través del comportamiento, a la vez que nos permite transformar ese ambiente.
CONCEPTO
El concepto propuesto por la Real Academia Epañola nos dice que se trata de cada una de las membranas de naturaleza conjuntiva que envuelven el encéfalo y la médula espinal.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
CONCEPTO
El concepto de la RANM(2023) Recuerdo de todo aquello que puede expresarse en palabras. Puede contener información referida a experiencias vividas por la persona (memoria episódica) o a conceptos extrapolados a partir de situaciones vividas (memoria semántica).
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) Este sistema es dinámico y se modifica con el tiempo, a medida que entra información nueva y se olvida la que no se utiliza. Es permanente y tiene una capacidad mayor que las demás. La memoria de largo plazo incluye todos los recuerdos sobre el mundo y las experiencias propias.
Se refiere a los recuerdos que podemos traer conscientemente a nuestra mente y luego verbalizar. Es la que nos permite recordar intencionalmente hechos, datos y eventos específicos. Es como si tuviéramos un archivo en nuestro cerebro donde guardamos información que sabemos que querríamos recuperar más tarde
CONCEPTO
La NCI (2023)Una tomografía computarizada se usa para diagnosticar una enfermedad, planificar un tratamiento o determinar si el tratamiento es eficaz. También se llama exploración por TAC, TC, tomografía axial computarizada y tomografía computadorizada.
AUTOR
Un tomógrafo es un dispositivo médico de alta tecnología utilizado en el campo de la radiología para obtener imágenes transversales detalladas del cuerpo humano, lo que permite a los profesionales médicos diagnosticar, evaluar y tratar una amplia variedad de enfermedades y afecciones.
DECONSTRUCCIÓN
,Procedimiento para el que se usa una computadora conectada a una máquina de rayos X a fin de crear una serie de imágenes detalladas del interior del cuerpo. Las imágenes se toman desde diferentes ángulos y se usan para crear vistas tridimensionales (3D) de los tejidos y órganos
CONCEPTO
Grupo de células nerviosas o neuronas que se activan durante una actividad concreta y también al observar a otra persona que realiza la actividad.
AUTOR
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que Las neuronas espejo son un tipo de neuronas muy estudiadas debido a su importancia en el aprendizaje, la imitación y la vida social. Muchas se encuentran en la denominada área de Broca (la región principal del lenguaje) y en otras zonas de la corteza cerebral, incluyendo las relacionadas con la visión y la memoria.
DECONSTRUCCIÓN
Las neuronas espejo son las encargadas del aprendizaje por imitación. Un ejemplo de su funcionamiento es cuando vemos a una persona hacer algo y lo imitamos.
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CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que la mielinización consiste en el recubrimiento de los axones con gruesas capas de mielina. Es un proceso implicado en el crecimiento del cerebro que comienza en la gestación y se mantiene durante la infancia y la adolescencia.
CONCEPTO
Lo propuesto por la Real Academia Nacional de Medicina en España (2012) nos dice que se trata de un proceso de síntesis y formación de la vaina de mielina alrededor del axón de la neurona. La mielinización difiere en los sistemas nerviosos central y periférico.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Néstor Bradoit (2013) nos explica desde su postura que la mielinización consiste en el recubrimiento de los axones con gruesas capas de mielina. Es un proceso implicado en el crecimiento del cerebro que comienza en la gestación y se mantiene durante la infancia y la adolescencia.
Es un proceso el cual se refiere a la formación de vaina de mielina es decir que consiste en recubrir los axones .
Néstor Braidot (2013) Alude a la parte de la corteza más reciente, caracterizada por una serie de pliegues y repliegues en forma de surcos y cisuras que separan las circunvoluciones.
Néstor Bradoit (2023) lo define como procesos cognitivos que organizan pensamientos, ideas y acciones con un fin. Sustentan el intelecto, la personalidad, la conciencia, la sensibilidad, la conducta social y la empatía. Estas funciones dependen habilidades sumamente importantes en la vida, como la elección de objetivos y el establecimiento de planes, la determinación de los cursos de acción (conducta) y la selección de los medios para alcanzar las metas.
Según Blanco (2014)La frenología (del griego fren —mente— y logos —ciencia, discurso... se basaba en cuatro hipótesis fundamentales: las habilidades intelectuales y los rasgos personales se desarrollan de manera distinta en cada individuo; estascaracterísticas son el reflejo de una serie de facultades, localizadas en órganos específicos del córtex cerebral; el desarrollo y la prominencia que adquieran es función de su uso activo y, en consecuencia, del volumen de los órganos corticales; el tamaño de cada región cortical puede apreciarse en las protuberancias craneales que se observen en el sujeto en cuestión.
Es una sección del cerebro que se encuentra en la cercanía de la glándula pituitaria con funciones de suma importancia como el control del apetito, estimulación de las hormonas del crecimiento y regular la temperatura corporal
Es la parte frontal de la circunvolución del cíngulo, que parece un "collar" formado alrededor del cuerpo calloso, el mazo fibroso que transmite las señales neuronales entre los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo
Es un tipo de sustancia que es utilizada por las neuronas del sistema nervioso a la hora de comunicarse entre sí a través de unos espacios por los cuales se conectan entre ellas
Amanda Céspedes(2013)Los desafíos que representa la dimensión humana social son de una extraordinaria complejidad, de modo que en su evolución el cerebro fue desarrollando ciertas funciones esenciales para moverse en el mundo de lo social. Ellas comienzan a madurar tempranamente, durante los primeros cinco años, alcanzando una plena expresión después de la pubertad.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Carminati, M. & Waipan (2012) POSIBILITA REALIZAR PROCESOS QUE HAN SIDO APRENDIDOS, EVITANDO SOSTENER LA ATENCIÓN EN ELLOS. SON APTITUDES QUE LA MEMORIA AUTOMATIZA. EJEMPLOS CLÁSICOS SON ANDAR EN BICICLETA O NADAR
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
Cualquiera de las células que mantiene las neuronas en su lugar y las ayuda a funcionar como deben. Los oligodendrocitos, los astrocitos, las microglias y las células ependimarias son tipos de células neurogliales. También se llama célula de la neuroglía, célula glial y gliocito
Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo.El encéfalo es un órgano importante que controla el pensamiento, la memoria, las emociones, el tacto, las destrezas motrices, la visión, la respiración, la temperatura, el apetito y todo proceso que regula nuestro cuerpo.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos explica que se trata de una lipoproteína que constituye la vaina de las fibras nerviosas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Para Néstor Bradoit (2013) la mielina es una lipoproteína compuesta por proteínas y sustancias grasas, cuya misión es facilitar la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
Es una capa o vaina de mielina la cual se forma alrrededor de los nervios y que permite que os impulsos eectricos se transmitan de una menra rápida y eficiente a lo largo de nuestras neuronas. Se encuentra compuesta por proteína y sustancias grasas
CONCEPTO
El neuroaprendizaje hace posible conocer los mecanismos que se ponen en marcha en el organismo, en el sistema nervioso para que se produzcan aprendizajes. El neuroaprendizaje se encarga de analizar, por un lado, el sistema nervioso, la respuesta fisiológica del organismo, los procesos de aprendizaje, etc.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Ibarrola (2014) El neuroaprendizaje es un término que se está empleando en la actualidad y que hace referencia al estudio del cerebro como órgano del aprendizaje, cuya finalidad es contribuir al desarrollo de las potencialidades cognitivas y emocionales del aprendiz al máximo.
Disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia para explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje
Es la capacidad que poseemos algunos seres vivos y que nos permite percibir nuestro entorno, aprender de éste y recordar la información que hemos obtenido, así como solucionar problemas que surgen durante la vida o comunicarnos con otras personas
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Carminati y Waipan (2012) Es la nueva interdisciplina o transdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo de la persona humana
Es una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación y la neurología donde educadores y neurocientíficos desarrollan disciplinas como la psicología, la neurociencia, la educación y la ciencia cognitiva. Qué es la neuroeducación, es producir una mejora en los métodos de enseñanza y en los diferentes programas educativos.
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que es un conjunto de núcleos voluminosos de tejido nervioso situados en los hemisferios cerebrales a ambos lados de la línea media y por encima del hipotálamo, que se enlazan con casi todas las regiones del encéfalo e intervienen en la regulación de la sensibilidad y de la actividad de los sentidos.
AUTOR
Carminati, M. & Waipan (2012) Registra experiencias, conocimientos y hechos en los lóbulos temporales, recuperados en el momento necesario por los lóbulos frontales es la de los acontecimientos, los momentos y las experiencias de la vida. Esos sucesos codificados por el hipocampo se almacenan en la neocorteza, y son los lóbulos frontales los encargados de recuperarlos para incluirlos en un relato
DECONSTRUCCIÓN
Formado por dos estructuras encefálicas con forma de huevo que se encuentran por debajo de la corteza cerebral.
Fibra que transporta información sobre el estado visceral. Su curso hasta la médula es semejante al de las fibras somáticas. En la médula hace sinápsis en la sustancia intermedia, de naturaleza vegetativa, y de ahí asciende hasta el hipotálamo y el tálamo.
Son elementos que forman parte de la médula espinal, y que se encargan de enviar la información motora que proviene tanto de la corteza cerebral como del tronco del encéfalo. Entonces debido a su origen y recorrido se encargan de activar y controlar el movimiento tanto de los órganos como de las otras partes del esqueleto
Lo marcado por la OCDEE (2007) nos dice que se trata de la extensión del cuerpo de la célula neuronal con forma deárbol. Recibe información de otras neuronas.
Es un parámetro estadídtico que no indica en que medida se da la proporción de a variación de los caracteres bilógicos que hemos heredado.
CONCEPTO
La RAE(2023) menciona que este termino hace referencia a la ciencia transversal que se ocupa del sistema nervioso o de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Lo propuesto por Néstor Bradoit (2013) es que es una ciencia que estudia la estructura y funcionamiento del sistema nervioso humano y cómo se relacionan sus diferentes elementos para crear y constituir la base biológica de la cognición, las emociones y la conducta.
La neurociencia es un adisciplina la cual tiene como principal objetivo el estudio y entendimientos de los procesos de desarrollo y funciones que tienen lugar en nuestro cerebro, así como la estructura del mismo y la patología de nuestro sistma nervioso.
Según Nestor Braidot (2013) El cíngulo anterior participa en funciones muy importantes del organismo, como la regulación de la presión arterial y el ritmo cardíaco. Es fundamental a la hora de motivar, concentrarse y tener iniciativa (entre muchos otros casos)
El cerebro es el órgano complejo encargado de integrar toda la infromación que es resivida desde otros órganos de nuestro cuerpo las funciones del cerebro podrían resumirse en controlar y regular la mayoría de funciones del cuerpo y de la mente
Según Néstor Bradoit (2013) La amígdala es una pequeña estructura con forma dealmendra que interviene a la hora de detectar señales que anticipan peligro o amenaza y desempeña un rol fundamental en nuestra vida emocional.
Es una mólecula la cual se encarga de los pasos intermedios entre la información almacenada en el ADN y la síntesis proteica, además de asegurarse de que ocurra en su justa medida
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos dice que se trata de una célula nerviosa, que generalmente consta de un cuerpo de forma variable y provisto de diversas prolongaciones, una de las cuales, de aspecto filiforme y más larga que las demás, es el axón o neurita.
AUTOR
DECONSTRUCCIÓN
Desde la postura de Néstor Bradoit(2013)las neuronas son células alargadas cuya principal característica es la excitabilidad eléctrica, ya que se ocupan de recibir y conducir impulsos nerviosos, y se relacionan entre sí según sus funciones.
Bisquerra nos meciona que van del SNC a las distintas partes del cuerpo (músculos, glándulas).
CONCEPTO
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
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DECONSTRUCCIÓN
Carminati, M. & Waipan (2012) POSIBILITA REALIZAR PROCESOS QUE HAN SIDO APRENDIDOS, EVITANDO SOSTENER LA ATENCIÓN EN ELLOS. SON APTITUDES QUE LA MEMORIA AUTOMATIZA. EJEMPLOS CLÁSICOS SON ANDAR EN BICICLETA O NADAR
El concepto de la RAE (2023) nos presenta a la memoria como una facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
Es la capacidad que tenemos los seres humanos para poder construir relaciones con otros seres humanos y de esta menera poder generar vínculos afectivos o de mera comunicación
Es un estudio por medio del cual se recolecta la actividad electrica de nuestro cerebro por medio de electrodos que son colocados sobre el cuero cabelludo de las personas.Esta prueba permite detectar la actividad cerebral de las neuronas de los dos hemisferios cerebrales y de sus cuatro lóbulos