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Programación del Ciclo de roscado CNC

Curso NMS

Created on April 26, 2024

Secuencia temática de programación del ciclo enlatado de roscado con el código G76 para torneado CNC.

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Transcript

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

C. E. C. y T. 2 "MIGUEL BERNARD"

U. A. MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA

SECUENCIA TEMÁTICA #11

Tema: CICLO DE ROSCADO

ING. IND. VÍCTOR GABRIEL ISLAS NIEVA

Enter

7 de Mayo de 2024

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Programar el ciclo enlatado de roscado con el código G76 para el torneado de partes, empleando el software FANUC de Control Numérico.

F10

INTRODUCCIÓN

operación DE ROSCADO

El maquinado de roscas representa dificultades que están en relación con la complejidad de la pieza, de la herramienta y del corte, el cual al ir siendo más profundo pueda llegar a dejar un mal acabado o incluso la rotura de la herramienta, con la consiguiente pérdida de tiempo. De lo anterior, se han generado una serie de comandos que permiten realizar este tipo de operaciones con mayor grado de facilidad; como lo es el código G76, que con la edición de dos bloques.

Este ciclo nos permite mecanizar roscas métricas, cilíndricas o cónicas en más de una pasada.

1. DESARROLLO TEMÁTICO

1.1. Ciclo de roscado: cÓDIGO G76

Para ejecutar el ciclo enlatado de roscado, se requiere de la edición de dos bloques de programación con la siguiente información:

Primer bloque G76… etc.

P Este parámetro requiere de la siguiente información.

a Número de pasadas de acabado 0 – 99

b Angulo de salida al final de la rosca

c Angulo de la rosca

Q Profundidad mínima de corte multiplicada por 1000. R Tolerancia para acabado.

Esquema

Segundo bloque G76… etc.

X Diámetro interior de la rosca Z Longitud de la rosca R Debe de ser 0 P Altura de la rosca Q Profundidad del primer corte multiplicada por 1000 F Paso de la rosca

Actividad

Tiempo: 5 minutos

Arma el rompecabezas y descubre lo que representa cada parámetro en el maquinado de una cuerda. Completa el esquema.

2. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA

2.1.- De acuerdo al siguiente diseño de un perfil para tornear, se determinará el procedimiento para programar trayectorias de manera cíclica de roscado.

Actividad en clase

Abre el simulador Fanuc CNC, sigue las indicaciones y explicación en clase y realiza la programación de la cuerda del diseño de pieza.

PLANO

Genera capturas de pantalla del diseño en 2D y 3D y subelo a Classroom

Evidencia

Tiempo: 15 minutos

2.2.- PROCEDIMENTO PARA PROGRAMACIÓN DEL CICLO DE ROSCADO

paso 1

paRÁMETRO Q

paRÁMETRO P

paRÁMETRO R

Editar los parámetros del primer bloque

Valor sugerido en software de programación.

Valor sugerido en software de programación.

Valor sugerido en software de programación.

paRÁMETROS P F

paRÁMETRO Q

paRÁMETROS X Z

paso 2

paRÁMETRO r

De acuerdo al diametro de la cuerda, obtener valores en tabla.

Valor sugerido en software de programación.

Información contenida en el plano de trabjo.

Editar los parámetros del segundo bloque

Información para cuerda cónica. Colocar 0.

F1 para accesar a tabla de parámetros de maquinado de cuerdas

Formato de programación

G_____ P_________ Q____ R_____

F1

P____

G_____

Q____

R____

F____

X____ Z____

2.2.1. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA PROGRAMADA EN SOFTWARE CNC

3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Practica la aplicación del código G76 ciclo enlatado para operación de roscado en torneado y realiza el programa de control numérico en el software FANUC del diseño de pieza que se muestra en el plano de trabajo.

Actividad en clase

Desarrolla el programa de la pieza empleando el Software Fanuc CNC

PLANO

Genera capturas de pantalla del diseño en 2D y 3D y subelo a Classroom

Evidencia

Tiempo: 15 minutos

4. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Practica la programación de todo lo que se visto hasta el momento en operaciones de maquinado en fresado y realiza el programa de control numérico del diseño de pieza que se encuentra en el plano de trabajo, empleando los códigos más eficientes. El diseño es simétrico e igual en sus pares. Considerar cortadores de 10 mm para el maquinado de superficie y 5 mm para los barrenos.

PLANO

Actividad en casa

Genera capturas de pantalla del diseño en 2D y 3D y subelo a Classroom

Evidencia

ENCUESTA

¡GRACIAS TOTALES!

Las tecnologías en manos de buenos profesores pueden ayudar a revolucionar la educación. Ken Robinson

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